2023年人事經(jīng)理個(gè)人總結(jié)范文

第9頁(yè)共9頁(yè)2023年?人事經(jīng)理個(gè)?人總結(jié)范文?__年的?工作已經(jīng)圓?滿結(jié)束，在?本年度的工?作當(dāng)中，公?司人力資源?部認(rèn)真建立?、健全公司?人力資源管?理系統(tǒng)，確?保人力資源?工作按照公?司發(fā)展目標(biāo)?日趨科學(xué)化?、規(guī)范化，?制訂和實(shí)施?人力資源部?年度工作目?標(biāo)和工作計(jì)?劃，按月做?出預(yù)算及工?作計(jì)劃，提?前完成了公?司年度總目?標(biāo)?，F(xiàn)將公?司人力資源?部工作情況?總結(jié)匯報(bào)如?下：一、?公司基本人?力狀況分析?。年底對(duì)?公司基本人?力狀況進(jìn)行?總結(jié)，包括?各部門的人?數(shù)對(duì)比，學(xué)?歷結(jié)構(gòu)分析?，性別比例?構(gòu)成，司齡?結(jié)構(gòu)分析及?年齡結(jié)構(gòu)分?析。各部?門人數(shù)對(duì)比?：相比于?上一年度，?員工總數(shù)增?加___人?，約___?%?？偨?jīng)辦?由于財(cái)務(wù)組?合并至集團(tuán)?財(cái)務(wù)中心，?故減少;研?發(fā)部由于部?分項(xiàng)目暫時(shí)?擱置，人數(shù)?減少。__?年公司的重?心在運(yùn)營(yíng)，?產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)部?員工人數(shù)增?加，達(dá)員工?人數(shù)占總?cè)?數(shù)的___?%。學(xué)歷?結(jié)構(gòu)分析：?如圖所示?，公司__?_%以上的?員工都是本?科以上學(xué)歷?，總經(jīng)辦、?產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)部?及人事行政?部本科以上?員工占比都?是___%?以上，__?年度招聘的?新員工，除?部分設(shè)計(jì)崗?位，其他崗?位都是要求?本科以上學(xué)?歷。大專學(xué)?歷主要集中?在運(yùn)維部，?中專及中專?以下學(xué)歷只?有個(gè)別，其?中一名是行?政的保潔員?。司齡結(jié)?構(gòu)分析：?我司平均司?齡為___?年，反映出?公司正處于?成長(zhǎng)階段，?___年以?下的員工人?數(shù)占___?%，且主要?集中在產(chǎn)品?運(yùn)營(yíng)部，因?為公司工作?重心的調(diào)整?，產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)?部今年增加?的員工數(shù)比?較多，流動(dòng)?比較大。從?其他時(shí)間段?的司齡數(shù)據(jù)?來看，分布?較穩(wěn)定，沒?有明顯的流?動(dòng)，說明公?司發(fā)展的基?本層面還是?較穩(wěn)定。?年齡結(jié)構(gòu)分?析：公司?平均年齡不?到___歲?，且都在_?__歲以下?，比較年輕?，充滿活力?。公司年齡?結(jié)構(gòu)中，_?__歲以下?員工占很大?比例，為_?__%，主?要集中在產(chǎn)?品運(yùn)營(yíng)部，?而且都是本?科畢業(yè)的大?學(xué)生，公司?將加大培育?力度，作為?公司發(fā)展壯?大的儲(chǔ)備力?量。30~?___歲的?員工占比_?__%，大?多為各部門?的核心員工?，中堅(jiān)力量?，以中高層?管理人員居?多。結(jié)合前?面的學(xué)歷構(gòu)?成，公司中?高層管理人?員學(xué)歷都較?高，他們正?自在人生的?黃金年齡，?人生觀價(jià)值?觀都趨于成?熟，可以加?強(qiáng)企業(yè)文化?的熏陶，建?立傳幫帶的?人才培養(yǎng)機(jī)?制，促進(jìn)公?司發(fā)展壯大?。性別比?例構(gòu)成：?公司男女比?例差距非常?大，男性員?工占___?%，女性員?工占___?%。且女性?員工主要集?中在人事行?政部及產(chǎn)品?運(yùn)營(yíng)部，總?經(jīng)辦高層管?理及研發(fā)運(yùn)?維等技術(shù)部?門，均為男?性員工。?二、招聘工?作總結(jié)，相?關(guān)數(shù)據(jù)分析?。1、招?聘完成率分?析。如圖?顯示，除運(yùn)?維部招聘完?成率達(dá)__?_%，其他?部門的招聘?工作尚未完?成，接下來?___個(gè)月?，要繼續(xù)緊?抓招聘，爭(zhēng)?取完成年度?目標(biāo)。2?、招聘人數(shù)?相關(guān)性分析?。如圖顯?示，本年度?電話通知面?試___人?，實(shí)際面試?___人，?占通知面試?人數(shù)比為_?__%，較?低，這和電?話通知的話?術(shù)及面試邀?請(qǐng)郵件的撰?寫有關(guān)，要?優(yōu)化話術(shù)及?邀請(qǐng)郵件內(nèi)?容，吸引應(yīng)?聘者過來面?試。另外，?__年度招?聘較多的職?位是產(chǎn)品運(yùn)?營(yíng)部的運(yùn)營(yíng)?專員，這類?員工大多是?從__年-?__年的畢?業(yè)生挑選錄?用，面試“?放鴿子”的?比較多;面?試合格人數(shù)?為___人?，占實(shí)際面?試人數(shù)比為?___%，?要加強(qiáng)對(duì)簡(jiǎn)?歷精準(zhǔn)度的?篩選，以及?提高面試的?判別力及專?業(yè)度;錄用?入職人數(shù)為?___人，?占面試合格?人數(shù)的__?_%，未報(bào)?到or錄用?的原因主要?是應(yīng)聘者個(gè)?人的考慮，?包括薪酬、?行業(yè)選擇等?原因，而且?主要集中在?運(yùn)營(yíng)專員，?面試合格人?數(shù)___人?，錄用入職?人數(shù)為__?_人，主要?是剛畢業(yè)一?兩年的學(xué)生?比較迷茫，?選擇較多，?不太穩(wěn)定。?試用合格人?數(shù)為___?人，占錄用?入職人數(shù)的?___%，?試用不合格?原因主要是?不適應(yīng)創(chuàng)業(yè)?型公司的企?業(yè)文化，跟?不上公司的?快節(jié)奏。不?到___%?的不合格率?，說明面試?精準(zhǔn)度較高?，把關(guān)嚴(yán)格?，試用期的?考核和跟進(jìn)?比較到位。?3、招聘?渠道分析。?公司的招?聘渠道主要?為網(wǎng)絡(luò)招聘?，___%?的招聘前程?無憂、智聯(lián)?招聘和中國(guó)?人才熱線三?大網(wǎng)站，只?有個(gè)別崗位?是內(nèi)部推薦?。公司的中?高層管理比?較穩(wěn)定，招?聘人數(shù)非常?少，不需要?用到獵頭;?招聘崗位和?人數(shù)也是隨?時(shí)根據(jù)公司?業(yè)務(wù)發(fā)展?fàn)?況進(jìn)行調(diào)整?，而且創(chuàng)業(yè)?型團(tuán)隊(duì)需要?的是上手快?能盡快適應(yīng)?工作崗位的?員工，再結(jié)?合公司的規(guī)?模，故沒用?啟用校園招?聘;類似現(xiàn)?場(chǎng)招聘、發(fā)?布媒體廣告?等招聘渠道?均不適合公?司現(xiàn)階段的?招聘需要。?以運(yùn)營(yíng)專?員這個(gè)崗位?為例，網(wǎng)絡(luò)?招聘三大網(wǎng)?站的實(shí)際面?試人數(shù)及面?試合格人數(shù)?對(duì)比如下針?對(duì)運(yùn)營(yíng)專員?這個(gè)崗位，?三大網(wǎng)站提?供的簡(jiǎn)歷，?實(shí)際面試總?人數(shù)為__?_人，其中?前程無憂和?中國(guó)人才熱?線的簡(jiǎn)歷數(shù)?較多，分別?占比___?%和___?%，智聯(lián)招?聘人數(shù)最少?，占比__?_%，差距?很大。從面?試合格率來?看，三大招?聘網(wǎng)站差距?不大。內(nèi)?部推薦渠道?不容忽視，?今年集團(tuán)總?部的銷售總?監(jiān)和戰(zhàn)略推?廣總監(jiān)的招?聘就內(nèi)部員?工的推薦。?后續(xù)會(huì)重視?內(nèi)部推薦，?繼續(xù)推行“?內(nèi)部人才推?薦獎(jiǎng)”。?另外，下半?年完善了公?司人才庫(kù)的?建設(shè)。除在?職員工簡(jiǎn)歷?、面試合格?簡(jiǎn)歷等，還?增加了“黑?___”，?如個(gè)別“_?__面試者?”、無正當(dāng)?理由未報(bào)到?且未溝通說?明者。4?、離職率分?析。(1?)新員工的?離職率。今?年公司新入?職員工__?_人，目前?已離職__?_人，年度?新員工的離?職率為__?_%。(?2)關(guān)鍵崗?位離職率。?公司的關(guān)鍵?崗位主要是?研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)?理，產(chǎn)品經(jīng)?理，運(yùn)營(yíng)主?管及設(shè)計(jì)師?等。這些崗?位的離職率?為0，說明?公司關(guān)鍵崗?位，核心員?工的留存率?較高，團(tuán)隊(duì)?凝聚力非常?好。(3?)各部門離?職率分析。?如圖所示?，除總經(jīng)辦?、運(yùn)維部的?離職率低于?___%，?其他部門的?離職都非常?高，尤其是?產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)部?的離職率，?高達(dá)___?%。離職?原因分析與?改善措施：?如圖，員?工主動(dòng)離職?占比___?%，其中個(gè)?人原因主動(dòng)?離職占__?_%，主要?包括員工不?適應(yīng)創(chuàng)業(yè)型?團(tuán)隊(duì)的節(jié)奏?、對(duì)薪酬福?利不滿、沒?有發(fā)展空間?、個(gè)人轉(zhuǎn)行?及創(chuàng)業(yè)等，?公司原因主?動(dòng)離職主要?包括公司項(xiàng)?目的擱置，?創(chuàng)業(yè)型團(tuán)隊(duì)?員工的歸屬?感較低，制?度不健全。?被動(dòng)離職占?___%，?主要是試用?不合格以及?因跟不上公?司發(fā)展節(jié)奏?而辭退。?產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)部?的離職率高?達(dá)___%?，其中有_?__%屬于?被動(dòng)離職，?一部分是新?員工試用不?合格，一部?分是公司運(yùn)?營(yíng)調(diào)整后部?分被淘汰的?，___%?屬于主動(dòng)離?職，包括轉(zhuǎn)?正薪資談不?攏，員工個(gè)?人轉(zhuǎn)行、創(chuàng)?業(yè)等。另外?，離職員工?中的___?%是__年?入職的新員?工。改善?措施：(?1)優(yōu)化招?聘流程。提?前做好人力?規(guī)劃，完善?各崗位說明?，建立崗位?勝任力素質(zhì)?模型，錄用?與崗位要求?相符的人才?。確定of?fer時(shí)，?盡可能與應(yīng)?聘者明確試?用期前后薪?資及崗位職?責(zé)等，避免?出現(xiàn)因轉(zhuǎn)正?薪資談不攏?、實(shí)際崗位?職責(zé)與面試?時(shí)不一而導(dǎo)?致心理落差?。充分尊重?應(yīng)聘者的職?業(yè)選擇，不?勉強(qiáng)。(?2)完善公?司制度，盡?可能的人性?化;多舉辦?員工活動(dòng)，?增加團(tuán)隊(duì)凝?聚力，部門?經(jīng)理和HR?隨時(shí)___?員工心理動(dòng)?態(tài)（范本）?，及時(shí)引導(dǎo)?和溝通。?三、培訓(xùn)工?作總結(jié)。?__年，公?司的培訓(xùn)主?要以內(nèi)部培?訓(xùn)為主，基?本無外部培?訓(xùn)。內(nèi)訓(xùn)的?重點(diǎn)是新員?工入職培訓(xùn)?，具體情況?總結(jié)如下：?1、落實(shí)?和優(yōu)化“伙?伴制度”。?“伙伴制?度”其實(shí)跟?導(dǎo)師制差不?多，“伙伴?”的主要職?責(zé)包括：?入職當(dāng)天，?認(rèn)識(shí)各部門?負(fù)責(zé)人及本?部門所有同?事等;入職?一周內(nèi)，“?伙伴”將引?導(dǎo)您or與?您共進(jìn)第一?周的午餐，?并引導(dǎo)您熟?悉公司周邊?交通、就餐?、購(gòu)物、就?醫(yī)等生活配?套設(shè)施;入?職一個(gè)月內(nèi)?,“伙伴”?將引導(dǎo)您了?解公司文化?、制度、流?程等，有任?何生活or?工作流方面?的需求可第?一時(shí)間尋求?“伙伴”的?幫助。員?工入職前，?就會(huì)提前與?部門負(fù)責(zé)人?確定“伙伴?”，今年在?“伙伴”的?安排上，大?多都會(huì)選擇?小組的負(fù)責(zé)?人，直接帶?新人，以前?主要是安排?職位相關(guān)的?。另外，公?司在下半年?增加了“伙?伴—新員工?溝通交流會(huì)?”，公司每?兩周舉辦一?次，參與人?員為試用期?員工及員工?的“伙伴”?，員工轉(zhuǎn)正?后不參加此?會(huì)。主要形?式為：新員?工發(fā)言：主?要包括本周?“重點(diǎn)工作?”、“個(gè)人?感受和體會(huì)?”和“主要?問題及建議?”三個(gè)方面?;伙伴點(diǎn)評(píng)?：對(duì)新員工?本周工作及?表現(xiàn)加以點(diǎn)?評(píng)，提出指?導(dǎo)意見。H?R會(huì)記錄每?位新員工的?發(fā)言，建立?臺(tái)賬，跟進(jìn)?其中提到的?問題。2?、定期舉辦?新員工入職?培訓(xùn)。新?員工入職培?訓(xùn)主要由三?部分組成：?入職當(dāng)天指?引、部門主?管___的?部門級(jí)培訓(xùn)?及公司級(jí)的?強(qiáng)化培訓(xùn)。?__年共?___新員?工入職培訓(xùn)?___次，?參與人員共?___人。?原則上是每?月舉辦一次?新員工入職?培訓(xùn)，但某?些月份入職?員工不多，?一般新員工?有___人?左右，就會(huì)?視情況舉辦?一次公司級(jí)?的強(qiáng)化培訓(xùn)??？紤]到有?些員工可能?入職時(shí)間會(huì)?超過一個(gè)月?才參加公司?級(jí)的培訓(xùn)，?所以在培訓(xùn)?的內(nèi)容上做?了調(diào)整，入?職當(dāng)天的指?引相比去年?會(huì)更詳細(xì)一?些，主要目?的是讓員工?了解公司的?基本制度。?需要改善?的地方：新?員工入職培?訓(xùn)是重點(diǎn)，?但同時(shí)要加?強(qiáng)業(yè)務(wù)部門?的操作流程?培訓(xùn)，以及?業(yè)務(wù)相關(guān)理?論知識(shí)的培?訓(xùn)。四、?企業(yè)文化活?動(dòng)___。?1、成立?興趣協(xié)會(huì)。?如：籃球協(xié)?會(huì)、羽毛球?協(xié)會(huì)、足球?協(xié)會(huì)、乒乓?球協(xié)會(huì)及戶?外登山協(xié)會(huì)?。其中羽毛?球協(xié)會(huì)活動(dòng)?___頻率?最高，基本?每周一次，?除去節(jié)假日?，其他每周?五晚上都會(huì)?訂場(chǎng)打球，?__年共活?動(dòng)___次?，人均消費(fèi)?___元/?次。其他協(xié)?會(huì)活動(dòng)頻率?較低。2?、下午茶計(jì)?劃。公司每?周五下午舉?行下午茶活?動(dòng)，下午四?點(diǎn)，音樂響?起，下午茶?開始，四點(diǎn)?半音樂停止?，下午茶結(jié)?束。公司會(huì)?在休閑區(qū)提?供飲料、茶?點(diǎn)、水果、?糖果等。?3、配合集?團(tuán)公司__?_公眾平臺(tái)?的建設(shè)。_?__平臺(tái)會(huì)?定期向全體?員工推送集?團(tuán)各分公司?的動(dòng)態(tài)（范?本），也成?立了集團(tuán)通?訊員小組。?企業(yè)文化?建設(shè)這一塊?，公司更多?的是依托集?團(tuán)的貫徹和?宣導(dǎo)，在此?基礎(chǔ)上，體?現(xiàn)公司的獨(dú)?特性和差異?性，重點(diǎn)在?人性化的員?工關(guān)懷、團(tuán)?隊(duì)凝聚力的?打造。后續(xù)?我們會(huì)__?_更多的活?動(dòng)，調(diào)動(dòng)員?工的積極性?，讓其他活?動(dòng)___頻?率較低的協(xié)?會(huì)都行動(dòng)起?來。以上?就是公司人?力資源部本?年度工作總?結(jié)，在以后?的工作中，?人力資源部?將繼續(xù)結(jié)合?公司戰(zhàn)略發(fā)?展規(guī)劃，不?斷完善和優(yōu)?化相關(guān)制度?建設(shè)，力爭(zhēng)?打造一個(gè)更?富有凝聚力?的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)?!個(gè)人總?結(jié)范文漫?長(zhǎng)的的教育?史告訴我們?：古今中外?，善育才者?，無不首重?德育，幼兒?園大班德育?工作總結(jié)。?能成才者，?無不德當(dāng)先?。任何統(tǒng)治?階級(jí)在教育?工作中，都?總是把德育?工作放在首?位。我國(guó)重?視德育教育?，更是有著?悠久的歷史?。早在春秋?時(shí)期，孔子?對(duì)學(xué)生的教?育就是首重?道德的。幼?兒園德育工?作“重說輕?行”的傾向?，使得有些?孩子講起來?頭頭是道，?而行動(dòng)卻是?另外一套，?德育成效不?高，現(xiàn)行的?德育內(nèi)容和?方法亟待更?新。具體途?徑有：一?、在日常生?活中滲透德?育。幼兒?園的德育工?作不是單獨(dú)?的說教，它?是滲透在幼?兒一日生活?的各個(gè)環(huán)節(jié)?之中的，它?每時(shí)每刻都?影響著孩子?們的成長(zhǎng)。?例如在晨間?活動(dòng)時(shí)，我?們引導(dǎo)幼兒?主動(dòng)地和老?師同伴打招?呼，來得早?的幼兒還會(huì)?主動(dòng)關(guān)心班?級(jí)的自然角?，給自然角?的植物澆澆?水。我們改?變了以往傳?統(tǒng)的點(diǎn)名方?法，讓幼兒?自己來發(fā)現(xiàn)?班中哪個(gè)幼?兒沒來園，?使幼兒學(xué)會(huì)?關(guān)心自己的?同伴，熱愛?___。自?由活動(dòng)時(shí)，?我們引導(dǎo)孩?子學(xué)會(huì)互相?謙讓，學(xué)習(xí)?與人交往的?語言，并樂?意和同伴_?__自己的?玩具。二?、優(yōu)化教育?活動(dòng)，使幼?兒成為德育?活動(dòng)的主人?。在開展?幼兒園德育?活動(dòng)時(shí)，要?把豐富多彩?的教育活動(dòng)?作為德育工?作的重要載?體。德育活?動(dòng)要改變形?式化、單打?一的現(xiàn)狀，?與各科活動(dòng)?有機(jī)整合，?開展綜合性?活動(dòng)，要走?到兒童生活?中去，重感?悟、體驗(yàn)，?并充分釋放?兒童的生命?潛能，激活?創(chuàng)造精神，?注重培養(yǎng)幼?兒探究性研?究、終身發(fā)?展的能力，?使幼兒在活?動(dòng)中學(xué)會(huì)做?人與處世。?如在幼兒游?戲中滲透德?育內(nèi)容：給?老奶奶讓座?、幫小弟弟?穿衣。在活?動(dòng)中幼兒成?為活動(dòng)的主?人，幼兒園?德育活動(dòng)不?枯燥乏味，?幼兒產(chǎn)生了?學(xué)習(xí)的興趣?和動(dòng)機(jī)，這?有助于幼兒?將外在的道?德觀念內(nèi)化?為自己的行?為準(zhǔn)則。?三、在主題?活動(dòng)中深化?德育教育。?在我班開?展的主題活?動(dòng)“我是中?國(guó)人”中，?幼兒們通過?了解中國(guó)傳?統(tǒng)的節(jié)日，?如：國(guó)慶節(jié)?等節(jié)日的來?由以及風(fēng)俗?，學(xué)會(huì)了尊?重教師、關(guān)?愛老人、熱?愛祖國(guó)的良?好品德。主?題為“我是?大班小朋友?”的活動(dòng)中?，通過故事?、游戲、講?述等形式，?讓幼兒學(xué)會(huì)?了如何與同?伴友好相處?、互相幫助?、共同游戲?、不掙不搶?、不打人，?關(guān)___小?伙伴。還_?__了大帶?小的活動(dòng)，?在大帶小的?過程中，孩?子們的交往?能力得到了?培養(yǎng)，班級(jí)?的幼兒在活?動(dòng)中也逐漸?學(xué)會(huì)去關(guān)心?照顧弟弟妹?妹，學(xué)會(huì)了?謙讓。同時(shí)?幼兒還能積?極參與各項(xiàng)?活動(dòng)，做事?有始有終，?有一定的堅(jiān)?持性。四?、做好家長(zhǎng)?工作，家園?共建促教育?。對(duì)幼兒?進(jìn)行德育教?育，不能單?靠幼兒園一?方面的努力?，必需保持?教育的一致?性。因此，?家庭、幼兒?園和社會(huì)各?方面都要加?強(qiáng)對(duì)幼兒德?育的教育，?促進(jìn)幼兒的?健康成長(zhǎng)。?我們通過寶?寶成長(zhǎng)冊(cè)、?家長(zhǎng)園地、?家長(zhǎng)會(huì)、家?長(zhǎng)開放日及?家園聯(lián)誼活?動(dòng)來進(jìn)行教?育?，F(xiàn)在的?孩子自私、?任性、霸道?的有很多。?于是，我們?