2023學(xué)年完整版unit4atthefarmpartcstorytime教案

PartCStorytime教學(xué)導(dǎo)航一、教學(xué)目標(biāo)1.能聽、說、認(rèn)讀turkey、mutton等單詞和句型“Ilovegrass！”。2.復(fù)習(xí)鞏固有關(guān)蔬菜及農(nóng)場動物的單詞vegetable、cow、hen和sheep以及復(fù)數(shù)結(jié)構(gòu)的句型“Whatarethose？”“They'recows.”“Arethoseturkeys？”“No,they'rehens.”。3.能夠在圖片的幫助下理解故事內(nèi)容，并使用正確的語音、語調(diào)講述或表演故事。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)掌握句子“Idon'tlikevegetables.”和“Ilikemutton.”。三、教學(xué)準(zhǔn)備單詞卡片、教學(xué)光盤和多媒體課件。教學(xué)過程Step1：Review&Leadin(復(fù)習(xí)&導(dǎo)入)1.師生自由對話。T:What'stheweatherliketoday?Ss:It's...2.播放歌曲“OldMacDonaldhasafarm”，然后出示MrMacDonald的農(nóng)場圖。T:WhatanimalscanyouseeonMrMacDonald'slittlefarm?Ss:Thereare...T:Nowlet'shavealookatthefarmwithZoomandZip.Step2：Presentation&Practice(新課呈現(xiàn)&當(dāng)堂操練)1.教師播放故事的前四幅圖的動畫，學(xué)生看一看回答：ZoomandZipareatthefarm.Whatdotheysee?A.Vegetables.B.Animals.C.Vegetablesandanimals.學(xué)生看完動畫選擇。2.學(xué)生打開課本，讀一讀前四幅圖，說一說你看到了農(nóng)場里有哪些動物和蔬菜，學(xué)生回答看到的動物，教師板書答案。3.學(xué)生再讀故事，回答：WhatdoesZoomlike?WhataboutZip?學(xué)生讀故事，找出問題答案，全班核對答案。4.教師畫出正午的時鐘和太陽，說“Itis12o'clock.It'sverywillhappennext？”，教師播放第五、六幅圖的動畫，學(xué)生觀看，并幫助學(xué)生理解“Let'smakeahat.Goodidea!Ilovegrass！”。5.教師播放故事錄音，學(xué)生聽錄音，跟讀故事。Step3：Consolidation&Extension(鞏固&拓展)1.學(xué)生分角色表演故事，然后全班展示。2.小小配音員。教師播放故事動畫，請學(xué)生為故事配音，選出最佳配音員。Step4：Summary(小結(jié))本課我們學(xué)習(xí)了Zoom和Zip發(fā)生在農(nóng)場的故事，在學(xué)習(xí)故事的過程中復(fù)習(xí)了本單元內(nèi)容。Step5：Test(當(dāng)堂微測)A.No,Idon’t.B.Icanseeeight.C.Theyarecows.D.Yes,theyare.E.Ihaveeleven.A.No,Idon’t.B.Icanseeeight.C.Theyarecows.D.Yes,theyare.E.Ihaveeleven.()arethese?()manysheepdoyouhave?()thosecarrots?()manypotatoescanyousee?()youlikehorses?Answer:Step6：Homework(作業(yè))1.聽錄音并朗讀課文3遍。2.做本課時的對應(yīng)練習(xí)。3.預(yù)習(xí)Unit5PartALet'stalk。板書設(shè)計(jì)Unit4AtthefarmPartCStorytimemuttonIlike/don'tlike...—Arethese/those...?—Yes,theyare./No,theyaren't.—Whatarethese/those?—They're...教學(xué)反思1.亮點(diǎn)：大多數(shù)小學(xué)生都喜歡故事表演，表演會令他們動起來給學(xué)習(xí)帶來快樂，使機(jī)械的句型操練變得生動、活潑、有趣味，教師充分給學(xué)生創(chuàng)設(shè)表演的機(jī)會，使抽象語言內(nèi)容變成一種具體、形象的情景，能有效地激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極