小學(xué)音樂說課教案稿模板

授課模板尊敬的各位評(píng)委你們好：今天我授課的題目是版第冊(cè)第課，題目是我準(zhǔn)備從設(shè)計(jì)理念、學(xué)情剖析、教材剖析、授課目的、為戰(zhàn)勝重難點(diǎn)采用的教法和學(xué)法、教具準(zhǔn)備、授課過程等方面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行闡述。一、依照課標(biāo)要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)質(zhì)本課的設(shè)計(jì)理念應(yīng)該是：經(jīng)過授課及各種生動(dòng)的音樂表現(xiàn)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，開發(fā)音樂的感知力，體驗(yàn)音樂的美感。并在音樂授課活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的想象和創(chuàng)立力。二、學(xué)情剖析：小學(xué)段的孩子在對(duì)音樂的感覺和表現(xiàn)上：能對(duì)自然界和生活中的各種音響感覺好奇幽默，能用自己的聲音對(duì)它們進(jìn)行模擬。能聽辨不同樣樣情緒的音樂。在課堂上可以在律動(dòng)、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動(dòng)中與他人合作。在創(chuàng)立方面可以自制簡單的樂器。在議論方面可以對(duì)自己和他人的演唱作出簡單的議論。三、教材剖析：本課在小學(xué)音樂授課中占有很重要的地位。它是一首快樂、爽朗的少兒歌曲。它以生動(dòng)的歌詞，輕快的節(jié)奏、流暢的旋律為我們展現(xiàn)了一副美好的畫面。表達(dá)了孩子們純真的感情和充滿快樂驕傲的感情。四、依照本課的教材和學(xué)情我制定了本課的授課目的：1.經(jīng)過多媒體授課培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，提高學(xué)生的音樂感覺力和鑒賞力。2.經(jīng)過音樂互動(dòng)授課培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)的參加各種音樂活動(dòng)，鍛煉他們的合作與協(xié)調(diào)能力，增進(jìn)集體意識(shí)、有感情的演唱歌曲。3.授課中應(yīng)合時(shí)的發(fā)展學(xué)生的想象培養(yǎng)他們的創(chuàng)立潛力。五、結(jié)合學(xué)生的實(shí)質(zhì)本課的重難點(diǎn)應(yīng)是：能主動(dòng)的參加互動(dòng)授課并能自信的演唱歌曲。難點(diǎn)是：發(fā)展學(xué)生想象培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)立力。六、為戰(zhàn)勝重難點(diǎn)我采用的教法和學(xué)法有：創(chuàng)立情境法、模擬授課法、比較法、聽唱法。依照學(xué)生在少兒階段自然嗓音很純、很亮、體形靈巧這一特點(diǎn)。我還采用用了律動(dòng)、游戲互動(dòng)法等授課手段。七、本課的教具是多媒體。下面是本課的授課過程分為：1.情境導(dǎo)入激發(fā)興趣2.利用教法戰(zhàn)勝難點(diǎn)3.正確圓滿的演唱歌曲4.拓展延伸培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)立5自評(píng)互評(píng)培養(yǎng)鑒賞力。共五個(gè)環(huán)節(jié)完成本課的授課。第一環(huán)節(jié)：情境導(dǎo)入為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣、創(chuàng)立濃郁的音樂課堂氛圍、加強(qiáng)授課的直觀性。我采用了用多媒體來創(chuàng)立情境并在聲像一體的課堂氛圍中導(dǎo)入了新課。經(jīng)過對(duì)音樂的體驗(yàn)使學(xué)生在音樂審美的過程中獲得歡欣，對(duì)音樂產(chǎn)生興趣，所以學(xué)生全身心的投入了課堂。第二環(huán)節(jié)：利用教法戰(zhàn)勝重點(diǎn)和難點(diǎn)。本環(huán)節(jié)也是這節(jié)課的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。結(jié)合學(xué)生的自然特點(diǎn)，并在授課中成立同樣的師生友好關(guān)系。我采用了聽唱、律動(dòng)、游戲等授課方法來戰(zhàn)勝授課中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。如：節(jié)奏難點(diǎn)的解決方法：四分音符用雙手拍肩，八分音符用雙手拍腿等律動(dòng)比一比看誰表現(xiàn)的最好并獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。如：音準(zhǔn)難點(diǎn)的解決方法：可以引導(dǎo)并帶領(lǐng)學(xué)生做聽一聽、學(xué)一學(xué)、唱一唱、做一做游戲。（詳盡的方法應(yīng)依照教材而定，見機(jī)而作）還可以經(jīng)過師生接龍演唱游戲解決難點(diǎn)創(chuàng)立友好的課堂氛圍。在幫助學(xué)生解決難點(diǎn)的過程中還應(yīng)該尊敬學(xué)生的個(gè)性對(duì)表現(xiàn)進(jìn)步的同學(xué)應(yīng)及時(shí)的給與獎(jiǎng)勵(lì)。使每一位學(xué)生的音樂潛力都獲得發(fā)展。第三環(huán)節(jié)：正確圓滿的演唱歌曲。演唱歌曲是小學(xué)生最易于接受和參加的表現(xiàn)形式。為了使學(xué)生能主動(dòng)的參加互動(dòng)授課并能自信的演唱歌曲。我合時(shí)的創(chuàng)立與歌曲內(nèi)容相適應(yīng)的授課情境，并經(jīng)過觀察比較采用了唱一唱、敲一敲、演一演等授課法（舉例：應(yīng)依照教材進(jìn)行舉例）充分調(diào)動(dòng)每一位同學(xué)的積極性。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)的有感情的演唱并多給學(xué)生激勵(lì)。這既培養(yǎng)了孩子們的自信心又戰(zhàn)勝了本課的難點(diǎn)。完成了授課目的。第四環(huán)節(jié)：拓展延伸培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)立有感情就有想象，從而形成創(chuàng)立思想。老師可依照本課的內(nèi)容及情緒激勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行即興創(chuàng)編活動(dòng)。充分挖掘?qū)W生的潛力。創(chuàng)編一些與課本情緒一致的節(jié)奏、詩歌、故事、游戲、音樂表演等。(創(chuàng)編的內(nèi)容和形式可以依照教材而定)依照學(xué)生的個(gè)性差異對(duì)每一位同學(xué)都應(yīng)該多關(guān)心多激勵(lì)。成立友好團(tuán)結(jié)民主的氛圍。引導(dǎo)學(xué)生積極議論共同參加，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和友好的精神。鍛煉合作與協(xié)調(diào)能力，增進(jìn)集體意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。第五環(huán)節(jié)：自評(píng)互評(píng)培養(yǎng)鑒賞力本課的授課議論我是以夸耀和激勵(lì)為主，隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在音樂活動(dòng)中張開自評(píng)互評(píng)和老師的隨堂議論，以提高學(xué)生的樂感和審美能力。我議論他們的重點(diǎn)是能否積極自信的參加音樂表現(xiàn)、能否與其他的同學(xué)協(xié)作配合、在課堂小結(jié)時(shí)我還安排了學(xué)生談一談這節(jié)課的感想如：這節(jié)課你學(xué)到了什么歌曲中你最喜歡那一句在課堂上對(duì)那些有創(chuàng)意的學(xué)生我還及時(shí)的發(fā)給他們小獎(jiǎng)品。小結(jié)：以上是本課的總闡述，不到之處請(qǐng)?jiān)u委指正。授課內(nèi)容一、說授課內(nèi)容1、單元主題剖析（文性、知識(shí)技術(shù)方面）2、歌曲、欣賞內(nèi)容剖析（出于何種考慮把這幾項(xiàng)內(nèi)容放在同一課。）二、結(jié)合學(xué)情說授課目的1、感情與態(tài)度2、知識(shí)與技術(shù)3、過程與方法（這三個(gè)維度無需很清