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文檔簡介

會計學1法在我心中—普法主題班會歷年全國法制宣傳日的主題2001年的主題:增強憲法觀念,推進依法治國2002年的主題:學習宣傳憲法,推進民主法制

建設(shè)2003年的主題:依法治國,執(zhí)政為民2004年的主題:弘揚憲法精神,增強法制觀念2005年的主題:人人享有法律2006年的主題:落實“五五”普法規(guī)劃,促進和諧

社會建設(shè)2007年的主題:弘揚法治精神,推進依法治國

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未成年人犯罪呈快速上升趨勢,并且未成年犯趨于低齡化,未成年人團伙犯罪的占67.5%,信息時報報道,據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)分析,2000年14歲以上不滿16歲的未成年犯為215人,2004年增至589人,年均增長率為19.2%,14歲以下的犯罪案例也明顯增多。未成年人初次實施犯罪行為通常是在14歲,15、16歲越來越嚴重,其中在14至16歲初次實施犯罪行為的占81.6%,出現(xiàn)了“危險的14歲”的問題。

青少年犯罪現(xiàn)狀第2頁/共28頁第3頁/共28頁第4頁/共28頁第5頁/共28頁第6頁/共28頁第7頁/共28頁欣賞完這些漫畫,你有何感想?

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未成年人走上犯罪道路一般都是從不良行為開始的,有一個從劣跡→違紀→違法→犯罪的變化過程第9頁/共28頁什么是不良行為?

未成年人的不良行為,是指違德、違紀、違法等越軌行為,也就是說,輕微違法或違背社會公德的行為。第10頁/共28頁未成年人不良行為產(chǎn)生的原因

1、厭學,滋生不良行為。2、好奇心的試探,引發(fā)不良行為。3、放縱不良習氣,產(chǎn)生不良行為。4、無序張揚自我意識,發(fā)展不良行為。主要是自我放縱和法律觀念淡薄。第11頁/共28頁

《預防未成年人犯罪法》將不良行為劃為兩類:一類是不良行為;一類是嚴重不良行為。第12頁/共28頁《預防未成年人犯罪法》第三十四條規(guī)定的未成年人不得實施的“嚴重不良行為”;(一)糾集他人結(jié)伙滋事,擾亂治安;

(二)多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物;(三)傳播淫穢讀物或者音像制品等;(四)進行淫亂或者色情、賣淫等行為;(五)其他嚴重危害社會的行為。第13頁/共28頁relaxing阿毛的減肥第14頁/共28頁

違法行為,是指達到法定的責任年齡、具有責任能力的人實施的違背法律、法規(guī)規(guī)定的、有過錯的、對社會有危險性或有害的行為。

什么是違法行為?第15頁/共28頁

違法行為按其性質(zhì)可分為刑事違法行為、民事違法行為和行政違法行為。

、未成年人犯罪始于不良行為

第16頁/共28頁《預防未成年人犯罪法》

第十六條規(guī)定:“中小學生曠課的,學校應(yīng)當及時與其父母或者監(jiān)護人取得聯(lián)系。未成年人擅自外出夜不歸宿的,其父母或者其他監(jiān)護人、其所在的寄宿制學校應(yīng)當及時查找,或者向公安機關(guān)請求幫助。收留夜不歸宿的未成年人的,應(yīng)當征得其父母或者其他監(jiān)護人的同意,或者二十四小時內(nèi)及時通知其父母或者其他監(jiān)護人、所在學校或者及時向公安機關(guān)報告?!睍缯n、夜不歸宿——易受外界侵害第17頁/共28頁《預防未成年人犯罪法》第十四條第(三)項規(guī)定未成年人不得有的不良行為“打架斗毆、辱罵他人”。之所以這樣規(guī)定,是因為有一些未成年人性格好斗、脾氣暴躁,遇到不順心的事,可能大打出手,持刀害人。家長是未成年人的監(jiān)護人,要求自己的孩子不能隨身攜帶有傷他人的器具,這是對孩子的關(guān)愛。打架斗毆——易產(chǎn)生違法行為第18頁/共28頁

青少年階段是逐步走向成熟的階段,這一階段其模仿性極強,周圍環(huán)境對他們的影響很大。由于在他們周圍同他們長期來往的都是一些有各種不良習氣的人,所以容易染上好吃懶做、貪圖享受的不良習氣,從而使之逐步走上違法犯罪的道路。與品行不良的人交友——易近墨者黑第19頁/共28頁怎樣看待容山中學的校規(guī)紀?

恪守“規(guī)矩”實際上也是在維護著自己的“自由”。任何“規(guī)矩”都不是單純地為了限制誰的“自由”,而是為了維護每一個人的利益。學校的規(guī)矩也是這樣,根本目的是為了保障每一位同學有一個求學的環(huán)境,“自由發(fā)展”。第20頁/共28頁playagame第21頁/共28頁犯罪的預防和矯治

1、養(yǎng)成良好的道德品質(zhì),是預防和矯治犯罪的基礎(chǔ)。2、增強法律意識,是預防和矯治犯罪的

保障。3、堅持防微杜漸,是預防和矯治犯罪的有效措施。4、學會拒絕,是預防和矯治犯罪的良策。第22頁/共28頁

身為新時代的青少年,我們要懂法、守法、用法。以維護青少年的法律權(quán)利,以盡我們的應(yīng)盡的義務(wù),通過法制教育,懂得法律,用法律保護自己。第23頁/共28頁

知道在適當?shù)臅r候自動管制自己的人就是聰明人。——雨果哪怕是自己的一

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