個人研修計劃模板教師（精選24篇）

個人研修計劃模板教師（精選24篇）個人研修方案模板老師（精選24篇）

個人研修方案模板老師篇1

學(xué)海無涯,學(xué)問是無止境的,因此每個老師都需要終身學(xué)習(xí)。教育工作是動態(tài)的鮮活的進(jìn)步的，作為一名老師，要緊跟社會時代的步伐，這也需要不斷吸取新的理念。特制訂本學(xué)期個人進(jìn)修方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)進(jìn)展觀為宗旨，以提高自身素養(yǎng)為目標(biāo)，以更好地服務(wù)教學(xué)為中心。

二、基本狀況

本人已取得漢語言文學(xué)本科學(xué)士文憑，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)語文教學(xué)的專業(yè)學(xué)問和教育教學(xué)相關(guān)學(xué)問。為了更好地服務(wù)教學(xué)工作，還需連續(xù)努力。在日常工作中，本人擅長學(xué)習(xí)，能珍惜各種學(xué)習(xí)機(jī)會。

三、進(jìn)修目標(biāo)

1、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平。

2、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。

3、綜合提高自身素養(yǎng)。

4、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。

5、提高自己的課堂授課力量和創(chuàng)新力量。

6、提高自己的語文教學(xué)教研力量。

四、方法措施

第一、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí)，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。

1、堅持仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問的書籍，及教育教學(xué)理論書籍，并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實自己，以不斷給同學(xué)新信息、新學(xué)問，使課堂教學(xué)效果更好。

2、借助先進(jìn)的媒體學(xué)習(xí)，了解學(xué)科的進(jìn)展動向和最新的討論成果，并建立自己的博客語文園地。

3、做一名學(xué)習(xí)型的老師，充分利用課余時間，堅持每天一個小時的學(xué)習(xí)時間。

4、利用一切資源，校內(nèi)多向同事學(xué)習(xí)，并樂觀走出去，向教育界名師尋經(jīng)問寶。

其次、擅長思索，把教學(xué)工作與思索結(jié)合起來。

1、做一名擅長反思，勤于積累的老師。

2、堅持仔細(xì)撰寫課后反思，并樂觀反饋于教學(xué)工作。

3、反思教學(xué)過程中的得失，反思教育同學(xué)的點(diǎn)滴，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。

4、擅長思索擅長創(chuàng)新，樂觀探究教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)特色。

第三、樂觀制造精彩的語文課堂，樂觀展現(xiàn)自我。

1、在日常工作中，樂觀制造精彩語文課堂，多打造精品，在此過程中，學(xué)習(xí)提高。

2、多聽同事們的課，在詳細(xì)實踐中學(xué)習(xí)提高。

3、樂觀上公開課，展現(xiàn)自己的教學(xué)成果，同時虛心接受同事的評價和建議，從而提高自己的課堂授課水平。

第四、在教學(xué)中加強(qiáng)自己的教研活動，增加教育科研力量

1、學(xué)校每周五的教研組活動按時參與，結(jié)合實際和校情學(xué)情進(jìn)行教研。

2、在教研組活動中，樂觀提出問題，樂觀探討問題解決方案。

3、樂觀參與教育主管部門組織的相關(guān)教研活動，虛心學(xué)習(xí)，提升自我素養(yǎng)。

4、樂觀參與相關(guān)的課題討論，用課題促進(jìn)自己教研學(xué)習(xí)，增加教育科研力量。

五、學(xué)習(xí)支配

1、《教育學(xué)》《心理學(xué)》。

2、《論語》《老子》《莊子》。

3、《宋詞》《唐詩》。

4、《史鐵生作品》

5、新課標(biāo)推舉世界名著。

6、《古代文學(xué)》。

7、撰寫讀書心得。

8、掃瞄相關(guān)報紙雜志。

個人研修方案模板老師篇2

在教學(xué)中全面貫徹國家的教育方針，樂觀推動素養(yǎng)教育，是擺在我們面前的刻不容緩的重大任務(wù)。遵照上級"試驗、突破、特色'的指示精神，我們每個老師都要學(xué)習(xí)教育部頒發(fā)的《中學(xué)校老師職業(yè)道德》手冊，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡，使老師規(guī)范自己的言行，樹立良好的人民老師精神風(fēng)貌，樂觀探求開展素養(yǎng)教育的方法和途徑，要堅持不懈地參與業(yè)務(wù)進(jìn)修，以求愛校如家、愛生如子，做一個讓同學(xué)及家長敬重、愛戴的教育工。

為不斷提高業(yè)務(wù)水平，制訂進(jìn)修方案如下：

一、加強(qiáng)政治思想、品德修養(yǎng)建設(shè)，制造良好的育人環(huán)境。

1、作為新時代的老師，堅持政治學(xué)習(xí)，了解國家的政策方針，進(jìn)展形勢，教育教學(xué)改革和進(jìn)展的新思路。

2、作為一個合格的老師必需結(jié)合學(xué)校自身進(jìn)展的思路和制定的方針目標(biāo)切實把思想轉(zhuǎn)變到校興我榮的正確軌道。

3、必需進(jìn)行職業(yè)道德學(xué)習(xí)，并結(jié)合外出學(xué)習(xí)，向名師請教，到名校求方，進(jìn)行學(xué)問更新，提升理論水平，擴(kuò)大視野，開拓思路，提高適應(yīng)力量。

4、同科老師要合作親密，在參與新教材同步培訓(xùn)、新老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和基本功考核的各項活動的同時，還要參與多媒體課件制作的學(xué)習(xí)。

二、老師要提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更新觀念是前提

實施素養(yǎng)教育是時代的要求，是經(jīng)濟(jì)和社會進(jìn)展的需要，也是教育自身改革的需要。只有正確的教育思想，教育觀念才能夠推動教育事業(yè)的健康進(jìn)展。施行素養(yǎng)教育也有個從不懂到漸懂，從不理解到漸漸理解的過程。我們要仔細(xì)學(xué)習(xí)鄧小平教育理論，學(xué)習(xí)黨和國家領(lǐng)導(dǎo)同志有關(guān)素養(yǎng)教育的講話，學(xué)習(xí)中央、省、市有關(guān)文件，轉(zhuǎn)變教育觀念，真正明白應(yīng)試教育與素養(yǎng)教育的區(qū)分，重視同學(xué)的全面進(jìn)展、主動進(jìn)展和共性進(jìn)展。樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。

三、注意師德修養(yǎng)，提高素養(yǎng)。

在"三個代表"的學(xué)習(xí)活動中，學(xué)校還定期或不定期地組織了師德演講報告會，讓老師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，形成劇烈的認(rèn)同感，并激發(fā)了廣闊老師的事業(yè)心和責(zé)任感，蔚成了"講師德、講奉獻(xiàn)、求質(zhì)量、求效益'的風(fēng)氣。教育中要"鑄師魂，修師德，樹形象'，提倡為人師表，奮勉爭先，無私奉獻(xiàn)，敬業(yè)愛生，艱苦奮斗，開拓進(jìn)取的精神。

四、加強(qiáng)連續(xù)教育是時代的要求。

我們每個老師都要重視業(yè)務(wù)進(jìn)修和學(xué)問更新，不斷提高自身素養(yǎng)。有廣博的文化素養(yǎng)，不僅要精通所教學(xué)科的學(xué)問技能，懂得教育教學(xué)規(guī)律，而且要"多才多藝'，擅長組織同學(xué)綻開各種其次課堂教育活動。做多技能老師，這是時代的進(jìn)展對老師提出的更高的要求。

為此，我們要堅持"誠信、自律、和諧、創(chuàng)新"的校訓(xùn)，弘揚(yáng)"勤奮、扎實、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新'的教風(fēng)，強(qiáng)化教科討論意識，開展各項教科研活動。老師要人人參加教改試驗，做到"組組有課題，人人有專題'。每學(xué)年學(xué)校都組織各種類型教育教學(xué)研討會，每學(xué)期都組織不同類型的公開課，老師要利用時機(jī)，觀摩學(xué)習(xí)，切磋教藝，取長補(bǔ)短，共同提高，做到更喜愛學(xué)校，喜愛教育工作。

五、學(xué)科協(xié)作前進(jìn)，才能集體進(jìn)步。

仔細(xì)實施學(xué)校提出的"青藍(lán)工程'，老老師除了向年輕老師學(xué)習(xí)教學(xué)新思路，增加教學(xué)活力外，還要制造條件給他們壓擔(dān)子，鋪路子，給法，開展說課評課活動，使他們思想入伍、教學(xué)入門、工作上軌，漸漸擔(dān)當(dāng)起學(xué)校教育教學(xué)的重?fù)?dān)，成為推動素養(yǎng)教育的生力軍。在"傳、幫、帶'中，老老師也要吸取新老師的優(yōu)點(diǎn)。

總之，在平常教學(xué)中，老師必需堅持面對全體同學(xué)，要依據(jù)新時代教育的要求和本校的實際狀況，把"學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材，討論同學(xué)新狀況'和"提高課堂五非常鐘教學(xué)質(zhì)量'作為主攻方向，加大改革課堂教學(xué)的力度，把素養(yǎng)教育的目標(biāo)落到每一學(xué)科和每一堂課，使每個同學(xué)都能在課堂教學(xué)中得到不同程度的進(jìn)展，真正做到使同學(xué)想學(xué)、愛學(xué)、悅學(xué)、會學(xué)，老師想教、愛教、樂教、善教，從而提高課堂的教學(xué)效益，全面提高同學(xué)素養(yǎng)。

教學(xué)的路是艱辛的，老師的責(zé)任重大，我們每個老師都要有學(xué)無止境的意識，不斷地提升自己。

個人研修方案模板老師篇3

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增加學(xué)問更新力量和教育教學(xué)力量，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素養(yǎng)，我制定了個人研修方案。

一、指導(dǎo)思想

遵照教研工作方案，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

二、教研目標(biāo)

1、樂觀實踐課改的新理念，新思路，圍繞"有效性高效課堂教學(xué)'開展課堂教學(xué)討論活動，提高課堂教學(xué)效率。

2、樂觀探究，參加課題討論，協(xié)作學(xué)校做好每兩周一次的教研活動，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。

三、教研措施

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并仔細(xì)做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。仔細(xì)閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，《學(xué)校教學(xué)》《聽名師講課》《給老師的建議》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，討論教法，體會新課程的理念，提高自己的業(yè)務(wù)力量。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。

2、通過老師個人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法準(zhǔn)時了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己學(xué)問視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

3、樂觀主動地上好研討課，仔細(xì)開展高效課堂教學(xué)展現(xiàn)活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采納"一幫一'以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，以促進(jìn)潛能生各方面力量的提高。樂觀學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，精確?????定位自己，用先進(jìn)的理論充實自己、提高自己。常常聽課，學(xué)習(xí)身邊老師的珍貴閱歷，提高自己教育水平。

4、虛心向同行老師們學(xué)習(xí)，爭取多聽課，取眾人之長，彌補(bǔ)自己學(xué)科學(xué)問的不足。學(xué)會思索教育問題，樂觀把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，從反思中提升教學(xué)討論水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)覺的問題和有價值的東西趕快登記來，享受勝利，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)閱歷中完善自我。在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思，從培育同學(xué)實踐力量著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程;

5、仔細(xì)撰寫教育教學(xué)心得體會，爭取有質(zhì)有量。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，創(chuàng)設(shè)情景，提高同學(xué)發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的力量，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、在提高自身素養(yǎng)的同時，加強(qiáng)老師口語、粉筆字、一般話等的訓(xùn)練。做到學(xué)到老做到老。

個人研修方案模板老師篇4

指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和"三個代表'重要思想為指導(dǎo)，以"抓均衡，提質(zhì)量，促和諧'為目標(biāo)，圍繞學(xué)校教育教學(xué)管理和老師成長進(jìn)展工作，樂觀參加校本培訓(xùn)，切實提高自身素養(yǎng)，努力為建設(shè)和諧校內(nèi)和提高辦學(xué)綜合水平供應(yīng)有效的隊伍保障。詳細(xì)工作與措施：

一、參加老師專業(yè)進(jìn)展培訓(xùn)，深化老師培訓(xùn)工作

校本培訓(xùn)以學(xué)校整體進(jìn)展和老師專業(yè)化進(jìn)展為根本，以學(xué)校自主培訓(xùn)、自主管理和老師自主學(xué)習(xí)、自主進(jìn)展為準(zhǔn)則，依托學(xué)校自身的資源優(yōu)勢和特色，多渠道、多形式、多層次地開展校本培訓(xùn)。校本培訓(xùn)周期內(nèi)培訓(xùn)時間為120學(xué)時，每學(xué)期培訓(xùn)時間不少于12學(xué)時。

1、傾聽中興教育講堂。在周四政治學(xué)習(xí)期間，聽校內(nèi)外教育專家作教育教學(xué)講座，從而開闊視野，不斷思索。參加"名優(yōu)老師讀書報告會'，促進(jìn)名師自身連續(xù)進(jìn)展，發(fā)揮名師引領(lǐng)作用。

2、扎實推動優(yōu)良校風(fēng)的形成，在同學(xué)中廣泛開展"序'的意識的教育，開展同學(xué)評價老師活動。

3、整合教學(xué)教研力氣，召開教學(xué)工作會議，開展教學(xué)討論專題探討活動，以"聚焦課堂教學(xué)，破解疑難問題'為中心，不斷聚力老師，聚焦課堂，構(gòu)建"三有'課堂。

4、加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和評課活動，參與教研組組織開課評課活動，兩周參與一次老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主要內(nèi)容包括：備課組工作溝通、教育教學(xué)理論文章學(xué)習(xí)、觀看優(yōu)秀課件、課堂實錄和各種業(yè)務(wù)評比研討等。

5、打造思想校內(nèi)，參加老師讀書活動，并寫出讀后感。

二、參加"老師執(zhí)教水平提升年'主題活動，深化老師專題培訓(xùn)

專題培訓(xùn)以提高老師執(zhí)教力量為目的，以"落實教學(xué)常規(guī)，破解疑難問題'為主題，以理論提升與實踐探究相結(jié)合為準(zhǔn)則，把探究"輕負(fù)高效'的教學(xué)策略作為重點(diǎn)加以討論。專題培訓(xùn)周期內(nèi)培訓(xùn)時間不低于150學(xué)時，學(xué)校每學(xué)期完成8學(xué)時的培訓(xùn)任務(wù)。

1、破解疑難問題。以課程改革為中心，鞏固課改成果。在仔細(xì)反思課改歷程的基礎(chǔ)上，關(guān)注薄弱環(huán)節(jié)，深度破解新課程新教材疑難問題。通過學(xué)科專題培訓(xùn)、新教材培訓(xùn)和教學(xué)展現(xiàn)系列活動，使教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實際教學(xué)行為，建設(shè)生本課堂，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的促進(jìn)者和學(xué)問建構(gòu)的引路人。

2、打造精品課例。以"減輕同學(xué)過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量'為宗旨，全力打造科學(xué)性、理論性、實踐性和操作性有機(jī)同意的精品課例，實施課堂教學(xué)先進(jìn)教學(xué)模式的構(gòu)建，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、參加科研興校工程，提升辦學(xué)綜合實力

1、提升老師個人課題討論力量，打造科研品牌。從事個人課題討論，把課題討論與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，充分發(fā)揮課題討論在解決教育教學(xué)實際問題中的價值。樂觀開展教學(xué)討論、論文撰寫、課題討論，提高教育科研成果轉(zhuǎn)化為推動教學(xué)進(jìn)步的力量。

2、以教學(xué)質(zhì)量為中心，提高教科研的實效性。通過"三重點(diǎn)一深化'來提高教學(xué)質(zhì)量，即重點(diǎn)開展新課程討論，使自身適應(yīng)教育的進(jìn)展需要;重點(diǎn)開展教學(xué)手段與方法討論，使自身綜合素養(yǎng)逐步提高;重點(diǎn)開展對后20%同學(xué)的個案討論，使自身能夠進(jìn)行"因材施教'。

個人研修方案模板老師篇5

為適應(yīng)素養(yǎng)教育課程改革的需要，不斷提高老師自身討論新教材，把握新教材，正確使用新教材的力量，現(xiàn)制定研修計如下：

一、研修目標(biāo)和內(nèi)容：

1、進(jìn)一步研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化理解、把握新課程的四個基本理念。

2、學(xué)習(xí)新教材，走進(jìn)新教材，把握教材的特點(diǎn)。

3、結(jié)合學(xué)情，探究閱讀教學(xué)的有效途徑，提高語文教學(xué)質(zhì)量。

4、探究適合同學(xué)運(yùn)用的教學(xué)方法，使同學(xué)更加愿學(xué)、樂學(xué)。

5、更好地運(yùn)用電子備課平臺和教學(xué)課件，以突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

二、研修方式：

1.在研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)新教材，通過與舊教材比較，把握新教材的編排體系。

2.老師要把握每一單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，