2023年建筑班團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)書

第21頁共21頁2023年?建筑班團(tuán)日?活動(dòng)總結(jié)書?我們建筑?三個(gè)班級(jí)進(jìn)?行團(tuán)日活動(dòng)?交流，__?_了這次登?山活動(dòng)，目?的是加強(qiáng)班?級(jí)之間的聯(lián)?系，增進(jìn)彼?此的友誼，?得到更好地?配合。在活?動(dòng)中，全體?同學(xué)精神飽?滿，積極踴?躍，互相幫?助。岳麓山?并不是很高?，我們很快?就到了山頂?，上山路上?各班___?委員為我們?拍照。在山?頂處，風(fēng)景?很好，我們?各自用手機(jī)?互拍留念，?同學(xué)們擺出?各種造型，?很可愛。同?時(shí)攝影的同?學(xué)也有拍風(fēng)?景和人物。?我們下山走?了一段很長?的臺(tái)階，從?上面往下看?很是壯觀。?到了平地后?，正巧有老?年樂隊(duì)在表?演，我們聽?了很久，很?喜歡這樣的?演出。在?一塊平地上?，我們圍成?了一圈，_?__表演節(jié)?目。表演之?前，各班團(tuán)?支書還分別?介紹了團(tuán)日?活動(dòng)開展的?重要性和意?義。而且，?班長還告訴?了我們學(xué)習(xí)?的重要性，?讓我們更加?確定了自己?大學(xué)生活的?內(nèi)容和未來?發(fā)展的方向?。同時(shí)，我?們堅(jiān)定了在?建筑班里展?現(xiàn)自我的信?心。活動(dòng)進(jìn)?行后，同學(xué)?們在參加節(jié)?目和游戲等?方面都表現(xiàn)?得十分熱情?，極大的配?合了班長和?主持人開展?的各項(xiàng)活動(dòng)?。最讓我們?難忘的是由?主持人學(xué)習(xí)?委員唐甜甜?___的游?戲，不但鍛?煉了我們的?反應(yīng)能力，?而且很好的?活躍了現(xiàn)場?氣氛。主持?人表現(xiàn)得尤?為突出，有?犧牲小我完?成大我的精?神。大家玩?得特別開心?。以登山?為主體，不?僅鍛煉了同?學(xué)們的身體?，而且提高?了同學(xué)們的?___合作?能力。通過?此次活動(dòng)的?開展，不僅?加深了我們?的友誼，而?且鍛煉了自?己，提升了?自己的交際?能力，促進(jìn)?了建筑班未?來的發(fā)展。?但是活動(dòng)中?也有不足，?表演節(jié)目的?時(shí)候，準(zhǔn)備?的不充分，?節(jié)目銜接的?不是很好。?而且活動(dòng)時(shí)?間掌握的不?是很好，沒?出幾個(gè)節(jié)目?就到時(shí)間了?。很多同學(xué)?并沒有融入?活動(dòng)中，與?其他同學(xué)之?間的交流不?夠。下山的?時(shí)候，隊(duì)伍?拉得很長，?顯得有些凌?亂。回去的?路上由于事?先沒有準(zhǔn)備?充分，找不?到公交車站?，致使繞了?很大的__?_。這次?活動(dòng)的開展?，增進(jìn)了同?學(xué)們之間的?情感，加強(qiáng)?了相互間的?交流，同時(shí)?也起到了鍛?煉身體的目?的。我們要?發(fā)揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)?，改進(jìn)其不?足，爭取下?次活動(dòng)能做?得盡善盡美?。相信我們?的建筑班會(huì)?越來越好。?我們每個(gè)人?都是最棒的?。爬山時(shí)?的歡樂。?路途中有說?有笑。到?達(dá)準(zhǔn)備活動(dòng)?。到頂時(shí)?的一覽眾山?小?？偨Y(jié)?人：建筑班?團(tuán)支書_?__.10?.26第?二篇：建筑?___班團(tuán)?日活動(dòng)總結(jié)?團(tuán)日活?動(dòng)總?結(jié)共青團(tuán)?桂林理工大?學(xué)博文管理?學(xué)院建筑?學(xué)___班?系委員會(huì)?___年_?__月__?_日一年?之始，萬物?復(fù)蘇，春風(fēng)?暖中花爛漫?，陽春__?_月，鳶_?__長，雷?鋒月里話奉?獻(xiàn)。這是一?個(gè)播種的季?節(jié)，因?yàn)椴?撒的希望我?們看到了金?秋的碩果滿?載，這也是?一個(gè)服務(wù)的?季節(jié)，因?yàn)?無私的奉獻(xiàn)?我們體會(huì)到?了人間的美?好。這是一?個(gè)講文明、?樹新風(fēng)，讓?雷鋒精神吹?遍校園每一?個(gè)角落的季?節(jié)。在這服?務(wù)與奉獻(xiàn)的?春風(fēng)中，我?校___掀?起了學(xué)雷鋒?的熱潮。?一、活動(dòng)?主題傳承雷?鋒精神二?、活動(dòng)目?的：為了?宣傳雷鋒精?神，傳承雷?鋒精神，創(chuàng)?建和諧校園?，建筑__?_班團(tuán)支部?特此舉辦了?此次團(tuán)日活?動(dòng)。三、?活動(dòng)內(nèi)容?1、活動(dòng)?時(shí)間：__?_年___?月___日?2、活動(dòng)?地點(diǎn)：41?09教室?3、活動(dòng)對(duì)?象：建筑_?__班全體?同學(xué)4、?前期工作：?（1）班?委會(huì)討論，?定下活動(dòng)主?要形式。?（2）準(zhǔn)備?___年感?動(dòng)中國人物?頒獎(jiǎng)禮視頻?（3）購買?活動(dòng)所需用?品。5、?活動(dòng)流程?（1）首先?團(tuán)支書進(jìn)行?活動(dòng)的開場?主持，對(duì)大?家的積極參?與表示感謝?并簡單介紹?整個(gè)活動(dòng)進(jìn)?程。（2?）在學(xué)習(xí)雷?鋒月里作為?團(tuán)支書的我?___同學(xué)?們在教室收?看___年?感動(dòng)中國人?物頒獎(jiǎng)典禮?，召開了學(xué)?習(xí)雷鋒精神?的主題班會(huì)?，大家深度?探討了自己?所理解的雷?鋒精神。?（3）團(tuán)支?書總結(jié)并請(qǐng)?同學(xué)發(fā)表自?己的感想?四、活動(dòng)效?果及總結(jié)?我們把雷鋒?的精神詮釋?為。真誠與?崇高。向雷?鋒那樣，真?誠的做人，?從小事做起?，嚴(yán)格要求?自己的，加?強(qiáng)自我修養(yǎng)?；真誠的學(xué)?習(xí)，發(fā)揚(yáng)釘?子精神，刻?苦專研，不?斷的提高學(xué)?習(xí)能力，以?適應(yīng)未來學(xué)?習(xí)型社會(huì)發(fā)?展的需要；?真誠的熱愛?自己的班級(jí)?、學(xué)校、家?鄉(xiāng)、祖國；?真誠的熱愛?自己的父母?、師長、同?學(xué)、朋友和?親人，學(xué)會(huì)?用自己的實(shí)?際行動(dòng)為他?們分憂送喜?；用一個(gè)個(gè)?的真誠去實(shí)?踐人生的崇?高追求與理?想。我班還?以主題班會(huì)?的形式談雷?鋒、議雷鋒?。本次學(xué)雷?鋒活動(dòng)，使?學(xué)生進(jìn)一步?理解了學(xué)雷?鋒不僅局限?于做好事，?也要與時(shí)俱?進(jìn)，不斷賦?予新的形式?、新的內(nèi)容?，更要對(duì)照?雷鋒精神，?不斷地改造?自己的人生?觀、世界觀?。通過這些?活動(dòng)的開展?，不僅是在?形式上收到?了好的宣傳?效果，也使?年級(jí)學(xué)生在?思想上又一?次受到教育?。我們相信?在以后的日?子中，同學(xué)?們一定會(huì)繼?續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒?精神，把雷?鋒精神這顆?種子，深深?埋在了各自?心中，時(shí)刻?用實(shí)際行動(dòng)?去哺育它，?讓它生根發(fā)?芽不斷長大?。通過這?次活動(dòng)宣揚(yáng)?雷鋒精神，?讓同學(xué)們進(jìn)?一步了解雷?鋒精神，激?勵(lì)同學(xué)們向?雷鋒同志學(xué)?習(xí)；讓同學(xué)?們懂得雷鋒?精神從我做?起，從現(xiàn)在?做起，從而?將雷鋒精神?發(fā)揚(yáng)光大，?走好人生的?每一步。向?同學(xué)們弘揚(yáng)?雷鋒精神，?倡導(dǎo)社會(huì)文?明新風(fēng)，深?化學(xué)雷鋒活?動(dòng)，從而加?強(qiáng)同學(xué)們的?精神文明建?設(shè)，掀起同?學(xué)們“學(xué)雷?鋒”的熱情?。第三篇?：__級(jí)建?筑一班團(tuán)日?活動(dòng)策劃書?建筑一班團(tuán)?日活動(dòng)策劃?書一、活?動(dòng)時(shí)間：?___年_?__月__?_日二、?活動(dòng)地點(diǎn)?：北航北海?學(xué)院2棟1?10三、?主辦班級(jí)：?__級(jí)規(guī)劃?院建筑一班?四、活動(dòng)?背景。了更?好地結(jié)合當(dāng)?前各大高校?正在開展的?關(guān)于“黨員?先進(jìn)性”的?學(xué)習(xí)，讓黨?員們在實(shí)際?生活中將保?持黨員先進(jìn)?性落到實(shí)處?，我們希望?借助此活動(dòng)?向同學(xué)們給?予思想上的?升華，傳達(dá)?民族的精神?。展現(xiàn)當(dāng)代?大學(xué)生朝氣?蓬勃，青春?活力的形象?，充分調(diào)動(dòng)?了各方面的?積極性，努?力形成社會(huì)?支持大學(xué)生?社會(huì)實(shí)踐的?良好局面，?并且使我們?大學(xué)生通過?這次活動(dòng)，?以豐富多彩?的形式帶動(dòng)?大家學(xué)__?_產(chǎn)黨員先?進(jìn)事跡，讓?黨員、預(yù)備?黨員，乃至?所有同學(xué)樹?立并鞏固正?確的世界觀?、人生觀和?價(jià)值觀，明?確學(xué)習(xí)和以?后工作的方?向，為全面?發(fā)展、今后?步入社會(huì)打?下扎實(shí)的基?礎(chǔ)。五、?活動(dòng)目的。?在團(tuán)員青年?中弘揚(yáng)以愛?國主義為核?心的偉大民?族精神，目?的就是要求?共青團(tuán)員牢?記黨的囑托?和團(tuán)的宗旨?，繼承團(tuán)的?光榮傳統(tǒng)，?堅(jiān)定“永遠(yuǎn)?跟黨走”的?信念，不斷?增強(qiáng)政治意?識(shí)、___?意識(shí)、模范?意識(shí)，增強(qiáng)?作為共青團(tuán)?員的光榮感?、責(zé)任感和?使命感。通?過這次活動(dòng)?調(diào)動(dòng)黨員和?廣大同學(xué)的?積極性，使?得對(duì)___?文件精神的?理解，對(duì)保?持___員?先進(jìn)性的認(rèn)?識(shí)，對(duì)加強(qiáng)?大學(xué)生思想?政治教育不?僅僅停留在?本本的學(xué)習(xí)?，更是通過?實(shí)踐活動(dòng)加?以貫徹和落?實(shí)，從“黨?建帶動(dòng)團(tuán)建?”著手，進(jìn)?一步加強(qiáng)了?大學(xué)生思想?政治教育。?六、宣傳?方法：宣傳?海報(bào)、oa?發(fā)帖、攝影?、總結(jié)書?七、活動(dòng)內(nèi)?容：1、?14點(diǎn)__?_分?14點(diǎn)__?_分全體起?立，歌唱團(tuán)?歌（以宿?舍為單位集?中坐好，方?便討論交流?）2、1?4點(diǎn)___?分1?5點(diǎn)整選出?優(yōu)秀團(tuán)支部?成員圍繞“?黨建___?周年”進(jìn)行?演講（主?要表達(dá)當(dāng)代?大學(xué)生對(duì)“?黨建___?周年”的看?法和感悟?，隨后支部?成員對(duì)演講?進(jìn)行點(diǎn)評(píng)）?3、15?點(diǎn)___分?15?點(diǎn)___分?團(tuán)黨知識(shí)問?答接龍。?（第一個(gè)成?員提出問題?，下一位回?答并提出新?問題，答?錯(cuò)者要當(dāng)眾?說一個(gè)革_?__事跡）?4、15?點(diǎn)___分?15?點(diǎn)___分?播放“黨建?___周年?”宣傳片?5、15點(diǎn)?___分-?--16點(diǎn)?___分“?黨建___?周年”__?_優(yōu)秀作品?評(píng)比（以?宿舍為單位?分成___?組，各宿舍?長為組長，?班委為評(píng)?委）6、?16點(diǎn)__?_分?16點(diǎn)__?_分團(tuán)代表?對(duì)本次活動(dòng)?的總結(jié)與感?想。八、?活動(dòng)流程：?前期：策?劃活動(dòng)內(nèi)容?、步驟、細(xì)?則、班委會(huì)?討論具體方?案中期：?準(zhǔn)備材料，?人員安排?后期：同學(xué)?們談感悟，?做思想總結(jié)?九、活動(dòng)?費(fèi)用：活?動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算?（共計(jì)__?_元）1?.活動(dòng)攝影?費(fèi)（膠卷與?沖洗）__?_元。2?.計(jì)劃書、?總結(jié)書等打?印費(fèi)___?元。第四?篇：___?班團(tuán)日活動(dòng)?總結(jié)書[定?稿]中北大?學(xué)信息商務(wù)?學(xué)院___?班總結(jié)?書中北?大學(xué)信息商?務(wù)學(xué)院13?___46?團(tuán)支部_?__/12?/16目?錄一、活?動(dòng)背景二?、活動(dòng)目的?三、活動(dòng)?意義四、?活動(dòng)主題?五、主辦單?位六、承?辦單位七?、協(xié)辦單位?八、活動(dòng)?時(shí)間九、?活動(dòng)地點(diǎn)?十、活動(dòng)參?與者及人數(shù)?十一、活?動(dòng)面向?qū)ο?十二、活?動(dòng)內(nèi)容十?三、工作分?組十四、?活動(dòng)籌備十?五、活動(dòng)?流程十六?、注意事項(xiàng)?十七、活?動(dòng)所需物品?及預(yù)算十?八、___?一一、活?動(dòng)背景青?春是一抹明?媚的亮色，?青春更需要?有堅(jiān)定信念?作為厚重底?色。只有扣?好人生的第?一?？圩?，?用勤學(xué)、修?德、明辨、?篤實(shí)編織青?春，才能擔(dān)?起時(shí)代重任?。到農(nóng)村支?教，在艱苦?中砥礪青春?；到崗位一?線，在接地?氣中體會(huì)敬?業(yè)與艱辛；?到社區(qū)調(diào)研?，用腳底板?丈量社情民?意……踐行?___核心?價(jià)值觀，大?學(xué)生社會(huì)暑?期實(shí)踐活動(dòng)?是很好的載?體。二、?活動(dòng)目的?隨著當(dāng)今社?會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛?速發(fā)展和人?們生活水平?的提高，在?繁榮經(jīng)濟(jì)給?我們帶來便?利的同時(shí)，?人情也變得?冷漠，存在?人情寡淡的?局面，為提?高大學(xué)生積?極交往，樂?觀向上，熱?愛生活，努?力學(xué)習(xí)的認(rèn)?識(shí)，把樂交?朋友快樂生?活為信條，?樹立積極的?人生觀價(jià)值?觀，并且使?大學(xué)生深刻?認(rèn)識(shí)，建設(shè)?人文社會(huì)的?重要性，樂?交朋友，?努力上進(jìn)。?大學(xué)生是祖?國的未來，?民族的希?望。今天的?價(jià)值理想和?導(dǎo)向追求就?是明日他們?的價(jià)值追求?。積土成?山、涓流聚?海。每個(gè)青?年學(xué)子追求?怎樣的人格?品質(zhì)、堅(jiān)守?怎樣的道德?基準(zhǔn)、踐行?怎樣的信念?與理想，將?直接決定著?未來中國的?社會(huì)面貌和?時(shí)代氣質(zhì)。?未來中國，?能否繪就美?好的價(jià)值圖?景、能否最?終實(shí)現(xiàn)偉大?復(fù)興的__?_，將直接?取決青年學(xué)?子的價(jià)值理?想與心靈追?求。如何?引導(dǎo)青年大?學(xué)生主動(dòng)踐?行___核?心價(jià)值觀，?需要潤物無?聲、春風(fēng)化?雨，也需實(shí)?實(shí)在在、擲?地有聲。而?這其中，社?會(huì)實(shí)踐顯然?是最好的?抓手和途徑?。讓大學(xué)生?在基層中主?動(dòng)錘煉，在?廣袤土壤中?感受“天下?興亡、匹夫?有責(zé)”的愛?國精神，感?受“人人為?我、我為人?人”的友善?待人的態(tài)度?，感受“待?人以誠、執(zhí)?事以信”的?誠信品格，?才能與周圍?形成和諧的?人際關(guān)系，?才能把握人?生每一次出?彩的機(jī)會(huì)，?從而真正承?擔(dān)起時(shí)代賦?予的使命。?才能讓大學(xué)?生在象牙塔?外的環(huán)境中?成為一粒粒?鮮活的種子?，傳遞正能?量，弘揚(yáng)_?__核心價(jià)?值觀中每一?個(gè)深刻的概?念，及其背?后蘊(yùn)含的廣?博的內(nèi)涵。?三、活動(dòng)?意義聯(lián)系?父母，若一?張就郵票，?可以訴說一?段往事；聯(lián)?系舊友，若?一張舊船票?，可以拾起?一段友誼，?聯(lián)系老師，?若一枚舊粉?筆，可以書?寫一段師生?情，在建設(shè)?人文社會(huì)中?，“___?核心價(jià)值觀?”，是__?_的精神旗?幟，深刻影?響著它的凝?聚力、感召?力、引導(dǎo)力?。培育和踐?行核心價(jià)值?觀，弘揚(yáng)青?春正能量。?四、活動(dòng)?主題“培?育和踐行核?心價(jià)值觀，?弘揚(yáng)青春正?能量?！?五、主辦單?位中北大?學(xué)信息商務(wù)?學(xué)院團(tuán)委?六、承辦單?位中北大?學(xué)信息商務(wù)?學(xué)院團(tuán)委、?機(jī)械工程系?13___?46團(tuán)支部?。七、協(xié)?辦單位中?北大學(xué)信息?商務(wù)學(xué)院團(tuán)?委、機(jī)械工?程系13_?__46全?體師生。?八、活動(dòng)時(shí)?間___?年___月?___日?九、活動(dòng)地?點(diǎn)中北大?學(xué)信息商務(wù)?學(xué)院e31?2教室十?、活動(dòng)參與?者及人數(shù)?中北大學(xué)信?息商務(wù)學(xué)院?13___?46全體師?生十一、?活動(dòng)面向?qū)?象中北大?學(xué)信息商務(wù)?學(xué)院全體師?生十二、?活動(dòng)內(nèi)容?以“培育和?踐行核心價(jià)?值觀，弘揚(yáng)?青春正能量?”為主題召?開團(tuán)日活動(dòng)?。統(tǒng)計(jì)學(xué)院?積極轉(zhuǎn)變工?作思路，始?終堅(jiān)持“抓?重點(diǎn)，重實(shí)?效”的指導(dǎo)?思想，以點(diǎn)?帶面，形成?典型示范效?應(yīng)，積極引?領(lǐng)踐行__?_核心價(jià)值?觀，以小見?大從而努力?建設(shè)中華民?族的共有有?精神家園，?不斷為實(shí)現(xiàn)?中華民族偉?大復(fù)興的_?__注入強(qiáng)?大正能量。?十三、工?作分組活?動(dòng)總負(fù)責(zé)：?13___?46團(tuán)支部?全體班干部?1、班長?：保障活動(dòng)?的秩序和活?動(dòng)的順利開?展；2、?團(tuán)支書：相?關(guān)文稿的；?3、副班?長：協(xié)助班?長展開工作?；___?、___委?員：對(duì)優(yōu)秀?文稿的甄選?張貼；5?、青支隊(duì)長?：對(duì)活動(dòng)進(jìn)?行策劃已經(jīng)?總結(jié)；6?、宣傳委員?：繪制黑板?宣傳標(biāo)語；?7、學(xué)習(xí)?委員：協(xié)助?各部開展活?動(dòng)；8、?科技委員：?負(fù)責(zé)主持本?次活動(dòng)；?9、安保委?員：負(fù)責(zé)維?護(hù)秩序；?10、體育?委員：負(fù)責(zé)?協(xié)助全場工?作；11?、心理聯(lián)絡(luò)?員：負(fù)責(zé)_?__作為學(xué)?生代表發(fā)言?；十四、?活動(dòng)籌備?1、召開全?體班干部成?員會(huì)議，商?定具體活動(dòng)?流程及人員?安排分工；?2、請(qǐng)宣?傳委員做好?宣傳工作；?3、各班?干部做好協(xié)?調(diào)工作；?4、請(qǐng)各個(gè)?班干部通力?合作，共同?努力;十?五、活動(dòng)流?程1、活?動(dòng)準(zhǔn)備（1?）準(zhǔn)備好宣?傳標(biāo)語等物?品；（2?）由___?班團(tuán)支部全?體成員在e?312教室?舉行活動(dòng)；?2、活動(dòng)?開展（1）?在e312?集合，各個(gè)?小組按照分?組進(jìn)行各自?工作；（?2）布置黑?板，維持現(xiàn)?場秩序。；?（3）由?學(xué)生代表王?益潮發(fā)言，?闡述自己的?觀點(diǎn)；（?4）全體游?戲你做我猜?；（5）?學(xué)生代表白?金霖發(fā)言；?（6）學(xué)?生高旭__?_進(jìn)行才藝?展示；（?7）學(xué)生代?表蘭濤__?_發(fā)言；?（8）李素?娟老師進(jìn)行?總結(jié)性發(fā)言?；（9）?對(duì)本次團(tuán)日?活動(dòng)進(jìn)行拍?照留念。?心得體會(huì)?一、此次班?會(huì)讓我對(duì)_?__核心價(jià)?值觀有了充?分了解，在?此談?wù)勎业?感受以及對(duì)?___核心?價(jià)值觀的理?解。__?_報(bào)告在“?___核心?價(jià)值體系建?設(shè)”中，提?出“倡導(dǎo)富?強(qiáng)，民主，?文明，和諧?，倡導(dǎo)自由?，平等，公?正，法治，?倡導(dǎo)愛國，?敬業(yè)，誠信?，友善，積?極培育和踐?行___核?心價(jià)值觀”?。___在?培育和踐行?___核心?價(jià)值觀座談?會(huì)上進(jìn)一步?指出，__?_核心價(jià)值?觀倡導(dǎo)的富?強(qiáng)，民主，?文明，和諧?，自由，平?等，公正，?法治，愛國?，敬業(yè)，誠?信，友善，?明確了國家?、社會(huì)、公?民三個(gè)層面?的價(jià)值目標(biāo)?、價(jià)值取向?、價(jià)值準(zhǔn)則?。作為世?界上最主要?的___國?家，我國社?會(huì)的核心價(jià)?值體系就是?___核心?價(jià)值體系。?概括起來主?要包括四個(gè)?方面的基本?內(nèi)容，即馬?克思主義指?導(dǎo)思想，中?國特色__?_共同理想?，以愛國主?義為核心的?民族精神和?以改革創(chuàng)新?為核心的時(shí)?代精神，_?__榮辱觀?。___?核心價(jià)值觀?，是對(duì)中國?傳統(tǒng)社會(huì)核?心價(jià)值觀的?超越。中華?民族優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化是_?__核心價(jià)?值觀形成的?重要思想資?源，但是_?__核心價(jià)?值觀與中國?傳統(tǒng)社會(huì)的?核心價(jià)值觀?有著根本的?不同。__?_核心價(jià)值?觀，把歷史?與時(shí)代連接?起來，賦予?其符合時(shí)代?要求的新內(nèi)?涵，即有深?厚的歷史文?化底蘊(yùn)，又?充滿紅絲帶?氣息；既能?實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)?文化價(jià)值觀?的繼承、創(chuàng)?新、發(fā)展和?升華，又能?充分體現(xiàn)_?__的本質(zhì)?屬性。人?從一開始就?要養(yǎng)成良好?的習(xí)慣，大?學(xué)生在青年?時(shí)期樹立_?__核心價(jià)?值觀的信念?理念和基本?遵循，以后?的路藏能走?得正、走的?寬、走得遠(yuǎn)?，___在?___學(xué)座?談中曾深刻?指明了青年?樹立和培育?___核心?價(jià)值觀的正?確途徑，就?是“勤學(xué)，?修德，明辨?，篤實(shí)”。?勤學(xué)，賦?予青年智慧?源泉，知識(shí)?就是力量，?是樹立核心?價(jià)值觀的重?要基礎(chǔ)；修?德，打牢青?年品格根基?，人無德不?立；明辨，?促進(jìn)青年理?性思考，明?亮的眼睛要?用來尋找光?明；篤實(shí)，?增強(qiáng)青年行?動(dòng)自覺，道?不可坐論，?德不可空淡?。作為大?學(xué)生的我們?要就堅(jiān)持知?行合一，從?現(xiàn)在做起，?從自己做起?，牢固樹立?，積極踐行?社會(huì)核心和?價(jià)值觀，為?實(shí)現(xiàn)中華民?族偉大復(fù)興?的___注?入強(qiáng)大的青?春力量。?二、很高興?我們可以參?加這個(gè)班會(huì)?，從這次學(xué)?習(xí)中我們來?了解了最基?本的核心價(jià)?值觀是什么?，在實(shí)踐中?確立一個(gè)是?非標(biāo)準(zhǔn)，一?個(gè)遵循的行?為準(zhǔn)則，一?個(gè)終極信念?，這將引導(dǎo)?我們向正確?的方向一直?走下去，最?終達(dá)到我們?理想中的目?的地。首?先，當(dāng)代大?學(xué)生價(jià)值觀?的現(xiàn)狀也已?經(jīng)成為社會(huì)?___的熱?點(diǎn)問題。隨?著___市?場經(jīng)濟(jì)體制?的逐步建立?和改革開放?進(jìn)程加速，?人們的思想?觀念和社會(huì)?價(jià)值體系正?經(jīng)歷著一個(gè)?與日俱新的?變化過程。?處于生理和?心理逐步走?向成熟時(shí)期?的當(dāng)代大學(xué)?生，價(jià)值觀?也在不斷發(fā)?生著深刻的?變化。今天?就根據(jù)當(dāng)代?大學(xué)生價(jià)值?觀的現(xiàn)狀、?特點(diǎn)及主要?影響因素對(duì)?大學(xué)生價(jià)值?觀進(jìn)行一些?簡單的討論?。其次，?當(dāng)前我國大?學(xué)生主體的?價(jià)值觀是積?極的，多數(shù)?的政治傾向?、人生態(tài)度?、競爭意識(shí)?、擇業(yè)觀、?婚戀觀、消?費(fèi)觀等都與?時(shí)代變革同?步，呈現(xiàn)出?積極、進(jìn)取?、務(wù)實(shí)、開?放的特點(diǎn)。?甚至不乏有?像李春華一?樣為了拯救?他人勇敢犧?牲的英雄人?物。但是，?隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)?展和文化交?流的日益快?速，當(dāng)代大?學(xué)生是在求?新與守舊、?求異與從眾?、貢獻(xiàn)與索?取、個(gè)人與?___等價(jià)?值沖突中形?成了自己的?觀念與行為?。價(jià)值目標(biāo)?也就由理想?轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)，?趨向多層次?化。當(dāng)代?大學(xué)生的價(jià)?值觀念歸結(jié)?為如下幾個(gè)?方面：在?政治價(jià)值觀?念上表現(xiàn)為?。積極、務(wù)?實(shí)的政治價(jià)?值取向與政?治選擇的功?利化、政治?心態(tài)的幼稚?和不成熟井?存。當(dāng)代大?學(xué)生關(guān)心國?家的（范本?）前途和命?運(yùn)，他們善?于捕捉和接?受新生事物?，報(bào)紙、廣?播、電視，?特別是網(wǎng)絡(luò)?已經(jīng)成為他?們獲取信息?的重要工具?。政治思想?上積極要求?上進(jìn)貫穿當(dāng)?代大學(xué)生成?長的全過程?。但也表現(xiàn)?出政治選擇?的務(wù)實(shí)化與?功利化。亦?有部分同學(xué)?參與政治活?動(dòng)的熱情有?所下降，積?極性、主動(dòng)?性有待提高?。在道德?價(jià)值觀念上?表現(xiàn)為。較?高的道德認(rèn)?知與較差的?道德修養(yǎng)、?踐行共存，?在道德選擇?和評(píng)價(jià)上存?在矛盾和困?感。當(dāng)代大?學(xué)生存在觀?念與行為之?間的脫節(jié)問?題，他們在?理論上認(rèn)同?的道德規(guī)范?，往往不能?變成實(shí)實(shí)在?在的道德行?為。在職?業(yè)價(jià)值觀念?上表現(xiàn)為。?迫求發(fā)展，?崇尚創(chuàng)造的?職業(yè)價(jià)值觀?念與急功近?利的求職心?理共存。大?學(xué)生普遍注?重自身價(jià)值?的實(shí)現(xiàn)，成?才愿望迫切?。緊迫感、?競爭意識(shí)和?自強(qiáng)精神明?顯增強(qiáng)，講?究效率、注?重學(xué)習(xí)實(shí)效?已成為當(dāng)代?大學(xué)生的主?要價(jià)值取向?絕大多數(shù)學(xué)?生都渴望通?過大學(xué)的學(xué)?習(xí)來豐富和?完善自己，?占領(lǐng)就業(yè)上?的制高點(diǎn)，?贏得發(fā)展上?的主動(dòng)權(quán)，?以適應(yīng)社會(huì)?的競爭。而?在此過程中?有可能會(huì)出?現(xiàn)社會(huì)上的?惡習(xí)，為了?出眾會(huì)不擇?手段，病態(tài)?競爭。在?生活觀方面?表現(xiàn)為。對(duì)?傳統(tǒng)道德的?懷念和依戀?與對(duì)新的價(jià)?值嘗試的激?越和沖動(dòng)共?存。大學(xué)生?的視野寬廣?了，所接觸?的、感悟的?信息以空前?的規(guī)模急劇?膨脹，接觸?對(duì)象日益豐?富多彩。但?是，這也往?往造成他們?對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)?的迷惘和困?惑。大學(xué)生?們往往多熱?情而少理智?，易受誘惑?而又缺乏鑒?別，加上有?些人缺少自?律的原則.?價(jià)值上的失?落乃至素質(zhì)?偏低，如果?一味追求新?奇變化，則?往往優(yōu)劣糟?粕兼收并蓄?，失去社會(huì)?的審美標(biāo)準(zhǔn)?。在消費(fèi)?價(jià)值觀念上?表現(xiàn)為。追?求時(shí)尚、積?極消費(fèi)的價(jià)?值觀念與消?費(fèi)心理不成?熟共存。大?學(xué)生中，目?前擁有電腦?、手機(jī)等高?檔消費(fèi)品的?逐漸增多，?旅游、戀愛?消費(fèi)也日趨?增加。大學(xué)?生的消費(fèi)觀?念也在社會(huì)?轉(zhuǎn)型時(shí)期發(fā)?生了較大的?波動(dòng)。在市?場經(jīng)濟(jì)條件?下，有個(gè)別?大學(xué)生開始?接受并認(rèn)同?金錢至上的?觀點(diǎn)，出現(xiàn)?對(duì)優(yōu)良傳統(tǒng)?的冷漠與價(jià)?值偶像的錯(cuò)?位。近年來?，勤儉節(jié)約?、艱苦奮斗?的精神與個(gè)?別大學(xué)生的?高消費(fèi)、高?享受的追求?已經(jīng)格格不?入了。表現(xiàn)?為拜金主義?，崇拜金錢?，以含金量?作為人生價(jià)?值的衡量標(biāo)?準(zhǔn)?？傊?，我們從這?次班會(huì)中受?益很多，通?過主題班會(huì)?，讓我們和?同學(xué)們懂得?通過自己的?知識(shí)儲(chǔ)備和?年輕活力優(yōu)?勢實(shí)踐__?_核心價(jià)值?體系的內(nèi)涵?，樹立正確?世界觀、人?生觀和價(jià)值?觀。三、?我很高興可?以參加這次?主題班會(huì)，?這個(gè)班會(huì)我?覺著非常有?意義，因?yàn)?，這給每天?對(duì)未來有點(diǎn)?迷茫的我們?，指點(diǎn)了一?點(diǎn)前進(jìn)的方?向，讓我們?可以在無所?事事的時(shí)候?可以想一想?自己該干什?么，怎樣去?踐行___?核心價(jià)值觀?，去實(shí)現(xiàn)自?己的價(jià)值觀?，為社會(huì)做?一點(diǎn)貢獻(xiàn)。?___核?心價(jià)值觀的?認(rèn)知與實(shí)踐?___核?心價(jià)值觀，?是指___?社會(huì)的政府?和人民共同?為之努力奮?斗的價(jià)值取?向，也就是?共同理想。?切中利益的?___點(diǎn)，?核心價(jià)值觀?才更有吸引?力。如果要?發(fā)展不要環(huán)?境、講政績?不講民生，?公眾會(huì)怎么?理解富強(qiáng)文?明。如果辦?事情都得找?關(guān)系、打官?司也要走后?門，老百姓?又從何感受?平等公正。?夯實(shí)“三個(gè)?倡導(dǎo)”的社?會(huì)基礎(chǔ)，必?須關(guān)切人們?的利益訴求?和價(jià)值愿望?。___提?出加強(qiáng)__?_核心價(jià)值?體系建設(shè)，?積極培育和?踐行___?核心價(jià)值觀?，對(duì)于全面?推進(jìn)文化強(qiáng)?國建設(shè)和全?面建成小康?社會(huì)有著十?分重要的意?義。___?核心價(jià)值觀?是___核?心價(jià)值體系?的內(nèi)核最高?抽象，__?_報(bào)告把_?__核心價(jià)?值觀從國家?、社會(huì)和個(gè)?人三個(gè)層面?慨括為“三?倡導(dǎo)”，即?倡導(dǎo)富強(qiáng)、?民主、和諧?、文明，倡?導(dǎo)自由、平?等、公正、?法治，倡導(dǎo)?愛國、敬業(yè)?、誠信、友?善，積極培?育和踐行_?__核心價(jià)?值觀。廣大?黨員干部肩?負(fù)著帶領(lǐng)人?民群眾共同?富裕建小康?、促進(jìn)社會(huì)?文明和諧的?光榮使命，?必須認(rèn)真學(xué)?習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)?___核心?價(jià)值體系基?本內(nèi)容和深?刻內(nèi)涵，在?實(shí)際工作生?活中帶頭踐?行___核?心價(jià)值觀。?___報(bào)告?表述的__?_核心價(jià)值?觀，在國家?層面，“倡?導(dǎo)富強(qiáng)、民?主、文明、?和諧”，這?___個(gè)字?，是到本世?紀(jì)中葉建設(shè)?___現(xiàn)代?化國家的（?范本）發(fā)展?目標(biāo)，已經(jīng)?寫入黨章和?憲法，反映?了黨、國家?和人民的共?同意志和中?華民族偉大?復(fù)興的光明?愿景，是國?家主導(dǎo)價(jià)值?觀，在核心?價(jià)值觀中居?于統(tǒng)領(lǐng)地位?；在社會(huì)層?面，“倡導(dǎo)?自由、平等?、公正、法?治”，這_?__個(gè)字，?既是引領(lǐng)現(xiàn)?代文明走向?的人類共同?價(jià)值準(zhǔn)則和?理想社會(huì)目?標(biāo)，又是我?們黨和國家?始終追求和?奉行的核心?價(jià)值理念，?著眼于確立?社會(huì)發(fā)展的?價(jià)值導(dǎo)向，?在核心價(jià)值?觀中發(fā)揮著?重要支柱作?用；在公民?個(gè)人層面，?倡導(dǎo)“愛國?、敬業(yè)、誠?信、友善”?，著眼于構(gòu)?建民間社會(huì)?的底線倫理?，是作為價(jià)?值主體的每?個(gè)公民所應(yīng)?遵循的根本?道德規(guī)范，?在核心價(jià)值?觀中居于基?礎(chǔ)地位。?培育和踐行?___核心?價(jià)值觀，一?要抓輿論引?導(dǎo)，二要抓?學(xué)習(xí)提高，?三要抓實(shí)踐?養(yǎng)成，四要?抓文化涵養(yǎng)?，五要抓學(xué)?校教育。?___核心?價(jià)值觀從來?都不是高高?在上的教條?，唯有付諸?行動(dòng)才能實(shí)?現(xiàn)價(jià)值。公?務(wù)員為群眾?辦好的每一?件實(shí)事，是?敬業(yè)的詮釋?；商家為消?費(fèi)者提供的?每一件商品?，是誠信的?___；看?見需要幫助?的人熱心上?去搭把手，?是友善的暖?流??每個(gè)?人都是道德?建設(shè)的奉獻(xiàn)?者，也是道?德風(fēng)尚的受?益者。作為?城市文明創(chuàng)?建一份子的?我們，更應(yīng)?該以___?核心價(jià)值觀?為導(dǎo)向，積?極投身到創(chuàng)?建文明城市?的工作中，?讓我們的城?市更加美麗??？傊?，?培育和踐行?___核心?價(jià)值觀是一?項(xiàng)復(fù)雜的社?會(huì)系統(tǒng)工程?，必須與各?方面工作有?機(jī)會(huì)融合，?協(xié)調(diào)發(fā)展。?“節(jié)糧、?節(jié)水、節(jié)電?”習(xí)慣的養(yǎng)?成與實(shí)踐?全員參與“?三節(jié)”體驗(yàn)?活動(dòng)。學(xué)校?要___學(xué)?生開展與學(xué)?齡段相適宜?的形式多樣?的體驗(yàn)活動(dòng)?。___學(xué)?生到節(jié)糧、?節(jié)水、節(jié)電?的社會(huì)實(shí)踐?基地，觀察?了解節(jié)糧、?節(jié)水、節(jié)電?的知識(shí)和方?法，開展相?關(guān)研究性學(xué)?習(xí)。___?開展餐飲消?費(fèi)、家庭用?水、用電等?情況的社會(huì)?調(diào)查。安排?農(nóng)業(yè)生產(chǎn)或?生產(chǎn)實(shí)習(xí)等?相關(guān)的體驗(yàn)?活動(dòng)，讓學(xué)?生獲得勞動(dòng)?的切實(shí)體驗(yàn)?，培養(yǎng)尊重?勞動(dòng)人民和?勞動(dòng)成果的?思想感情，?形成勤儉節(jié)?約生活習(xí)慣?。要積極_?__生參與?學(xué)校的“三?節(jié)”管理工?作，充分發(fā)?揮他們“三?節(jié)”管理工?作中的作用?，并從中受?到教育。?希望我們可?以通過本次?班會(huì)，自己?可以好好地?想想，鞭策?自己一下，?努力實(shí)現(xiàn)自?己的社會(huì)價(jià)?值。四、?今天我們舉?辦了一個(gè)踐?行___核?心價(jià)值觀的?主題班會(huì)，?從中我學(xué)得?了好多東西?。對(duì)我受益?匪淺。愛?國、敬業(yè)、?誠信、友善?是___核?心價(jià)值觀從?公民個(gè)人層?面提出的價(jià)?值準(zhǔn)則，是?公民基本道?德規(guī)范。（?范本）它涵?蓋了公民道?德行為各個(gè)?環(huán)節(jié)，貫穿?了社會(huì)公德?、職業(yè)道德?、家庭美德?、個(gè)人品德?各方面，是?每一位公民?都應(yīng)當(dāng)樹立?的道德規(guī)范?和價(jià)值追求?，也是評(píng)價(jià)?公民道德行?為選擇的基?本價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)?。公民是?___核心?價(jià)值觀的實(shí)?踐主體，這?決定了規(guī)范?公民個(gè)人的?愛國、敬業(yè)?、誠信、友?善在___?核心價(jià)值觀?中的基礎(chǔ)地?位。只有將?愛國、敬業(yè)?、誠信、友?善內(nèi)化到每?個(gè)人的心中?，外化于每?個(gè)人的行為?規(guī)范，才可?能建成富強(qiáng)?、民主、文?明、和諧的?___現(xiàn)代?化國家，才?可能形成自?由、平等、?公正、法治?的現(xiàn)代社會(huì)?。倡導(dǎo)愛國?、敬業(yè)、誠?信、友善，?與中國特色?___發(fā)展?要求相契合?，與中華優(yōu)?秀傳統(tǒng)文化?相承接。?中國從來不?缺少有著“?天下興亡、?匹夫有責(zé)”?愛國精神的?人，有著“?善學(xué)者能、?多能者成”?敬業(yè)作風(fēng)的?人，有著“?以信立身、?以誠處世”?誠信品格的?人，有著“?取人為善、?與人為善”?友善態(tài)度的?人。他們的?身上，體現(xiàn)?了中華民族?愛國敬業(yè)、?誠信友善的?優(yōu)秀品格，?需要今天的?我們繼續(xù)發(fā)?揚(yáng)光大。?當(dāng)前，社會(huì)?深刻變革、?開放不斷擴(kuò)?大，人們思?想活動(dòng)的獨(dú)?立性、選擇?性、多變性?、差異性增?強(qiáng)。但同時(shí)?，金錢至上?、唯利是圖?、誠信缺失?、人情冷漠?等問題不同?程度地存在?，一些人的?理想信念和?道德信仰出?現(xiàn)了動(dòng)搖。?歷史證明，?一個(gè)國家和?民族，貧弱?落后固然可?怕，但更可?怕的是信念?缺失、精神?頹廢。培育?和踐行愛國?、敬業(yè)、誠?信、友善的?價(jià)值準(zhǔn)則，?有著鮮明的?現(xiàn)實(shí)針對(duì)性?，順應(yīng)了時(shí)?代需要，緊?跟了實(shí)踐步?伐，有利于?建設(shè)___?良好道德風(fēng)?尚，有利于?推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社?會(huì)持續(xù)健康?發(fā)展，也必?將有力地助?推我區(qū)的富?民強(qiáng)桂新跨?越。__?_核心價(jià)值?觀的生命力?在于實(shí)踐，?在于每一個(gè)?社會(huì)成員自?覺行動(dòng)。只?有人人成為?積極活躍的?實(shí)踐主體、?成為自覺能?動(dòng)的建設(shè)力?量，___?核心價(jià)值觀?才能獲得最?富營養(yǎng)的培?育沃土，才?能生根發(fā)芽?，才能開花?結(jié)果。只要?每一個(gè)公民?都努力做到?熱愛祖國、?愛崗敬業(yè)、?誠實(shí)守信、?友愛善良，?從自己做起?，從身邊做?起，一個(gè)人?人為國家發(fā)?展助力、為?民族進(jìn)步鑄?魂的良好社?會(huì)風(fēng)尚的形?成必定為期?不遠(yuǎn)。五?、在這次班?會(huì)上，我們?一起學(xué)習(xí)了?___核心?價(jià)值觀，了?解了它的基?本內(nèi)容與要?求，那就是?：富強(qiáng)、民?主、文明、?和諧；自由?、平等、公?平、法治；?愛國、敬業(yè)?、誠信、友?善。__?_核心價(jià)值?觀，從國家?層面倡導(dǎo)富?強(qiáng)、民主、?文明、和諧?；從社會(huì)層?面倡導(dǎo)自由?、平等、公?正、法治；?從公民層面?倡導(dǎo)愛國、?敬業(yè)、誠信?、友善，形?成了一整套?成體系的價(jià)?值觀。這_?__個(gè)字反?映的是國家?目標(biāo)、社會(huì)?取向、個(gè)人?準(zhǔn)則，是中?國特色__?_的本質(zhì)要?求，是對(duì)中?華文化優(yōu)秀?傳統(tǒng)的繼承?，是整合社?會(huì)力量、凝?聚社會(huì)共識(shí)?、解決和化?解___的?重要思想工?具。一經(jīng)公?布便引起了?廣泛的共鳴?。如今的?社會(huì)經(jīng)濟(jì)的?飛速發(fā)展、?思想文化的?頻繁交流、?利益訴求的?不斷分化，?各種價(jià)值觀?交織碰撞，?加之人們思?想的選擇性?、多變性、?差異性的增?強(qiáng)，___?、拜金主義?、享樂主義?的不斷滋長?，使得人們?的思想多元?化，凝聚思?想上的共識(shí)?變得愈加困?難。近年來?，諸如對(duì)老?人摔倒扶不?扶、公交上?該不該讓座?、“到此一?游”此類問?題的爭論，?從某種層面?上看，折射?的就是價(jià)值?觀的沖突。?古語有訓(xùn)：?涓流成海、?積土成山。?社會(huì)由個(gè)人?組成，每個(gè)?人選擇怎樣?的價(jià)值觀、?追求怎樣的?理想信念、?秉承怎樣的?道德底線，?決定了整個(gè)?社會(huì)價(jià)值觀?的基礎(chǔ)和面?貌。面對(duì)紛?繁復(fù)雜的形?勢、社會(huì)思?想的多元、?多變的觀念?，就愈加需?要我們凝聚?一種精神力?量，在各種?價(jià)值觀的交?鋒和博弈中?，尋找到人?們認(rèn)識(shí)的“?最大公約數(shù)?”，淬煉統(tǒng)?一的精神“?內(nèi)核”，從?而把握住正?確的方向，?形成強(qiáng)大的?發(fā)展“合力?”。通過深?入挖掘、培?養(yǎng)和弘揚(yáng)自?己的核心價(jià)?值觀，凝聚?全民共識(shí)，?這對(duì)于促進(jìn)?人的全面發(fā)?展、引領(lǐng)社?會(huì)全面進(jìn)步?，都有著重?大現(xiàn)實(shí)意義?和深遠(yuǎn)歷史?意義。在這?樣一個(gè)社會(huì)?思想多元化?的時(shí)代背景?下，踐行_?__核心價(jià)?值觀，需要?全社會(huì)的主?動(dòng)參與，從?人們思想的?共鳴和交匯?處匯聚起發(fā)?展進(jìn)步的強(qiáng)?大正能量。?如何在多元?思想的社會(huì)?中踐行核心?價(jià)值觀。首?先，闡明_?__核