2023年高一地理教師個人總結(jié)

第3頁共3頁2023年?高一地理教?師個人總結(jié)?時間過得?真快，本學(xué)?期我任教高?三年(12?)和(13?)這兩個文?科班，首次?接觸畢業(yè)班?的教學(xué)工作?.這對我來?說是一個不?小的挑戰(zhàn)。?回顧本學(xué)?期高三地理?教學(xué)工作，?心中有許多?感慨，一年?來的教學(xué)實(shí)?踐讓我受益?匪淺，讓我?也成長了許?多，現(xiàn)將本?學(xué)期的工作?總結(jié)如下。?一、在教?學(xué)方面。?1、備課：?為了把課備?的更全面，?更深入，每?節(jié)課我都要?查閱大量的?資料，教參?上的，網(wǎng)上?的。綜合教?材，資料，?練習(xí)以及高?考信息來備?課;充分考?慮學(xué)情、研?究學(xué)生各階?段的學(xué)習(xí)狀?態(tài)，課前利?用各種空余?時間找學(xué)生?談話了解他?們各階段的?學(xué)習(xí)狀況，?讓學(xué)生對前?面的課堂教?學(xué)進(jìn)行反饋?，如知識點(diǎn)?是否講清楚?，哪些內(nèi)容?還需要補(bǔ)充?，該采取什?么樣的方法?來講學(xué)生更?容易理解等?等。2、?上課：抓住?學(xué)生精力最?集中的時間?和學(xué)生一起?把課本的知?識重點(diǎn)學(xué)完?，把難點(diǎn)剖?析清楚。及?時把重點(diǎn)、?難點(diǎn)鞏固，?鼓勵學(xué)生自?己發(fā)現(xiàn)問題?解決問題，?指導(dǎo)學(xué)生歸?納總結(jié)、形?成自己的知?識結(jié)構(gòu)，在?處理一些空?間性強(qiáng)、理?論性強(qiáng)、區(qū)?域性強(qiáng)或綜?合性強(qiáng)的知?識點(diǎn)時，我?經(jīng)常利用多?媒體技術(shù)突?破地理教學(xué)?難點(diǎn)，注重?多媒體技術(shù)?與地理教學(xué)?的整合，提?高課堂教學(xué)?效率。高三?復(fù)習(xí)課的每?節(jié)課容量都?是很大的，?涉及的難點(diǎn)?和重點(diǎn)也是?非常多的，?從我的角度?而言，我總?是強(qiáng)調(diào)：講?清楚、說明?白，注重條?理、高度概?括總結(jié)。并?及時通過課?堂練習(xí)加以?鞏固和掌握?。3、作?業(yè)批改：堅(jiān)?持全批全改?，通過作業(yè)?、練習(xí)的批?改，尋找學(xué)?生的知識缺?漏，經(jīng)常利?用課間操、?下課期間、?自習(xí)課等課?余時間及時?找學(xué)生面批?，及時反饋?并加以輔導(dǎo)?。這樣不斷?發(fā)現(xiàn)問題，?又不斷反饋?給學(xué)生改正?，使得教學(xué)?過程逐漸步?入一個良性?循環(huán)的軌道?。每課都有?作業(yè)，每星?期都有練習(xí)?卷，并且及?時進(jìn)行批改?，及時了解?學(xué)生的實(shí)際?情況，切實(shí)?提高學(xué)生解?題能力。?在提升學(xué)生?的解題能力?方面，我和?楊志川老師?分工出了幾?組選擇題專?練和綜合題?專練，一周?練一組選擇?題和一道綜?合題，讓學(xué)?生在課后研?究探討，然?后利用課前?幾分鐘或自?習(xí)課講解。?4、輔導(dǎo)?：對于文科?生而言，地?理在政史地?三科中是最?難的，很難?得分，部分?文科生對學(xué)?習(xí)偏重理科?性質(zhì)的地理?感到確實(shí)困?難，因此大?部分學(xué)生對?地理學(xué)科有?相當(dāng)?shù)目謶?心理(特別?是女生)。?鑒于此，我?就利用各種?途徑加強(qiáng)對?學(xué)生心理舒?導(dǎo)，使他們?樹立信心，?消除恐懼，?如多找學(xué)生?談心，拉近?師生距離，?對于地理學(xué)?科薄弱的同?學(xué)更是多表?揚(yáng)，多鼓勵?，利用他們?桌上的書或?礦泉水瓶作?為道具來分?析題目，讓?他們覺得地?理知識就在?生活中，沒?那么陌生，?沒那么難。?在下班輔?導(dǎo)期間，特?別觀察差生?做作業(yè)的過?程，及時給?予輔導(dǎo)。結(jié)?合每個學(xué)生?的知識缺漏?，精選輔導(dǎo)?材料，對于?優(yōu)生，則不?定期給他們?各省市最新?模擬題，并?精選后組卷?讓他們練習(xí)?，講評提升?。二、自?身學(xué)習(xí)方面?1、樹立?終身學(xué)習(xí)的?理念，積極?參加暑期的?《中學(xué)初級?教師崗位》?培訓(xùn)和泉州?市《高中畢?業(yè)班地理新?課程》培訓(xùn)?，并積極進(jìn)?行自我研修?，以提升自?己的專業(yè)精?神，增強(qiáng)專?業(yè)技能，拓?展專業(yè)知識?，因此在學(xué)?校獲得教師?技能競賽一?等獎。_?__、__?_信息，把?握走向。今?年是___?省自己命題?，為了及時?獲取高考信?息，了解高?考動態(tài)（范?本），參考?課改較早的?上東，__?_、___?等名校的教?學(xué)試題，并?著重參考省?內(nèi)___、?三明、__?_、龍巖等?市質(zhì)檢的考?卷，通過看?題做題、研?究題型，加?強(qiáng)對高考走?向的把握和?理解，并和?楊志川老師?結(jié)合我校學(xué)?生的特點(diǎn)，?歸納復(fù)習(xí)提?綱、選擇專?練、綜合題?專練，建立?本校題庫。?3、通過?學(xué)習(xí)經(jīng)常反?思分析新課?程改革的感?受和心得，?不斷地推動?自身思想觀?念轉(zhuǎn)變，不?斷調(diào)整自己?的教學(xué)行為?，力求每堂?課、每份練?習(xí)的講解更?加有效，更?加貼近學(xué)生?的實(shí)際。同?時，我還積?極參加校內(nèi)?外教研活動?，如在二中?參加市質(zhì)檢?、省質(zhì)檢的?評卷中，經(jīng)?常與___?等老教師聯(lián)?系，探討有?關(guān)教學(xué)的問?題。虛心向?老教師求教?，不斷提高?自身的教學(xué)?水平。4?、為了完善?自己，我去?年申請擔(dān)任?班主任，學(xué)?校本學(xué)期安?排我見習(xí)培?訓(xùn)，我邀請?了班主任經(jīng)?驗(yàn)豐富的謝?立炳老師作?為我的指導(dǎo)?老師，經(jīng)過?一學(xué)期的學(xué)?習(xí)，我對班?級的日常管?理、學(xué)生思?想工作學(xué)困?生的教育轉(zhuǎn)?化等方面有?了系統(tǒng)了解?。我相信這?將對我未來?的班主任工?作有很大的?幫助。一?個學(xué)期的教?學(xué)實(shí)踐讓我?收獲頗多，?業(yè)務(wù)水平有?了很大提升?，任教班級?在省質(zhì)檢和?市質(zhì)檢取得?較好成績，