家長有效的育兒經(jīng)驗

本文格式為Word版，下載可任意編輯——家長有效的育兒經(jīng)驗作為家長，我們理應掌管哪些育兒學識和技能呢？以下是我用心打定的家長有效的育兒閱歷，大家可以參考以下內(nèi)容哦！

一、以身作那么，身體力行

身教勝于言傳，小孩子的模擬才能是分外強的，同時對事物好壞的辨識才能根本是沒有的。父母的一舉一動，一言一行都影響著孩子，因此想要求小孩子怎么樣，首先父母務必按照自己交給孩子的方式方

法去做。譬如：寶寶回家后總是先找東西吃，讓他洗手很不情愿，為

了讓他養(yǎng)成好習慣，我們回家后先去洗手間洗手，而且特意做給他看。

這樣幾次之后，現(xiàn)在他回到家就自己跑去洗手了。

二、獨立生活才能的培養(yǎng)

對于孩子來說，他遲早是要離開父母的懷抱，獨立生活的。假設什么都不會做，孩子就會顯得低能，也會打擊他的自信仰。因此，事事包辦，十足是在害孩子。意識到這一點，我就心安理得做個懶爸爸，只要孩子自己能做，盡量讓他自己來。從上幼兒園開頭，周末我一個人帶他的時候，吃飯時我都給他一把勺子，自己坐在桌子前，每次吃的都是桌子1/3，地上1/3，自己1/3，也由著他。次數(shù)多了純熟了他就不會再掉在桌子上和地上。假設我?guī)退隼響獣龅?0分，但是那10分永遠不是他自己的，現(xiàn)在試著做哪怕是2分3分也是他自己的，我相信時間會給他加到10分。

要相信孩子能行，兩三歲的孩子已經(jīng)有了自己的主見，更多的時候他們?nèi)菰S自己動手做事情，這時候作父母的要激勵孩子，放手讓孩子自己去做。

三、充分理解、有效溝通

孩子的思想意識還不健全，有些行為在我們看來可能對比童稚，所以父母務必把孩子真正放在這個年齡群體的背景上去認知他的行為表現(xiàn)。平安夜的晚上我們報告他把襪子放在床頭，夜里圣誕老人會給你送禮物，他卻跟我說“這個世界上根本就沒有什么圣誕老人，你在騙我”，聽到后我就在想“小家伙很老成啊，這個都知道”，但是為了合作老師的教導，還是勸他在睡覺前放一雙襪子在床頭。其次天起床一看，襪子里面有巧克力就笑了“原來這個世界上還真的有圣誕老人啊，今晚睡覺再放襪子，叫他明天給我送個玩具過來”。在笑噴之余，也不免慨嘆孩子的騰躍性思維。但是這在他們看來是理所當然的事情，由于真有圣誕老人，今天給我送了，明天斷定也得給送。這也同時表現(xiàn)在其他方面，剛開頭看到別的小摯友上幼兒園的時候，自己嘮叨著要去上學，但是該自己上學了，到幼兒園門口就躊躇不想進去。這個時候我們就要充分的理解他的想法，實際上她只是憑借父母，不容許和父母分開，批評是沒有用的，只會越哭越厲害。這就需要有效的溝通。父母在和孩子溝通時要留神和孩子交流的目的。目的不是強制性地讓孩子聽從父母的安置，而是理解孩子的行為，明晰孩子的想法，察覺孩子的目的，然后再自己想手段勸導孩子要上學，學學識。

四、良好道德品質(zhì)有培養(yǎng)

1、有的時候帶孩子外出在見到摯友的時候會讓孩子叫“叔叔、阿姨”和人家打招呼。有的孩子聽話按照父母的要求做，父母很欣喜，對方也夸獎小孩真懂事；若孩子不容許，父母就感覺臉面無光，就會當著摯友的面前說是沒禮貌的小摯友，呵斥孩子。其實這是孩子的正?；仨?，在2、3歲的時候，是自我意識的初期，是面向目生人最原始的條件反射，是正常發(fā)育的表現(xiàn)，而父母往往感覺自己的小孩沒有禮貌而難堪。兒子咳嗽，圣誕節(jié)帶去看醫(yī)生，醫(yī)生給檢查的時候兒子老是要回家吃圣誕老人送的巧克力。醫(yī)生跟他說咳嗽不能吃巧克力，本來小孩子就對看醫(yī)生對比抵觸，他張口就對醫(yī)生說“那是圣誕老人送我的，再不讓我吃我就打110，讓警察來抓你”。聽到后我真的好無語，但是我還是和他說連忙就好，回家給你拿。在去抓藥的路上我就靜靜的和他說“你方才不禮貌，在醫(yī)院里面就要聽醫(yī)生的話，生病才會好的快，就像在家聽爸媽的話一樣”，他說“我知道了，就像在學校聽老師的話一樣”。在去問醫(yī)生服藥劑量的時候，趁著小孩不留神，我才和醫(yī)生賠罪，說自己沒有教導好。我知道是因所謂的“不禮貌”而讓我難堪，但是也不能當面誹謗孩子，為了他小小的心靈我還是認了。

2、培養(yǎng)孩子“輸?shù)闷稹?/p>

適當?shù)母偁幰庾R對孩子有好處，但現(xiàn)在的孩子“只能贏”、“輸不起”，抗挫折才能更加差，一點委屈都不能受。其實，競爭中輸和贏都是自然的事情，我們理應坦然采納“告成”是把一件事情盡心盡力地完成，而非把別人擊敗！我家寶寶就有“好勝”的心理，樣樣爭第一，不然就鬧。在學校的開放日時候，我和他一起加入了一個親子嬉戲，沒有拿到名次，當時沒有哭鬧，但是面部表情看上去比哭鬧還痛楚，我知道他是不欣喜。我就和媽媽勸導他，這次沒有獎品沒關系，我們下次努力，爭取拿到獎品。

輸了并不成怕，可怕的是輸了就失去信仰，培養(yǎng)孩子心胸寬廣，樂觀豁達，微笑著挺起胸膛，看到積極的一面，內(nèi)心強大，彌漫夢想。這樣才能與別人和氣相處，有團隊精神，而不要超過別人就高高在上，瞧不起人；比不過別人就垂頭喪氣，失去信仰、自暴自棄。

育兒是一項長期的過程，所謂知易行難。雖然看了好多書，知道了一些育兒的道理，在實行上卻由于