給語文老師的一封信初二

本文格式為Word版，下載可任意編輯——給語文老師的一封信初二而古往今來，教師都是一種高尚的職業(yè)，從未被人們忽略。人人都分外敬愛老師。而您，卻是一個不夢想被人敬愛，不夢想太出眾，只夢想在背后為我們悄悄付出的使者。你總是不斷付出，不索取回報.下面是我整理的給語文老師的一封信初二，接待大家閱讀共享借鑒。

給語文老師的一封信初二1

愛戴的老師：

您好!

您每天來上班都滿面春光，您平常做事輕輕松松，不緊不慢、有條不紊的，您也常先人一步地幫我們改完作業(yè)，您常說您有時在辦公室還會瞇會兒看會兒書。其實您最領會自己了，您改完作業(yè)實在是太累了，所以會小憩會兒，可改完我們的作業(yè)，您回家后入往往還要改我們博客上一大堆的雜志征文。

老師，您每天上課時也更加專心專注，那貓一樣的眼神，任何一只頑皮的“小老鼠”也別想逃脫，甚至有的同學架起書來在下面做小動作，也會被您察覺，他們只好乖乖地聽課。

老師，您有一些好的地方，但也有一些缺點還是讓我哭笑不得。

記得上上周，雛鷹爭章，一周了要評禮儀章時，全班同學其實幾乎每個同學上課都會說話，都不理應得到禮儀章，可您卻選中隊長陳于揚同學加上一枚，我都很憤怒，心想：陳于揚上課也有講話，而且他還動不動就以中隊長的名義批評同學們，只為一點小事而與同學辯論，可您一點也不問清理由。是的，是有好多同學都投他一票，可您說，既然全班有這么多同學投票給他，說明他相對其他同學來說表現(xiàn)是最好的，人不成能十全十美，我當時覺得您好不公允?？赡阏f這叫“無中取有”，為激勵同學們都來爭章，你的理由真讓我哭笑不得。

您雖然有時不公允，但您終究是我的老師，您有你的理由呀。

敬祝

身體健康!

給語文老師的一封信初二2

敬愛的朱老師：

您好!

熟悉您已經(jīng)1年了。您給我的印象總是那么深刻。您很愛笑，平日和您打招呼時，您總是笑瞇瞇的允許我們。每次和您閑聊時，您也總是笑著的!

我本來不熱愛語文，我認為語文就是捧著本書在那全日搖著頭讀，那些枯燥的古文和難以背下的古詩也每時每刻的在我的腦海中浮現(xiàn)，可是，自從你給我們上了那一節(jié)課以后，我逐漸地不這么認為了，是您讓我明白了什么才是正真的語文。

您的課講得那么地生動，那么地順耳入耳，我們聽的都入了神，您教了我們開拓思維;您讓我們親近大自然，讓大自然來感染和熏陶我們;您細心的指導了我們，指導我們在課前要專心預習;課上要積極斟酌;課后要經(jīng)常復習您的指導如春雨點點滋潤著我的心，讓我終生受益。您把我們語文書上的每一篇課文都連起來編成了一首詩，使我們覺得每一課都是那么得好玩，使我們情不自禁想要去閱讀它們。

可能是您講課的方式吸引了我，使我逐漸地開頭愛上了語文。

朱老師，您為我們寫了一首詩，我也要為您寫一首詩：

假使我們是一只小船，

您就是一對船槳。

有了船槳的劃動，

小船才能乘風破浪。

假使我們是一根蠟燭，

您就是一根火柴。

有了火柴的點燃，

蠟燭才能大放光彩。

假使我們是繁茂的樹木，

您就是辛勤的園丁。

有了園丁的培育，

樹木才能高大挺拔……

此致

敬禮

給語文老師的一封信初二3

敬愛的張老師：

您好!

說實話，這幾天一說起‘過關’這個詞,我就有點頭暈眼花,為什么這么說,這種感覺可都是您惹的禍呀。

就說這次《醉翁亭記》吧.我至少默寫了四遍,只要我一提到《醉翁亭記》,我建議你先帶上桶和紙,要不然不好清潔衛(wèi)生了.我來說說這幾次的心情，第一次不偏不依正好是其次個字‘壑’錯了，我后來看了這個字明明沒錯，后來想起您說的看不清的字，‘格殺勿論’?也就是統(tǒng)統(tǒng)的算錯。哎。?其次次錯的是泉字，而我把下面“水“字寫成了”“小”字，我有點懊喪由于我后面都對了，我又重新寫一遍，可這第三次又以‘已’字寫成了“己”而告終，我實在氣不打一處來，我又氣有惱，所以我在第四次上把‘已’字寫的很大，我的意思是莫非那么大，，你還看不清嗎?我首先表示歉意，有可能我的做法太過偏激，但這是我寫的第四遍了我現(xiàn)在望見那篇課文淚像暴風雨一般，那我只有也來上一句：讓暴風雨來的更猛烈些吧!接著找個地方開頭狂下。

不過我切實從您的角度想過我們寫了那么多遍，您也得一篇一篇地看，而且看得無比留心，斷定濫用了您不少名貴的時間。您確定又氣又惱，找理由。但您找的理由(態(tài)度依舊不專心)貌似不太正確，就拿我來說我專心寫完了，對照書查了三四遍，又讓別人協(xié)助對了一遍，再者我都是一字一字逐一對照的，可我不明白為什么還是會錯那么多呢?我也煞費心思地找理由，終究找到了。譬如：“泉”字吧，我認定了釀泉的“泉”字，就是那樣寫的，而且一向這么寫，形成思維定勢了，讓我再檢查就難了。這樣說來，這寫這幾遍并不冤枉，至少校正了我?guī)讉€一向寫錯的字。我還得感謝您!

不過我不知道您從我們的角度想過沒，寫了一遍又一遍，煩上加煩，火上加油呀!即使再有細心也被磨沒了，那我們還會專心的再寫一遍嗎?所以是徒然的。讓我們明白自己錯在哪了比讓我們寫上成千上萬遍要管用的多。老師你不妨試試。對同學來說，對老師來說指不定都是一種解脫。您不用費盡心思找錯別字了，我們也不需要一遍又一遍的寫了，何樂而不為呢?讓死記硬背成為過去或許您會贊同的。還有一點寫連筆字者，看來要買字帖了。

此致

敬禮

給語文老師的一封信初二4

愛戴的老師：

您好!

您是我心目中最敬重的好老師，您雖然特別嚴肅，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。

樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施舍，才會有活力勃勃。花朵的生活，離不開大地，有了大地供給的養(yǎng)分，才會有花兒的秀美動人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱心扶助，有了您的諄諄教化，才會有我們的健康成長……老師，太感謝您了!師恩如魚得水，這三年來，您苦口婆心的教導我們，您的每一句金石良言，我一向還歷歷在目，由此讓我想起了好多好多。

老師，我想對您說：“您真宏偉!您是我最好的老師!我熱愛您!”

正由于有您的教導，我們才能有今天的見識，才會有今天這樣的才學，正由于您的呵護，我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長，正由于您的點滴教化，才使我們明白做人的道理。您好比大樹，我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關切，讓我覺得無比幸福，讓我有了學習的興趣，讓我覺得您給了無窮無盡的氣力，讓我覺得您是我的依靠，讓我覺得離不開您了。老師，我們的好勞績離不開您的辛苦教導，我們的好勞績更少不了您的細心培養(yǎng)。我們每前進一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。

老師，感謝您對我們專心負責的教導，感謝您對我們的關切，感謝您教給了我們大量學識，感謝您對我們無私的奉獻，一千聲一萬聲“感謝”都無法回報您對我們的指導。

祝您：

身體健康!

給語文老師的一封信初二5

愛戴的老師：

您好!

三年很快，轉瞬即逝。很開心很驕傲能在十六班遇到您，想想之前對您的感覺，貌似有過屢屢的變更……

初次遇到您的時候我已經(jīng)忘了，但我記得七八年級時候的我，對您貌似都是埋怨：課堂上您總會講課講到一半突然跳出題外話，暢談起您的生活，我總會在私底下不屑地說：“老師怎么又講到自己的生活了，老愛炫耀自己怎么怎么樣，課那里上得完呀……”您布置作文或者試卷的時候，我會更加厭煩：“這個語文老師怎么那么可惡啊!”拖課更是您的常事，每每您一拖課，我總會叨叨：“課堂上不講課，等到下課才來拖拖拉拉。。。”哈哈，以前真的滿是怨恨，現(xiàn)在畢業(yè)了，儼然會滿懷的不舍。

第一次在您面前哭：您把我的作文放在展臺上給同學們表示，原本我分外開心與感謝您，而接下來您的舉動真的傷害到我。我記得當時您指著我的作文對同學們說：“這個開頭像小學三年級的學生寫的，我覺得可以這么這么改……”一系列戳傷我內心的話，當時我就憋不住了，當場就哭了，我心想：寫的不好就不好了，為什么還要拿去表示?拿去發(fā)表?我不要面子的嗎?我很悲傷的哭了。那次也是我第一次見到如此內疚與自責的您，您一下課就跑到我的座位上和我賠罪，還一個勁的撫慰我，我知道在寫作路上總會有被人批評，挑錯的時候，那也是我第一次在這么多人面前受到批評?，F(xiàn)在想想我挺感謝那一次受批的，讓我體驗到了不一樣的寫作之路，人生路上哪有那么多一帆風順，沒有挫折哪來的青春?

后來啊，我逐漸的感覺到您的好：接近畢業(yè)的時候，那時候我壓力太大那時候寫了一篇作文，您看到了同時也幫我批改了。我記得您叫我出去，逐漸的幫我講解與分析，這時候的您像極了一位知心的摯友。看著寫滿了紅筆的卷子與專心的您，我感動極了。講到起勁的時候您會當場朗讀一段修更正的句子，爽朗的朗讀伴著陣陣涼風，我的心情逐漸好起來。與您相處了這么久，貌似當時才真正感受到原來語文老師是真的對我好。大約與您聊了幾十十幾分鐘吧，結果您還貼心的我和說了一句：“壓力別太大，你看咋們稍稍努力一下就拿了個一百分，中考也可以的，放松?！蹦绬?聽到這句話的時候我的心徹底軟了，您真的好好，真的好好。

畢業(yè)會上，您唱了一首歌，還讀了一篇您自己寫的作文，作文是關于畢業(yè)的。我那時候真正的被您的文章打動到，同時也流了眼淚，您說好的作文不需要多轟轟烈烈的內容，