掌聲的力量小學(xué)五年級500字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——掌聲的力量小學(xué)五年級500字掌聲是不懈前行的勉勵，使我勇于奮斗;掌聲是取得告成的贊揚(yáng)，讓我信仰倍增。以下是我為大家用心整理的內(nèi)容，接待大家閱讀。

掌聲的氣力五年級作文1

生活中，人人都需要掌聲，取得勞績時，掌聲個人激勵，遇到挫折時，掌聲給人激勵，遇到挫折時，掌聲給人士氣和氣力。

記得小時候：我一沒事就望著黃昏下的叔叔阿姨們騎著自行車笑瞇瞇的回家，哥哥姐姐騎著防衛(wèi)行車一手握車把，一手擦出一天的勞累…看著看著，我的小眼兒一轉(zhuǎn)，露出了詭秘的笑容。

“媽咪，好媽咪，教我騎兩輪自行車吧”!

我軟磨硬泡的纏媽媽又哭又鬧的大叫大喊?！昂美?，好啦，答應(yīng)你了!

“媽媽露出無耐的表情，“耶，作戰(zhàn)告成，沒想到第一次用“以柔克剛“的戰(zhàn)術(shù)，就百分之百的告成了媽媽推出了我得四輪小車，我一看，臉馬上沉了下來;“不是說好用兩輪車的嗎?”“好孩子，咱們總得一步一步來吧!

“沒想到媽媽也學(xué)會了以柔克剛的戰(zhàn)術(shù)，把我壓服了。剛開頭，媽媽把車子的右輪去掉，我騎上車，媽媽幫我保持平衡，天哪，那感覺就像來到了懸崖邊上，過了許久，我以適應(yīng)了不少。接著，兩個輪都去掉了，哎呀，那感覺現(xiàn)在說起來都讓人感到心頭一顫。但小時候大膽的我可不會退縮，最終在1個小時的辛勤汗水下，小車終究的心應(yīng)手了。媽媽也為我欣喜的鼓掌了，那掌聲仿佛就是一陣清爽的風(fēng)，吹走了汗水，吹進(jìn)了心田;那掌聲仿佛是一顆甜甜的糖果，甜到了臉上，留在了心里;那掌聲就像是一句激勵的話語，鼓舞著讓我在大車上也有優(yōu)越的勞績。

黃昏了，這時我不用再透過窗戶看別人了，而是披著一道道霞光，騎著大車在“天空”盡情的“遨游”!

掌聲的氣力五年級作文2

團(tuán)結(jié)是一種氣力，微笑是一種氣力，情誼是一種氣力，但我認(rèn)為掌聲是一種更為強(qiáng)大而神秘的氣力。

炎炎烈日下，強(qiáng)烈的越野賽正在舉行中。我與另外幾位運(yùn)鼓動奮力拼搏著。豆大的汗珠滾落到我的鼻尖上，然后又淘氣的悄無聲息地像坐滑滑梯般從我的鼻尖滾落，我的手心里布滿了細(xì)密的汗絲。此時，我早已累得脫虛了，但我的眼睛照舊是那樣的炯炯有神，流露出了一絲絲堅強(qiáng)，我直愣愣的盯著那一次又一次被我踩踏過的終點，心里悄悄地想：終點就在前方，只要我奮起直追幾步就可以輕輕松松地跨過終點了!我就這樣一次又一次的用善意的假話坑騙自己。我望望前面的那片紅色塑膠場地，它們仿佛已經(jīng)變成了一大片帶火的怪獸，向我沖來作文。我看著它們，呼哧呼哧的大口喘著粗氣，原本腳下踩著的風(fēng)火輪也隨著時間的流瀉，隨之而去了，我只好無奈的邁著沉重的步伐，以蝸牛般的速度向終點沖去。只見，我的上邊一排的牙齒緊緊的咬著嘴唇，兩臂仿佛已經(jīng)定了速度，有規(guī)律、有節(jié)奏的前后搖擺著，腳下像裝滿了鉛一般，無奈怎么也抬不動。就在我快要放棄的時候，我的耳邊響起了老師與同學(xué)們一浪高于一浪的掌聲、吶喊聲，我即刻鼓足了士氣，加快了雙臂前后搖擺的頻率，像一匹脫韁的野馬一樣，快速地向終點奔去。

比賽終止后，我的耳邊還回向著大家激勵的掌聲，臉頰變得紅暈暈的，嘴角自主地咧開了，心里不由升起一股驕傲感。

掌聲是一種氣力，強(qiáng)大而神秘的氣力!

掌聲的氣力五年級作文3

上次在鑒湖五星級大酒店表演拉丁舞，現(xiàn)在想起來也回味無窮，想著想著，又回到了那時，回到了那個焦點——舞臺。

那時是三月初，天氣仍帶有一些冬的性格。我們一班穿著舞蹈裙，化了妝，開頭了一次又一次的辛苦的彩排。時間的腳步越走越匆忙，仿佛坐上了一輛時光火車，急速馳向遠(yuǎn)方。七點整，這次隆重的晚會就完全落幕了。主持人穿著一襲象牙白的長裙，彌漫微笑地向觀眾招手。她顯得那么自然，沒有人工的限制。晚會有序地舉行著，精彩的表演也一個一個地過去。“下面接待來自藝佳培訓(xùn)中心的孩子們?yōu)槲覀儷I(xiàn)上一段激情的恰恰!”我的心不由得“咯噔”一跳，質(zhì)問自己：輪到我了!我能發(fā)揮出自己的最正確水平嗎?能嗎?……”老師在一旁鼓勁，這我已經(jīng)記得不太領(lǐng)會了，但是有一樣?xùn)|西，卻讓我有種神秘自來的氣力，讓我此時彌漫信仰，慌張和質(zhì)疑自己的心態(tài)逐漸地消散了，而士氣占據(jù)了心!那是什么?是來自觀眾的掌聲!

那次表演，我們一班發(fā)揮出了各自水平。

現(xiàn)在想起，一種暖流占據(jù)了我的心，那種氣力來自觀眾的掌聲，來自觀眾對我們的一致好評!我想：掌聲起來重要的作用，它那無形的手卻鼓舞了這么一班人，它所發(fā)出的聲音卻震撼了幾個孩子幼小的心!

照片上的我，笑得是那么自然，那么璀璨!

掌聲的氣力五年級作文4

掌聲可以讓一個人重獲動力，掌聲可以賦予人們贊許和激勵，掌聲還可以讓人們重新找回對生活的夢想。

記得五年級時，語文老師開展了一個關(guān)于科技進(jìn)展的議論，主要是讓我們回家上網(wǎng)，了解科技進(jìn)展的便利。聽到這個消息，一放學(xué)我便飛奔回家上網(wǎng)探尋資料，心里想著，這次我打定的如此充分，冠軍確定是我的，這樣就可以在同學(xué)面前炫耀一番了，也能得到老師的贊許，真是一箭雙雕。

其次天，我信仰滿滿地走進(jìn)教室?！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，演講比賽開頭了，我是21號，所以我等得很慌張，不過聽著前面20個同學(xué)的演講，哪有一個不是滔滔不絕的呢?講完后語驚四座，老師對他們都贊不絕口。我心里知道這是一場硬仗，終究輪到我了，我深吸一口氣，大步流星走上講臺，剛轉(zhuǎn)過身來，便慌張得說不出話來。怎么辦?莫非要在老師和同學(xué)面前出丑?我可不想出丑，但是面對全班同學(xué)，我仍說不出話來，這時候老師貌似猜到了我心中所想，轉(zhuǎn)身對全班同學(xué)說：“曹新宇同學(xué)太慌張，讓我們給一些掌聲激勵一下吧!”即刻，教室里爆發(fā)出了震耳欲聾的掌聲，這掌聲給我?guī)砹藲饬Γ@氣力爆發(fā)的一瞬間，我心中的慌張煙消云散，貌似渾身彌漫了氣力。

一會兒就演講完畢了，此時我沖動又開心，對老師和同學(xué)們深鞠了一躬，直起身，洋溢在我臉上的是自信的微笑。

掌聲可以讓一個迷路的人找到回家的路，掌聲可以讓一個自卑的人變得陽光自信，掌聲可以讓行路的人找到前進(jìn)的方向。只要人們都賦予對方一些掌聲，我們的生活將變得更加和諧。

掌聲的氣力五年級作文5

我要為她鼓掌，她不是名人，不是總統(tǒng)，她只是個平凡的人。

年近四十的她，還想著要讀博，自從她抉擇考博的那天起，我就被打入“冷宮”。每次做完飯，剛把我們叫去吃飯，她自己卻又不知不覺做到了電腦前。我，要為她這種廢寢忘食的精神鼓掌。

那一次，本來說好等我寫完作業(yè)一起來閱讀，等我好輕易寫完作業(yè)，大聲叫她時，只聽見書房里傳來起身的聲音，椅子把地板拖得“嘎吱嘎吱”響。我頂欣喜，由于她平日總要花上半個小時才能挪動一小步，今天可真快?？晌业攘死习胩煲矝]見到她。一氣之下，只好“本宮”親自出馬，等我怒氣沖沖地走到書房門口，撞開門，卻見她站在電腦前，類似要走，又類似不走，真讓我哭笑不得。

出去玩耍時，總能望見大人們像群星捧月一樣，拿著水果、玩具在旁邊侍候著時，我總是眼睛羨慕得發(fā)綠。不上班時，她很少出門，假設(shè)出來了，那確定是冰箱里唱“空城計”了。

夜，悄悄的，我起來上廁所時，書房的燈光總是亮著的。她是老師，要提前備課;她是學(xué)生，還要學(xué)習(xí);她是家長，無論多晚，她都會檢查我的作業(yè)。我所能做的，就是躡手躡腳，要不她又嘮叨：“只有你睡下了，我才能安心做點事兒!”

“我要為這個勵志的老媽鼓掌!”話音未落，掌聲響起!

掌聲的氣力五年級作文6

掌聲是不懈前行的勉勵，使我勇于奮斗;掌聲是取得告成的贊揚(yáng)，讓我信仰倍增。

每天的語文課上，班主任老師總是要我們按照提前拍好的依次，自己挑揀一那么成語故事來講給大家聽。我心里像揣了只小兔子一樣“怦、怦”直跳，手中握出了汗，由于今天的語文課上，就要輪到我演講了。

我在家里練呀練，講給爸爸聽，自己面墻背，一向苦練了很久。站在講臺上，一抬頭就望見全班62人，都齊刷刷地看著我，一雙雙眼睛彌漫疑問、期望、激勵。我咽了一下口水，教室里靜得稀奇，就連一根針掉下來，也能聽得見聲音。就在這時，老師、同學(xué)們鼓起了強(qiáng)烈的掌聲，那掌聲蕩漾在教室里的每一個角落，帶給我莫大的自信。

“我不會讓老師同學(xué)們消沉?！痹谛睦锴那牡貙ψ约赫f了一句，調(diào)整一下模樣，把早已爛熟于胸的成語故事，盡情地發(fā)揮出來……我的聲音越來越大，越來越放松，自己也驚疑極了，這還是我嗎?不知不覺終止了演講，我向臺下的老師和同學(xué)，深深地鞠了一躬，然后逐漸走下講臺。突然，教室里又響起了雷鳴般的掌聲，我的心頭也隨之一震，露出了開心的笑容。

回到座位上，我照舊特別沖動。在學(xué)習(xí)生活中，誰不夢想自己的努力和勞績得到喝彩呢?而掌聲是崇敬、是鼓舞、也是斷定。讓我們更多地鼓掌，為別人，為自己，更為豐富多彩的人生!

掌聲的氣力五年級作文7

“掌聲響起來，我心更明白，歌聲交匯你我的愛?！比说囊簧?，會有大量次站在舞臺上的時候，在掌聲響起的那一刻，我心中無限感慨。

雪花飄飄灑灑地落下來，像柳絮、像蘆花、像蒲公英帶絨毛的種子在風(fēng)中飄動。外面已是白雪皚皚，時間也將近晚上九點鐘了，張家口播送電視臺的錄播大廳里如故是一片喧嚷非凡。

只見電視臺的工作人員忙前忙后地指揮著后臺即將表演的小摯友，而孩子們那么是三個一群、五個一伙地閑聊、做嬉戲。臺下的家長們有的拿著衣服坐在那里等候，有的走來走去還不停著看著手表，臉上那么露出焦急的表情。后臺有一群“小老頭老太太”等候著上臺表演，我便是其中的一員。這是我們孔鵬舞蹈學(xué)校為了喜迎春節(jié)，特意編排的“張燈結(jié)彩鬧新春”。

燈光變黑了，大家屏住呼吸快步走上舞臺，我的心像一只受驚嚇的小兔子一般，“咚咚”亂跳。當(dāng)看到臺下那一片片黑壓壓的觀眾時，我的大腦一片空白，我不停地對自己說“沒什么，練得很熟了，不要慌張”。過了一會兒，燈光亮起來了，伴著悠揚(yáng)入耳的旋律，小班的孩子們領(lǐng)先跳了起來，“還有五個八拍，四個八拍，三個八拍……”我們揮舞著紅綢子，露出了乳白的牙齒，踩著音樂的節(jié)奏跳了起來，近三個月以來的汗水和淚水換來的勞績，全部都在