四月份小班工作總結(jié)

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轉(zhuǎn)瞬間又到了辭舊迎新的日子，一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我能依據(jù)學(xué)校工作支配仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題，現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的體育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、體育教學(xué)工作總結(jié)的思想政治方面

作為一名老師，我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛(ài)黨的教化事業(yè)，全面貫徹黨的教化方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我聽(tīng)從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做就應(yīng)做的工作。我信任在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在學(xué)校組織的關(guān)懷下，同事們的幫忙下，透過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。在接下來(lái)的工作中將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的老師。

二、體育教學(xué)工作總結(jié)的教學(xué)工作方面

在平常的教學(xué)工作中全面貫徹教化方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)安排，從學(xué)生已駕馭的學(xué)問(wèn)動(dòng)身，仔細(xì)備課、上課，寫(xiě)好課后反思，努力提高個(gè)人的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)與技能。在教學(xué)過(guò)程中重視培育學(xué)生科學(xué)熬煉身體的方法，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)終身體育熬煉的目的。重視學(xué)生的思想教化，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合詳細(xì)資料，向?qū)W生進(jìn)行思想教化。培育學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、群眾榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、英勇堅(jiān)韌的精神等。

三、本學(xué)期的主要成果

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力主持下，透過(guò)各位體育老師的多方努力下，學(xué)校的體育工作成果有了很大的提高，例如：我校田徑隊(duì)參與縣第26屆體育節(jié)競(jìng)賽，總分獲得了縣第五名的好成果，這樣的成果離不開(kāi)老師和同學(xué)的努力，期望在今后的競(jìng)賽中，能多為學(xué)校爭(zhēng)光。我校開(kāi)展的“四節(jié)”之一體育節(jié)：運(yùn)動(dòng)會(huì)和廣播操，獲得了各位老師和學(xué)生的好評(píng)，這樣的活動(dòng)受到學(xué)生的大力歡迎，同時(shí)也讓他們體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)。

四、總結(jié)個(gè)人的教科研成果

在“教學(xué)的行進(jìn)間”總結(jié)和撰寫(xiě)一些個(gè)人的教學(xué)感受和教學(xué)閱歷，真實(shí)的反映了在教學(xué)中的所得所想。這些豐厚的教學(xué)閱歷將陪伴著我以后的人生，在教科研上也獲得了一些成果：

1、論文《淺談小學(xué)體育教學(xué)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的探討》獲得縣三等獎(jiǎng)。

2、課題《體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在體育教學(xué)中的探究》獲得縣三等獎(jiǎng)。

3、現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課評(píng)課獲得縣中小學(xué)體育學(xué)科二等獎(jiǎng)。

4、學(xué)生在縣第26屆體育節(jié)上獲得不錯(cuò)的成果。

回顧總結(jié)本學(xué)期以來(lái)的工作，我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和競(jìng)賽取得了必需的成果，值得可喜可賀。但體育成果有得有失，任務(wù)尚很艱苦。在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力，改善不足，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。在今后的工作中我會(huì)嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長(zhǎng)放心、同事觀賞、學(xué)生喜愛(ài)的老師。

四月份小班工作總結(jié)2

一、教化教學(xué)工作

在教化教學(xué)方面，結(jié)合季節(jié)特征開(kāi)展了主題“春天真漂亮”、“多才多藝的手”兩大主題的教學(xué)活動(dòng)。在“春天真漂亮”這個(gè)主題活動(dòng)中，我們帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展了“走進(jìn)自然擁抱春天”的遠(yuǎn)足活動(dòng)，孩子們?cè)诖笞匀恢懈惺芰舜禾斓臍庀ⅲ覍さ搅舜禾斓男〔?、小花、小?shù)的微小改變。通過(guò)“找春天”“找草地”等活動(dòng)，小摯友們知道了最先告知我們春天來(lái)了的是“迎春花”，接著蝴蝶花也開(kāi)了，樹(shù)枝上長(zhǎng)出了嫩嫩的綠芽??。在“多才多藝的手”在這一主題中,幼兒從對(duì)自己小手的認(rèn)知,到動(dòng)手動(dòng)腦的各種創(chuàng)建性活動(dòng)都能主動(dòng)參加。同時(shí)還對(duì)自己的手產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好和劇烈的驕傲感，知道因?yàn)橛辛耸郑辛耸值挠|覺(jué)以及抓握才能運(yùn)用各種工具，才能發(fā)展自己的才智，明白了手的重要性。

二、衛(wèi)生保健工作

四月，天氣變換不定，有時(shí)，暖和的陽(yáng)光讓人感覺(jué)到好像夏天的腳步近了;有時(shí)，一場(chǎng)大風(fēng)大雨，又讓人感覺(jué)回到了初春，這樣忽冷忽熱的天氣最簡(jiǎn)單生病。我們加強(qiáng)了對(duì)幼兒日常冷暖護(hù)理，剛好提示幼兒穿脫衣服，避開(kāi)幼兒感冒。同時(shí)，我們對(duì)班內(nèi)環(huán)境和各種物品進(jìn)行徹底消毒，并做好午睡室的消毒通風(fēng)工作，削減細(xì)菌的滋生。我們還對(duì)來(lái)園的幼兒進(jìn)行細(xì)致的檢查，確保幼兒在園平安。

本月我們還傾聽(tīng)了兒保醫(yī)生有關(guān)預(yù)防傳染病學(xué)問(wèn)的講座，了解了麻疹、水痘、手足口病的相關(guān)癥狀和預(yù)防隔離學(xué)問(wèn)。還開(kāi)展了平安教化“過(guò)公路”和健康教化“干凈食物人人愛(ài)”兩個(gè)活動(dòng)，通過(guò)平安教化“過(guò)公路”讓幼兒了解過(guò)公路的一些方法，相識(shí)交通燈、斑馬線及其含義。學(xué)習(xí)自我愛(ài)護(hù)，提高平安的交通意識(shí)。健康教化“干凈食物人人愛(ài)”讓幼兒知道一些基本的飲食衛(wèi)生常識(shí)：餐前要用肥皂洗凈雙手，食用瓜果須先洗凈、去皮，不貪吃街頭小吃，不一次性吃太多冷飲或飲料等，初步養(yǎng)成良好的`個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

三、家長(zhǎng)工作

接著通過(guò)家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間和加校路路通兩種渠道，主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，取得家長(zhǎng)的協(xié)作和支持。

充分利用家長(zhǎng)資源，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集有關(guān)花卉的圖文資料，要求家長(zhǎng)利用星期天帶領(lǐng)幼兒外出，走進(jìn)春天的樹(shù)林，花園或田野，視察觀賞春天的景色。引導(dǎo)孩子幫助家人做一些力所能及的事，體驗(yàn)擁有一雙能干的小手的驕傲感。

最終，我們要感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持，主動(dòng)協(xié)作主題剛好收集各種活動(dòng)材料，使我們的各項(xiàng)活動(dòng)能得以順當(dāng)開(kāi)展。

四月份小班工作總結(jié)3

四月份我校在實(shí)際工作中，仔細(xì)學(xué)習(xí)了中心校下發(fā)的工作安排，并結(jié)合本校所制定的安排開(kāi)展工作，現(xiàn)在將相關(guān)工作做以小結(jié)。

一、所開(kāi)展工作

1、全面鋪開(kāi)老師基本功大賽活動(dòng)。大力促進(jìn)老師主動(dòng)發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、終身發(fā)展，引導(dǎo)和激勵(lì)老師夯實(shí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)功底、鉆研教化教學(xué)理論、更新教學(xué)理念、改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)覺(jué)、培育和造就一大批優(yōu)秀青年老師，為全面實(shí)施素養(yǎng)教化、扎實(shí)推動(dòng)課程改革和減負(fù)增效奠定堅(jiān)實(shí)的人力資源保障。在此次活動(dòng)中，老師們主動(dòng)主動(dòng)的要求提高自身，做了大量的打算工作，收到了較好的效果。使此次活動(dòng)真正落到了實(shí)處。

2、在本月中旬，進(jìn)修了校級(jí)老師主題論壇活動(dòng)，確定的主題是“走進(jìn)有效的觀課議課”，確定這一主題，緊跟上了現(xiàn)在教學(xué)的時(shí)代特點(diǎn)，從根本上給老師們一個(gè)全新的探討教學(xué)的方式與方法的溝通與互動(dòng)，并結(jié)合自身的教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行了探討。起到了拋磚引玉的作用。

3、本月共組織老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)兩次，一次為教學(xué)中的預(yù)設(shè)與升成,另一次為解讀語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中人文性與工具性的統(tǒng)一，雖然“課標(biāo)”我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很久，但基于平常教學(xué)工作的實(shí)效性而言，真正深化進(jìn)行探討這一內(nèi)容，只有更細(xì)致的解讀，才更有效。

4、在本月下旬，學(xué)校剛好深化班級(jí)了解各班的教學(xué)進(jìn)度，并督促各班老師抓好學(xué)生期中測(cè)查工作的開(kāi)展。

二、四月份校常規(guī)檢查狀況。

我校于4月30日，開(kāi)展了四月份校教學(xué)工作常規(guī)檢查，此次檢查，我們將老師的教案、聽(tīng)課筆記、業(yè)務(wù)筆記、作業(yè)批改狀況及老師手中的各種記錄作為檢查重點(diǎn)。從檢查狀況看，老師的教案書(shū)寫(xiě)質(zhì)量比以往有提高，教學(xué)進(jìn)度表和新課標(biāo)都已剛好入冊(cè)，組長(zhǎng)檢查簽字剛好，多數(shù)老師能做到超周備課，并且在教案后面有相關(guān)附頁(yè)作為補(bǔ)充，內(nèi)容也顯得非常豐富。尤其是許延紅的教案（五年語(yǔ)數(shù)）、那麗的教案（一年級(jí)語(yǔ)數(shù)）書(shū)寫(xiě)特殊工整，項(xiàng)目填寫(xiě)齊全。老師能剛好進(jìn)行作業(yè)批改，作業(yè)布置也比較合理，六年級(jí)的韓銳老師和五年的許延紅老師對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)的布置還非常多元化，對(duì)學(xué)生手中的練習(xí)冊(cè)我們也進(jìn)行了檢查，老師們能剛好帶領(lǐng)學(xué)生做并仔細(xì)進(jìn)行批改。聽(tīng)課筆記老師記錄較好，多數(shù)老師能超額完成聽(tīng)課任務(wù)，最多的達(dá)到了12節(jié)。老師們聽(tīng)課筆記記錄比較細(xì)致，間評(píng)的內(nèi)容還是比較細(xì)致，但總評(píng)記錄的人比較少。聽(tīng)課筆記記的較仔細(xì)的老師有韓銳、張楠、許延紅。各種記錄老師們能仔細(xì)剛好填寫(xiě)，次數(shù)也比較足。

三、存在問(wèn)題

1、作業(yè)批改中還存在著錯(cuò)批漏批的現(xiàn)象，老師沒(méi)能剛好引導(dǎo)學(xué)生去檢查、改正。在作文批改中，老師們的精批篇目不夠到位。

2、個(gè)別老師教學(xué)中只注意學(xué)問(wèn)的講解，講解之后對(duì)部分學(xué)生存在的困惑沒(méi)有剛好加以指導(dǎo)，鞏固工作做得不夠。

四、今后努力的方向

在日后工作中我校將注意老師課堂教學(xué)學(xué)問(wèn)傳授的方式方法，轉(zhuǎn)變老師的育人觀念，在完成好常規(guī)教學(xué)工作的同時(shí)力爭(zhēng)開(kāi)展一些有利于老師和學(xué)生發(fā)展的活動(dòng)。

四月份小班工作總結(jié)4

伴隨著孩子們陽(yáng)光般的笑臉，驚慌而又充溢的一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去，小二班的孩子們也將要變成中二班的孩子，看著他們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，我做為老師倍感欣慰，我愛(ài)我的職業(yè)也更愛(ài)我的孩子們。本學(xué)期我仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，對(duì)每一件事情仔細(xì)負(fù)責(zé)，回顧一學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想品德

本人酷愛(ài)祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，能遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，酷愛(ài)集體，聽(tīng)從安排，對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新，以主動(dòng)熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項(xiàng)工作，主動(dòng)參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng)，愛(ài)崗敬業(yè)，并做到用耐性、愛(ài)心、公允、敬重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、工作方面教化教學(xué)

在教學(xué)中，我知道要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課，我仔細(xì)備好每節(jié)課，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒愛(ài)好，使幼兒產(chǎn)生開(kāi)心心情，創(chuàng)建良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注意個(gè)別幼兒教化，使班級(jí)保持相對(duì)穩(wěn)定。課余時(shí)間看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍或上網(wǎng)查詢(xún)最新教化理念，不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、在教學(xué)活動(dòng)中仔細(xì)備課，做好課前的打算工作，課后仔細(xì)總結(jié)閱歷，填寫(xiě)教學(xué)反思，每月撰寫(xiě)教化隨筆，以提高自身業(yè)務(wù)實(shí)力與寫(xiě)作實(shí)力。

2、在教化教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，供應(yīng)足夠的材料。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)潔的生活學(xué)問(wèn)閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的實(shí)力。

3、仔細(xì)的領(lǐng)悟新《綱要》精神，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛(ài)好的參加活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)。因材施教，因人施教，并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位。

4、依據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教化教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的嬉戲及戶外活動(dòng)時(shí)間，供應(yīng)幼兒活動(dòng)材料，更好地培育幼兒的全面發(fā)展實(shí)力。

5、仔細(xì)填寫(xiě)周、月安排。

平安工作：

平安工作是最重要的工作之一，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起，耐性細(xì)致，保障每一個(gè)幼兒的人身平安，是每一個(gè)老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些平安學(xué)問(wèn)，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發(fā)生危急時(shí)，會(huì)大聲呼救。

2、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班和藥品登記工作，并仔細(xì)填寫(xiě)一日狀況表。

保育工作：

在日常生活中教化幼兒關(guān)切集體，關(guān)切同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教化，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長(zhǎng)親密聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)看法，對(duì)幼兒進(jìn)行因人施教，和家長(zhǎng)一起訂正幼兒的不良習(xí)慣。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教化，對(duì)幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培育，使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有肯定的發(fā)展。

2、協(xié)作保育員做好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑、門(mén)窗干凈、被褥整齊。

3、嚴(yán)格堅(jiān)持衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒，主動(dòng)協(xié)作保健醫(yī)生做好工作。

4、加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣，使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不講話，不掉飯粒。

5、加強(qiáng)幼兒午睡習(xí)慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊，衣服折疊整齊放好，起床后會(huì)自己爹被子，整理床鋪。

家長(zhǎng)工作：

1、主動(dòng)親切與家長(zhǎng)溝通，我充分利用早晚接待時(shí)間與家進(jìn)步行溝通，使得家長(zhǎng)了解幼兒在園狀況。

2、與家進(jìn)步行親密溝通，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)幼兒園保教工作和科學(xué)育兒學(xué)問(wèn)，協(xié)作幼兒園做好保教工作。

3、定期向家長(zhǎng)展示幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況，是家長(zhǎng)了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)活動(dòng)以及須要家長(zhǎng)參加協(xié)作孩子做的事情的重要性。

4、與個(gè)別特別幼兒家進(jìn)步行溝通，聽(tīng)取家長(zhǎng)建議或看法，以便更好的教化幼兒?？傊?，本學(xué)期既勞碌又充溢、開(kāi)心，其中收獲也不少。工作中我享受到收獲的喜悅，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)老師的辛勤努力，在孩子們進(jìn)步的同時(shí)，我也在成長(zhǎng)和進(jìn)步。

與此同時(shí)，我在工作中還存在一些問(wèn)題：

1、主動(dòng)、虛心的向老老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，大膽穿心教學(xué)方法，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教化，注意幼兒自身實(shí)力培育。

3、與家長(zhǎng)親密聯(lián)系，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)看法或建議，實(shí)現(xiàn)家園同步。

4、在教學(xué)活動(dòng)中，因人施教，注意個(gè)別幼兒教化，使班級(jí)保持相對(duì)穩(wěn)定。我將一如既往的和配班老師緊密協(xié)作，努力學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》的精神和一些新的教學(xué)教化思想，不斷改進(jìn)教化教學(xué)方法和工作方法，那里把小二班建設(shè)的更好，讓它成為一顆刺眼的星星。

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲，在這個(gè)學(xué)期里，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和幫助下，通過(guò)本班老師和全班幼兒的共同努力，在各方面都有了肯定程度的進(jìn)步和提高，幼兒園小班工作總結(jié)。為了更好地做好今后的工作、總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，特就這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

隨著改革形勢(shì)的不斷深化，我的心里對(duì)當(dāng)前形勢(shì)有了全新的相識(shí)，平常我主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，酷愛(ài)集體，聽(tīng)從安排，對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力做到求真、求實(shí)、求新。以主動(dòng)熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項(xiàng)工作，以一個(gè)蒙氏老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，主動(dòng)要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐性、愛(ài)心、公允、敬重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、業(yè)務(wù)方面

學(xué)期初，針對(duì)班中的孩子各方面常規(guī)都須要培育這一狀況，加之本學(xué)期新報(bào)三名幼兒，我和張老師幾乎每天都在幼兒園中，既做孩子的媽媽?zhuān)肿龊⒆拥睦蠋煛Ｍㄟ^(guò)我們的共同努力，班上的孩子很快適應(yīng)了幼兒園的生活，形成了較好的常規(guī)，較快的投入到蒙氏工作中。

一段時(shí)間的教學(xué)后，我發(fā)覺(jué)自己的學(xué)問(wèn)其實(shí)是特別貧乏的，這就須要自己不斷的去充溢，不斷地去學(xué)習(xí)，所以一方面我會(huì)向本園的一些有閱歷、有好想法的老師去取經(jīng)，另一方面，我主動(dòng)利用晚上的時(shí)間，上網(wǎng)查詢(xún)有關(guān)蒙氏教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)及有關(guān)學(xué)問(wèn)，參閱蒙氏的有關(guān)書(shū)籍，使自己增長(zhǎng)了不少學(xué)問(wèn)和閱歷。通過(guò)我們的共同努力，班上的一切工作都走上了軌道，我們幾位老師也合作的特別默契和開(kāi)心。

三、教學(xué)方面

1、常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期我們進(jìn)行了《走進(jìn)春天》、《蠶寶寶的隱私》、《玩具總動(dòng)員》、《歡樂(lè)你我他》、《七彩世界》等五個(gè)主題活動(dòng)。在活動(dòng)中過(guò)程中能夠圍繞目標(biāo)進(jìn)行，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，注意以嬉戲貫穿整個(gè)活動(dòng)，激發(fā)他們的活動(dòng)愛(ài)好，使每人的實(shí)力都有所提高。我們著力于培育幼兒敢于表現(xiàn)自己的實(shí)力，所以在活動(dòng)時(shí)留意營(yíng)造活潑自然的氛圍，仔細(xì)在活動(dòng)中貫徹《綱要》的要求，多給孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，多賜予孩子激勵(lì)和表?yè)P(yáng)，幫助孩子從小樹(shù)立自信。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，幼兒反饋的學(xué)習(xí)狀況告知我們，我們的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及各種嬉戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的，同時(shí)也是他們寵愛(ài)的`、感愛(ài)好的。

2、蒙氏教學(xué)活動(dòng)。

作為一個(gè)蒙氏老師，要培育幼兒的專(zhuān)注力與秩序感。因此我們從一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)滲透常規(guī)培育的要求。從輕聲說(shuō)話、輕輕開(kāi)門(mén)、輕輕走路的細(xì)微環(huán)節(jié)入手，加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培育。在走線環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行頂物走線與手托響筒走線的訓(xùn)練，進(jìn)一步培育幼兒的平衡實(shí)力與專(zhuān)注力。本學(xué)期，我們的日常生活訓(xùn)練從基本動(dòng)作、生活利益、照看環(huán)境、照看自己等幾個(gè)方面進(jìn)行了學(xué)習(xí)。感官教具進(jìn)行了：粉紅塔、棕色梯、插座圓柱體、色板、幾何嵌圖櫥、幾何立體組、長(zhǎng)棒、三角形盒等的展示工作；數(shù)學(xué)進(jìn)行了數(shù)棒、砂紙數(shù)字板的展示工作。自然人文進(jìn)行了嵌板的展示工作。我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中，重視幼兒視察實(shí)力的培育，提高幼兒的動(dòng)手實(shí)力。

在開(kāi)學(xué)初半個(gè)月左右，我們著重培育幼兒良好的常規(guī)。隨后我們班就進(jìn)入了正常的蒙氏工作了。孩子們基本上都能堅(jiān)持做1個(gè)小時(shí)的蒙氏工作，有的孩子在結(jié)束時(shí)還戀戀不舍的說(shuō)：“老師我還能再工作一會(huì)嗎？”這說(shuō)明孩子工作的主動(dòng)性和堅(jiān)持性都比剛?cè)雸@時(shí)提高了。

在教學(xué)中，我會(huì)堅(jiān)持我的原則，不能做的就是不能做，我們始終堅(jiān)持采納提出規(guī)則、不斷提示的方法幫助孩子逐步形成常規(guī)。

我們不斷地要求孩子，有時(shí)會(huì)對(duì)提示幾次無(wú)效的孩子一點(diǎn)小小的懲處，請(qǐng)他坐到一邊的小椅子上，現(xiàn)在孩子們基本上都能主動(dòng)遵守工作中的規(guī)則，就算有違犯規(guī)則的小摯友，他身邊的小摯友也會(huì)主動(dòng)提示他：“請(qǐng)你小聲說(shuō)話，你打攪我的工作了”、“你這樣做不對(duì)，請(qǐng)你把工作材料收起來(lái)”，通過(guò)孩子的這些話不難看出，通過(guò)我們的共同努力，孩子們已經(jīng)形成了良好的常規(guī)。

在教學(xué)中我遵守蒙氏教化的理念，處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位。針對(duì)每個(gè)孩子制訂不同的安排。例如：辛瑞這個(gè)小摯友比較聰慧，喜愛(ài)學(xué)習(xí)，專(zhuān)注力、留意力比較集中，但相對(duì)來(lái)說(shuō)他的自理實(shí)力、動(dòng)手實(shí)力弱。針對(duì)他，每次在制定工作時(shí)，他的數(shù)學(xué)、感官部分是和大孩子一樣，而日常則是和小孩子一樣。雖然在教工作時(shí)老是有些麻煩，但這也充分體現(xiàn)出了蒙氏教化的特點(diǎn)。因材施教，因人施教。

在教學(xué)中，我還注意培育幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的實(shí)力。因?yàn)楝F(xiàn)在都是獨(dú)生子女，父母包辦代替的太多，孩子得不到熬煉，遇到一點(diǎn)小問(wèn)題只會(huì)哭，工作總結(jié)《幼兒園小班工作總結(jié)》。在教學(xué)時(shí)，我不是第一時(shí)間出來(lái)但解決問(wèn)題的“救火隊(duì)員”，而是激勵(lì)幼兒自己想方法，自己解決。

另外，利用中午午休的時(shí)間，我和張老師會(huì)一起制作各個(gè)領(lǐng)域的延長(zhǎng)教具。如數(shù)學(xué)區(qū)的各種圖形、數(shù)字卡片，利用制作教具的時(shí)間，我們會(huì)一起探討如何能夠更好地進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)閱歷，以及探討如何幫助班上出現(xiàn)問(wèn)題的小摯友更好的改進(jìn)。

四、保育方面

在衛(wèi)生保健方面，以培育幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，幫助幼兒相識(shí)自己的毛巾、杯子，并作好標(biāo)記。學(xué)習(xí)正確的入廁的習(xí)慣，培育飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣，每次的手工活動(dòng)和剪貼作業(yè)后，也提示幼兒盡量保持教室的整齊，并剛好清理干凈，孩子的環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)比較強(qiáng)。并督促幼兒多喝水，剛好穿***物，尤其在流感的多發(fā)季節(jié)，我們班的出勤率始終比較高。

（1）午睡：現(xiàn)在大部分的孩子能夠很快的入睡，個(gè)別的小摯友須要老師在旁邊陪伴，過(guò)一會(huì)也能睡著。像我們班的郝雅卓、祁陳煜小摯友，開(kāi)學(xué)初睡覺(jué)在旁邊哄一個(gè)小時(shí)也睡不著，現(xiàn)在再也不須要老師的陪伴了。這說(shuō)明這些小一點(diǎn)的孩子正在漸漸適應(yīng)幼兒園的生活。孩子們?cè)谌胨岸寄苡幸庾R(shí)的將自己的衣服疊好，放在床頭或腳旁邊，只有脫不下來(lái)或紐扣在身后的，才須要老師幫忙，有的孩子甚至去找同伴幫助。在起床時(shí)，有個(gè)別幼兒會(huì)自己將被子疊好，并且?guī)椭蠋熣湛春蛶椭艿苊妹脗?，而這些小孩子們，得到了哥哥姐姐的幫助，還會(huì)主動(dòng)感謝哥哥姐姐們，班上的周璇、田欣等幾個(gè)小摯友，他們每天都是在整理好自己被子之后，去幫助別小摯友。

（2）進(jìn)餐：剛起先入學(xué)時(shí)，小摯友每次吃飯都弄得地上、桌上很臟，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，幼兒進(jìn)餐時(shí)能做到不講話，寧?kù)o開(kāi)心的吃完自己的飯菜。在平常注意培育幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。

（3）喝水：現(xiàn)在孩子們都養(yǎng)成了很好的飲水習(xí)慣，知道排好隊(duì)拿自己的杯子接水喝，而且每次都能喝上滿滿一杯，以前一些很不喜愛(ài)喝水的小摯友，現(xiàn)在也能主動(dòng)接水喝了。

（4）消毒：每天定時(shí)消毒，定時(shí)洗手至少兩次（飯前運(yùn)用香皂洗手）。早晨、中午一來(lái)園，我們會(huì)開(kāi)窗通風(fēng)，中午孩子們起床后，上特色課，保育員會(huì)對(duì)寢室進(jìn)行開(kāi)窗通風(fēng)，我們還隨時(shí)保持地面的衛(wèi)生，剛好清理。

五、做好家長(zhǎng)工作，進(jìn)行家園溝通

在工作中，我深知幼兒園的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與協(xié)作。幼兒園教化是一個(gè)困難的教化，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的，它須要兩者結(jié)合才能取得好的成效。于是我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于緩解幼兒的入園焦慮以及一些家長(zhǎng)們普遍關(guān)切的問(wèn)題和家長(zhǎng)們作了一些溝通，讓家長(zhǎng)剛好了解本學(xué)期的教學(xué)安排、知道幼兒園及班級(jí)正在開(kāi)展或即將進(jìn)行的一些活動(dòng)，家長(zhǎng)也有對(duì)我們工作做以反饋，有的向我們反饋孩子通過(guò)各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教化的方法或疑問(wèn)，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展?fàn)顩r，主動(dòng)爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一樣共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。

在開(kāi)放日活動(dòng)中，家長(zhǎng)看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(zhǎng)幫助孩子找差距與不足，找到接著教化引導(dǎo)的方向。尤其在孩子的月匯報(bào)會(huì)上，家長(zhǎng)們看到我們的特色展示活動(dòng)后，都很感動(dòng)，連聲說(shuō)：“感謝你們了，你們太不簡(jiǎn)單了?！奔议L(zhǎng)們的確定是對(duì)我們最好的激勵(lì)，我們會(huì)不負(fù)眾望的。孩子的歡樂(lè)，是對(duì)我們工作的激勵(lì)，家長(zhǎng)的滿足，是對(duì)我們工作的確定。

在入園初，許多家長(zhǎng)擔(dān)憂我們的素養(yǎng)，為贏得家長(zhǎng)的信任與理解，我們專(zhuān)心地與每一位家長(zhǎng)爭(zhēng)取溝通，促進(jìn)家園之間的合作。我們到處嚴(yán)格要求自己，甚至生活中每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)我們都仔細(xì)對(duì)待，孩子不會(huì)拿筷子，我們握著孩子的手一遍遍的教，孩子不想吃飯，我們想盡方法讓孩子開(kāi)心進(jìn)餐，孩子睡覺(jué)想媽媽?zhuān)覀兿髬寢寢屢粯雍搴⒆尤胨覀兊墓ぷ鞯玫搅思议L(zhǎng)的認(rèn)可，我們的關(guān)系也由生疏變?yōu)榱藫从?，許多家長(zhǎng)都說(shuō)，你們老師好辛苦呀，我們?cè)诩規(guī)б粋€(gè)孩子已經(jīng)夠嗆，你們要帶那么多孩子，必需要有很好的耐性，其實(shí)作為一名幼兒老師光有耐性是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一個(gè)愛(ài)心，這顆愛(ài)心要同等的對(duì)待每一個(gè)孩子，這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài)，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長(zhǎng)摯友的心。

六、幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成

我們這個(gè)班有33個(gè)小摯友，而且女生少，男生多，有的是私立園轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，有的沒(méi)有上過(guò)幼兒園。且大部分幼兒特性好動(dòng)較淘氣，存在很多不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。剛?cè)雸@時(shí)，就連一點(diǎn)的紀(jì)律觀念都沒(méi)有。針對(duì)這一狀況，我們?nèi)焕蠋熧M(fèi)盡心機(jī)想方法，共同協(xié)商，把班級(jí)的紀(jì)律及獨(dú)立實(shí)力一起抓、同時(shí)抓。經(jīng)過(guò)努力，我們班小摯友可以說(shuō)進(jìn)步很快。

獨(dú)立實(shí)力方面：我們堅(jiān)持正面教化，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，變更他們的依靠思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)賜予確定，贊許和激勵(lì)，使幼兒能夠更有信念，更主動(dòng)地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的獨(dú)立實(shí)力，并剛好與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)協(xié)作。幼兒的獨(dú)立意識(shí)增加，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈。從簡(jiǎn)潔的自己穿衣服到自己疊被子到簡(jiǎn)潔的勞動(dòng)。我們抓住了孩子的這一心理特征。在學(xué)習(xí)生活中開(kāi)展了值日生輪換制，讓做小組長(zhǎng)的孩子負(fù)責(zé)發(fā)剪刀、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì)，既培育了他們?yōu)橥榉?wù)的實(shí)力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培育了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。

就紀(jì)律方面：對(duì)少