2023年高三政治備課組小結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?高三政治備?課組小結(jié)?本學(xué)期，高?三政治備課?組在學(xué)校的?正確領(lǐng)導(dǎo)下?，積極主動(dòng)?扎實(shí)有效地?開展工作；?進(jìn)一步認(rèn)真?學(xué)習(xí)和全面?貫徹黨的教?育方針，落?實(shí)素質(zhì)教育?要求為目標(biāo)?，全面培養(yǎng)?學(xué)生的綜合?素質(zhì)尤以培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力為動(dòng)?力，與時(shí)俱?進(jìn)，開拓創(chuàng)?新，加強(qiáng)教?育理論和教?學(xué)方法的研?究和學(xué)習(xí),?不斷提高教?育、教學(xué)水?平，努力提?高教育質(zhì)量?，一、一?學(xué)期所做的?工作1．?支持學(xué)校工?作，積極完?成任務(wù)。?剛剛過(guò)去的?一學(xué)期，高?三政治備課?組在校長(zhǎng)室?、年級(jí)組的?正確領(lǐng)導(dǎo)下?，圓滿地完?成了學(xué)校和?年級(jí)組分配?、布置的各?項(xiàng)任務(wù)。全?組老師積極?支持學(xué)校工?作，群策群?力制定教學(xué)?計(jì)劃；主動(dòng)?撰寫教研教?改論文，撰?寫的論文在?寧波市獲獎(jiǎng)?或發(fā)表；認(rèn)?真按時(shí)按質(zhì)?進(jìn)行___?備課；積極?落實(shí)命題競(jìng)?賽等各種教?學(xué)研究活動(dòng)?，認(rèn)真開設(shè)?公開課，并?取得了較好?的效果。?2、堅(jiān)持_?__備課，?不斷鉆研教?學(xué)。本備?課組的成員?都認(rèn)真鉆研?大綱和教材?，吃透課程?標(biāo)準(zhǔn)，精心?備課，既備?教法又備學(xué)?法，落實(shí)好?各項(xiàng)教學(xué)常?規(guī)和教學(xué)計(jì)?劃。本備課?組堅(jiān)持按時(shí)?___備課?，討論授課?的方法，能?夠做到目標(biāo)?，進(jìn)度，作?業(yè)，測(cè)試的?統(tǒng)一，在個(gè)?人備課的基?礎(chǔ)上寫出講?稿，講述對(duì)?教材的理解?，教學(xué)重點(diǎn)?及難點(diǎn)，選?擇恰當(dāng)?shù)慕?法和學(xué)法。?然后大家研?討、交流，?最后集思廣?益，確定統(tǒng)?一的教案，?再由各個(gè)老?師針對(duì)班級(jí)?實(shí)際情況確?定具體操作?環(huán)節(jié)。通過(guò)?___備課?，我們相互?取長(zhǎng)補(bǔ)短，?不斷提高自?身的教學(xué)水?平。3、?發(fā)揚(yáng)團(tuán)體合?作精神，注?重相互交流?探討。本?備課組的老?師無(wú)論是誰(shuí)?在網(wǎng)上收集?到的或在別?處得到的教?學(xué)資料，都?努力做到資?源共享，共?同提高備課?效率。為了?深入推動(dòng)課?堂教學(xué)改革?，高三政治?備課組的各?位老師堅(jiān)持?相互聽課，?當(dāng)面或利用?___備課?時(shí)間實(shí)事求?是的有針對(duì)?性的交流意?見，提出改?進(jìn)教學(xué)的建?議，共同探?索更好的教?學(xué)方法和路?子，形成教?學(xué)的互動(dòng)，?實(shí)現(xiàn)教學(xué)相?長(zhǎng)。我們組?內(nèi)的教研氣?氛非常濃厚?，除都能按?時(shí)參加組內(nèi)?的正常__?_備課活動(dòng)?外，我們還?在平時(shí)利用?課余時(shí)間碰?在一起討論?問(wèn)題，研討?教法，互相?切磋，共同?提高。同事?們通過(guò)討論?，不但提高?了對(duì)許多模?糊問(wèn)題的認(rèn)?識(shí)與理解，?而且還進(jìn)一?步增進(jìn)了彼?此之間的友?誼。在歷次?考試中均取?得了優(yōu)異的?成績(jī)。4?、注重養(yǎng)成?教育，培養(yǎng)?學(xué)生能力。?本備課組?的老師投入?了大量的時(shí)?間和心血，?利用輔導(dǎo)課?和其他課余?時(shí)間，積極?引導(dǎo)學(xué)生自?主學(xué)習(xí)，把?學(xué)生“你不?教我不懂”?引導(dǎo)成“你?不教我也懂?”，讓學(xué)生?養(yǎng)成課前預(yù)?習(xí)、查找資?料、自學(xué)教?材的習(xí)慣，?提高學(xué)生動(dòng)?腦動(dòng)手的能?力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題、解決問(wèn)?題的能力。?5、立足?高三，著眼?高考，目標(biāo)?明確，穩(wěn)打?穩(wěn)扎。高?三第二學(xué)期?的主要任務(wù)?是進(jìn)行二輪?復(fù)習(xí)，緊緊?圍繞考試說(shuō)?明，研究考?試說(shuō)明，著?重應(yīng)對(duì)高考?，因此在教?研、教學(xué)過(guò)?程中，我們?高三備課組?始終堅(jiān)持為?高考備戰(zhàn)的?原則，不僅?在教學(xué)過(guò)程?中強(qiáng)調(diào)思維?習(xí)慣和解題?能力的培養(yǎng)?，嚴(yán)格按高?考要求講授?知識(shí)、考核?學(xué)生，扎扎?實(shí)實(shí)抓規(guī)范?；此外我們?集思廣益，?分工合作，?進(jìn)行學(xué)情分?析