實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育工作五年規(guī)劃0

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質(zhì)和良好的行為，但要形成習(xí)慣，卻是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，某些方面甚至需要付出大，終究要離開教師，因此，真正的道德教育應(yīng)該達(dá)到“不教之教的9/13教育思想方面我們圍繞創(chuàng)建魏書生班級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)重點(diǎn)開展了以下三方面的工作：（1）建立自己的座右銘時(shí)時(shí)進(jìn)行自我教育。學(xué)生在文具盒、課本上，在自己臥室墻壁上、書桌上張貼、懸掛、書寫左右銘、名人名言等，隨時(shí)提醒自己應(yīng)當(dāng)如何做人，這是自我激勵(lì)的極銘；黑板的一角每天會(huì)更換出新的激勵(lì)語(yǔ)；打開文具盒或課本扉頁(yè)，會(huì)有屬于每個(gè)學(xué)生自己座右銘。（2）寫日記進(jìn)行自我教育。通長(zhǎng)跑。從二年級(jí)開始，我校就堅(jiān)持讓學(xué)生養(yǎng)成記日記的良好習(xí)慣。從真書寫，以此養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（3）承擔(dān)專項(xiàng)事務(wù)，是增行明確分工，讓每一個(gè)學(xué)生都有自己每天必干的事情，天長(zhǎng)日久，關(guān)心集體和他人的良好品質(zhì)自然會(huì)形成。新的管理方法，在教育實(shí)踐中逐步形成自己的風(fēng)格特色。4、突出體驗(yàn)教育特色教師進(jìn)行班級(jí)特色建設(shè)，10/13段的特點(diǎn)，采用科學(xué)實(shí)用、生動(dòng)活潑的教育方式，從貼近學(xué)生生活、（1）在學(xué)校中體驗(yàn)成功。我校在“小公民”道德教育中立足于一個(gè)“小”字，把大道理化成小活動(dòng)，把大道德化成小行為，于細(xì)微處見(jiàn)精神，既形象直觀，又深受學(xué)生歡迎。（2）在家庭中體驗(yàn)親情。我校需要家長(zhǎng)的積極配合，活動(dòng)設(shè)計(jì)得極富人情味，例如開展的“今天我解父母關(guān)心父母，使學(xué)生形成孝敬父母、勤儉自強(qiáng)的高尚道德。家庭些活動(dòng)的開展，孩子就象變了個(gè)人似的，自理能力增強(qiáng)了，長(zhǎng)大懂事育活動(dòng)營(yíng)造出了良好的氛圍。（3）在大自然中體驗(yàn)創(chuàng)新。對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的立體化的德育教育，這就是我?！伴_放式辦學(xué)”的一個(gè)基本點(diǎn)。為了培養(yǎng)學(xué)生了解自然、熱愛(ài)自然、探索自然奧秘的科學(xué)11/13培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力。我校從99年著手開展了家鄉(xiāng)動(dòng)植物資源調(diào)查和三塔溝、塔子溝、駱駝山等地采集標(biāo)本，并成立標(biāo)本制作小組，利用暑假、雙休日制作標(biāo)本。我校的標(biāo)本展室已初具規(guī)模，由原先的單一生熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的精神和熱愛(ài)自然、保護(hù)自然的環(huán)保意識(shí)。（4）在社會(huì)中體驗(yàn)愛(ài)心。學(xué)校教育的最終目的是讓學(xué)生成功地走向社會(huì)、融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)生放在社會(huì)這個(gè)大課堂