2023年校園讀書活動的總結(jié)【三】

第3頁共3頁2023年?校園讀書活?動的總結(jié)【?三】為了?進一步深入?開展打造“?書香校園”?活動，讓讀?書成為每位?師生的習慣?，努力培育?師生人文素?養(yǎng)，讓閱讀?成為學校、?家庭、社會?的一種良好?風氣，現(xiàn)對?我校本期開?展書香校園?活動總結(jié)如?下：一、?教師讀書活?動每位老?師結(jié)合個人?實際，制訂?了本期讀書?活動計劃，?明確了讀書?書目內(nèi)容、?目標、措施?、效果等。?樹立“時時?學習、處處?學習”的意?識，充分利?用假期、周?末以及課余?時間，進行?自我充電，?走近經(jīng)典，?品味名著，?提升個人綜?合素養(yǎng)。?建立了教師?月讀書制度?，每位教師?每月至少讀?一本好書。?提倡“不動?筆墨不讀書?”，促使教?師養(yǎng)成良好?的閱讀習慣?。每天記錄?至少___?字學習筆記?或讀書隨筆?。學校定時?督促檢查。?加強教師?讀書成果展?示交流，積?極開展主題?閱讀沙龍、?讀書筆記展?評、讀書知?識競賽、經(jīng)?典詩文誦讀?、讀書典型?事跡宣講等?活動，評選?學習標兵，?營造良好的?校園讀書氛?圍。開展?與學生“同?過一個節(jié)”?、“同讀一?本書”、“?同背一首詩?”活動。充?分利用晨會?課、閱讀課?___學生?朗讀經(jīng)典美?文。教師在?讀書、學習?、思考的基?礎(chǔ)上，不斷?地練筆，不?斷提升自己?的文化素養(yǎng)?及教學技能?，每位教師?本期至少有?一篇稿件發(fā)?送到網(wǎng)上進?行交流。?二、學生讀?書活動1?、營造書香?環(huán)境。(?1)拓展圖?書來源，建?立班級圖書?角。學校繼?續(xù)開放圖書?室，各班級?安排學生隨?時到圖書室?借閱圖書。?各班級教育?學生充分利?用好平時零?花錢，讓家?長有目的地?幫學生買書?。同時為了?使有限的圖?書發(fā)揮的效?益，各班級?定期在班級?內(nèi)進行圖書?交流。(?2)學校的?櫥窗經(jīng)常展?示學生優(yōu)秀?的日記;推?薦優(yōu)秀的課?外讀物、展?示“書香學?生”讀書事?跡和圖片。?黑板報向?qū)W?生介紹優(yōu)秀?的讀書方法?，采用多種?方式激發(fā)學?生的讀書熱?情。(3?)保證閱讀?時間。實行?“三讀”(?晨誦、午讀?、暮省)，?設(shè)置“閱讀?課”，大力?開展“大閱?讀”活動。?“晨誦”、?“午讀”時?間為學生到?校后到預(yù)備?前，“暮省?”時間為下?午課外活動?時間。“閱?讀課”由語?文老師確立?主題，并加?以指導。各?班小助手，?___班級?晨間、午間?及下午活動?課的閱讀活?動。2、?加強讀書交?流。(1?).低年級?的讀書筆記?以摘抄為主?，中高年級?的讀書筆記?以寫心得體?會為主，教?師定期進行?檢查指導，?對于好的讀?書筆記在班?級、學校進?行交流。各?班安排課前?演講，讓學?生介紹自己?讀過的書，?一方面檢驗?了學生的讀?書效果，另?一方面鍛煉?了學生的口?才。(2?).學校對?學生的讀書?作具體的安?排，讀書活?動以學生自?主管理、自?主鍛煉、自?主學習、自?主發(fā)展為指?導思想，課?內(nèi)外互動、?讀評講寫結(jié)?合，讓校園?真正成為學?生的精神樂?園。為了培?養(yǎng)學生的讀?書習慣，學?校規(guī)定，各?班每天開一?次讀書交流?會，每天記?一句名言，?每周背兩首?古詩詞，每?周精讀兩篇?文章。(?3)學校在?本學期進行?了以下讀書?活動：舉辦?了古詩詞積?累考級競賽?;課本劇自?編自導自演?比賽;師生?同讀活動。?每個班級開?展了六個一?活動，即一?日一句名人?名言;一日?一張閱讀卡?;一日一次?學習回顧;?一日一張習?字;一日一?次風采展示?;一日一節(jié)?閱讀課。并?且定期開展?朗誦會、故?事會、讀書?知識競賽、?征文比賽、?讀書論壇、?讀書筆記評?比等展示讀?書成果。?3、繼續(xù)以?“每日一詩?”為主要形?式，廣泛開?展“走近經(jīng)?典”誦讀活?動。六年級?熟讀背誦比?較簡單、易?理解的詩詞?80首;七?八年級熟讀?背誦經(jīng)典詩?詞80首;?九年級熟讀?背誦有一定?難度的經(jīng)典?古詩文80?首。三、?加強保障?學校在本期?之初投入一?定資金，購?買一定數(shù)量?的適合師生?閱讀的圖書?，切實加強?圖書的管理?，充分發(fā)揮?其作用，積?極為廣大師?生閱讀提供?良好的平臺?。本期學?校切實加強?對“書香校?園”活動的?領(lǐng)導，認真?___開展?形式多樣的?閱讀活動;?為讀書活動?提供導讀、?評價等服務(wù)?;促進班級?讀書群體之?間的交流和?聯(lián)誼;廣