幼兒園數(shù)字化校園建設(shè)發(fā)展規(guī)劃方案

幼兒園打算總結(jié)之幼兒園數(shù)字化校園建設(shè)進(jìn)展規(guī)劃方案數(shù)字化幼兒園的建設(shè)，是憑借現(xiàn)代化數(shù)字技術(shù)，構(gòu)建以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主、充分運(yùn)用其他數(shù)字技術(shù)的數(shù)字化校園環(huán)境；落實(shí)數(shù)字化環(huán)境平臺(tái)教育的轉(zhuǎn)變。建設(shè)數(shù)字化幼兒園，培育具有良好信息素養(yǎng)，能適應(yīng)數(shù)字化社會(huì)進(jìn)展需要的人才，是我園開展數(shù)字化校園建設(shè)的進(jìn)展目標(biāo)，更是園所教育現(xiàn)代化進(jìn)展的動(dòng)力和方向。程中，最大的挑戰(zhàn)，莫過于如何更有效地開發(fā)和培育幼兒的創(chuàng)力量，以及綜合運(yùn)用信息技術(shù)的力量。這幾年來(lái)，我園正是基于這樣的生疏，在建設(shè)數(shù)字化幼兒園的工作中進(jìn)展了樂觀的思考探究和實(shí)踐。一、數(shù)字化校園建設(shè)的背景和現(xiàn)狀分析〔一〕幼兒園數(shù)字化校園建設(shè)歷史背景20238式獨(dú)立，更名為南京市愛達(dá)幼兒園。十五、十一五期間，幼兒園作為分部，曾參與建實(shí)幼“現(xiàn)代教育技術(shù)在幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)中的運(yùn)用式電子白板技術(shù)在幼兒園園本課程建設(shè)中的運(yùn)用”等課題的實(shí)施爭(zhēng)論，導(dǎo)致課題爭(zhēng)論工作處于停滯階段?！捕秤變簣@數(shù)字化校園建設(shè)現(xiàn)狀分析幼兒園獨(dú)立初期，針對(duì)數(shù)字化校園建設(shè)條例進(jìn)展了比照和疏理，覺察現(xiàn)階段幼兒園數(shù)字化校園建設(shè)工作較為落后，主要表達(dá)在：幼兒園現(xiàn)代教育技術(shù)硬件設(shè)施老化，設(shè)備不夠齊全，且破損嚴(yán)峻，設(shè)施設(shè)備需大量添置和更；幼兒園沒有獨(dú)立的信息技術(shù)部門，無(wú)主管負(fù)責(zé)人，缺少對(duì)園所現(xiàn)代化教育技術(shù)進(jìn)展的治理機(jī)制和進(jìn)展規(guī)劃；幼兒園園務(wù)治理形式，沒有建立幼兒園園務(wù)網(wǎng)絡(luò)治理的有效機(jī)制，缺少獨(dú)立網(wǎng)站建設(shè)，缺少家園互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)；〔三〕幼兒園數(shù)字化校園建設(shè)師資分析20238進(jìn)展了流淌，同時(shí)錄入一批教師，教師隊(duì)伍注入了穎血液。青年教師年輕有活力，對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)的接收力量、運(yùn)用力量都比較強(qiáng)，但由于缺少工作閱歷，教師對(duì)現(xiàn)代技術(shù)在教育教學(xué)中的運(yùn)用力量還比較欠缺，需進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)和指導(dǎo)。二、幼兒園數(shù)字化校園建設(shè)規(guī)劃制訂：〔一〕指導(dǎo)思想：扶持下，幼兒園以“校園數(shù)字化建設(shè)”為核心，全面開展和推動(dòng)幼兒園數(shù)字化校園的建設(shè)工作，制訂了建設(shè)進(jìn)展總目標(biāo)，確立了現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)中的實(shí)踐閱歷，摸索規(guī)律，改進(jìn)工作，提高水平?！捕辰ㄔO(shè)目標(biāo)總目標(biāo)：促進(jìn)師幼共同進(jìn)展，提高師幼的信息素養(yǎng)；優(yōu)化園本課程建設(shè)，推動(dòng)園所數(shù)字化治理；推動(dòng)教研科研開展，彰顯信息化辦園特色。一年目標(biāo)：加強(qiáng)教師現(xiàn)代教育技術(shù)信息素養(yǎng)培訓(xùn)，建設(shè)幼兒園校園網(wǎng)，改善幼兒園電教根本設(shè)施，深化治理應(yīng)用，促進(jìn)家?；?dòng)。三年目標(biāo)：充分利用幼兒園信息技術(shù)，依托寬帶網(wǎng)絡(luò)，建立一個(gè)多層次、創(chuàng)型、開放式的幼兒園，以數(shù)字化校園的創(chuàng)立為契機(jī)，全面提高幼兒園辦學(xué)的質(zhì)量和效益；更傳統(tǒng)的教育、教學(xué)、治理和溝通模式，培育與提升教師的信息素養(yǎng)，適應(yīng)信息社會(huì)要求。長(zhǎng)期目標(biāo)：信息技術(shù)環(huán)境與園所人文環(huán)境實(shí)現(xiàn)有機(jī)融合，信息技術(shù)應(yīng)用在幼兒園各方面實(shí)現(xiàn)全面滲透，優(yōu)化幼兒園園本課程的建設(shè)；教育信息化延長(zhǎng)至家庭和社區(qū)，建成真正的數(shù)字化幼兒園?！踩辰ㄕ铝⒅萍軜?gòu)組織構(gòu)造為促進(jìn)幼兒園數(shù)字化校園的建設(shè)工作，幼兒園將于2023年9月成立信息室，同時(shí)成立數(shù)字化校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長(zhǎng)親自牽頭擔(dān)當(dāng)小組組長(zhǎng)，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、后勤園長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)對(duì)數(shù)字化校園建設(shè)工作進(jìn)展規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)，網(wǎng)管員、信息員、電教員、資料員擔(dān)當(dāng)小組核心成員，班組長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)小組成員設(shè)立各項(xiàng)制度建立幼兒園《數(shù)字化校園建設(shè)治理制度校園治理工作，明確各部門及相關(guān)信息人員的工作職責(zé)，確保數(shù)字化校園建設(shè)工作的順當(dāng)開展?！菜摹称占芭嘤?xùn)步進(jìn)展最突出的瓶頸，只有建設(shè)一支具有現(xiàn)代教育理念、業(yè)務(wù)水平高、技術(shù)較強(qiáng)的骨干教師隊(duì)伍和治理人員隊(duì)伍，全面提高學(xué)生信息技能和信息素養(yǎng)，才能使數(shù)字化幼兒園的建設(shè)順當(dāng)進(jìn)展。當(dāng)前幼兒園需進(jìn)一步做好幼兒園信息技術(shù)的培訓(xùn)和普及工作，深層次地全面提高幼兒園師生運(yùn)用信息技術(shù)的水平和意識(shí)，使數(shù)字化校園的各項(xiàng)應(yīng)用真正發(fā)揮實(shí)效，幼兒園信息室將逐年安排培訓(xùn)打算，通過普及信息技術(shù)、提高操作技能、探究課程融合等步驟，使得信息技術(shù)真正深入教師的教學(xué)一線，探究基于多媒體環(huán)境以及網(wǎng)絡(luò)資源環(huán)境下學(xué)與教的問題爭(zhēng)論，使得信息技術(shù)真正成為幼兒學(xué)習(xí)的有力策略，把基于網(wǎng)絡(luò)的幼兒自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)方式，全面引入各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造幼兒園教育的數(shù)字化環(huán)境?！参濉辰?jīng)費(fèi)投入幼兒園領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)數(shù)字化校園建設(shè)工作的實(shí)際需要，設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，對(duì)經(jīng)費(fèi)的投入與使用建立了規(guī)劃，每年度制作經(jīng)費(fèi)使用打算，安排財(cái)務(wù)人員對(duì)經(jīng)費(fèi)實(shí)行監(jiān)管，并每年度進(jìn)展經(jīng)費(fèi)的統(tǒng)計(jì)。同時(shí)依據(jù)建置及數(shù)量，以滿足幼兒園數(shù)字化建設(shè)的需要。硬件進(jìn)展13換機(jī)、1間工作，目前設(shè)備大都已經(jīng)老化，擬定于2023監(jiān)控、程控的等工程全面布線。校園計(jì)算機(jī)終端建設(shè)：建立機(jī)房，鋪設(shè)AP絡(luò)無(wú)線化應(yīng)用，逐步推廣至活動(dòng)室、會(huì)議室、辦公室等區(qū)域。同時(shí)幼兒園各教室、行政辦公室、計(jì)算機(jī)房、每個(gè)教師的桌上都設(shè)有終端，將設(shè)3590校園播送網(wǎng)建設(shè)：幼兒園打算安裝校園有線播送網(wǎng)絡(luò)，將承受智能掌握器，獨(dú)立的智能定時(shí)掌握，可以分時(shí)間段播放各類音頻信號(hào)，例如晨間活動(dòng)、放學(xué)離園等。幼兒電腦房建設(shè)：為滿足幼兒信息化教學(xué)活動(dòng)的開展，15校園監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)：幼兒園將于20239控系統(tǒng)，實(shí)行進(jìn)出幼兒園刷卡制度，為每位幼兒辦理接送卡，監(jiān)控系統(tǒng)30班級(jí)電教設(shè)備配備：班級(jí)將增設(shè)照相機(jī)、快拍儀、錄影機(jī)、平板電視機(jī)、教學(xué)電腦等設(shè)施設(shè)備，以滿足日常教學(xué)的需要。其他設(shè)備添置：20231軟件進(jìn)展優(yōu)化幼兒園網(wǎng)站，成為幼兒園數(shù)字化亮點(diǎn)。深化教學(xué)、辦公無(wú)紙化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化、人文化。2-3充分利用好市區(qū)兩級(jí)中心資源庫(kù)、不斷充實(shí)校本資源庫(kù)。建立幼兒園課程資源信息庫(kù)，積存各項(xiàng)校本教育資源、影音資料?！擦辰逃蒲屑訌?qiáng)科研力度：為了更好地促進(jìn)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的力量與現(xiàn)代技術(shù)運(yùn)用的實(shí)際狀況，開展有關(guān)數(shù)字化建設(shè)的課題爭(zhēng)論，力圖通過科研工作的開展，促進(jìn)數(shù)字化建設(shè)工作的落實(shí)。優(yōu)化園本課程：堅(jiān)持做好現(xiàn)代教育技術(shù)為課程建設(shè)效勞的宗旨，探究現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)一線中的運(yùn)用，組織教師圍繞“交互式電組織與實(shí)施課程的力量。促進(jìn)教師進(jìn)展：鼓舞教師運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，設(shè)立班級(jí)網(wǎng)站、個(gè)人博客、家長(zhǎng)信箱等欄目，通過有效運(yùn)用網(wǎng)站平臺(tái)資源，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。〔七〕家園共育加強(qiáng)家長(zhǎng)培優(yōu)工作，提高家長(zhǎng)搜尋、整理信息的素養(yǎng)。讓家長(zhǎng)參與網(wǎng)站更、班級(jí)博客建設(shè)等工作。〔八〕各年度現(xiàn)代教育技術(shù)具體工作規(guī)劃1.2023——2023在區(qū)教育局、區(qū)電教中心的扶持下，搞好數(shù)字化校園的網(wǎng)站建設(shè)根底工作。成立幼兒園信息室，成立數(shù)字化校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。搞好校園網(wǎng)應(yīng)用校本培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平的進(jìn)一步提升。安裝校園互聯(lián)校迅通系統(tǒng)，促進(jìn)家校之間的溝通與聯(lián)系。幼兒園設(shè)置監(jiān)控治理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)進(jìn)出幼兒園刷卡制，在全園公共區(qū)域?qū)嵭斜O(jiān)控布點(diǎn)，安裝監(jiān)控?cái)z像頭。2.2023——2023根本完成數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的安裝調(diào)試，能夠根本使用其中各項(xiàng)功能。班級(jí)現(xiàn)代教育硬件設(shè)備根本配置到位，做到班班配置電腦、平板電視、照相機(jī)、錄音機(jī)等設(shè)備。做好幼兒園機(jī)房的配置工作。建立幼兒園網(wǎng)站，開通家園互通平臺(tái)，開展班級(jí)網(wǎng)站建設(shè)工作。初步建立幼兒園課程資源庫(kù)，專人負(fù)責(zé)治理，不斷豐富資源內(nèi)容。做好幼兒園校園網(wǎng)的治理工作，做好各項(xiàng)電子文檔、影像文檔的保存、整理工作。3.2023——2023加強(qiáng)幼兒園數(shù)字化建設(shè)硬件工程的開展，做好幼兒園現(xiàn)代多媒體室、兒童電腦房的裝修與設(shè)置工作。加強(qiáng)教師現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)工作，培育2—3師，鼓舞教師參與市區(qū)級(jí)各項(xiàng)現(xiàn)代教育技術(shù)的競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)。接通教育城域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育信息互動(dòng)，教育資源共享，與結(jié)對(duì)學(xué)校實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上現(xiàn)場(chǎng)校驗(yàn)溝通互動(dòng)。完成數(shù)字化校園創(chuàng)立工作。4.2023——2023加強(qiáng)科研治理工作，爭(zhēng)取有關(guān)現(xiàn)代教育技術(shù)的課題立項(xiàng)。開發(fā)并利用校園網(wǎng)的各項(xiàng)功能，如校務(wù)辦公系統(tǒng)，播送講話系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)，資源上傳系統(tǒng)，并實(shí)現(xiàn)數(shù)字整合。更班級(jí)局部陳舊落后的教學(xué)計(jì)算機(jī)。完成教師連續(xù)教育培訓(xùn)電子檔案建設(shè)工作。完善現(xiàn)代教育技術(shù)在課程建設(shè)中的運(yùn)用爭(zhēng)