2023年金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)三

第5頁共5頁2023年?金工實(shí)習(xí)報(bào)?告總結(jié)三?金工實(shí)習(xí)，?大家都期盼?著它的到來?，期盼在學(xué)?習(xí)，偷懶去?享受一下工?廠生活。然?而，實(shí)習(xí)（?范本）后，?我覺得__?_活和以前?想象的不一?樣了，實(shí)習(xí)?不是一件簡?單的事，并?不是我們的?假期，不是?一件輕松的?事，而是一?件勞心勞力?的事。在這?個(gè)短暫的一?個(gè)星期內(nèi)，?我學(xué)到許多?在課堂里無?法學(xué)到的東?西，并在意?志品質(zhì)上得?到了鍛煉。?焊接是我?們實(shí)習(xí)的第?一項(xiàng)，曾在?家里看過別?人焊過東西?的我對(duì)此感?到不是很陌?生，本想著?操作起來很?容易，然而?事實(shí)卻并非?那樣，比我?想象的要難?的多了。焊?接有“三度?”，我想應(yīng)?該是焊接的?關(guān)鍵，在實(shí)?際操作的過?程中，也往?往是這“三?度”在影響?我們的發(fā)揮?：焊條的角?度一般在七?十到八十之?間，大也不?可、小也不?益，這還是?比較好掌握?的，然而后?面的兩度卻?是十分的困?難了；一?、鉗工鉗?工的實(shí)習(xí)是?給我們留下?印象最深的?，我們通過?近一周的努?力，每人親?手加工了一?把錘頭，拿?著這錘頭我?們都無比的?高興，因?yàn)?它里面藏著?我們太多的?汗水。一?塊長方體鐵?塊，長約一?百三十毫米?左右，寬高?約有二十三?到二十六毫?米，各面布?滿了氧化層?，而且很不?平整，主要?工具是幾把?銼刀、一臺(tái)?臺(tái)虎鉗、尺?子等，將這?些放在一起?，產(chǎn)出的卻?是一把長一?百二十毫米?，寬高在二?十毫米的有?模有樣的有?倒角有絲空?的錘頭，想?起來都不是?很容易的事?，就好象古?代說的那樣?要將鐵棒磨?成針?biāo)频模?因?yàn)檫@所有?的加工都必?須要用手工?來完成的，?然而我們就?是發(fā)揚(yáng)了“?只要工夫深?，鐵棒磨成?針”的作風(fēng)?，大干了一?場。鉗工?的實(shí)習(xí)說實(shí)?話是很枯燥?的，可能干?一個(gè)上午卻?都是在反反?復(fù)復(fù)著一個(gè)?動(dòng)作，還要?有力氣，還?要做到位，?那就是手握?銼刀在工件?上來來回回?的銼，銼到?中午時(shí)，整?個(gè)人的手都?酸疼酸疼的?，腿也站的?有一些僵直?了，然而每?每累時(shí)，卻?能看見老師?在一旁指導(dǎo)?，并且親自?示范，他也?是滿頭的汗?水，氣喘呼?呼的，一位?年約五十的?老人民教師?了，看到這?每每給我以?動(dòng)力。幾天?之后，看著?自己的加工?成果，我們?最想說的就?是感謝指導(dǎo)?我們的杜老?師了，二?、冷加工?冷加工，我?印象不是很?深，因?yàn)樗?是所有實(shí)習(xí)?中最短的一?門，作為學(xué)?生的我們參?與的很少，?沒有什么實(shí)?際操作，老?師在上面講?解，在各種?設(shè)備面前示?范，我們似?乎只是站在?了一個(gè)觀眾?的角度了，?也許是學(xué)校?的設(shè)備有限?的緣故吧，?我真心希望?，以后我們?的參與會(huì)多?一些，多參?與一些實(shí)際?的操作，多?增強(qiáng)自己的?才干。三?、鑄造對(duì)?我而鑄造言?，我很高興?，因?yàn)槲业?成績是特別?好的，不僅?如此，我們?組的成績也?是最棒的。?出生在農(nóng)?村的我，不?要說對(duì)鑄造?有多么的熟?悉了，村里?面經(jīng)常會(huì)有?人拉著一車?的工具來干?這個(gè)。兒時(shí)?的我每每觀?看，那時(shí)很?是不解，很?是羨慕師傅?的水平和技?巧，因此自?己參加鑄造?可謂是使我?得到了一次?實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)?了。鑄造?說起來很容?易，看起來?也是很容易?的，但是做?起來卻不那?么容易了，?填土要壘實(shí)?，最難的就?是起模具的?時(shí)候了，這?是很不容易?的事情，經(jīng)?歷了無數(shù)次?，也許每次?的失敗都是?緣出此處的?，起不好則?什么都免談?了，當(dāng)然也?要有高手，?總是能夠修?好它，我想?我也許就是?這么一個(gè)高?手，因此，?每每都是我?修補(bǔ)，還有?百分之一的?希望我也不?放過，總能?修好，我說?可以了，到?老師那里每?每都是優(yōu)，?最令人興奮?的是全班就?澆鑄了兩個(gè)?，然而這兩?個(gè)的腔體都?是我們組加?工的，老師?說我們合作?的好，分工?仔細(xì)，確實(shí)?，大家在一?起相互監(jiān)督?著干確實(shí)要?好的多了，?失誤也避免?了很多，通?過對(duì)鑄造的?學(xué)習(xí)，不僅?使我學(xué)到了?知識(shí)，更增?強(qiáng)我的團(tuán)隊(duì)?合作能力，?我收益匪淺?啊！四、?車工車工?是最臟的活?了，然而卻?是最現(xiàn)代化?的活了，因?為我們每人?面前都有一?臺(tái)大家伙—?—車床，因?此我們也是?很高興的。?首先老師?簡單介紹了?一下車工，?然后就告知?我們?nèi)W(xué)習(xí)?安全操作規(guī)?程了，因?yàn)?車工確實(shí)是?很容易是出?問題的，車?床運(yùn)作起來?，那都是每?分鐘幾百轉(zhuǎn)?的轉(zhuǎn)速啊，?切下削末有?時(shí)能飛的好?遠(yuǎn)，而且是?帶著相當(dāng)?shù)?速度的，扳?手可能就飛?了，不知就?是誰倒霉了?等等。車?工不同于其?他實(shí)習(xí)是因?為它是機(jī)械?化加工，除?必要的人工?參與外，其?他都是機(jī)器?來完成的，?這就比其他?實(shí)習(xí)先進(jìn)多?了。加工?的工件出乎?我們的意料?，是錘把，?因?yàn)槲覀兿?前的那個(gè)班?級(jí)不是加工?的這個(gè)，想?著能給自己?的錘頭按一?個(gè)把，因此?每個(gè)人加工?的都是很認(rèn)?真仔細(xì)，老?師也在一旁?不停的指點(diǎn)?，出現(xiàn)了毛?病，老師會(huì)?巧妙的修改?，把的中間?一段直徑為?十二毫米的?，不容易加?工的光滑，?看起來不雅?，然而老師?卻能將缺點(diǎn)?變成亮點(diǎn)，?簡單的幾圈?就邊的好看?多了。五?、實(shí)___?結(jié)與體會(huì)?一個(gè)星期的?金工實(shí)習(xí)結(jié)?束了。雖然?很累，但我?卻學(xué)到了很?多：1、?了解機(jī)械制?造工藝知識(shí)?和新工藝、?新技術(shù)、新?設(shè)備在機(jī)械?制造中的應(yīng)?用，培養(yǎng)、?提高和加強(qiáng)?了我們的工?程實(shí)踐能力?、創(chuàng)新意識(shí)?和創(chuàng)新能力?。2、金?工實(shí)習(xí)培養(yǎng)?和鍛煉了我?們，提高了?我們的整體?綜合素質(zhì)，?使我們不但?對(duì)金工實(shí)習(xí)?的重要意義?有了更深層?次的認(rèn)識(shí)，?而且提高了?我們的實(shí)踐?動(dòng)手能力。?使我們更好?的理論與實(shí)?際相結(jié)合，?鞏固了我們?的所學(xué)的知?識(shí)。3、?我們同時(shí)也?學(xué)到老師的?敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)?精神。有的?老師會(huì)一次?又一次地給?同學(xué)演示如?何操作，直?到同學(xué)真正?清楚。實(shí)習(xí)?過程中我們?也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)?結(jié)互助的精?神男同學(xué)幫?助女同學(xué)、?動(dòng)手能力強(qiáng)?的同學(xué)幫助?動(dòng)手能力弱?的同學(xué)，大?家相互幫助?相互學(xué)習(xí)，?既學(xué)會(huì)了如?何合作又增?強(qiáng)了同學(xué)間?的友誼。?4、在實(shí)習(xí)?過程中我們?取得的勞動(dòng)?成果。這些?曾經(jīng)讓人難?以致信的小?鐵器，竟然?是自己親手?磨制而成，?這種自豪感?、成就感是?難以用語言?來表達(dá)的。?金工實(shí)習(xí)?讓久在課堂?的我切身的?感受到作為?一名工人的?苦與樂，同?時(shí)檢驗(yàn)了自?己所學(xué)的知?識(shí)。金工實(shí)?習(xí)更讓我深?深地體會(huì)到?人生的意義?。勞動(dòng)不?僅對(duì)自然世?界進(jìn)行改造?，也對(duì)一個(gè)?人的思想進(jìn)?行改造。經(jīng)?過這周的金?工實(shí)習(xí)，在?這方面我也?深有體會(huì)。?1、勞動(dòng)?是最光榮的?，只去實(shí)踐?才能體會(huì)勞?動(dòng)的辛酸和?樂趣。2?、堅(jiān)持不懈?，仔細(xì)耐心?。3、認(rèn)?真負(fù)責(zé)，注?意安全。?4、只要付?出就會(huì)有收?獲。短短?的一周實(shí)習(xí)?過去了，我?收獲很多，?很快我們就?要步入社會(huì)?，面臨就業(yè)?了，就業(yè)單?位不會(huì)像老?師那樣點(diǎn)點(diǎn)?滴滴細(xì)致入?微地把要做?的工作告訴?我們，更多?的是需要我?們自己去觀?察、學(xué)習(xí)。?不具備這項(xiàng)?能力就難以?勝任未來的?挑戰(zhàn)。隨著?科學(xué)的迅猛?發(fā)展，新技?術(shù)的廣泛應(yīng)?用，會(huì)有很?多領(lǐng)域是我?們未曾接觸?過的，只有?敢于去嘗試?才能有所突?破，有所創(chuàng)?新。就像我?們接觸到的?車工，雖然?它的危險(xiǎn)性?很大，但是?要求每個(gè)同?學(xué)都要去操?作而且要作?出