2023學年完整版Unit6ALet'stalk教案

教學設(shè)計課題Alet’stalk單元Unit6Shopping學科English年級四學習目標1.通過對對話的視聽，學生能夠理解對話大意，并能夠用正確的語音、語調(diào)并按意群朗讀對話或者模仿表演。2.通過對對話中John和媽媽在鞋店買鞋的情景，學生能夠在實際的情景中感知CanIhelpyou？Yes，Theseshoesarenice.CanItrythemon?Size6,please.Theyaretoosmall.這些句型的語義和語用情景。3.學生能夠在語境中理解tryon,size,ofcourse.重點運用CanIhelpyou？Yes，Theseshoesarenice.CanItrythemon?Size6,please.Theyaretoosmall.描述物品.難點學生能夠在語境中理解tryon,size,ofcourse.教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導入新課1.Let’ssing:Theoldhat.2.活動：What’smissing?教師出示sunglasses、scarf、gloves、umbrella、shorts、jacket等單詞卡片，要求學生快速讀一遍，然后突然抽走一張，問學生：What’smissing?當學生正確說出單詞后，教師先示范一句描述詼圖片的句子，如被抽走的卡片是gloves，教師則說：Lookattheseglove。Theseglovesarenice.CanItrythemon?要求學生模仿教師的說法，繼續(xù)玩該游戲。邊唱邊做做游戲通過單元主題歌曲的演唱，將學生帶入到英語學習的氛圍，并復習有關(guān)服裝的詞匯，為新課的學習打下基礎(chǔ)。講授新課1.整體感知文本觀察let’stalk圖片，回答問題：Whoarethey?Wherearethey?Showthepicture,Johnandhismumareatashoeshop.T:WhatwillshesaytoJohnandhimmum?Canyouguess?引導學生坐答。S1:Welcome!播放對話視頻：CanIhelpyou?板書并領(lǐng)讀。學生模仿朗讀并理解句型。2.Readandmakeasamlldialogue.3.Showthepicturesofshoes.T:TodayJohn’smotherwantstobuyshoesforhim.Butwhatsize?Canyouguess?Watchthevideoandanswer.出示中美英鞋碼對照表。AretheyOK?Theyaretoosmall.size7.Theyarejustright.選擇：Theshoesofsizesixare__________.A.toobigB.toosmallTheshoesofsizesevenare_________.A.toobigB.justright觀察圖片回答問題創(chuàng)編對話看視頻回答問題運用圖片創(chuàng)景為學生提供真實的語言環(huán)境,認讀運用在學習生詞時感知句型，做到“詞不離句，句不離詞”。1.Listen,pointandimitate(請大家注意語音語調(diào)，跟讀2遍)2.Pairwork:Readinroles.3.Roleplaythedialogue.4.Let’splay.A:CanIhelpyou?B:Yes.CanItrythese/thison?A:OK.Hereyouare.B:Oh,they’re/it’stoobig!A:CanIhelpyou?B:Yes.These_____arenice.CanItrythemon?A:Ofcourse.Hereyouare.B:Theyare_____Makeanewdialogue.（六一到了，你想買什么呢？）（Discussinyourgroups.Whatdoyouwanttobuy?)5.Let’sgoshopping!Iwanttobuy_____.CanItryiton?CanItrythemon?聽音正音表演對話創(chuàng)編對話對話練習學生通過跟讀，模仿糾正自己的語音語調(diào)，并能夠進行分角色的表演，體現(xiàn)語言的有意義的操練。課堂小結(jié)Whathaveyoulearn