走在春天初三800字_第1頁(yè)
走在春天初三800字_第2頁(yè)
走在春天初三800字_第3頁(yè)
走在春天初三800字_第4頁(yè)
走在春天初三800字_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——走在春天初三800字走在春天,我望見了桃花的嬌美,梨花的純凈,還有鳥兒的歌詠。走在春天,猛然覺得自己也變成了春天里的一顆小草,沉浸在大自然的懷抱里,是那樣愜意!下面就是我給大家?guī)淼淖咴诖禾熳魑?,?mèng)想能扶助到大家!

走在春天作文1

春姑娘邁著輕盈的腳步來到了我們身邊。我們行走在春天里,感受春天的魅力。

今天,我們到人民公園找春天。一進(jìn)園門,一股春的氣息迎面而來,迎春花那綠色的枝條仿佛一條綠色的瀑布,可它又像小溪那樣的溫和。綠枝葉上的朵朵黃色的迎春花像瀑布落到巖石上濺出的朵朵金花,綠葉映著黃花,黃花襯著綠葉,愜意極了!那喇叭狀的小花像在報(bào)告我們:“春天來了,春天來了!”

往前走幾步,一棵高大而又迷人的櫻花樹便呈現(xiàn)在眼前。樹上,一朵朵嫩嫩的櫻花迎著和善的春風(fēng)綻出開了笑臉。風(fēng)吹過,一片片櫻花花瓣隨風(fēng)飄落。遠(yuǎn)望,類似三月里的雪花,近看,猶如是一只只小蝴蝶在飄動(dòng)。伸出手來接一片,說它白得迷人吧,白里泛著點(diǎn)粉,說它粉得心愛吧,粉里又透著點(diǎn)白,煞有一般姿色。

往前走,再轉(zhuǎn)個(gè)彎,一副“百花圖”呈現(xiàn)在眼前,白的櫻花、粉的桃花……風(fēng)拂過樹梢,一片片五彩的花瓣兒飄落下來,美觀極了。遠(yuǎn)看一棵棵樹,像一朵祥云降落人間。

草坪上長(zhǎng)出嫩芽,花兒盛開了笑臉……我們臉上也彌漫著春的微笑。我們行走在春天里,盡情享受春的魅力。

走在春天作文2

我們期盼著,期盼著。寒風(fēng)凜冽的冬天在不知不覺中悄然地逃走了。春姑娘如美觀的仙子般輕輕盈盈地走來了,又類似淘氣的孩子蹦蹦跳跳地跑來了。更像神筆馬良手中的畫筆一樣描繪出了綠如碧毯的原野,描繪出了群芳爭(zhēng)艷的公園,描繪出了山清水秀的大自然,當(dāng)你走在春天里,四處呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象。

走在春天里,請(qǐng)你來到美觀的原野。小草不知何時(shí)靜靜地鉆了出來,晃動(dòng)著尖尖的小腦袋,對(duì)春姑娘的到來表示感謝。遠(yuǎn)處盛開的花朵,有似火焰般的嫵媚,有像雪片般的高雅,有如晚霞般的強(qiáng)烈。還有一朵粉色的小花,它有五片薄如蟬翼的小花瓣,嫩嫩的,柔柔的。瞧,還有一滴頑皮的小水珠在花瓣上滾動(dòng)玩耍呢。一只黃黑相間的花蝴蝶在花朵上扇動(dòng)著翅膀,仿佛在那里翩翩起舞,小黑尾巴還在微微地翹著,好玩極了。

走在春天里,請(qǐng)你來到花木扶蘇的公園。公園里喧嚷極了,成群的蜜蜂在花叢中嗡嗡地唱著歌跳著舞。三三兩兩的人們來到這里玩耍嬉戲。蔚藍(lán)的天空沒有一片云朵。瞧,還有人在放風(fēng)箏呢!一只大雁風(fēng)箏在天空中努力地遨游。兩邊的柳樹都吐出了嫩芽,風(fēng)兒輕輕地吹著,柳條沙沙作響,貌似在對(duì)春的到來表示接待。

走在春天里,請(qǐng)你來到一望無垠的田野。農(nóng)人伯伯在辛勤地耕耘。汗水浸透了他們的灰布衫,大滴大滴的汗珠從他古銅色的臉上滑落,他們輕輕揮動(dòng)手中的鞭子趕著牛馬來耕地。春光明媚,他們開心極了,“今年又能有個(gè)好收成了!”

“一年之計(jì)在于春”春天是辛勤耕耘的時(shí)候,春天是萬物蓬勃向上的`時(shí)候。春天,以它獨(dú)特的方式指引我們拼搏向上。

走在春天里,每一個(gè)人都會(huì)心花怒放。

走在春天作文3

春風(fēng)吹只影,剛是早春天。中午與同事走在西湖邊詩(shī)性大發(fā)胡謅的一句。說起春天,有個(gè)段子說杭城的天,春天與秋天被夏天與冬天擠兌的毫無喘息機(jī)遇。在夏天到臨之前,有幸目睹了杭城的春天,可謂有著“命撞桃花”之感。說起春天,就想起來了記憶中的那些人與事,記起來了那些年走在春天的路上的心情。

小學(xué)的時(shí)候,覺得春天就是:春天來了,春天來了,來到了小河邊,小溪?dú)g快的流著;春天來了,春天來了,來到了田野上,草兒綠了,花兒開了隨口就來,不僅僅是顯示我記憶好,其實(shí)更多的是反思年少時(shí)鄉(xiāng)村填鴨式死記硬背般的啟蒙教導(dǎo)。在抨擊教導(dǎo)的不友善的同時(shí),感謝那份課本教材讓我開頭明白了春天的活力與盎然。人生好多時(shí)候,正如泰戈?duì)柟P下“要彈奏最真純的曲調(diào)需要經(jīng)受最繁復(fù)的訓(xùn)練”,對(duì)于一個(gè)語(yǔ)言的掌管就是不停的重復(fù)語(yǔ)音和練習(xí),直到掌管為止。我十足是一個(gè)學(xué)不好語(yǔ)言的人,我的思維里覺得事情我不會(huì)去做第三次,除了被逼無奈。一路走來,人面臨好多的決定,其中最為悲催的是,一個(gè)轉(zhuǎn)身,就是一輩子;一句再見,是再也沒見。

中學(xué)的時(shí)候,懵懂的年齡學(xué)會(huì)了托物抒情,覺得春天的巧妙需要堂前燕、金黃油菜花、夭夭桃花等來襯托,表達(dá)出的情感也僅僅是我很熱愛春天,能讓人呼吸到新穎的空氣,還有老師貌似心情較好,上課的日子好混點(diǎn)的,而已?;厥淄簦亦l(xiāng)的田野青蔥廣闊,其間花草點(diǎn)綴,春天多情又春意撩人。共享之余,也在上課那45分鐘的夢(mèng)里飛行自已的未來,美好卻又短暫,只因春天蘊(yùn)育千萬生命,帶給人的夢(mèng)想,但從不報(bào)告夢(mèng)想是為消沉打定的前奏,也不告誡你走在春天的路上,別只顧傻傻發(fā)愣、彼此嬉笑,由于畢業(yè)季后大家天南地北,終將展現(xiàn)的不一樣的模樣。

假設(shè)沒有體驗(yàn)?zāi)切┎缓玫氖?,在安吉的春天十足是最美的。山有山的容貌,水有水的模樣,可謂是春光明媚,鳥語(yǔ)花香,即便在兩個(gè)污染企業(yè)夾擊中也能感受到春暖花開的歡悅。人世間總是這樣,走在春天的路上,看著花花草草在春天里茁壯成長(zhǎng),就在想,這段時(shí)間里,我也是在工作中不斷學(xué)習(xí)新的學(xué)識(shí),在積累一些教訓(xùn),只為了抓住在春天的日子里,開出一朵讓自已合意的花朵。

現(xiàn)在的春天,有種異鄉(xiāng)的暖暖春意,不知其中啥滋味。中午方才明白,我所熟悉的春天,是人工的春天,草是催肥成綠,花是孕育培植,刻意的讓春風(fēng)點(diǎn)裝大地,與記憶里的春天少了一份肆意與情趣。云舒云展,在他鄉(xiāng)的日子里看那春天,不管懂與不懂,就一個(gè)人悄悄寫下這般心情,感悟一下自我堅(jiān)守的這份靜美。

走在春天作文4

輕踏在柔嫩的草地上,溜達(dá)于和善的微風(fēng)中,徜徉在融融的陽(yáng)光下,我走在這愜意的春天里。

那金黃的蒲公英開了,筆直的莖托住了嬌小的花苞。遠(yuǎn)望過去,就像翠綠的草地中閃著金光的星星,一眨一眨,金綠相間,真是絕妙的景致。廣場(chǎng)上,四處都是磨練的人們。他們換上簡(jiǎn)捷的衣服,三五成群,或是打羽毛球,或是做操。頑皮心愛的孩子穿著嬌艷的衣服,在人群中鉆來鉆去,為這彌漫活力的春天添加了一抹亮麗的色調(diào)。

小河的淺灘被水沒過大半,河水嘩啦啦地跑著,跳著,笑著,濺起朵朵晶瑩的小花,打到了石頭的身上,發(fā)出了清亮的聲響。更有膽子大些的小孩子下到淺灘上,翻開一塊塊石頭,探索新察覺。水打濕了他們的鞋,他們呼喊著,笑著,銀鈴般的聲音傳出很遠(yuǎn),很遠(yuǎn)……

遠(yuǎn)方的山,就像一塊調(diào)色板,黃中帶綠,綠中帶藍(lán),掩蓋在朦朧的陽(yáng)光下,云霧繚繞,恍恍惚惚猶如仙境一般。山間朦朧露出一座紅頂小亭,在翠林的掩映下,好像內(nèi)向的小姑娘一般半遮著臉。

小雨淅淅瀝瀝地下了起來。我輕輕仰頭,張開嘴,輕靈的雨滴落入其中,甜甜的,沁人心脾,令人神清氣爽。小雨一滴滴落入小河的懷抱,小河上的圈圈漣漪正是她喜悅的證明。“春雨貴如油”,嫩綠的、晶瑩的雨滴逐漸的滑落,滋潤(rùn)了干渴了一冬的土壤,“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無”。人們撐著美觀簡(jiǎn)捷的小傘,溜達(dá)細(xì)雨中,輕哼一曲悠揚(yáng)的小曲,踏起朵朵剔透的水花,也別有一番情調(diào)。

雨停了。碧云天,翠葉地,暖意融融。聽著人們的`歡歌笑語(yǔ),看著人們的和氣喜悅,想著人們的喜悅。我心中也彌漫著對(duì)未來的夢(mèng)想和歡欣。我們的生活被幸福充盈,這是多么美好!

我走在春天里,看到了讓我更加喜歡的美觀的祖國(guó),更加鼓舞我不辜負(fù)祖國(guó)的夢(mèng)想,乘風(fēng)破浪,勇往直前。

走在春天作文5

“草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙”,春天這個(gè)季節(jié),美的動(dòng)人,美的醉人!

——題記

春夏秋冬,四季輪回,光陰荏苒,歲月流瀉。不會(huì)變的是人們對(duì)夢(mèng)想的追求,對(duì)和暖的渴望,對(duì)晴朗天氣的愛好,對(duì)美好生活的敬仰。春天,這個(gè)富有活力與活力的季節(jié),悄然到來,又悄然離去,留下了一片春暖花開的回憶。

初春

終究終止了酷寒而冷酷的冬天,終止了一個(gè)輪回,乍暖還寒,就像我們終止了那童真童趣的童年,那肆無忌憚的歡樂,那懵懂幸福的時(shí)光。伴隨著迎春花的開放,我們步入校園,走進(jìn)課堂,開頭碰觸生活,觀望社會(huì)。雖然仍脫不掉稚氣,但已經(jīng)在成長(zhǎng),在成熟。有時(shí)的瑟瑟寒風(fēng),讓我們不禁憧憬過去,但向前看,貌似一片光明。在冬與春的交界,我們的人生畫了一個(gè)點(diǎn),從那時(shí)開頭,我們已不再是孩子。淚水模糊了視線,我們回不去的,是往事還是流年?我們一點(diǎn)點(diǎn)接近的,是叛逆還是夢(mèng)想,還是莫須有的幻影?

驚蟄

天氣逐漸變暖,一派融融春光。一切事物都是嶄新的,新的同伴,新的老師,新的環(huán)境,新的生活,只是,多了些目生,肅穆和沉重。然而奇怪心和嶄新勁還沒過去,就來了大量突如其來的打擊,像春雷萌動(dòng)。突然間作業(yè)變得繁重,少了休息,少了消遣;突然同學(xué)間缺失了好多關(guān)切和情誼,多了競(jìng)爭(zhēng)和猛烈的火藥味;突然間生活反轉(zhuǎn),變得越來越真實(shí),沒了空想,少了做夢(mèng)。這翻天覆地的變更著實(shí)把我驚了一下,變得惶恐擔(dān)心,不知所措。面對(duì)這樣的轉(zhuǎn)折,我知道我務(wù)必欣然采納,我知道這是人生不成或缺的一片面。即使知道接下來會(huì)有好多困難等著我,但還是會(huì)彌漫信仰。在開頭的那段路途中,我不知道自己是否走錯(cuò)了路線,但我確定無疑的是,一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)讓我看到了自己,看到了觸手可及的生活。不只是該開心,還是憂傷,不知那逝去的光陰是可惜還是無悔?那將來的過往是陰暗還是明媚?我想知道卻又不想知道。

谷雨

連綿的雨朦朧了天空,思緒像漫天飄動(dòng)的柳絮飄忽不定。春天開頭了很久,不知自己留下了怎樣的痕跡。一次次的考驗(yàn)從踏進(jìn)校園的那一天就已經(jīng)開頭了,在一次次的磨練中,我們學(xué)會(huì)了好多,長(zhǎng)大了好多。逐漸地,察覺那都是很美好的回憶呢!現(xiàn)在想起來,有和暖的感覺。在人生軌道上行駛的火車雖然速度并不快,但卻一向向前,在適時(shí)的時(shí)候適當(dāng)?shù)赝O?,在每個(gè)站點(diǎn),標(biāo)注一顆閃亮的星星,連成串,是一片星空。天氣已經(jīng)是那樣的晴朗,無意的一場(chǎng)春雨,一陣春風(fēng),給人的是涼快與舒暢,是清楚與堅(jiān)強(qiáng)。在自己的生活里,過著屬于自己的小幸福,面對(duì)學(xué)習(xí)與生活,沒有迷惘,彷徨,而是自信與充實(shí)。由于要書寫自己最美的青春。

暮春

徜徉在春天的溫潤(rùn)中,那綠色越來越濃,春意越來越深。在自己一個(gè)人的時(shí)候常會(huì)想,到了春天終止的時(shí)候,我又是怎樣的一番模樣呢?想著想著,笑出來聲,可能太過美好,可能太過凄涼。那貌似很遙遠(yuǎn),卻又近在咫尺。我想暮春照樣美觀,要不王羲之怎會(huì)在那“暮春之初”寫下《蘭亭序》這樣的千古名作呢?由于春天的全部都是動(dòng)人的?,F(xiàn)在的努力是為了明天的夢(mèng)想,明天的夢(mèng)想是在終止之時(shí)能說一句“無憾”,那句“無憾”是對(duì)自己最好的交代,是對(duì)那段青蔥歲月最好的交代。春意盎然,是由于春天彌漫了夢(mèng)想,彌漫了向上的動(dòng)力。

感懷

春天,孕育著活力,洋溢著活力。走在春天,享受陽(yáng)光,走在我人生最輝煌的季節(jié),體驗(yàn)喜悅,這就是青春。別人都說青春叛逆,青春張揚(yáng),但我說青春精彩,青春向上。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論