九年級化學下冊-第9單元-實驗活動5-一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制課件-(新版)新人教版

實驗活動5一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制1精品課件1.溶液由什么組成?2.你會確定50克6%的氯化鈉溶液的組成嗎?思考如何配制50克6%的NaCl溶液討論2精品課件實際生活中或在實驗室里，經(jīng)常用到一些一定溶質質量分數(shù)的溶液。人們經(jīng)過長期的實驗發(fā)現(xiàn)，用16%的食鹽水最合適。那么，同學們想不想知道這種溶液是怎么配制出來的嗎？3精品課件一定溶質質量分數(shù)的氫化鈉溶液的配制氯化鈉注射液［規(guī)格］溶質質量分數(shù)為0.9%［注意］使用前發(fā)現(xiàn)溶液中有絮狀物、瓶身細微裂縫等均不可使用。［貯存］密封保存此信息中的0.9%表明的含義有哪些？如何配制一定溶質質量分數(shù)的溶液？4精品課件

【實驗活動一】配制50g6%

的氯化鈉溶液⑴計算:NaCl

gH2O

g⑵稱量、量?。河茫撸撸撸叻Q量3g食鹽,用＿＿＿量取47mL水⑶溶解：將溶質和溶劑在燒杯中混合，攪拌至溶質完全溶解⑷裝瓶：蓋好瓶塞貼上標簽1.實驗步驟:347托盤天平量筒5精品課件①實驗中用到了哪些儀器？2.主要儀器：托盤天平、燒杯、量筒、玻璃棒、藥匙、膠頭滴管②在實驗操作中應該注意哪些問題？注意藥品的名稱

左“物”右“碼”選用適合量程的量筒6精品課件

【實驗活動二】配制50g3%

的氯化鈉溶液⑴.計算:6%NaCl溶液

gH2O

g⑵.量取:用＿＿＿＿量取＿＿＿＿6%食鹽溶液,用＿＿＿＿量?。撸撸撸適L水⑶.混均：用玻璃棒輕輕攪拌，使溶液混合均勻⑷.裝瓶：蓋好瓶塞貼上標簽實驗步驟:252525mL量筒25mL量筒24.0mL257精品課件配制溶液的一般步驟為:(1)用固體配制一定質量分數(shù)的溶液時的步驟為:計算、稱量、量取、溶解。(2)用液體配制一定質量分數(shù)的溶液時的步驟為:計算、量取、混勻、裝瓶貼簽。對比活動二和活動一有哪些不同點?為什么?用固體配制一定質量分數(shù)的溶液時,有幾個步驟?用到哪些儀器?用液體配制一定質量分數(shù)的溶液時,有幾個步驟?思考歸納

8精品課件配制溶液時導致溶質質量分數(shù)變化的原因:在配制一定質量分數(shù)的溶液過程中,經(jīng)常會出現(xiàn)所得溶液溶質質量分數(shù)偏大或偏小的情況.1.所配溶液溶質質量分數(shù)偏小的原因:(1)從計算錯誤角度考慮:水的質量算多了,溶質的質量算少了。(2)從用托盤天平稱量的角度考慮:天平讀數(shù)有問題。藥品和砝碼放顛倒了,左盤放紙片但右盤沒有放紙片,調(diào)零時,游碼未撥回“0”刻度等。(3)從用量筒量取液體的角度考慮:量取溶劑時,仰視讀數(shù)了。(4)從轉移藥品角度考慮:燒杯不干燥,量筒中的液體溶質未全部倒入燒杯中。(5)從藥品的純度角度考慮:溶質中含有雜質。2.所配溶液溶質質量分數(shù)偏大的原因:(1)稱量時,所用砝碼已生銹或沾有油污。(2)量取溶劑時,俯視讀數(shù)了。[知識拓展]

9精品課件10精品課件1.用氯化鈉固體配制50g溶質質量分數(shù)為12%的氯化鈉溶液,不需要使用的儀器是 ()A.酒精燈 B.托盤天平C.燒杯 D.量筒解析:配制一定質量分數(shù)的溶液的步驟為:計算、稱量、量取、溶解,不需要加熱,所以不需要酒精燈。A11精品課件2.配制一定質量分數(shù)的氯化鈉溶液的部分操作過程如下圖所示，其中正確的是()

解析:取氯化鈉時,瓶塞應倒放在實驗桌上,錯誤.B.用天平稱量藥品,應遵守“左物右碼”的原則,錯誤.C.量筒讀數(shù)時應將量筒垂直平穩(wěn)地放在桌面上,并使量筒的刻度與量筒內(nèi)的液體凹液面的最低點保持在同一水平面上,正確.D.溶解時用玻璃棒攪拌,而不能用溫度計攪拌,錯誤.故答案為C.CA.取氯化鈉B.稱量C.量液D.溶解12精品課件3.實驗室配制一定溶質質量分數(shù)的食鹽水,因疏忽導致所配溶液溶質質量分數(shù)偏低。分析以下原因,其中一定不會導致這種現(xiàn)象發(fā)生的是 ()A.量取水時,仰視量筒的讀數(shù)B.稱量固體時,左盤放砝碼,右盤放食鹽C.配制溶液時,燒杯中原來留有水D.配制后的液體傾倒到細口瓶時,有一些液體濺出解析:讀取量筒中液體的體積時,視線應與凹液面最低處相平,若仰視讀數(shù),會使所讀取的數(shù)值偏小,從而造成量取液體體積偏大,所以此操作可以導致所配溶液溶質質量分數(shù)偏低;用托盤天平稱量物體時,應該遵循“左物右碼”的原則,即物體質量=砝碼質量+游碼讀數(shù),若放反,則會出現(xiàn)砝碼質量=物體質量+游碼讀數(shù),造成的結果是使所稱量的物體質量偏小,所以此操作可以導致所配溶液溶質質量分數(shù)偏低;配制溶液的操作步驟為:把量取好的溶劑水倒入放有一定質量氯化鈉的燒杯中,所以若杯中原來留有水,就會使溶劑質量偏大,從而使所配溶液溶質質量分數(shù)偏低;因為溶液有均一、穩(wěn)定的性質,所以配制好的溶液因不小心而灑出細口瓶時并不會影響所配溶液溶質質量分數(shù)。D13精品課件4.(2015·呼和浩特中考)(1)已知:水的密度為1.0g/mL。實驗室配制50g溶質質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,需要稱取氯化鈉2.5g,需要量取水

。

(2)配制的操作示意圖如下,該實驗的正確操作順序為

(填字母序號)。

(3)經(jīng)檢測,所配制溶液的溶質質量分數(shù)偏小,其原因可能是

(填序號)。①氯化鈉固體不純②稱量時,砝碼端忘墊質量相同的紙片③量取水時,仰視讀數(shù)④裝瓶時,有少量溶液灑出47.5mL(或47.5毫升)CBDEA①②③14精品課件解析:(1)水的質量為:50g-2.5g=47.5g,故水的體積為47.5mL;(2)配制溶液時,首先從試劑瓶內(nèi)取出食鹽固體,然后放在天平上稱量,再放進燒杯中,然后將量取好的水倒入燒杯中,最后用玻璃棒攪拌溶解;(3)①氯化鈉固體不純,導致食鹽的質量偏小,溶質質量分數(shù)變小;②稱量時,砝碼端忘墊質量相同的紙片,則藥品端食鹽的質量加上紙片的質量等于砝碼端的質量,食鹽的質量變小,溶質質量分數(shù)變小;③量取水時,仰視讀數(shù),導致水多,溶質質量分數(shù)變小;④裝瓶時,有少量溶液灑出,不影響溶質質量分數(shù)。47.51.0g·mL﹣1=15精品課件實驗活動5一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制1.用溶質