下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第4頁共4頁2023年?計(jì)算機(jī)學(xué)院?教學(xué)見習(xí)情?況小結(jié)今?__年__?月__日至?月日,計(jì)算?機(jī)學(xué)院九九?級(jí)學(xué)生進(jìn)行?了教學(xué)實(shí)習(xí)?。我被安排?在市第一中?學(xué)實(shí)習(xí),教?學(xué)對(duì)象是高?一、高二年?級(jí)的學(xué)生。?在正式實(shí)?習(xí)之前,我?們花了很多?天時(shí)間在自?己學(xué)校試講?。試講結(jié)束?后,開始考?慮具體實(shí)習(xí)?事宜。因?yàn)?初步聯(lián)系的?實(shí)習(xí)學(xué)校是?在椒江,離?金華很遠(yuǎn),?當(dāng)金老師說?要先派兩名?同學(xué)去對(duì)方?學(xué)校聯(lián)系具?體的教學(xué)時(shí)?間,教學(xué)內(nèi)?容,生活起?居,飲食等?安排,要在?那里先住上?___天,?我看大家都?比較猶豫,?就主動(dòng)報(bào)了?名,我的朋?友小沈也很?高興和我一?起作為開路?先鋒。先?到的幾天中?,我們幫助?當(dāng)?shù)貙W(xué)校的?歷史老師屠?老師花了兩?天用FLA?SH、東方?網(wǎng)頁王等作?了個(gè)課件,?因?yàn)檎n件要?求比較高,?難度大,那?邊的信息中?心主任和我?們一起開通?宵,第一天?還做到了凌?晨4點(diǎn)大家?才去睡覺,?第二天一早?繼續(xù)到晚上?點(diǎn),正式完?工。后來,?這個(gè)課件在?市里獲了獎(jiǎng)?,大家都很?高興。剩?下的兩天,?我和小沈把?實(shí)習(xí)同學(xué)過?來住的__?_個(gè)房間加?上帶隊(duì)老師?的___個(gè)?,共___?個(gè),都進(jìn)行?了整理打掃?,還把要用?的熱水瓶,?掃把,拖把?,洗臉盆等?都分發(fā)到每?個(gè)寢室。?另外時(shí)間,?我們就是幫?那邊一起作?一卡通,幫?助拍數(shù)碼照?片,采集數(shù)?據(jù)。到了?大___到?了那里,已?經(jīng)是月日了?。在實(shí)習(xí)?中,我嚴(yán)格?按照實(shí)習(xí)規(guī)?程進(jìn)行操作?。做為實(shí)習(xí)?小組的副組?長(zhǎng),我也經(jīng)?常嚴(yán)格要求?我的同學(xué)們?,在生活上?也給予很多?的照顧和幫?助。大家在?實(shí)習(xí)期間,?雖然經(jīng)常感?到很苦,很?累,但苦中?有樂,累中?有趣,也都?表現(xiàn)的非常?地積極努力?認(rèn)真。現(xiàn)?在,實(shí)習(xí)已?經(jīng)結(jié)束,這?次實(shí)習(xí)內(nèi)容?是計(jì)算機(jī)教?學(xué)和班主任?工作,時(shí)間?雖然只有四?十多天,但?我們獲益不?淺,感慨良?多。我感受?最深的,有?如下幾點(diǎn):?其一,?實(shí)習(xí)是個(gè)人?綜合能力的?檢驗(yàn)。要想?講好課,除?了計(jì)算機(jī)基?礎(chǔ)知識(shí)功底?深厚外,還?需有一定的?實(shí)踐動(dòng)手能?力,操作能?力,應(yīng)付突?發(fā)故障的能?力,還要對(duì)?常用軟件都?能熟練操作?。作為一名?教師,還要?求有較強(qiáng)的?表達(dá)能力,?同時(shí)還要善?于引導(dǎo)學(xué)生?思考、調(diào)節(jié)?課堂氛圍等?。另外,還?必須有較強(qiáng)?的應(yīng)變能力?、___管?理能力和堅(jiān)?強(qiáng)的毅力。?我們做班主?任,必須執(zhí)?行“六到”?,即早操到?操場(chǎng)檢查學(xué)?生做操情況?,上午第一?節(jié)課、午唱?、晚讀到教?室檢查有否?學(xué)生遲到,?午休、晚睡?到宿舍督促?學(xué)生作息。?“六到”著?實(shí)令同學(xué)們?感到不適,?開始的幾天?不少同學(xué)常?在上午無課?時(shí)補(bǔ)睡。試?想,沒有上?述能力何以?勝任班主任?工作??其二,此次?實(shí)習(xí),我深?深體會(huì)到了?積累知識(shí)的?重要性。(?范本)俗話?說:要給學(xué)?生一碗水,?自己就得有?一桶水。我?對(duì)此話深有?感觸。這次?實(shí)習(xí),我們?教的是信息?技術(shù)和選修?課Phot?oshop?等,雖有課?本作參考,?但學(xué)生常常?問及課文以?外的知識(shí),?有的還問到?計(jì)算機(jī)在網(wǎng)?絡(luò)方面的最?近技術(shù)發(fā)展?的一些情況?,確實(shí)夠我?折騰了的。?晚自習(xí)下班?輔導(dǎo)時(shí),我?們簡(jiǎn)直沒有?離開教室的?機(jī)會(huì),因?yàn)?學(xué)生都一直?問問題。另?外,我還_?__了一次?主題班會(huì)—?—感謝您!?老師,祝福?您!母校班?會(huì)活動(dòng),課?后得到了指?導(dǎo)老師和班?主任的贊賞?,同學(xué)們?cè)?活動(dòng)中更是?表現(xiàn)得異常?活躍。通過?這次實(shí)習(xí),?我真正領(lǐng)會(huì)?了以前一位?老生送給我?的一句話:?“在學(xué)校要?多看多學(xué),?到了社會(huì)總?有用到的時(shí)?候?!痹?次,此次實(shí)?習(xí)增強(qiáng)了我?畢業(yè)就業(yè)的?信心和勇氣?。這次實(shí)習(xí)?,我班同學(xué)?表現(xiàn)得都不?錯(cuò),聽說我?們班是學(xué)校?的提前特招?班。許多同?學(xué)都認(rèn)為,?自己當(dāng)個(gè)高?中老師是可?以勝任的。?由此看來,?我們?cè)诖髮W(xué)?里還是學(xué)到?了不少東西?,只是感覺?不到而已。?所以,我們?有就業(yè)危機(jī)?感是應(yīng)該的?,但不能過?于自卑和擔(dān)?憂,否則會(huì)?妨礙自己的?學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在?,我們能做?的就是多吸?取知識(shí),提?高自身的綜?合素質(zhì)。自?己有了能力?,到時(shí)候才?會(huì)是“車到?山前必有路?”。這?次實(shí)習(xí)也是?對(duì)我教學(xué)上?的一次大檢?驗(yàn)。因?yàn)橛?jì)?算機(jī)專業(yè)的?特殊性,如?果我們只會(huì)?書面教學(xué),?按部就班地?把書本的內(nèi)?容教給學(xué)生?,那就會(huì)失?去教學(xué)的效?果和意義。?所以我在教?學(xué)過程中通?過制作課件?,提高課程?的生動(dòng)性,?加深學(xué)生的?印象,增強(qiáng)?學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)?算機(jī)的欲望?。同時(shí),因?為一中的計(jì)?算機(jī)等硬件?教學(xué)設(shè)備的?全面普及,?機(jī)器出現(xiàn)問?題的情況也?特別的多,?所以我就經(jīng)?常去幫助解?除機(jī)器故障?,或者是_?__、設(shè)置?一些東西。?因?yàn)楫?dāng)?shù)?學(xué)校的要求?,我還在最?后花了一個(gè)?星期的時(shí)間?,專門對(duì)全?校___多?名非計(jì)算機(jī)?專業(yè)的中級(jí)?以上教師作?計(jì)算機(jī)基本?操作培訓(xùn)。?取得了很好?的效果。雖?然在實(shí)習(xí)之?前,我也在?金華技校做?過計(jì)算機(jī)外?聘教師,但?___的都?是比我小的?學(xué)生,這次?很多卻是年?長(zhǎng)的老教師?。在一次課?后,一位體?育教師還專?門跑過來告?訴我,他通?過這次的學(xué)?習(xí)培訓(xùn),學(xué)?到了很多的?東西,比較?實(shí)用,對(duì)計(jì)?算機(jī)也有了?更深的了解?,以前學(xué)校?也___過?很多次的培?訓(xùn),但都是?很形式地搞?一下,根本?沒什么效果?。還有幾個(gè)?老師在上課?的時(shí)間沒能?弄懂,就主?動(dòng)跑到我備?課的地方,?我都細(xì)致地?給予指導(dǎo)和?講解,直到?滿意而歸。?在學(xué)校規(guī)?定的教學(xué)和?班主任工作?任務(wù)之外,?我還幫助實(shí)?習(xí)學(xué)校的老?師制作課件?,幫助科技?中心進(jìn)行一?卡通的制作?和數(shù)據(jù)采集?更新,幫
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 熱銷銷售代理合同樣本集
- 建筑用地承包合同匯編
- 代理加盟協(xié)議書范本
- 商業(yè)鋪位轉(zhuǎn)讓協(xié)議樣本
- 國際石油合作權(quán)益轉(zhuǎn)讓合同
- 合伙經(jīng)營(yíng)食品店合同書
- 合租租房合同樣本:2024年合租租賃協(xié)議模板
- 酒店預(yù)訂服務(wù)協(xié)議書模板
- 字畫作品買賣協(xié)議
- 室外停車場(chǎng)租賃合同范例
- 一例消化道出血合并高血壓糖尿病患者的護(hù)理查房課件
- 口腔技術(shù)操作規(guī)范全本
- 帶式輸送機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)ppt課件
- 銀行活體牲畜抵押貸款管理辦法
- JJG 1005-2019 電子式絕緣電阻表(現(xiàn)行有效)
- 2022新員工入場(chǎng)三級(jí)安全教育培訓(xùn)教材(建筑施工)
- 精神科護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理及防范.(省會(huì))PPT課件
- 靜脈治療專項(xiàng)培訓(xùn)試題庫(含答案)
- 303093 池國華 《內(nèi)部控制與風(fēng)險(xiǎn)管理(第3版)》思考題和案例分析答案
- 02安全培訓(xùn)、教育需求識(shí)別表
- 我的dl2007說明書dl07數(shù)字水準(zhǔn)儀使用手冊(cè)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論