六年級下冊第二單元課間十分鐘作文多篇

六年級下冊第二單元課間十分鐘作文多篇六年級下冊第二單元課間十分鐘作文一“丁鈴鈴”下課了，我和同學們奔出教室，去玩游戲——捉迷藏?，F在，由我的同學去捉我。我趁同學在數的時候，連忙躲到了教課樓的密室的箱子里。我的同學來找我了，她走到密室里看了看，認為我沒在里面，于是就走了。我連忙走出密室叫了一聲，我同學知道我一定躲在密室，她還不知道我已經走了。我同學走進密室把箱子查了一次，就知道我騙了她，于是她走出密室，我就靜靜的跟在她后邊，她還不知道呢?我情跟在她后邊不自禁地輕聲笑了一聲，沒想到被她發(fā)現了呢!我開始找她了，我先要數到一百才能捉她。于是等我數到一百的時候，她就已經躲好了。我一下子跑遍了操場沒發(fā)現她的人影，因此我特其他一定她會躲在教課樓里，于是我奔向教課樓也沒有發(fā)現。于是我跑向密室也沒有發(fā)現，那她會在哪里呢?我想了一下，我發(fā)現她就躲在我的后邊呢!“丁鈴鈴”上課了呀!真幽默!課間的十分鐘就這樣過去了，我奔回了教室。六年級下冊第二單元課間十分鐘作文二“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，同學們隨著宏亮的下課鈴聲抵達了操場。這個操場很大，人或很多。有的打籃球，有的在跳繩大家玩的都很起勁?？勺钚s的仍是西北角，十多個女生在玩丟手絹的游戲。十多個人圍成一個大圓圈，拍著手，唱著歌：“丟手絹，丟手絹，輕輕放在小朋友的跟前”他們固然唱著歌，眼睛卻偷偷地此后瞟，惟恐手絹丟在自己背后而自己又沒有實時發(fā)現。一個扎蝴蝶結的小姑娘被著手，手里拿著一條手絹，正繞著圓圈靜靜地走。走呀走呀，扎蝴蝶結的小姑娘找到了目標，她把手絹輕輕地放在了一個小個子姑娘身后，又裝著處之泰然的向前走了幾步，爾后猛的跑了起來。小個子姑娘很靈便，立刻發(fā)現了身后的手絹，她扭過身子，抓起手絹，一躍而起，向扎蝴蝶結的小姑娘追去。未做的同學各為那兩個小姑娘喊加油。小個子姑娘沒有抓住扎蝴蝶結的小姑娘，被罰唱了一首歌。多么幽默的課間十分鐘!六年級下冊第二單元課間十分鐘作文三聽隨著一聲宏亮的“叮零零”，我心中異常喜悅，我想喜悅的不單我一個，還有千千千萬在知識的海洋里遨游的同學們，由于這鈴聲響著，就意味著可以放松、休息一下了。沉寂了四十五分鐘的校園一下子沸騰起來!——題記教室里教室里，一群女生圍在一起，她們在干嘛?走近一看，噢，本來是在忙著裝飾自己的筆錄本呢!邊裝飾邊哼著歌兒，要知道他們可是流行的前沿，有幾個女生圍坐在一起，一大包、一小包的鹽辣椒擺滿了桌子，一邊吃還一邊喝水，口里時時發(fā)出辣的唆氣的聲音。另一群男生在一起，比手畫腳的，他們在干嘛?噢，本來在議論著NBA的優(yōu)秀賽事呢!看他們一個個講得出神入化，一個個聽得津津樂道，害的我這個“籃球迷”也好想湊過去過一下籃球隱。課間十分鐘，教師里喧雜非凡!操場上操場上，喝采聲、哨子聲把我得眼球吸引了過去，他們在干嘛?走近一看，噢，本來正在進行一場小足球賽事呢!“好球，進了!”紅隊七號單槍匹馬“闖”入對方禁區(qū)，一腳“勁射”，球應聲入網。聽到同學們的呼聲，上課無聊的精神一下子煙消霧散，辦著歡笑聲拋至了銷聲匿跡。操場的另一邊，一群男女生正在跳大繩，歡笑聲一串接著一串，讓人聽了都想和他們一塊兒歡笑一把。課間十分鐘，操場上笑聲不停。大樹下學校里有一排供大家乘涼的大樹。走過大樹下，立刻就會被它的景色所吸引，樹上鳥叫聲不停，樹下的座椅上，坐著一群戴眼睛的男女生們，他們在干嘛?看他們手里捧著一本厚厚的書，嘴里聽不清楚念道什么，一副全神貫注的樣子，噢，本來是舍不得浪費時間，利用課間十分鐘，趕功課呢!課間十分鐘，大樹下朗讀聲宏亮悅耳。六年級下冊第二單元課間十分鐘作文四“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”，下課鈴聲一響，同學們你追我趕地擠出教室，到操場上參加自己喜愛的活動。校園里即刻喧雜非凡。校園的東面是籃球場，幾個高年級的哥哥拿著籃球你爭我搶，玩得多帶勁啊!你瞧，一個大哥哥運著球被其余的幾個隊員團團圍住，只見他靈機一動，一個假動作就扔掉了對手，真讓人敬佩!南面是健身區(qū)，一些小朋友有的在玩單扛，有的在做仰臥起坐，還有的在鐵桿上爬。西面有三臺乒乓球桌，乒乓小將在那擺動著球拍，他們你推我擋，一個球經常打了十幾個回合還不分勝敗，時時傳來歡笑聲。“丟紙球”是同學們十分喜愛的活動，操場上成群作隊一個小組。你瞧，前后兩位親密合作，向中間的同學發(fā)動強攻，中間的同學上竄下跳，左躲右閃，像一只只矯捷的猴子。紙球忽然向中間的一位同學砸去，那同學縱身一躍，躲過了紙球，還沒等他反應過來，紙球又從后邊襲來。他矯捷地一抬腿，紙球從他的褲腿下“嗖”的鉆了過去。他們沉著氣，開始向另一位同學“開炮”，接著紙球像永遠打不完的子彈，向中間的同學侵襲。很快中間的同學就撐不住架勢了，一個