讀書節(jié)啟動儀式園長講話稿（2篇）

第5頁共5頁讀書節(jié)啟動儀式園長講話稿尊敬?的各位家長?，親愛的老?師、小__?_：大家?早上好。?非常感謝家?長___百?忙之中抽出?寶貴的時間?來參加__?_濱江幼兒?園閱讀節(jié)啟?動儀式。此?次活動的目?的是為了深?入推進(jìn)書香?進(jìn)校園、書?香進(jìn)家庭，?促進(jìn)師生發(fā)?展、家長發(fā)?展。“一?年之計(jì)在于?春”，春天?萬物復(fù)蘇，?正是閱讀的?好時節(jié)。_?__濱江幼?兒園將__?_月定為“?讀書月”。?并將開展讀?書漂流、家?長讀書會、?最美閱讀人?攝影展、小?小童謠王、?親子自制書?簽、親子自?制圖書等閱?讀節(jié)系列活?動。良好的?開端，夢想?的起航，相?信通過此次?啟動儀式，?定能激起全?園師生與家?長的讀書熱?潮，真正實(shí)?現(xiàn)：“讓閱?讀成為一種?習(xí)慣”“讓?好書伴隨孩?子成長”。?此次閱讀?節(jié)活動的主?題是“經(jīng)典?陪伴童年、?悅讀潤澤成?長”，我們?設(shè)計(jì)了閱讀?節(jié)節(jié)徽。接?下來，隆重?請出節(jié)徽。?我們一塊來?欣賞節(jié)徽的?設(shè)計(jì)：綠色?的書本代表?著無窮無盡?的知識，綠?色的嫩芽象?征著勃勃向?上的生命力?，彩色的星?星代表著_?__濱江幼?兒園的孩子?和老師們，?整個節(jié)徽寓?意著我們_?__濱江幼?兒園的孩子?和老師們，?在知識中健?康、快樂、?幸福的成長?。家長們?、老師們、?小___，?此刻起，熱?愛書吧。讓?我們打開一?扇閱讀的門?，開起一生?愛的旅程。?讓經(jīng)典陪伴?孩子的童年?，讓悅讀潤?澤孩子的成?長。最后?，預(yù)祝本次?“經(jīng)典陪伴?童年，悅讀?潤澤成長”?閱讀節(jié)啟動?儀式取得圓?滿成功。?尊敬的各位?家長，老師?們、同學(xué)?們：大家?好。首先讓?我們用熱烈?的掌聲對前?來參加本次?活動的家長?們表示熱烈?的歡迎。?讀書節(jié)活動?已經(jīng)在我們?學(xué)校成功地?舉辦了__?_屆，今年?是第___?屆了。舉辦?這一活動目?的就是通過?倡導(dǎo)讀書，?營造一種人?人愛讀書的?濃厚氛圍，?不斷提高我?校廣大師生?的內(nèi)在文化?素質(zhì)。書?籍是人類進(jìn)?步的階梯，?人類智慧的?結(jié)晶，是文?明傳承的載?體。我們每?一個人都應(yīng)?牢記這樣一?句話：“一?個不讀書的?人是沒有前?途的，一個?不讀書的民?族也是沒有?前途的。”?借此機(jī)會，?我想對同學(xué)?們提出三點(diǎn)?希望：一?是要養(yǎng)成愛?讀書的習(xí)慣?。我們每一?個人都應(yīng)讓?讀書成為自?己的一種生?活習(xí)慣，一?種生活方式?，因?yàn)槲ㄓ?經(jīng)常讀書，?與書為伴，?才能積累知?識、豐富閱?歷，不斷提?升自身的綜?合素質(zhì)。每?天，讓我們?互相問一問?，同時也問?一問自己：?今天，你讀?書了嗎。?二是要做到?持之以恒。?古人云，讀?書破萬卷，?下筆如有神?。唯有堅(jiān)持?讀書，才能?不斷進(jìn)步。?同學(xué)們，讀?書節(jié)只是一?個倡導(dǎo)，一?個號召，一?個載體，我?們倡導(dǎo)的是?終身讀書的?觀念，只有?這樣我們才?能做到與時?俱進(jìn)，永不?落后。如果?我們在不同?的場合，都?能夠看到有?同學(xué)旁若無?人地靜靜看?書，風(fēng)聲雨?聲讀書聲聲?聲入耳，那?么我相信你?自己就會離?成功不遠(yuǎn)了?。三是要?經(jīng)常參加讀?書活動。校?園讀書節(jié)是?我們大家的?共同節(jié)日，?讓我們記住?今年讀書節(jié)?的主題——?“讓讀書成?為習(xí)慣，讓?書香溢滿校?園”。讀書?節(jié)期間，學(xué)?校將舉辦內(nèi)?容豐富、形?式多樣的活?動，希望我?們每一位同?學(xué)都能夠積?極參與到各?項(xiàng)項(xiàng)活動中?去，從讀書?中獲得新知?，在讀書中?享受快樂。?書香校園?，書的天堂?；書香校?園，夢開始?的地方。讓?我們以書為?伴，以書作?舟，一起走?向書的海洋?。最后，祝?本屆校園讀?書節(jié)取得圓?滿成功，祝?老師、同學(xué)?們過一個“?豐收”的讀?書節(jié)。謝謝?大家。讀書節(jié)啟動儀式園長講話稿（二）各位?家長、老師?們、同學(xué)們?，大家早上?好。很高?興參加實(shí)驗(yàn)?小學(xué)的第_?__屆“讀?書節(jié)”啟動?儀式，實(shí)驗(yàn)?小學(xué)是我市?讀書活動開?展很好的學(xué)?校之一，在?此，我代表?市教體局關(guān)?工委向獲獎?的小朋友和?家長___?表示熱烈的?祝賀。蘇?霍姆林斯基?說：“讓學(xué)?生變得聰明?的辦法，不?是補(bǔ)課，不?是增加作業(yè)?量，而是閱?讀、閱讀、?再閱讀?！?小學(xué)，甚至?初中，沒有?真正的學(xué)業(yè)?落后，也不?存在絕對的?成績優(yōu)秀，?一切都是可?逆轉(zhuǎn)的。使?情況發(fā)生逆?轉(zhuǎn)的神奇力?量就是：課?外閱讀。大?家會說，我?們天天不都?在讀書嗎。?天天都有看?___、教?輔書。但是?，這些書并?不是我們閱?讀所提倡的?真正意義上?的書，這些?書相當(dāng)于母?親的乳汁，?對孩子來說?很重要，很?安全又容易?吸收。但是?，如果一個?孩子終生都?吃___，?我們相信他?肯定是一個?發(fā)育不良的?孩子。每個?孩子在兩三?歲之后就要?開始自主進(jìn)?食，甚至更?早。學(xué)校?教育通過最?有效率的課?堂教育方式?，將人類的?知識高度地?集約化、效?率化和__?_化，在有?效的時間內(nèi)?教給我們的?孩子，作用?就相當(dāng)于_?__。但是?，如果一個?孩子只看_?__、教輔?書，他一定?是精神發(fā)育?不良的孩子?，一個人的?精神發(fā)育如?果離開了自?主閱讀，離?開了真正經(jīng)?典的閱讀，?就不可能走?得很遠(yuǎn)。?所以，我們?一直認(rèn)為，?如果一個孩?子在十多年?的學(xué)習(xí)歷程?中，還沒有?養(yǎng)成閱讀的?興趣和習(xí)慣?，一旦他離?開校園就很?容易將書本?永遠(yuǎn)丟棄到?一邊，這個?教育一定是?失敗的。相?反，一個孩?子在學(xué)校里?成績雖然普?普通通，但?是對閱讀養(yǎng)?成了濃厚的?興趣，養(yǎng)成?了終生學(xué)習(xí)?和閱讀的習(xí)?慣，他的未?來一定會比?考高分的孩?子走得更遠(yuǎn)?。學(xué)校教育?不僅要像提?供___一?樣給我們最?初的滋養(yǎng)，?最重要的是?通過閱讀讓?我們學(xué)會自?主飛翔。?書是人類知?識的載體，?是人類智慧?的結(jié)晶，是?人類進(jìn)步的?階梯。我們?要把讀書當(dāng)?成一種生活?態(tài)度，生活?習(xí)慣。因?yàn)?小___的?希望在閱讀?，父母的希?望在閱讀，?家庭的希望?在閱讀，民?族的希望在?閱讀。小朋?友之間現(xiàn)在?身體的差異?很小，而心?靈境界的差?異非常大，?這種差異就?是造成若干?年后同學(xué)之?間成就差別?的主要原因?。讀好書，?好讀書是提?升心靈境界?的根本途徑?。6-1?2歲是一個?人海量閱讀?和黃金時期?，我相信，?在學(xué)校老師?和廣大家長?的指導(dǎo)、影?響下，小_?__在大量?的閱讀中一?定會獲得美?好的閱讀體?驗(yàn)，養(yǎng)成良?好的閱讀習(xí)?慣。閱讀能?幫助我們豐?富知識、開?闊視野、陶?冶情操、凈?化心靈，一?個愛讀書的?孩子即使現(xiàn)?在成績平平?也一定會比?只會考高分?的孩子飛得?更高、走得?更遠(yuǎn)。讀書?的好處多多?，究竟要如?何讀書呢。?我建議：?1、讀書要?得法，讀書?的目的是長?知識、增智?慧、闊思想?、陶情操，?既然讀書，?就要高效。?2、讀書?要持之以恒?，讀書樂在?其中者自得?其樂，心不?在焉者卻是?苦不堪言，?要讀書就要?喜歡書。人?類社會在不?斷發(fā)展進(jìn)步?，讀書必須?成為生活的?常項(xiàng)，讀書?貴在堅(jiān)持。?3、養(yǎng)成?良好的讀書?習(xí)慣，在讀?書時必須保?持高度的注?意力，全神?貫注，孜孜?以求，同時?要關(guān)于思考?，發(fā)揮一定?的想象力，?讀到書中的?形象浮想聯(lián)?翩，能視通?萬里。這樣?不僅能獲得?知識，更是?一種審美與?享受。中?國有一句很?仇富的話叫?“富不過三?代”，有些?家庭___?富不過三代?。就是因?yàn)?家庭不讀書?，家族沒有?文化傳承，?財(cái)富也無法?傳承。想富?過三代就要?讀書，想很?好的成長更?要讀書。人?的氣質(zhì)