2021幼兒教師國(guó)培心得體會(huì)模板大全

第2021幼兒教師國(guó)培心得體會(huì)模板大全 通過(guò)學(xué)習(xí),讓我清醒地認(rèn)識(shí)到,專家與名師,之所以能成為專家與名師,他們那廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn).能夠“恰當(dāng)把握教學(xué)生成”,是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結(jié)分不開(kāi)的.一起來(lái)看看2021幼兒教師國(guó)培心得,歡迎查閱！

2021幼兒教師國(guó)培心得1

20__年10月,我有幸參加了河北省幼兒教師培訓(xùn)課程.首先,我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)普通的一線教師這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我能夠有幸親耳聆聽(tīng)多位專家教授的精彩講座,能夠與來(lái)自多個(gè)地市的同行姐妹們一起學(xué)習(xí)探究、交流研討,真的就像重新走入校園傾聽(tīng)老師的教誨一樣,使我對(duì)自己的教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí).讓我重新了解到幼兒教師是一個(gè)神圣的職業(yè),肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任.當(dāng)一名教師容易,但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是不易的,通過(guò)本次的培訓(xùn),在此我做以下總結(jié)：

第一、師德修養(yǎng)方面.開(kāi)班第一天我就有幸聆聽(tīng)了楊歡進(jìn)教授關(guān)于幼兒教師師德講座,使我進(jìn)一步的了解“學(xué)高為師,身正為范”這八個(gè)字對(duì)于幼兒教師的重要性.因?yàn)榻逃|(zhì)量的高低,取決于教師素質(zhì)的高低.良好的師德乃教師最關(guān)鍵的素質(zhì).幼兒教師的權(quán)利比任何教育階段的老師的權(quán)利都大,所以其職業(yè)道德素質(zhì)顯得尤為關(guān)鍵.身教重于言教,幼兒教師個(gè)人的范例,對(duì)于幼兒幼小心靈的健康和成長(zhǎng)是任何東西都無(wú)法代替的,所以幼兒教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng),以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒,為幼兒樹(shù)立良好的榜樣,給予他們正面,積極的教育,使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展.

第二、教育教學(xué)方面.在教育教學(xué)過(guò)程中,必須要做到“一日活動(dòng)皆教學(xué)”,讓幼兒在一日活動(dòng)中學(xué)習(xí),在游戲中學(xué)習(xí),正如杜威所說(shuō)的：教育即生活”.因?yàn)橛變簣@真正要給孩子的是良好的行為習(xí)慣,良好的規(guī)則意識(shí),良好的成長(zhǎng)狀態(tài).讓他們成為身體健康、性格陽(yáng)光、受人歡迎的人;成為堅(jiān)強(qiáng)勇敢、自我節(jié)制、自我管理的人;成為能保持持續(xù)的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成好習(xí)慣的人.同時(shí),在教學(xué)過(guò)程中,我們要努力實(shí)施“有效教學(xué)”,杜絕低效、無(wú)效、甚至反效的教學(xué).

第三、家園共育方面.要實(shí)現(xiàn)幼兒園的教育目標(biāo),讓幼兒健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),僅靠幼兒園教育是不夠的,還要借助家長(zhǎng)、社會(huì)等的力量.我們要重視家長(zhǎng)資源的開(kāi)發(fā),建立以促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展為目標(biāo)的共同愿望,建立以尊重為前提的相互認(rèn)同與接納,建立以平等為基礎(chǔ)的相互合作.

以上是我在此次20余天的培訓(xùn)過(guò)程中的心得體會(huì).通過(guò)這次的學(xué)習(xí),學(xué)到了新的教育理念和觀點(diǎn),也更加堅(jiān)定了自己從事幼兒教育,服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念.希望自己能學(xué)以致用,把這次學(xué)習(xí)的知識(shí)積極運(yùn)用到日常教育教學(xué)中,做一名積極向上的幼兒教師.

2021幼兒教師國(guó)培心得2

我很榮幸能參加本次的國(guó)培計(jì)劃(20__)貴州幼兒教師“兩學(xué)”網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí).通過(guò)這幾個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我從中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí),使我對(duì)幼兒教育教學(xué)觀念有了更多新的認(rèn)識(shí).知道了很多的先進(jìn)的教學(xué)理念,原來(lái)我們幼兒園要提升的地方還有那么多,就我在本次培訓(xùn)中我有一些自己的想法：本次培訓(xùn)給我許多思考,深刻的體會(huì)到自己要怎樣成為一名受歡迎的幼兒老師呢?怎樣才能在幼兒教育教學(xué)過(guò)程中給幼兒營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍,建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣把理論知識(shí)轉(zhuǎn)換為行為,讓我的老師們?nèi)?shí)踐呢?怎樣才能?我認(rèn)為需要解決的問(wèn)題還很多,一定要努力去解決所面臨的問(wèn)題.當(dāng)然還需要自己不斷的積累,不斷的去學(xué)習(xí).通過(guò)本次的培訓(xùn)后自我感覺(jué)很好,我對(duì)幼教的觀念有以下領(lǐng)悟：

一、師德修養(yǎng)方面

因?yàn)榻逃|(zhì)量的高低,取決于教師素質(zhì)的高低.良好的師德乃教師最關(guān)鍵的素質(zhì),讓我明白了幼兒教師素質(zhì)、師德修養(yǎng)的重要性.幼兒教師的權(quán)利比任何教育階段的老師的權(quán)利都大,所以其職業(yè)道德素質(zhì)顯得尤為關(guān)鍵.蒙臺(tái)梭利曾說(shuō)過(guò)：“6歲前的孩子是用照相機(jī)的原理來(lái)學(xué)習(xí)的,人們的行為像一個(gè)個(gè)的鏡頭定格在孩子的腦海里,從而達(dá)到模仿學(xué)習(xí)的.”因此,作為幼兒教師一定要從平時(shí)的一言一行做起,提高自身的素質(zhì),建立良好的師德,為孩子樹(shù)立良好的榜樣,要像李躍兒巴學(xué)園里的老師那樣去關(guān)愛(ài)孩子、教育孩子.

另外,我們還要多看書(shū)、多學(xué)習(xí),作個(gè)“學(xué)習(xí)型”的教師,不斷豐富自己,提高自己,完善自己.

二、教育教學(xué)方面

“幼兒園教育給孩子帶來(lái)了什么?”這是授課專家中的一句話.這句話讓我記憶深刻,也讓我認(rèn)真地反思了自己以往的教育教學(xué).我們以往過(guò)于關(guān)注孩子的知識(shí)、技能的掌握,簡(jiǎn)單地認(rèn)為認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課,便能搞好教育教學(xué).其實(shí)則不然,因?yàn)橛變簣@真正要給孩子的是良好的行為習(xí)慣,良好的規(guī)則意識(shí),良好的成長(zhǎng)狀態(tài).讓他們成為身體健康、性格陽(yáng)光、受人歡迎的人;成為堅(jiān)強(qiáng)勇敢、自我節(jié)制、自我管理的人;成為能保持持續(xù)的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成好習(xí)慣的人.

這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)單靠課堂教學(xué)是完成不了的,必須要做到“一日活動(dòng)皆教學(xué)”,讓幼兒在一日活動(dòng)中學(xué)習(xí),在游戲中學(xué)習(xí),正如杜威所說(shuō)的：教育即生活”.

在教學(xué)過(guò)程中,我們要努力實(shí)施“有效教學(xué)”,杜絕低效、無(wú)效、甚至反效的教學(xué).為此,就要像浙江師范大學(xué)王春燕教授所講的那樣來(lái)制定適宜的教學(xué)目標(biāo),“以學(xué)定教”,關(guān)注幼兒的能力、需要、發(fā)展規(guī)律、學(xué)習(xí)特點(diǎn)等,即先備兒童再備教材,還要提出富有挑戰(zhàn)性的任務(wù).課程內(nèi)容的選擇要遵循目標(biāo)性、生活性、趣味性、科學(xué)性、與周圍環(huán)境一致性、直接經(jīng)驗(yàn)性、邏輯性的原則.內(nèi)容要跟著目標(biāo)走,過(guò)程要跟著內(nèi)容走,提問(wèn)、操作等要來(lái)自于內(nèi)容.而不能再像以前一樣,先備教材再備兒童,先備內(nèi)容再備目標(biāo).要經(jīng)常對(duì)自己的教育教學(xué)展開(kāi)反思,這不僅有利于教師的專業(yè)化發(fā)展,也有利于提高我們的教育教學(xué)效果.

此外,我們還要把區(qū)角活動(dòng)有效地開(kāi)展起來(lái),重視幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè),提供多樣性、復(fù)雜性的區(qū)角游戲材料,提供高靈活性的材料,讓幼兒有多種玩法,真正發(fā)揮幼兒園環(huán)境的教育作用.

三、家園共育方面

要實(shí)現(xiàn)幼兒園的教育目標(biāo),讓幼兒健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),僅靠幼兒園教育是不夠的,還要借助家長(zhǎng)、社會(huì)等的力量.過(guò)去,我們習(xí)慣于讓家長(zhǎng)支持、配合我們的幼兒園工作,而現(xiàn)在我們要認(rèn)識(shí)到：家長(zhǎng)對(duì)幼教工作不是支持與配合,而是合作、相互支持.所以,我們要重視家長(zhǎng)資源的開(kāi)發(fā).建立以促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展為目標(biāo)的共同愿望,建立以尊重為前提的相互認(rèn)同與接納,建立以平等為基礎(chǔ)的相互合作.林園長(zhǎng)還向我們傳授了他們園在家園共育方面的成功經(jīng)驗(yàn).如成立講師團(tuán)組織內(nèi)容豐富的講座,通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)教師、家長(zhǎng)助教等形式吸納家長(zhǎng)參與幼兒園教育教學(xué),與家長(zhǎng)共同記錄孩子的成長(zhǎng),等等.我們要取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,一定要把家園共育工作做到實(shí)處.

總之,我學(xué)到了很多很多,找到了自身的差距和不足,我真的很想感謝這次“國(guó)培計(jì)劃”的組織者,讓我們有這樣的機(jī)會(huì)來(lái)提升自我,不僅拓寬了我的視野,還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),更讓我的思想得到了升華,使我對(duì)幼兒教育教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí),理清了思路,學(xué)到了新的教學(xué)理念,更加熱衷于幼兒教育事業(yè).今后,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),服務(wù)于幼兒教育事業(yè),爭(zhēng)取成為一名合格的幼兒老師.

2021幼兒教師國(guó)培心得3

2018年8月_日—8月_日,我有幸參加了這次國(guó)培學(xué)習(xí),讓我感受最深的是國(guó)家對(duì)學(xué)前教育的前所未有的重視,同時(shí)也感受到學(xué)前教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn).深感自己肩上的壓力和使命,國(guó)家對(duì)我們的大力培養(yǎng),是讓我們通過(guò)專家的引領(lǐng)和自主研修,達(dá)到自我成長(zhǎng),并學(xué)以致用,成為我們農(nóng)村學(xué)前教育中堅(jiān)力量,學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)難得,我抓緊每一分鐘,努力的學(xué)習(xí)和思考,通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)提升,收獲是沉甸甸的.

三天時(shí)間,學(xué)習(xí)內(nèi)容排得滿滿的：

_日,我們首先在__幼兒園聽(tīng)取了__老師和__老師的同課異構(gòu)課<<神__>>,課后聽(tīng)取兩位老師的說(shuō)課,隨后又由省級(jí)專家進(jìn)行點(diǎn)評(píng).這兩節(jié)課,讓我們充分認(rèn)識(shí)到,一節(jié)課不同的老師有不同的教法,沒(méi)有,只有更好.

_日,我聆聽(tīng)了__教授的學(xué)術(shù)報(bào)告,通過(guò)學(xué)習(xí),為我的一日生活出現(xiàn)的問(wèn)題與對(duì)策提供了理論的支撐和指導(dǎo),進(jìn)一步夯實(shí)了自己的幼教理論基礎(chǔ).有效提升自己對(duì)幼兒園教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)的組織能力.

我明白了八大生活環(huán)節(jié)都是培養(yǎng)孩子的時(shí)機(jī),幼兒教育應(yīng)為幼兒一生的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ),成為終生教育的基礎(chǔ),幼兒要全面協(xié)調(diào)發(fā)展,教師要尊重幼兒的個(gè)體區(qū)別等觀念.隨后,__園長(zhǎng)針對(duì)<>,從美工區(qū)、科學(xué)區(qū)、建構(gòu)區(qū)、角色區(qū)等不同區(qū)域投放不同材料進(jìn)行全面而系統(tǒng)的講述,讓我明白材料的投放原則、種類,要關(guān)注和開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維,多投放低結(jié)構(gòu)和非結(jié)構(gòu)材料,能做到一物多玩的材料要多投.

為了指導(dǎo)游戲活動(dòng)順利開(kāi)展,__園長(zhǎng)做了關(guān)于__的講座,我知道了游戲的種類、原則,重點(diǎn)是規(guī)則游戲的指導(dǎo),針對(duì)不同幼兒年齡特征,提出不同的要求和課堂設(shè)計(jì)方案.

_日,我聽(tīng)了四節(jié)觀摩課及四位老師做出的教學(xué)反思,四位專家對(duì)這四節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng).自己跟她們的教學(xué)比較起來(lái),差距很大.

__老師的體育游戲我最棒目標(biāo)明確具體,游戲殘料簡(jiǎn)單實(shí)用安全,做到了一物多玩.通過(guò)騎車、金箍棒操、碰碰車、拔河、大風(fēng)車、池塘洗澡等游戲完美組織起來(lái),以探索發(fā)現(xiàn)為主,在活動(dòng)中發(fā)展動(dòng)作、培養(yǎng)了合作意識(shí)和安全意識(shí).

__老師的挪威舞曲是一節(jié)音樂(lè)欣賞課,目的是讓幼兒感受A-B-A結(jié)構(gòu)的音樂(lè),通過(guò)視聽(tīng)兩方面讓孩子達(dá)到了目標(biāo),在此基礎(chǔ)上,感受到有休止符時(shí)必須停下來(lái).理由多渠道創(chuàng)編動(dòng)作,抓住幼兒的興趣,讓幼兒主動(dòng)表現(xiàn)和創(chuàng)造.

同時(shí)周老師的教學(xué)機(jī)智也值得我學(xué)習(xí),當(dāng)遇到突發(fā)事件時(shí),不能慌張,靈活應(yīng)變,活動(dòng)環(huán)節(jié)銜接自然.

__老師的猜一猜,看一看是一節(jié)科學(xué)活動(dòng),不同往常,這節(jié)課沒(méi)有科學(xué)實(shí)驗(yàn),而是將科普讀物投入科學(xué)區(qū),老師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)繪本閱讀的一個(gè)活動(dòng),老師通過(guò)提問(wèn)設(shè)問(wèn),讓有明確學(xué)習(xí)任務(wù)和觀察對(duì)象,問(wèn)題具體有效.

在活動(dòng)中,田老師注重了閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),同時(shí)通過(guò)愿意參與、大膽猜想、示范、自主閱讀、填寫表格、完成猜想.

__老師的最奇妙的蛋的選材有一定懸念,符合幼兒好奇心大的特點(diǎn),課堂結(jié)構(gòu)合理,語(yǔ)言表達(dá)親切.

作為一名幼兒教師,我將會(huì)把這次培訓(xùn)所想、所得、所思融入到今后的工作中,這既是學(xué)用結(jié)合的要求,也是自己肩負(fù)的責(zé)任.自己唯有進(jìn)一步學(xué)習(xí),才能真正做一位學(xué)以致用的實(shí)踐者.感謝這次難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì),感謝培訓(xùn)專家的辛勤付出,使自己受益匪淺.

2021幼兒教師國(guó)培心得4

我很榮幸能參加本次的國(guó)培計(jì)劃__幼兒教師“兩學(xué)”網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí).

通過(guò)這幾個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我從中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí),使我對(duì)幼兒教育教學(xué)觀念有了更多新的認(rèn)識(shí).知道了很多的先進(jìn)的教學(xué)理念,原來(lái)我們幼兒園要提升的地方還有那么多.當(dāng)然還需要自己不斷的積累,不斷的去學(xué)習(xí).通過(guò)本次的培訓(xùn)后自我感覺(jué)很好,我對(duì)幼教的觀念有以下領(lǐng)悟：

一、師德修養(yǎng)方面

因?yàn)榻逃|(zhì)量的高低,取決于教師素質(zhì)的高低.良好的師德乃教師最關(guān)鍵的素質(zhì),讓我明白了幼兒教師素質(zhì)、師德修養(yǎng)的重要性.

幼兒教師的權(quán)利比任何教育階段的老師的權(quán)利都大,所以其職業(yè)道德素質(zhì)顯得尤為關(guān)鍵.蒙臺(tái)梭利曾說(shuō)過(guò)：“6歲前的孩子是用照相機(jī)的原理來(lái)學(xué)習(xí)的,人們的行為像一個(gè)個(gè)的鏡頭定格在孩子的腦海里,從而達(dá)到模仿學(xué)習(xí)的.”

因此,作為幼兒教師一定要從平時(shí)的一言一行做起,提高自身的素質(zhì),建立良好的師德,為孩子樹(shù)立良好的榜樣,要像李躍兒巴學(xué)園里的老師那樣去關(guān)愛(ài)孩子、教育孩子.

另外,我們還要多看書(shū)、多學(xué)習(xí),作個(gè)“學(xué)習(xí)型”的教師,不斷豐富自己,提高自己,完善自己.

二、教育教學(xué)方面

“幼兒園教育給孩子帶來(lái)了什么?”這是授課專家中的一句話.這句話讓我記憶深刻,也讓我認(rèn)真地反思了自己以往的教育教學(xué).我們以往過(guò)于關(guān)注孩子的知識(shí)、技能的掌握,簡(jiǎn)單地認(rèn)為認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課,便能搞好教育教學(xué).

其實(shí)則不然,因?yàn)橛變簣@真正要給孩子的是良好的行為習(xí)慣,良好的規(guī)則意識(shí),良好的成長(zhǎng)狀態(tài).讓他們成為身體健康、性格陽(yáng)光、受人歡迎的人;成為堅(jiān)強(qiáng)勇敢、自我節(jié)制、自我管理的人;成為能保持持續(xù)的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成好習(xí)慣的人.

這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)單靠課堂教學(xué)是完成不了的,必須要做到“一日活動(dòng)皆教學(xué)”,讓幼兒在一日活動(dòng)中學(xué)習(xí),在游戲中學(xué)習(xí),正如杜威所說(shuō)的：教育即生活”.

在教學(xué)過(guò)程中,我們要努力實(shí)施“有效教學(xué)”,杜絕低效、無(wú)效、甚至反效的教學(xué).為此,就要像浙江師范大學(xué)王春燕教授所講的那樣來(lái)制定適宜的教學(xué)目標(biāo),“以學(xué)定教”,關(guān)注幼兒的能力、需要、發(fā)展規(guī)律、學(xué)習(xí)特點(diǎn)等,即先備兒童再備教材,還要提出富有挑戰(zhàn)性的任務(wù).

課程內(nèi)容的選擇要遵循目標(biāo)性、生活性、趣味性、科學(xué)性、與周圍環(huán)境一致性、直接經(jīng)驗(yàn)性、邏輯性的原則.內(nèi)容要跟著目標(biāo)走,過(guò)程要跟著內(nèi)容走,提問(wèn)、操作等要來(lái)自于內(nèi)容.

而不能再像以前一樣,先備教材再備兒童,先備內(nèi)容再備目標(biāo).要經(jīng)常對(duì)自己的教育教學(xué)展開(kāi)反思,這不僅有利于教師的專業(yè)化發(fā)展,也有利于提高我們的教育教學(xué)效果.

此外,我們還要把區(qū)角活動(dòng)有效地開(kāi)展起來(lái),重視幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè),提供多樣性、復(fù)雜性的區(qū)角游戲材料,提供高靈活性的材料,讓幼兒有多種玩法,真正發(fā)揮幼兒園環(huán)境的教育作用.

三、家園共育方面

要實(shí)現(xiàn)幼兒園的教育目標(biāo),讓幼兒健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),僅靠幼兒園教育是不夠的,還要借助家長(zhǎng)、社會(huì)等的力量.

過(guò)去,我們習(xí)慣于讓家長(zhǎng)支持、配合我們的幼兒園工作,而現(xiàn)在我們要認(rèn)識(shí)到：家長(zhǎng)對(duì)幼教工作不是支持與配合,而是合作、相互支持.所以,我們要重視家長(zhǎng)資源的開(kāi)發(fā).

建立以促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展為目標(biāo)的共同愿望,建立以尊重為前提的相互認(rèn)同與接納,建立以平等為基礎(chǔ)的相互合作.園長(zhǎng)還向我們傳授了他們園在家園共育方面的成功經(jīng)驗(yàn).

如成立講師團(tuán)組織內(nèi)容豐富的講座,通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)教師、家長(zhǎng)助教等形式吸納家長(zhǎng)參與幼兒園教育教學(xué),與家長(zhǎng)共同記錄孩子的成長(zhǎng),等等.我們要取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,一定要把家園共育工作做到實(shí)處.

總之,我學(xué)到了很多很多,找到了自身的差距和不足,我真的很想感謝這次“國(guó)培計(jì)劃”的組織者,讓我們有這樣的機(jī)會(huì)來(lái)提升自我,不僅拓寬了我的視野,還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),更讓我的思想得到了升華,使我對(duì)幼兒教育教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí),理清了思路,學(xué)到了新的教學(xué)理念,更加熱衷于幼兒教育事業(yè).今后,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),服務(wù)于幼兒教育事業(yè),爭(zhēng)取成為一名合格的幼兒老師.

2021幼兒教師國(guó)培心得5

本次培訓(xùn)的內(nèi)容主要針對(duì)我們農(nóng)村教師的需求,目的是幫助我們這些農(nóng)村一線教師解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,提高幼兒教師的專業(yè)能力和水平.

通過(guò)學(xué)習(xí),我深深地感受到國(guó)家對(duì)我們農(nóng)村教育的重視,感受到遠(yuǎn)程教育的極大優(yōu)勢(shì),感受到教師參加培訓(xùn)、提高自身素質(zhì)以及教育教學(xué)能力的重要性.

在這緊張而有序的7天中,通過(guò)專家講座,觀看優(yōu)質(zhì)課,專家講課評(píng)課,我對(duì)教育教學(xué)工作,有了更深的認(rèn)識(shí),教學(xué)思路開(kāi)闊了很多,對(duì)今后的教育教學(xué)有了新的目標(biāo)和方向,可謂耳目一新,受益匪淺.比如課堂上聽(tīng)專家講課,課后小組交流研討.都令我得到了很多啟發(fā).

我想我在今后的工作中應(yīng)該牢牢地記?。河變菏且磺薪虒W(xué)的起點(diǎn),也是一切教學(xué)的歸宿,作為新時(shí)期的教育工作者,我們應(yīng)該做一個(gè)“大氣”的教師,不僅僅是要教