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文檔簡介

《Icamebyplane》教學設計Period1一、教學目標1、能掌握新單詞及詞組camp,taxi,subway,onfoot；能理解新單詞poor；2、能聽懂、會說本課會話；3、能運用“Howdidyoucomehere?”詢問他人使用的交通工具及方式，并用“Icameby…”對此詢問做出回應。二、教學重點及難點重點：掌握新單詞。難點：聽懂、會說本課對話。三、教學準備學生自備交通工具圖片、單詞卡片、教學掛圖、教學磁帶等。四、教學步驟1、師生問候。2、自由問答，復習已學的交通工具。將交通工具圖片ship,car,plane,bicycle,bus,train,taxi,van,subway貼在黑板上。T：Look!Whatabusytraffic!What’sthenameofthevehicle?S：It’savan.T：Andthis?S：It’sacar.T：Howdoyougotoschooleveryday?S：Igotoschoolbytaxi.S：Igotoschoolbybicycle.S：……..……3、在黑板上標出home,school。T：Thisismyhome.Thisisourschool.將圖片bicycle從home移到school。T：HowdidIcomehere?Icameherebybicycle.Howdidyoucomeheretoday?S：Icamehereby…將圖片bicycle換成圖片onfoot。T：HowdidIgohome?S：Youwalkedhome.T：Yes,Iwenthomeonfoot.板書并教學詞組onfoot。4、用同樣的方法教學單詞ataxi和asubway。5、聽課文B部分錄音，跟讀。6、聽課文A部分錄音，跟讀。7、分組練讀、分角色表演。8、評價。對學生的表現(xiàn)進行評價，給予肯定和鼓勵，激發(fā)學生說英語的欲望。9、練習。完成《練習冊》。10、家庭作業(yè)。聽磁帶，背課文，抄單詞。Period2一、教學目標1、能理解單詞vehicle,wheel,pay的含義，并完成課文C部分練習；2、能談論交通工具及方式，并自編謎語。二、教學重點及難點重點：理解課文C部分謎語。難點：仿照謎語描述交通工具。三、教學準備交通工具圖片。四、教學步驟1、師生問候。2、自由會話。3、T：Icameinabigvehicle.（動作示意）Ithasfourwheels.（畫圖示意）Ihadtopaythedriveroneyuan.(動作示意)GuesshowIcametoschool.S：Youcamebycar.T：No,Ididn’t.S：Youcamebybus.T：Yes.4、學生兩人一組討論謎語。5、小組活動。四人一組仿照課文C部分自編謎語。然后一人說謎語，其他人猜。6、評價。對學

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