我的同桌是班長(zhǎng)讀后感400字2022 善于取長(zhǎng)補(bǔ)短

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我的同桌是班長(zhǎng)讀后感400字2022善于取長(zhǎng)補(bǔ)短我的同桌是班長(zhǎng)讀后感400字2022擅長(zhǎng)取長(zhǎng)補(bǔ)短閱讀一本好書(shū)，就猶如在眼前開(kāi)展了一個(gè)新世界，在觀看了優(yōu)秀的書(shū)籍之后，心中都會(huì)感想頗多。通過(guò)寫(xiě)一篇讀后感可以把作品中的內(nèi)涵精華表達(dá)出來(lái)。讀后感可以是因讀書(shū)而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、譏諷。那么，我們?nèi)绾稳?xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感呢？我為此留心地整理了以下內(nèi)容《我的同桌是班長(zhǎng)讀后感400字2022擅長(zhǎng)取長(zhǎng)補(bǔ)短》，夢(mèng)想對(duì)您的工作和生活有所扶助。

最近，媽媽領(lǐng)我去新華書(shū)店買(mǎi)《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書(shū)，回到家中，我看得竟然忘了吃飯。

這本書(shū)的是伍美珍，她寫(xiě)了一個(gè)愛(ài)好動(dòng)，好說(shuō)話，好做動(dòng)作的男生楊自熱。

故事中的蔡一心是大家眼里的好學(xué)生。她是班長(zhǎng)，是老師的寵兒，爸爸媽媽以這個(gè)女兒高傲。甚至她犯錯(cuò)誤時(shí)，老師也會(huì)盡量護(hù)著她。而好動(dòng)，好說(shuō)話，好做動(dòng)作的男生楊自熱，由于和班長(zhǎng)蔡一心同桌，感到自己四處受到凌辱，而且每次發(fā)生沖突，他覺(jué)著老師都護(hù)著她。他想盡了一切手段來(lái)制服班長(zhǎng)，結(jié)果班長(zhǎng)沒(méi)制服，反而弄得大家雞飛狗跳，不得平靜。連老師都沒(méi)法對(duì)付這個(gè)淘氣搗蛋的男生楊自熱。

讀到這里，我想起了我的同桌李陽(yáng)就是這樣一個(gè)男生。他也那么好動(dòng)，好說(shuō)話，好做動(dòng)作的男生。由于李陽(yáng)上課經(jīng)常開(kāi)小差，所以經(jīng)常被老師批評(píng)。我多么夢(mèng)想那些差生在老師和同學(xué)的心目中是優(yōu)等生?。?/p>

現(xiàn)在的班級(jí)，每個(gè)同學(xué)都有自己的特點(diǎn)，相信楊自熱式的差生隨著年齡的增長(zhǎng)，會(huì)變得越來(lái)越好。

讀了這本書(shū)，我懂得了我們理應(yīng)擅長(zhǎng)望見(jiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正我們的缺點(diǎn)。這就是我的收獲。

dhb100.Com更多讀后感范文延遲讀

《我的同桌是班長(zhǎng)》

《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感

余慶小學(xué)五（4）班陳星韻

今天，我看了一本書(shū)《我的同桌是班長(zhǎng)》，是兒童作家伍美珍的作品。這本書(shū)寫(xiě)了兩個(gè)故事，《我的同桌是班長(zhǎng)》和《媽媽的愛(ài)在門(mén)背后》。

《我的同桌是班長(zhǎng)》的故事講得好生動(dòng)。好說(shuō)話，好做小動(dòng)作的男生楊自熱，由于和班長(zhǎng)蔡一心是同桌，感到自己四處受到監(jiān)視和限制，而且每次發(fā)生沖突，他覺(jué)得老是都袒護(hù)班長(zhǎng)，他想盡一切手段，軟硬兼施，結(jié)果都在結(jié)果搞得班里雞飛狗跳，不得平靜。我最熱愛(ài)的就是楊自熱得到了一個(gè)機(jī)器狗，他們家的小保姆問(wèn)機(jī)器人楊自熱是誰(shuí)，它竟說(shuō)楊自熱是五百年前的生物，讀到這里我不由自主的笑起來(lái)

《媽媽的愛(ài)在門(mén)背后》講的是在同學(xué)眼中，愛(ài)哭鼻子的小男生尹剛，在媽媽的過(guò)分寵愛(ài)和高壓下，總感到信仰缺乏。他每次給女生發(fā)生沖突，每次都是他輸，而在家里，他對(duì)媽媽不滿的心緒也越來(lái)越猛烈，甚至產(chǎn)生了要離家出走的想法。

讀了這本書(shū)后讓我明白：我們理應(yīng)擅長(zhǎng)察覺(jué)別人的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，來(lái)激勵(lì)他自己要做的去別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)補(bǔ)自己的短處。我要在今后的學(xué)習(xí)生活中和同學(xué)相親相愛(ài)，彼此團(tuán)結(jié)，用賞識(shí)的眼光對(duì)付身邊的每一個(gè)人，從不同的角度對(duì)付人和事。

我的同桌是班長(zhǎng)讀后感400字

今天，當(dāng)我讀完《我的同桌是班長(zhǎng)》其次篇故事內(nèi)容時(shí)侯。讓我即刻對(duì)仆人公尹鋼感到特別的憐憫。

小尹鋼在班里是最弱小的一位，經(jīng)常被四人組和同班同學(xué)凌辱。還被老師冤枉放學(xué)后不回家，在學(xué)校里打起水戰(zhàn)來(lái)。被老師罰抄課文十次，還被媽媽罵。這真是啞巴吃黃連有苦說(shuō)不清。

小尹鋼的爸爸在小尹鋼很小的時(shí)侯就去世了。小尹鋼由媽媽一手一腳養(yǎng)大的。小尹鋼雖然生活在貧困的家庭里，但是小尹鋼并沒(méi)有放棄；他在學(xué)習(xí)上是分外優(yōu)秀的。小尹鋼的媽媽對(duì)小尹鋼也分外痛惜。小尹鋼一生經(jīng)常生病，她的媽媽對(duì)小尹鋼全日不離不棄。

小尹鋼的家庭，讓我受益良多；讓我明白了一句話：身在福中不知福；尹鋼的班級(jí)，讓我明白了：在班里要和氣共處，不要凌辱同學(xué)。這本書(shū)讓我受益良多啊！我真的要好好珍藏它。

我用一個(gè)星期的時(shí)間把陽(yáng)光小姐姐的這本書(shū)看了。

內(nèi)容大慨是說(shuō)仆人公是楊自熱，他出世于豐饒家庭，學(xué)習(xí)不好，還愛(ài)做小動(dòng)作和耍貧嘴，一位和班長(zhǎng)蔡一心同桌，感到自己四處受到監(jiān)視和限制，而每次發(fā)生沖突，它覺(jué)得老師在包庇班長(zhǎng)，他想盡了一切手段，軟硬兼施，企圖收買(mǎi)或制服班長(zhǎng)，結(jié)果搞得班里雞飛狗跳，不得平靜。

優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人都有，也包括那些淘氣的頑皮鬼們，他們甚至有老師熱愛(ài)的小乖乖們都不具備的優(yōu)點(diǎn)。可能你會(huì)察覺(jué)，他們的缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn)。但你會(huì)逐漸地察覺(jué)，他們也想成為老師心目中的好學(xué)生，可是總?cè)鄙僖恍┘?lì)與自信。

我現(xiàn)在就是這樣，跟我坐在一起的是我門(mén)班的班長(zhǎng)蒲偉樂(lè)，我們也總是在吵架，我們也經(jīng)常到老師那力評(píng)論，老師雖然有一點(diǎn)偏心到班長(zhǎng)，但還是秉公辦事，但班長(zhǎng)斗智不斗勇，每次下課總是偷偷的到老師辦公室，和老師打小報(bào)告。所以我狠透了他。所以一句不來(lái)開(kāi)頭爭(zhēng)執(zhí)。但我們結(jié)果同過(guò)了幾天的和好后終究我們成為了好摯友，俗話說(shuō)：不打不相識(shí)嗎？結(jié)果我們成為了好摯友。

看了這本書(shū)我知道了我們不能用拳頭來(lái)解決問(wèn)題，還是化恩恩怨怨，在做好摯友吧！

《我的同桌是班長(zhǎng)》主要講好動(dòng)的男生楊自熱由于和班長(zhǎng)蔡一心同桌，感四處處被監(jiān)視和限制，每次發(fā)生沖突，都覺(jué)得老師在包庇班長(zhǎng)。他想盡了一切手段，軟硬兼施，制服班長(zhǎng)，結(jié)果搞得全班同學(xué)雞飛狗跳，不得平靜。

這本書(shū)中的主角蔡一心和楊自熱都有不對(duì)。蔡一心雖然是班長(zhǎng)，但卻由于班長(zhǎng)這個(gè)職位，讓她覺(jué)得：我就是第一。這個(gè)想法是不對(duì)的，它會(huì)讓自己變得很高傲。有一句話：謙遜使人進(jìn)步，高傲使人落后，這句話就是要報(bào)告我們：不要高傲！

書(shū)中的主角楊自熱的錯(cuò)誤與班長(zhǎng)蔡一心的錯(cuò)誤差不多，但他比她犯的錯(cuò)誤多一項(xiàng)，那就是他會(huì)在別人背后說(shuō)他們的壞話，諷刺他們。要知道，諷刺別人是一件令人可惜的事情，由于當(dāng)你把目光都集中在別人的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)上時(shí)，就會(huì)疏忽他們身上閃光的另一面了，而一個(gè)人只有具備了掃視美好事物的才能，世界對(duì)他來(lái)說(shuō)才會(huì)更美好！

今天我看了我的同桌是班長(zhǎng)這本書(shū)，里面有楊自熱、蔡一心、項(xiàng)心儀、胡晶晶、陶菲然、小露姐姐。蔡一心和項(xiàng)心儀、胡晶晶、陶菲然，這四個(gè)都是一些凌辱人，看不起人那樣。假設(shè)我是她們，我不會(huì)這樣做，會(huì)樂(lè)于扶助別人，那個(gè)同學(xué)勞績(jī)不好而自己勞績(jī)好，也不能看不起他。所以我覺(jué)得自己和她們相比一樣輕重，就算她們?cè)倌菢恿枞枞?，看不起別人，假設(shè)我是她們的同學(xué)，我確定不會(huì)怕她們確定會(huì)教好她們。

小露姐姐在楊自熱家里做保姆，她自己猶如仆人似的，往往罵仆人，有一次她自己不洗碗，在客廳里看電視。假設(shè)我是她我確定不會(huì)罵仆人，忍受著，吃完飯做完自己該做的事情，再看電視。

還有媽媽愛(ài)在門(mén)背后的故事里面有個(gè)叫尹鋼因爸爸出事故和媽媽一起相處，尹鋼往往被人叫做小尹鋼，由于他很膽小所以往往被人叫做小尹鋼。尹鋼抉擇不會(huì)讓別人叫他小尹鋼，胡晶晶她們就是死性不改叫別人小尹鋼，尹鋼發(fā)起火來(lái)胡晶晶也不敢再叫了。尹鋼膽子大了，不受人凌辱了。

所以我同意尹鋼這樣做，不能讓別人看小自己，不能再讓別人凌辱自己。這一本書(shū)報(bào)告我們知道摯友或同學(xué)也確定要彼此扶助，彼此愛(ài)幼。這一個(gè)摯友和同學(xué)才做得更久。

寒假期間，我讀了幾本課外書(shū)。其中《我的同桌是班長(zhǎng)》給我的印象分外深刻。這本書(shū)主要包括兩個(gè)故事。

第一個(gè)故事里面，有一個(gè)叫楊自熱的十二歲男生，他的同桌是班長(zhǎng)，外號(hào)叫獅子王。在班級(jí)中，他最怕的是一個(gè)四人組。在楊自熱的身上發(fā)生了大量好玩的故事。如：他和一個(gè)名叫李輝（李陽(yáng)表弟）的同學(xué)一起上網(wǎng)吧玩紅警嬉戲，結(jié)果忘了時(shí)間，被老師察覺(jué)了；讓我一下子說(shuō)出了本是同桌生，相煎何太急后被淋了一陣口水雨；還有一次歪打正著，被老師選上當(dāng)了副班長(zhǎng)等等。書(shū)里面的描寫(xiě)分外好玩。許大量多的事都講的是讓我們樂(lè)觀而大膽。由于生氣是會(huì)裁減壽命的。另外，要提防目生人。

其次個(gè)故事里面，把仆人公從楊自熱身上轉(zhuǎn)移到尹剛。尹剛的性格有點(diǎn)像女生，有時(shí)愛(ài)哭、薄弱。他沒(méi)有自由，全日學(xué)習(xí)。黑壓壓的作業(yè)從天而降，壓得他透過(guò)氣。因此，他很內(nèi)向。到王琚的生日聚會(huì)上，他的媽媽逐漸終究同意他去了。他察覺(jué)今天的太陽(yáng)猶如從西邊出來(lái)了。隨后，他的媽媽又讓他去外婆家，在那個(gè)晚上，他突然很想媽媽。我們知道，母愛(ài)是天下無(wú)與倫比的，獨(dú)一無(wú)二的，孩子要自由，不要過(guò)分學(xué)習(xí)。

伍美珍和楊紅櫻這兩個(gè)，是我最熱愛(ài)的喲！更加是伍美珍姐姐，我們都叫她陽(yáng)光姐姐。陽(yáng)光姐姐的作品可多了有：《做好學(xué)生有點(diǎn)累》、《我的同桌是班長(zhǎng)》、《巧克力味的暑假》、《沒(méi)有機(jī)要長(zhǎng)不大》等等，都是少兒文學(xué)類的。

其中，有一本叫《我的同桌是班長(zhǎng)》是我最熱愛(ài)的一本。這個(gè)故事的主角是楊自熱，他呀，是一位淘氣搗蛋又搞笑的小男孩，他覺(jué)得他是全班最倒霉的男生，我也是這么認(rèn)為，他的同桌可是他們班班長(zhǎng)獅子王蔡一心。為什么蔡一心的外號(hào)叫獅子王呢？由于蔡一心是班上個(gè)頭高大又力氣大的女生，也是班上學(xué)習(xí)勞績(jī)最好的，還有她的嗓門(mén)高得不得了，哄起來(lái)就像是一頭母獅子一樣，所以她的美稱當(dāng)然就是獅子王咯！楊自熱和她坐同桌這一年來(lái)，聽(tīng)力受到嚴(yán)重的傷害。還有獅子王身邊還跟著幾個(gè)嘍啰瓜子臉霸王項(xiàng)心儀、非洲皇后陶非然、還有四眼鋼牙妹胡晶晶。他們四個(gè)聯(lián)合來(lái)凌辱楊自熱，所以楊自熱動(dòng)不動(dòng)就被老師罰到辦公室里頭。

看著，看著，我忍不住大笑起來(lái)，楊自熱真的太好笑了，你知道楊自熱的作文是怎么寫(xiě)的嗎？他的作文是這樣寫(xiě)到：進(jìn)入六年級(jí)后，我就過(guò)上了起得比雞早，睡得比狗晚，吃的比豬差，干得比牛多的日子我笑得肚子都要痛了。

我覺(jué)得這本書(shū)很幽默、很搞笑，熱愛(ài)的話你也來(lái)看看吧，相信你也會(huì)覺(jué)得很幽默、很搞笑的！

今天我看了一本書(shū)叫《我的同桌是班長(zhǎng)》，它是陽(yáng)光姐姐伍美珍寫(xiě)的，這本書(shū)就像一本開(kāi)心寶典一樣，里面有大量好玩的故事，其中有兩大篇，我最熱愛(ài)第一大篇：我的同桌是班長(zhǎng)。

他說(shuō)的是在一個(gè)班級(jí)里有兩個(gè)死對(duì)頭，一個(gè)是外號(hào)冬瓜大總統(tǒng)、班級(jí)首富的楊自熱，另一個(gè)是女生頭目的項(xiàng)心儀，同時(shí)他也是這個(gè)班級(jí)里最倒霉的男生由于他的同座位是班長(zhǎng)蔡一心外號(hào)獅子頭，所以楊自熱每次都想著報(bào)復(fù)蔡一心。

他的保姆是一個(gè)被楊自熱成為大屁股的女孩，第四張是說(shuō)到大屁股相親記，是來(lái)了一個(gè)男的，也是大屁股的男摯友，因此之后的幾天楊自熱帶著他的同學(xué)去了大屁股男摯友的網(wǎng)吧叫沙巴克網(wǎng)吧，結(jié)果這件事被老師察覺(jué)了，老師要楊自熱的爸爸媽媽來(lái)一趟，結(jié)果那天下起了雨天又黑楊自熱沒(méi)認(rèn)領(lǐng)會(huì)他媽媽，后來(lái)樣子熱不但沒(méi)挨罵還就的幸福，由于那天回家樣子熱就發(fā)燒了。

我就得這本書(shū)很好玩，里面有感動(dòng)的情節(jié)，也有搞笑的情節(jié)，這本書(shū)寫(xiě)的是上學(xué)期間的時(shí)候，我熱愛(ài)里面的楊自熱，他很活潑有很倒霉。

我讀了《我的同桌是班長(zhǎng)》后，我知道了怎樣才算一個(gè)好班長(zhǎng)。

這本書(shū)講了好動(dòng)、好說(shuō)話、好做小動(dòng)作的男生楊自熱，由于和班長(zhǎng)蔡一心同桌，感到自己四處受監(jiān)視和限制，而且每次發(fā)生沖突，他覺(jué)得老師都在包庇班長(zhǎng)。他想盡了一切手段，軟硬廉施，企圖收買(mǎi)或是制服班長(zhǎng)，結(jié)果搞得班里雞飛狗跳，不得平靜

其實(shí)，有好多同學(xué)的同桌是個(gè)班長(zhǎng)。那么和班長(zhǎng)一起坐的人硬頂要好好和班長(zhǎng)相處了。由于，我覺(jué)得老師能讓你和班長(zhǎng)一起坐，就是一種福氣。不過(guò)，世界上的班長(zhǎng)也不確定是做的好的，有得的好的，也有做得壞的。假設(shè)說(shuō)好的話，班長(zhǎng)就理應(yīng)有這樣的一些優(yōu)點(diǎn)：顧全大局、關(guān)切老師和同學(xué)，公允公正；做的壞的就有這些缺點(diǎn)：不顧全大局、不公允公正、特意向老師打自己厭惡的人的報(bào)告，這種人，就是《我的同桌是班長(zhǎng)》里的蔡一心了，大家可不要想蔡一心那樣哦，這樣你永遠(yuǎn)都做不成一個(gè)好班長(zhǎng)。

在我們班上，我們的兩個(gè)班長(zhǎng)都做得很好，簡(jiǎn)直就是一級(jí)棒。她們有這樣的優(yōu)點(diǎn)：顧全大局、公允公正、關(guān)切老師和同學(xué)，怪不得老師每年都選她們做班長(zhǎng)呢！

我讀了這本書(shū)后，明白了畢竟什么才叫好班長(zhǎng)，什么才叫壞班長(zhǎng)。雖然我沒(méi)有做過(guò)班長(zhǎng)，但是，這本書(shū)教導(dǎo)了我怎么做一個(gè)好班長(zhǎng)，相信，假設(shè)我未來(lái)能做一個(gè)班長(zhǎng)，我會(huì)做得很好的。

這個(gè)學(xué)期終止了，在這個(gè)寒假里我讀了許大量多的書(shū)，今天我和大家談?wù)劇段业耐朗前嚅L(zhǎng)》這本書(shū)吧！

這本書(shū)主要講了：好動(dòng)、好說(shuō)話、好做小動(dòng)作的男孩楊自熱，他分外倒霉，由于他被老師安置和班長(zhǎng)坐在一起。他的同桌是聲音分外大的獅子王蔡一心。和班長(zhǎng)坐在一起他就感到自己隨時(shí)受到班長(zhǎng)的監(jiān)視和限制，而且每次發(fā)生沖突時(shí)，他都覺(jué)得老師偏向班長(zhǎng)，所以他想了一系列手段，想收買(mǎi)或者制服班長(zhǎng)，讓班長(zhǎng)按照他。但后來(lái)，楊自熱熟悉到班長(zhǎng)、老師所做的一切都是為他好，都是在扶助他時(shí)，他從心里感恩他們，也原諒了他們其中的一些過(guò)失。

我認(rèn)為這本書(shū)寫(xiě)的很好，由于他很貼近我們的校園事情，這本書(shū)中的校園故事都很好玩，譬如：楊自熱在課堂上走神了，同桌的班長(zhǎng)蔡一心察覺(jué)后猛地推了楊自熱一下，想指點(diǎn)他，結(jié)果楊自熱差點(diǎn)摔下椅子，兩人為此爭(zhēng)吵起來(lái)。我認(rèn)為楊自熱不對(duì)，同桌好心指點(diǎn)一下楊自熱還和同桌爭(zhēng)吵起來(lái)，太不值了。

這本書(shū)很好夢(mèng)想你們也看這本書(shū)，多和書(shū)做摯友吧！

《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感

為了應(yīng)付作業(yè)暑假，我讀了一本書(shū)《我的同桌是班長(zhǎng)》。

仆人公楊自熱是一個(gè)好動(dòng)、好說(shuō)話、好做小動(dòng)作的心愛(ài)的、大膽、正直的小男孩，由于和班長(zhǎng)蔡一心是同桌，時(shí)刻感覺(jué)到自己四處受到監(jiān)視和限制，而且每次和蔡一心發(fā)生沖突，他總覺(jué)得老師在包庇班長(zhǎng)，有種受到不公正待遇的感覺(jué)。為了爭(zhēng)取自己的利益，顯示自己小男子漢的嚴(yán)肅，于是他想盡了一切手段，軟硬兼施，企圖收買(mǎi)或制服班長(zhǎng)，結(jié)果搞得班里雞飛狗跳，不得平靜。老師有時(shí)候也不知該如何對(duì)付這個(gè)四處淘氣搗蛋的差同學(xué)。

其中看電視這一個(gè)情節(jié)給我留下了很深的印象。楊自熱被允許觀看《升學(xué)指南》，盡管他不容許看，可是家長(zhǎng)逼著他看，電視中采訪北大一名女生，結(jié)果才明白原來(lái)這個(gè)女孩不是北大的學(xué)生，而是在此清潔圖書(shū)館的，她說(shuō)的話笑料百出。我看了以后，禁不住哈哈大笑。有一次，楊自熱和他的幾個(gè)好摯友還被人叫去上網(wǎng)吧！他們一玩兒就是幾個(gè)小時(shí)，甚至連回家都忘了！看了這一片面，我覺(jué)得楊自熱是一個(gè)分外愛(ài)玩兒、淘氣搗蛋的小男孩。那次在獅子王蔡一心過(guò)生日的時(shí)候，楊自熱還給他的同桌冤家買(mǎi)禮物呢，我覺(jué)得他還是有愛(ài)心的，但是蔡一心卻不采納，這時(shí)我覺(jué)得楊自熱還挺可憐的呢！

我認(rèn)為，好動(dòng)好玩好說(shuō)對(duì)于楊自熱這樣的男孩來(lái)說(shuō)，往往是發(fā)自天性，所以不能因此而輕視他們。還有，象他這樣搗蛋包身上往往具備大量乖學(xué)生身上不具備的優(yōu)點(diǎn)，所以作為同學(xué)，我們理應(yīng)用擅長(zhǎng)察覺(jué)對(duì)方優(yōu)點(diǎn)的眼光去對(duì)付他。這樣一來(lái)，我們就可以和他友好地相處，而我們自己也會(huì)得到提高和啟發(fā)的，由于任何人都能從別人身上學(xué)到好多東西。想到這兒，我又情不自禁地拿起書(shū)看了起來(lái)。

我的同桌是班長(zhǎng)讀后感

《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感一

今天，自己一個(gè)人在家無(wú)聊時(shí)肆意翻開(kāi)一本書(shū)，就埋頭看了起來(lái)。沒(méi)想到越看越起勁，停不下來(lái)

仆人公楊自熱是一個(gè)好動(dòng)、好說(shuō)話、好做小動(dòng)作的心愛(ài)的、大膽、正直的小男孩，由于和班長(zhǎng)蔡一心是同桌，時(shí)刻感覺(jué)到自己四處受到監(jiān)視和限制，而且每次和蔡一心發(fā)生沖突，他總覺(jué)得老師在包庇班長(zhǎng)，有種受到不公正待遇的感覺(jué)。為了爭(zhēng)取自己的利益，顯示自己小男子漢的嚴(yán)肅，于是他想盡了一切手段，軟硬兼施，企圖收買(mǎi)或制服班長(zhǎng)，結(jié)果搞得班里雞飛狗跳，不得平靜。老師有時(shí)候也不知該如何對(duì)付這個(gè)四處淘氣搗蛋的差同學(xué)。

這不由得使我想起了我班的汲政輝同學(xué)。他的膽子很大、個(gè)子高高的、皮膚發(fā)著健康的顏色。學(xué)習(xí)勞績(jī)不是很好，為人很熱心，足球踢得也沒(méi)有說(shuō)的，就一個(gè)字來(lái)形容那就是帥。人總是要有一點(diǎn)缺點(diǎn)的。不愛(ài)寫(xiě)完作業(yè)的小毛病是他的特權(quán)，老師也有時(shí)候拿他沒(méi)有任何手段。但是我們班級(jí)中每當(dāng)大掃除的時(shí)候。他總是一馬率先，身先士卒，忙得不亦樂(lè)乎這時(shí)候的他表現(xiàn)出了大方、勤勞，專心。體育課上的英姿颯爽給我們表示男孩子的陽(yáng)剛之美。足球比賽的時(shí)候，他也是我們班的領(lǐng)頭軍，率領(lǐng)我們的班的同學(xué)和其它班級(jí)一決雌雄可是我們?cè)趯W(xué)校里總是以學(xué)生是否按老師的指令做事為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量一個(gè)學(xué)生，是否完成作業(yè)、是否遵守紀(jì)律、是否不淘氣等等，這樣有好多的像楊自熱、汲政輝這樣同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)可能就會(huì)被我們個(gè)淡化，忽略。

讀完這篇小說(shuō)，使我明白：我們理應(yīng)擅長(zhǎng)察覺(jué)別人的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，來(lái)激勵(lì)他，自己要做到取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。我想在今后的學(xué)習(xí)生活中要用察覺(jué)的美眼光去看到生活中的人，從不用的角度去對(duì)付人和事。做一個(gè)具有感恩的心、寬厚而喜悅的心胸的學(xué)生

早晨，我隨著鳥(niǎo)兒嘹亮的歌聲，進(jìn)入了書(shū)的世界。

《我的同桌是班長(zhǎng)》的仆人公楊自熱，他出世于豐饒家庭，學(xué)習(xí)不好，上課還愛(ài)做小動(dòng)作和耍貧嘴，由于和班長(zhǎng)蔡一心同桌，感到自己四處受到監(jiān)視和限制，而每次發(fā)生沖突，它覺(jué)得老師在包庇班長(zhǎng)，他想盡了一切手段，軟硬兼施，企圖收買(mǎi)或制服班長(zhǎng)，結(jié)果搞得班里雞飛狗跳，不得平靜但是他也有優(yōu)良的一面：他很大度，能寬容老師、同學(xué)和家人，有士氣面對(duì)自己的情況。由于這本書(shū)的內(nèi)容寫(xiě)得真實(shí)好玩，切合我們的生活實(shí)際，所以讓我愛(ài)不釋手。

《我的同桌是班長(zhǎng)》的伍美珍被稱為陽(yáng)光姐姐，她書(shū)中的故事全部取材于讀者的來(lái)信，特意為我們少年兒童量身定做的，真實(shí)地回響映我們孩子中間存在的諸多問(wèn)題。

其中看電視這個(gè)情節(jié)給我留下了很深的印象。楊自熱被允許觀看《升學(xué)指南》，盡管他不容許看，可是家長(zhǎng)逼著他看。電視中記者采訪北大一名女生，結(jié)果才明白原來(lái)這個(gè)女孩不是北大的學(xué)生，而是在北大清潔圖書(shū)館的，我看了以后，禁不住哈哈大笑。為什么記者也那么熱愛(ài)追捧名校的學(xué)子呢?

陽(yáng)光姐姐伍美珍很了解我們的心聲，從《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書(shū)中，我得到了心靈的放松。我真的夢(mèng)想爸爸媽媽也能讀讀這本書(shū)，能傾聽(tīng)我的心聲，讓我做一只喜悅的小鳥(niǎo)，在天空中自由地展翅飛行!!!

我的同桌是班長(zhǎng)讀后感二

前幾天我看了一本書(shū)，是陽(yáng)光姐姐伍美珍寫(xiě)的《我的同桌是班長(zhǎng)》，這本書(shū)的內(nèi)容很好玩，我津津有味地看了二遍。書(shū)的內(nèi)容主要寫(xiě)一名愛(ài)動(dòng)、愛(ài)說(shuō)話、愛(ài)做小動(dòng)作不愛(ài)學(xué)習(xí)的男生楊自熱，他和班長(zhǎng)蔡一心外號(hào)獅子王同桌，感到自己四處受到監(jiān)視和限制，他們總是要發(fā)生沖突，他想盡了一切手段，企圖制服班長(zhǎng)，結(jié)果搞得班里雞飛狗跳，不得平靜后來(lái)，由于一次意外讓楊自熱當(dāng)上了付班長(zhǎng)，逐漸地他明白了老師和同桌原來(lái)都是在扶助他。

看了這書(shū)以后，讓我想到了我的同桌是杜詩(shī)琴，我和她同桌二年了，她雖然不是班長(zhǎng)但上學(xué)期也被評(píng)上進(jìn)步生。我上學(xué)期評(píng)上學(xué)習(xí)積極份子，我的職位是比她高了點(diǎn)，不過(guò)我有時(shí)也會(huì)犯錯(cuò)，杜詩(shī)琴也犯過(guò)錯(cuò)，就連我們班的班長(zhǎng)任書(shū)雨她也犯過(guò)錯(cuò)。這個(gè)世界上沒(méi)有十全十美的人，要學(xué)會(huì)取別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己的短處。

我相信在老師的眼里，每個(gè)孩子都是好學(xué)生?？戳诉@本書(shū)以后，我想在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我會(huì)更加團(tuán)結(jié)同學(xué)，凡事不斤斤計(jì)較，要有一顆寬容的心，感恩的心!

我的同桌是班長(zhǎng)讀后感范文400字

我的同桌是班長(zhǎng)的伍美珍被稱為陽(yáng)光姐姐，她書(shū)中的故事全部取材于讀者的來(lái)信，特意為我們少年兒童量身定做的，真實(shí)地回響映我們孩子中間存在的諸多問(wèn)題。

仆人公楊自熱是一個(gè)好動(dòng)、好說(shuō)話、好做攜作的心愛(ài)的、大膽、正直的小男孩，由于和班長(zhǎng)蔡一心是同桌，時(shí)刻感覺(jué)到自己四處受到監(jiān)視和限制，而且每次和蔡一心發(fā)生沖突，他總覺(jué)得老師在包庇班長(zhǎng)，有種受到不公正待遇的感覺(jué)。為了爭(zhēng)取自己的利益，顯示自己小男子漢的嚴(yán)肅，于是他想盡了一切手段，軟硬兼施，企圖收買(mǎi)或制服班長(zhǎng)，結(jié)果搞得班里雞飛狗跳，不得平靜。老師有時(shí)候也不知該如何對(duì)付這個(gè)四處淘氣搗蛋的差同學(xué)。

其中看電視這個(gè)情節(jié)給我留下了很深的印象。楊自熱被允許觀看升學(xué)指南，盡管他不容許看，可是家長(zhǎng)逼著他看。電視中記者采訪北大一名女生，結(jié)果才明白原來(lái)這個(gè)女孩不是北大的學(xué)生，而是在北大清潔圖書(shū)館的，我看了以后，禁不住哈哈大笑。為什么記者也那么熱愛(ài)追捧名校的學(xué)子呢?

從我的同桌是班長(zhǎng)這本書(shū)中，我得到了心靈的放松。我真的夢(mèng)想爸爸媽媽也能讀讀這本書(shū)，能傾聽(tīng)我的心聲，讓我做一只喜悅的小鳥(niǎo)，在天空中自由地展翅飛行!

讀我的同桌是班長(zhǎng)有感

今天中午午讀時(shí)，我看了一本美美姐姐寫(xiě)的書(shū)，叫《我的同桌是班長(zhǎng)》。

《我的同桌是班長(zhǎng)》講的是一個(gè)六（一）班的一個(gè)大哥哥，他叫楊自熱。楊自熱的同桌是班長(zhǎng)：一個(gè)叫蔡一心的大姐姐。她的外號(hào)叫獅子王，由于她的嗓門(mén)很高，以至于楊自熱的聽(tīng)力半年內(nèi)下降了好多。但是，蔡一心生日那天，他還是想送個(gè)禮物給蔡一心。不過(guò)，后來(lái)由于一點(diǎn)兒小沖突，這個(gè)籌劃取消了。

由于楊自熱的爸爸、媽媽、叔叔和嬸嬸都在經(jīng)商，所以他家對(duì)比有錢(qián)。楊自熱家還有一個(gè)姐姐（是奶奶從鄉(xiāng)下帶來(lái)的），還有一個(gè)小弟弟每日。每日是個(gè)小人精，楊自熱就有點(diǎn)兒傻。姐姐叫小露，十八歲，很胖，楊自熱叫她“大屁股、大象腿”?？吹竭@里，我想：楊自熱自己也很胖呀，怎么不叫他自己“大屁股、大象腿”？

有一次，他們班評(píng)比副班長(zhǎng)，鄭老師讓男生自我推舉。當(dāng)鄭老師要選一個(gè)的時(shí)候，楊自熱舉手了，可他的目的是為了上廁所，沒(méi)想到卻當(dāng)上了副班長(zhǎng)。還有一次，他們議論春天好不好，正值副方快輸了時(shí)，楊自熱站起來(lái)說(shuō)：“哎呀，你沒(méi)聽(tīng)有人把這首詩(shī)改成了‘春眠不洗澡，臭的蚊子咬。夜來(lái)風(fēng)雨聲，身上有跳蚤。’嗎？”搞的全班哄堂大笑……

這樣的故事還有好多，大家快找來(lái)看看吧！

讀《我的同桌是班長(zhǎng)》有感

《我的同桌是班長(zhǎng)》這篇文章的仆人公叫楊自熱，外號(hào)冬瓜大總統(tǒng)，這位冬瓜大總統(tǒng)自認(rèn)自己是全班最倒霉的男生，由于他的同桌是班長(zhǎng)蔡一心，外號(hào)獅子王，在他們身上，發(fā)生了大量好玩的事。

每當(dāng)紀(jì)律亂的時(shí)候獅子王就站起來(lái)高喊嗚，我說(shuō)的太夸誕了，其實(shí)是這樣：不要吵了！我要記名字了！聽(tīng)到第一句，大家還在吵，聽(tīng)到其次句，大家寧?kù)o了，記了名字，被老師叫來(lái)家長(zhǎng)可不是鬧著玩的！由于獅子王的聲音很大，所以冬瓜大總統(tǒng)的聽(tīng)力嚴(yán)重受損，連老師布置作業(yè)都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還被老師罵做白癡，下課了，冬瓜大總統(tǒng)曬太陽(yáng)，夢(mèng)想曬黑點(diǎn)，沒(méi)人叫他白癡。

讀到這里，我覺(jué)得冬瓜大總統(tǒng)很搞笑，他被老師罵做白癡，他竟然跑去曬太陽(yáng)，說(shuō)什么我曬黑了就沒(méi)人叫我白癡了，莫非要叫他黑癡嗎？雖然班長(zhǎng)蔡一心嗓門(mén)很大，聽(tīng)久了會(huì)像冬瓜大總統(tǒng)那樣，聽(tīng)力嚴(yán)重受損，但是獅子王的大嗓門(mén)完全是用來(lái)讓大家遵守紀(jì)律，沒(méi)有惡意。

讀到下一篇時(shí)，我都笑瘋了，老師叫同學(xué)說(shuō)出一句有兩個(gè)定語(yǔ)的句子，小燕子李彥寬經(jīng)說(shuō)了一句《單身情歌》里的歌詞：找一個(gè)最愛(ài)的、深愛(ài)的、想愛(ài)的、愛(ài)戴的人同學(xué)們笑得都從凳子上滑了下來(lái)。：

讀到這里，我覺(jué)得李彥寬也很搞笑，找一個(gè)最愛(ài)的、深愛(ài)的、想愛(ài)的、愛(ài)戴的人這句是情歌里的歌詞耶！虧他想得出來(lái)。從他我就能感到這是一個(gè)喜悅班級(jí)，而現(xiàn)在的小孩最缺少喜悅，所以，我真想成為這個(gè)班級(jí)中的一員！

我的同桌是班長(zhǎng)讀書(shū)筆記400字

書(shū)名：《我的同桌是班長(zhǎng)》：伍美珍

主要內(nèi)容：《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書(shū)記敘了仆人公楊自熱幽默詼諧的學(xué)校生活及家庭生活。從一件件事情中讓我們感受到楊自熱這個(gè)人的性格到底是什么樣的？他的敵人是誰(shuí)？他是怎樣當(dāng)時(shí)那個(gè)副班長(zhǎng)的？我們理應(yīng)細(xì)細(xì)的去品評(píng)這本校園素材的書(shū)，它描寫(xiě)出了現(xiàn)實(shí)的處境，讓我們看了興趣無(wú)窮。

書(shū)中從楊自熱的家庭的繁雜關(guān)系開(kāi)頭講起，一向到他的校園生活，等等讓我們感受到楊自熱廢話多，愛(ài)套近乎，而且運(yùn)氣好，無(wú)意當(dāng)上副班長(zhǎng)。他的外號(hào)叫“冬瓜大總統(tǒng)”，相信我不說(shuō)大家也知道他長(zhǎng)得什么樣子了吧！班長(zhǎng)是蔡一心，她是楊自熱是大冤家，有獨(dú)一無(wú)二的獅吼功。在這部書(shū)中的也有好戲。

感悟心得：看完這本書(shū)，我受益匪淺。他們之間的校園生活令我捧腹大笑，他們之間的性格特征也讓人摸不著邊兒，而他們之間的斗爭(zhēng)又奇怪強(qiáng)烈，這么一本書(shū)莫非不值得我們?nèi)タ磫幔?/p>

讀《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，它扶助我登上學(xué)識(shí)的殿堂；書(shū)是一把金鑰匙。扶助我開(kāi)啟學(xué)識(shí)的大門(mén)。它為我?guī)?lái)大量養(yǎng)分品我要衷心感謝書(shū)籍?。?！

《我的同桌是班長(zhǎng)》：好動(dòng)、好說(shuō)話、好做小動(dòng)作的男生楊自熱，由于和班長(zhǎng)蔡一心同桌，感到自己四處受到監(jiān)視和限制，而且每次法生沖突，他覺(jué)得老師都在包庇班長(zhǎng)。他想盡一切手段，軟硬兼施，企圖收買(mǎi)或制服班長(zhǎng)，結(jié)果搞到班里雞飛狗跳。但是他也有優(yōu)良的一面：他很大度，能寬容老師、同學(xué)和家人，有士氣面對(duì)自己的情況。

其實(shí)我自己也有這樣的小毛病，總是和班長(zhǎng)斗嘴，使我們的關(guān)系變得水火不容，使班里的同學(xué)感到厭煩。但是自從我看了這本書(shū)，我深受啟發(fā)，讓我和班長(zhǎng)的關(guān)系也截然不同。我自己深深地想：瞧，楊自熱與他的同桌的關(guān)系也能逐漸地融洽相處，我為什么不能呢？楊自熱有一顆寬容的心，我又何嘗不能擁有？就是這樣，我們開(kāi)頭三言兩語(yǔ)地說(shuō)話，到打招呼，再到彼此傾述心事。逐漸地，我做了一個(gè)最好的自己。讓我熟悉到一位真誠(chéng)的好摯友。

陽(yáng)光姐姐伍美珍很了解我們的心聲，從《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書(shū)中，得到心靈的放松。書(shū)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都描寫(xiě)的淋漓盡致。反映了現(xiàn)代學(xué)生的真實(shí)校園生活。我真的夢(mèng)想爸爸媽媽也能讀這本書(shū)，能傾聽(tīng)我的心聲，讓我做一只喜悅的小鳥(niǎo)，在天空中自由地展翅飛行！

《我的同桌是班長(zhǎng)》(讀后感大全)

這個(gè)暑假，我再次閱讀了《我的同桌是班長(zhǎng)》，怎么說(shuō)呢，或許是我一向不太熱愛(ài)這類對(duì)比“童稚”的文字風(fēng)格，我剛開(kāi)頭看時(shí)覺(jué)得有些許無(wú)聊，但看著看著，我察覺(jué)伍美珍作家能用這些貼近兒童的文字把故事描寫(xiě)地很生動(dòng)好玩，更能讓人輕易地受到啟發(fā)，也看過(guò)同系列的《生命流淚的樣子》，很簡(jiǎn)樸的文字，竟也能讓人淚流滿面。

《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書(shū)講的是仆人公楊自熱與班長(zhǎng)蔡一心同桌而發(fā)生的一系列故事。楊自熱學(xué)習(xí)勞績(jī)不好，但他活潑好動(dòng)、良善大方，也經(jīng)常與同桌發(fā)生沖突……雖然書(shū)里大片面內(nèi)容都是描寫(xiě)仆人公在學(xué)校家里發(fā)生的瑣事，但我們不難從中看出，仆人公盡管在學(xué)習(xí)上不如他人，但卻具有良好的品質(zhì)，這讓我不禁想起我的小學(xué)同學(xué)。

小學(xué)時(shí)期，班上有幾名特別淘氣、勞績(jī)落后的男生，“小輝”便是其中一員，他的勞績(jī)讓他經(jīng)常遭遇老師的批評(píng)，老師甚至還讓我們少和他們接觸，不要學(xué)壞。但小輝運(yùn)動(dòng)很好，跑步、跳遠(yuǎn)跳高游泳他都為班機(jī)在各項(xiàng)比賽中贏得榮譽(yù)。他也特別大方，一次熱心的扶助，變更了我對(duì)他的看法。有一次班級(jí)舉行活動(dòng)，持續(xù)材料，一向湊不齊，我作為活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，心急地一個(gè)個(gè)去詢問(wèn)卻始終未果，小輝知道后，連忙把自己帶的全體材料付出出來(lái)，還把活動(dòng)中的重活一個(gè)人全包了，同學(xué)們有什么不懂他也會(huì)很熱心的扶助，結(jié)果活動(dòng)很告成，我這才察覺(jué)，原來(lái)小輝還有好多優(yōu)秀品質(zhì)，從那以后，我也學(xué)會(huì)多角度地去對(duì)付人和事，不用“有色眼鏡”去看一個(gè)人。

多角度對(duì)付人和事，讓我們都具有一顆寬容和喜悅的心。

暑假里我讀了一本分外貼近我們小學(xué)生生活的書(shū)：《我的同桌是班長(zhǎng)》。書(shū)中以一個(gè)小小的班級(jí)為背景，將好動(dòng)、好說(shuō)話、好做小動(dòng)作的男生楊自熱以及他的同桌“獅子王”--班長(zhǎng)蔡一心和她的三個(gè)伙伴生動(dòng)的呈現(xiàn)在我們面前。

整個(gè)故事陳述了“倒霉”的男生楊自熱與同桌之間發(fā)生的沖突，而且每次發(fā)生沖突，他覺(jué)得老師都在包庇班長(zhǎng)。上課時(shí)，蔡一心察覺(jué)楊自熱在開(kāi)小差，就狠狠的推了他一下，差點(diǎn)讓他摔倒，老師站在班長(zhǎng)一邊批評(píng)他，他發(fā)出了：“暈啊，為什么老師們都這樣啊，就像是被蔡一心灌了迷魂湯一樣！”。他想盡了一切手段，軟硬兼施，企圖收買(mǎi)或是制服班長(zhǎng)，結(jié)果搞得班里雞飛狗跳，不得平靜。

讀完以后，我陷入了尋思。

我想：身為班長(zhǎng)，在同學(xué)們的眼里我又會(huì)是什么樣的呢？我也曾經(jīng)與“楊自熱”同桌，盡管他也很頑皮、總是完不成作業(yè)，但我還是細(xì)心地在各個(gè)方面扶助他，對(duì)他不懂的問(wèn)題，我不厭其煩地給他講解，而不是簡(jiǎn)樸地報(bào)告他答案；他忘卻帶文具，我會(huì)主動(dòng)借給他。而我也從他身上察覺(jué)了好多優(yōu)點(diǎn)，譬如他還是對(duì)比關(guān)切集體的，有一次我生病沒(méi)有上課，他就打電話報(bào)告我作業(yè)。我們逐漸成了摯友。

我深深感到：其實(shí)每一個(gè)孩子都是良善的，而那些所謂的“差生”只是由于我們與他們溝通的不夠，沒(méi)有了解他們的內(nèi)心世界，而疏忽了他們身上的優(yōu)點(diǎn)，使他們感覺(jué)不到關(guān)愛(ài)和理解，產(chǎn)生了破罐子破摔的思想，離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。

讓我們伸出情誼的手，與每一位同學(xué)友好相處，擅長(zhǎng)察覺(jué)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，在我們成長(zhǎng)的道路上，不要讓一個(gè)人落后！

我的同桌是班長(zhǎng)讀后感500字

今天，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，名叫《我的同桌是班長(zhǎng)》?？赐旰螅疑钌畹馗惺艿胶脤W(xué)生不確定沒(méi)錯(cuò)，壞學(xué)生也不確定全錯(cuò)。

這本書(shū)主要寫(xiě)了：仆人公楊自熱是一個(gè)淘氣的孩子，所以老師讓他和班長(zhǎng)坐，可是他總是感覺(jué)自己四處受到監(jiān)視和限制，而且次次的沖突，老師都是包庇班長(zhǎng)的。于是，他想盡一切手段，企圖收買(mǎi)班長(zhǎng)。結(jié)果搞到班里不得平靜，老師也不知道該怎么樣對(duì)付這個(gè)淘氣的楊自熱。

記得書(shū)里面有一段是這樣的：楊自熱上課的時(shí)候，在打瞌睡，班長(zhǎng)蔡一心推了楊自熱一下，想叫醒他，可差點(diǎn)把楊自熱從椅子上摔下來(lái)，因此他們兩個(gè)發(fā)生了沖突，而老師卻認(rèn)為是楊自熱不對(duì)。我是這樣看的，這件事，班長(zhǎng)也是有錯(cuò)的，她不理應(yīng)去推楊自熱，讓老師認(rèn)為全部都是楊自熱的錯(cuò)，莫非好學(xué)生就不會(huì)有錯(cuò)的時(shí)候嗎？莫非壞學(xué)生就不會(huì)有對(duì)的時(shí)候嗎，要承受起全部的責(zé)任嗎？雖然楊自熱上課打瞌睡是件不好的事情，但蔡一心去推他就是錯(cuò)的，蔡一心也要承受責(zé)任，老師不理應(yīng)去包庇班長(zhǎng)，理應(yīng)對(duì)好壞學(xué)生一視同仁。

我曾遇到過(guò)這樣一件事。暑假里，表妹來(lái)我家里玩，她不提防把我家花瓶給打爛了，媽媽回來(lái)后，以為是我打爛的，就誹謗我，把責(zé)任都推到我身上來(lái)，完全不給我解釋。我覺(jué)得媽媽是在包庇表妹，由于表妹只有在我面前才淘氣，在爸爸媽媽面前，是個(gè)乖孩子，所以媽媽才認(rèn)為是我這個(gè)淘氣鬼打爛的。

媽媽就像書(shū)里的老師，認(rèn)為乖孩子就不會(huì)有錯(cuò)，壞孩子就全錯(cuò)，但其實(shí)，好人不確定沒(méi)錯(cuò)，壞人，也不確定全錯(cuò)。

《我的同桌是班長(zhǎng)》是伍美珍阿姨寫(xiě)給我們小摯友的書(shū)中的一本。除此之外，她還寫(xiě)了兩本書(shū)：《外號(hào)像顆怪味豆》、《做好學(xué)生有點(diǎn)累》。

《我的同桌是班長(zhǎng)》講的是一個(gè)叫楊自熱的小男孩的同桌是一個(gè)叫蔡一心的班長(zhǎng)。班長(zhǎng)在老師面前裝得分外優(yōu)秀，而在平日，卻總是凌辱同學(xué)。她還和陶非然、項(xiàng)心儀、胡晶晶組成了超級(jí)無(wú)敵四人組，班上的人都畏縮她們。每次和同桌發(fā)生沖突，楊自熱總覺(jué)得老師在包庇班長(zhǎng)，他總想試圖收買(mǎi)班長(zhǎng)，結(jié)果弄得班里雞飛狗跳，不得平靜

我覺(jué)得楊自熱畏縮班長(zhǎng)蔡一心，就要拿出真才能來(lái)和她在學(xué)習(xí)上比一比，用自己的勞績(jī)來(lái)向蔡一心示威，在同學(xué)們心中樹(shù)立威信。而不是用其他方法阻攔蔡一心報(bào)告老師自己犯的錯(cuò)。我們班有時(shí)也會(huì)發(fā)生這樣的事，但只是暫時(shí)的，不會(huì)持續(xù)太久，譬如說(shuō)：有的同學(xué)經(jīng)常犯錯(cuò)，別人指出他的錯(cuò)誤時(shí)他還跟別人犟嘴，可當(dāng)人家就要報(bào)告老師時(shí)，那個(gè)同學(xué)又會(huì)馬上求他不要去報(bào)告老師了。我覺(jué)得同學(xué)之間，理應(yīng)相互關(guān)切，相互扶助，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打同學(xué)的小報(bào)告。也不要像蔡一心那樣，在老師面前一套，在老師背后又是另一套，那樣，同學(xué)們就會(huì)逐漸疏遠(yuǎn)你了。我認(rèn)為作為班干部，就理應(yīng)做好老師的小幫手，而不要利用老師對(duì)你的信任去凌辱其他同學(xué)。

這本書(shū)里寫(xiě)的事兒，一般的班里都會(huì)展現(xiàn)，而伍美珍阿姨卻在里面察覺(jué)了不平凡，寫(xiě)出了一套好玩的書(shū)。我們都理應(yīng)學(xué)習(xí)伍美珍阿姨，從沒(méi)人留神的角落里察覺(jué)嶄新事物，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。

這個(gè)暑假，我再次閱讀了《我的同桌是班長(zhǎng)》，怎么說(shuō)呢，或許是我一向不太熱愛(ài)這類對(duì)比童稚的文字風(fēng)格，我剛開(kāi)頭看時(shí)覺(jué)得有些許無(wú)聊，但看著看著，我察覺(jué)伍美珍作家能用這些貼近兒童的文字把故事描寫(xiě)地很生動(dòng)好玩，更能讓人輕易地受到啟發(fā)，也看過(guò)同系列的《生命流淚的樣子》，很簡(jiǎn)樸的文字，竟也能讓人淚流滿面。

《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書(shū)講的是仆人公楊自熱與班長(zhǎng)蔡一心同桌而發(fā)生的一系列故事。楊自熱學(xué)習(xí)勞績(jī)不好，但他活潑好動(dòng)、良善大方，也經(jīng)常與同桌發(fā)生沖突雖然書(shū)里大片面內(nèi)容都是描寫(xiě)仆人公在學(xué)校家里發(fā)生的瑣事，但我們不難從中看出，仆人公盡管在學(xué)習(xí)上不如他人，但卻具有良好的品質(zhì)，這讓我不禁想起我的小學(xué)同學(xué)。

小學(xué)時(shí)期，班上有幾名特別淘氣、勞績(jī)落后的男生，小輝便是其中一員，他的勞績(jī)讓他經(jīng)常遭遇老師的批評(píng)，老師甚至還讓我們少和他們接觸，不要學(xué)壞。但小輝運(yùn)動(dòng)很好，跑步、跳遠(yuǎn)跳高游泳他都為班機(jī)在各項(xiàng)比賽中贏得榮譽(yù)。他也特別大方，一次熱心的扶助，變更了我對(duì)他的看法。有一次班級(jí)舉行活動(dòng)，持續(xù)材料，一向湊不齊，我作為活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，心急地一個(gè)個(gè)去詢問(wèn)卻始終未果，小輝知道后，連忙把自己帶的全體材料付出出來(lái)，還把活動(dòng)中的重活一個(gè)人全包了，同學(xué)們有什么不懂他也會(huì)很熱心的扶助，結(jié)果活動(dòng)很告成，我這才察覺(jué)，原來(lái)小輝還有好多優(yōu)秀品質(zhì)，從那以后，我也學(xué)會(huì)多角度地去對(duì)付人和事，不用有色眼鏡去看一個(gè)人。

多角度對(duì)付人和事，讓我們都具有一顆寬容和喜悅的心。

多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，這是冰心奶奶說(shuō)的。我從小就很熱愛(ài)讀書(shū)，在這個(gè)假期中我讀了好多書(shū)，其中兒童文學(xué)作家伍美珍寫(xiě)的《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書(shū)讓我我愛(ài)不釋手。

伍美珍被稱為陽(yáng)光姐姐，它書(shū)中故事全部取材于讀者的來(lái)信，特意為我們少年兒童量身定做的，真是的回響映出我們孩子中間存在著諸多問(wèn)題，彌漫了時(shí)代感及現(xiàn)實(shí)意義。

《我的同桌是班長(zhǎng)》的仆人公是楊自熱，他出世于豐饒家庭，學(xué)習(xí)不好，還愛(ài)做小動(dòng)作和耍貧嘴，一位和班長(zhǎng)蔡一心同桌，感到自己四處受到監(jiān)視和限制，而每次發(fā)生沖突，它覺(jué)得老師在包庇班長(zhǎng)，他想盡了一切手段，軟硬兼施，企圖收買(mǎi)或制服班長(zhǎng)，結(jié)果搞得班里雞飛狗跳，不得平靜但是他也有著迷的一面。他內(nèi)心大度，能寬容老師，同學(xué)和家人，有士氣面對(duì)自己的情況。

其中看電視這一個(gè)情節(jié)給我留下了很深的印象。楊自熱被允許觀看《升學(xué)指南》，盡管他不容許看，可是家長(zhǎng)逼著他看，電視中記者采訪北大一名旁女生，結(jié)果才明白原來(lái)這個(gè)女孩不是北大的學(xué)生，而是在此清潔圖書(shū)館的，我看了以后，禁不住哈哈大笑。

聯(lián)系我的生活，我很讀后感想。爸爸媽媽周六，周日也給我報(bào)了不少特長(zhǎng)班：新概念英語(yǔ)，跳舞，作文。我和書(shū)中的楊自熱一樣可憐，根本沒(méi)有自己的空間，但是父母名難為，每一位家張都?jí)粝胱约旱暮⒆油渗P，望子成龍。所以我只好去上那些枯燥乏味的課。但是我也夢(mèng)想有自己的天空。

陽(yáng)光姐姐伍美珍的作品了解我們的感受，好多語(yǔ)言課一代表我們的心。我真的恨夢(mèng)想爸爸媽媽可以聽(tīng)到我的心聲，我愿做一只喜悅的小鳥(niǎo)，在天空中自由遨游。

《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書(shū)是一本挺有意思的一本書(shū)。

里面講的是一個(gè)男孩的同桌是班長(zhǎng)，他覺(jué)得老師總是偏愛(ài)班長(zhǎng)，偏心班長(zhǎng)，自己卻在班上受到了打壓，被女孩子凌辱，被欺凌。后來(lái)自己也如愿以償?shù)禺?dāng)上了副班長(zhǎng)，對(duì)老師的誤會(huì)逐漸地化解了，對(duì)同桌班長(zhǎng)的沖突也逐漸地變淺了。

這本書(shū)的主要人物也就是三個(gè)，那就是男孩、班長(zhǎng)和班主任。男孩的性格有一點(diǎn)小氣，但是還是很正義的；班長(zhǎng)有一點(diǎn)霸氣，而且還有點(diǎn)濫用私權(quán)的現(xiàn)象；班主任有點(diǎn)公私不分，但還是會(huì)為了班級(jí)著想的。雖然他們性格不同，做法不同，但目的是一致的：都是為了大家，為了班級(jí)的進(jìn)展。

我個(gè)人的觀點(diǎn)是對(duì)比熱愛(ài)那個(gè)男孩。出世于豪門(mén)，卻沒(méi)有架子，在班上有不少摯友，譬如蟋蟀，小燕子等一幫好友。不僅這些，他還有士氣抵擋班長(zhǎng)、班主任。他還很正義，那些同學(xué)被班長(zhǎng)凌辱，他會(huì)去協(xié)助，雖然他自身有一些小毛病，但我熱愛(ài)他那種正義和有親和力的性格。

我不太熱愛(ài)班長(zhǎng)，由于她有時(shí)濫用私權(quán)，帶著她那三人組凌辱同學(xué)。而且她脾氣有點(diǎn)不好，動(dòng)不動(dòng)就一聲吼，而且還輕視一些同學(xué)。譬如對(duì)那男孩說(shuō)：我是正，你只是副?。∮幸饫_(kāi)男孩和她的距離，最不好的是交一些損友，她們?nèi)私M全日凌辱同學(xué)，冤枉同學(xué)，生怕天下不亂啊！

這本書(shū)讓我明白了：同學(xué)之間理應(yīng)相互理解相互扶助相互溝通。不要由于一點(diǎn)小事就大動(dòng)干戈。除了社會(huì)以后你會(huì)察覺(jué)同學(xué)間的情誼是這個(gè)世界上最貴重最純凈的情誼了。

大前天我剛回到老家，便察覺(jué)叔叔家的桌子上多了一本新書(shū)《我的同桌是班長(zhǎng)》，這是叔叔家姐姐新買(mǎi)的書(shū)，是姐姐寒假要看的書(shū)。我平日就愛(ài)看書(shū)，一看到這本書(shū)，就迫不及待地看了起來(lái)

書(shū)里面說(shuō)：有一個(gè)男孩，叫楊自熱，他同桌是一位班長(zhǎng)。班長(zhǎng)就班長(zhǎng)唄，我們班也有跟班長(zhǎng)是同桌的，能發(fā)生什么事呢？我持續(xù)往后看。原來(lái)，班長(zhǎng)理應(yīng)管理班里的一切。恰好他們班的紀(jì)律又對(duì)比亂，所以班長(zhǎng)時(shí)不時(shí)大吼：寧?kù)o下來(lái)，要不然我就記名字了。班長(zhǎng)這么一大吼，前一句不怎么管事，但是后一句，同學(xué)們分外畏縮，他們怕被老師叫家長(zhǎng)。自熱也很畏縮，怕自己的耳朵受不了，這樣每日聽(tīng)著班長(zhǎng)吼，耳朵說(shuō)不定會(huì)聾了呢！

看到這里，我不禁為自熱憂傷，每日聽(tīng)班長(zhǎng)吼，耳朵可能真的會(huì)聾了。怎樣才能讓自熱減輕一點(diǎn)耳朵的痛楚呢？只要他們班的紀(jì)律好一點(diǎn)，就能讓班長(zhǎng)少吼幾次，班長(zhǎng)的嗓子能得到緩解。也能讓自熱的耳朵得到緩解，也能讓班里的同學(xué)少聽(tīng)?zhēng)状魏?，這樣不就一舉兩得嗎？其實(shí)在我們現(xiàn)在的生活中，班級(jí)紀(jì)律不好的問(wèn)題，也有好多。就說(shuō)我們班吧。我們班原先的紀(jì)律更加亂，班長(zhǎng)怎么吼也不管用，有時(shí)嗓子曾經(jīng)喊得低沉?，F(xiàn)在經(jīng)過(guò)竇老師的管理，我們班的紀(jì)律好了，只有無(wú)意才能聽(tīng)到班長(zhǎng)的吼聲，跟班長(zhǎng)說(shuō)話時(shí)，低沉的聲音沒(méi)有再展現(xiàn)過(guò)。

看完這本書(shū)，我想大家以后確定不會(huì)再擾亂課堂紀(jì)律了吧？夢(mèng)想我們的班級(jí)能變得更好！兔年更加地頂呱呱！

最近我讀了一本書(shū)，名叫《我的同桌是班長(zhǎng)》。我最熱愛(ài)這本書(shū)的其次個(gè)故事《媽媽的愛(ài)在門(mén)背后》。

這個(gè)故事講的是一個(gè)男生尹鋼一歲半時(shí)沒(méi)了爸爸。媽媽就一個(gè)人把他養(yǎng)大，可是尹鋼不熱愛(ài)媽媽老是管著他，總是和媽媽拌嘴。對(duì)媽媽很不合意，想脫離媽媽的管束。尹鋼總是不夠自信，認(rèn)為自己家不夠豐饒，怪媽媽沒(méi)錢(qián)。但是，后來(lái)他逐漸明白了，媽媽失去爸爸之后比自己更加悲傷、更加辛苦。由于媽媽失去的不僅是愛(ài)，還有一個(gè)能替他擔(dān)當(dāng)起生活重?fù)?dān)的肩膀。明白到媽媽比全體的媽媽都要辛苦一倍。媽媽所做的一切都是為了自己好。

從這個(gè)故事中我也明白了媽媽為我們所做的一切