職業(yè)生涯規(guī)劃愿景范文

職業(yè)生涯規(guī)劃愿景范文(一)職業(yè)生涯開展：從選定方向開始

比塞爾是西撒哈拉沙漠中的一個小村莊。這兒的人從來沒有一個人走出過大漠，據(jù)說不是他們不愿離開這塊貧瘠的地方，而是嘗試過很屢次都沒有走出去。英國皇家學院的院士萊文對這種現(xiàn)象感到很奇怪。他來到這個村子向這兒的每一個人問其原因，每個人的答復都一樣：從這兒無論向哪個方向走，最后結果總是轉(zhuǎn)回出發(fā)的地方。

為了證實這種說法，他嘗試著從比塞爾村向北走，結果三天半就走了出來。萊文非常納悶，比塞爾人為什么走不出來呢《為了進一步找到原因，萊文雇了一個比塞爾人，讓他帶路，而萊文自己收起指南針等現(xiàn)代設備，只拄一木棍跟在后面。

十天過去了，他們走了大約800英里的路程，第十一天的早晨，他們果然又回到了比塞爾。這一次萊文終于明白了，比塞樂人之所以走不出大漠，是因為他們基本就不認識北斗星。

在一望無際的沙漠里，一個人如果跟著感覺往前走，他會走出許許多多、大小不一的圓圈，最后的足跡十有八九是一把卷尺的形狀。比塞爾村處在浩瀚的沙漠中間，方圓上千公里沒有一點參照物，假設不認識北斗星又沒有指南針，想走出沙漠，的確是不可能的。

這個與萊文一起配合的青年就是阿古特爾。阿古特爾因此成為比塞爾的開拓者，他的銅像豎在小城的中央。銅像的底座上刻著一行字：新生活是從選定方向開始的。

職場何嘗不是每一個人職業(yè)生涯的撒哈拉大漠，每個人的職業(yè)生涯就象要走出這撒哈拉大沙漠一樣，在親身經(jīng)歷之前一切都是未知的，成功注定是在大漠的另一邊。每天的工作都是處于走向成功的起點。職涯的開展，首先從選定方向開始。

(二)職涯的動力：職涯愿景

愿景，原本是企業(yè)戰(zhàn)略管理的概念，概括了企業(yè)的未來目標、使命及核心價值，是企業(yè)哲學中最核心的內(nèi)容，是企業(yè)最終希望實現(xiàn)的圖景。它就像燈塔，始終為企業(yè)指明前進的方向，指導著企業(yè)的經(jīng)營策略、產(chǎn)品技術、薪酬體系甚至商品的擺放等所有細節(jié)，甚至有人認為，愿景是企業(yè)的靈魂。

本文試圖將愿景引入個人的職涯開展，意即個人經(jīng)過搜索所確定的長期職業(yè)定位，是人們選擇和開展自己的職業(yè)時所應圍繞的中心，請參見圖1：職涯愿景模型。

本文將職涯愿景定義為：個人在職業(yè)實踐過程中經(jīng)過一段時間的探索，經(jīng)過與外界互動逐漸沉淀下來的理想職業(yè)目標，是目標職業(yè)的冀望情景的總和。職涯愿景應當包含很多內(nèi)容，這些內(nèi)容對于個人的職業(yè)目標是全面而且細致的描述，包含“目標職位、領導格調(diào)、價值觀念、性向特征、行業(yè)領域、規(guī)模、職位勝任素質(zhì)、控制幅度〞等，其中價值觀、個人性向、知識技能等最為重要，是構成個人職涯愿景的核心局部。

職涯愿景模型的含意是：基于價值觀、個人性向、知識技能的核心，職涯愿景(圖中的圓)是每一個人經(jīng)過職業(yè)的開展實現(xiàn)職業(yè)目標的幻想，對應于個人的職涯愿景，每個人都有長處(圖中突出局部)和缺乏(圖中缺口局部)，其長處和缺乏都是在同外界環(huán)境的相互作用中確定的。長處體現(xiàn)在心理(精神、思想)、閱歷(實際經(jīng)驗)、工作技能、自我認知四個方面，缺乏也相應體現(xiàn)在對照職涯愿景的實現(xiàn)個人尚有待把握的時機運氣、興趣愛好、個人性向、工作技能四個方面。只有盡可能的發(fā)揮長處善用長處、彌補缺乏，使得個人在時機的把握、興趣的導航、技能的增長、性向的管理接近并重合于職涯愿景時，職業(yè)目標才能得以實現(xiàn)。時機運氣“只眷顧隨時作好準備的人〞，隨時作好準備很大程度上就是對于個人知識技能的積累以及心理的調(diào)整，所以把握好時機同工作技能的勝任一樣需要通過不斷的學習、培訓來爭取;基于興趣、個性的心理活動特征，需要通過評估來確定類型、依靠互動來進行訓練、借助善用和拓展實現(xiàn)調(diào)整;技能、格調(diào)互動等同閱歷相關的素質(zhì)鍛造需要不斷的實踐、總結、持續(xù)改良得以固定、內(nèi)化。

(三)職涯的起點：職業(yè)選擇

不同的職業(yè)有不同的特點和適應性，職涯實現(xiàn)更好的開展的前提是：從事一份適合自己興趣、性格、能力的職業(yè)。職業(yè)選擇并不僅僅意味著求職應聘，也包含在現(xiàn)有崗位上的提升以及崗位輪換。

職涯愿景理論認為，影響職業(yè)選擇的因素有很多，其中主要是運氣時機、興趣愛好、知識技能、個人性向等四個方面。下列就這四個方面做一簡要地表明。

知識技能

知識技能永遠是影響擇業(yè)的首要因素。

幾乎所有比擬標準的用人單位，在人員招聘與人員配置方面，都建立有以崗位能力素質(zhì)為根底的、結合專業(yè)知識、技能、學歷、和工作經(jīng)驗等要求的勝任力素質(zhì)模型及面試評估工具，其目的就是衡量應聘者與崗位的能力素質(zhì)要求匹配程度。勝任力素質(zhì)模型中各崗位對知識技能的要求首當其沖。但是，專業(yè)知識的程度還不能完全表明合乎勝任模型要求，企業(yè)要的是工作產(chǎn)出也就是知識轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。很難想像一個性格內(nèi)向、無法同人們交流互動的高學歷者能在崗位上運作自如。也就是說專業(yè)知識(理論層面)應當轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，其體現(xiàn)就是專業(yè)知識為根底的崗位技能(操作層面)，這也就是為什么職場上越來越重視學歷，卻也不再“唯學歷〞，甚至是有時人們更為看重培訓的經(jīng)歷。

興趣愛好

興趣是最好的老師，對人的開展有一種神奇的力量。人們對某種職業(yè)感興趣，就會對該種職業(yè)活動表現(xiàn)出肯定的態(tài)度，在工作中調(diào)動整個心理活動的積極性，開拓進取，努力工作，這樣就有助于事業(yè)的成功。反之，強迫自己做不愿意做的工作，對精力、才能都是一種浪費。不同的職業(yè)需要不同的興趣特征。一個擅長技能操作的人，靠他靈巧的雙手，在技能領域得心應手，但如果硬把他的興趣移到思辨型的理論研究或與人交往的營銷和公關上來，他會感到無用武之地。

廣泛的興趣可以促使人們注意和接觸多方面的事物，為自己選擇職業(yè)發(fā)明更多有利條件。在職業(yè)選擇以及職業(yè)規(guī)劃上，每一個人都應當盡可能多地專注于自身興趣相關的職業(yè)。

個人性向

本文中性向泛指個人的性格特點(性格傾向)、氣質(zhì)、與外界互動方式以及感知、思考、判斷的方式辦法等。性向可以后天訓練，不過性向的改變因人而異。

不同職業(yè)對性向特點有著特定的適應性要求，要選擇某一職業(yè)，不具備這一職業(yè)所要求的性向特征比具備相應的性向特征在職涯開展乃至實現(xiàn)方面都會有更大的阻力。性向的類型分類及診斷有很多辦法，有的側重于精神分析方面，有的側重于職涯選擇的性格適應方面，還有的側重于同環(huán)境的互動方面。MBTI量表分析辦法即是面臨職業(yè)選擇困惑的.人士職業(yè)性格適應性測評的一種分類診斷辦法。按照MBTI量表分析，從區(qū)分個人在性格(內(nèi)向與外向)、信息收集(感知與直覺)、決策(思考與感覺)、生活方式(判斷與認知)方面的不同偏好予以分類并進行測量。比方其中與人力資源工作者相適應的個性格調(diào)應當具備“極富創(chuàng)意;感情熱情強烈、原那么性強且具有良好的個人品德;善于收集事實以及檢核規(guī)范，獨立進行發(fā)明性思考分析;即使面對疑心，他們對自己的觀點仍堅信不疑;看問題常常更能入木三分〞等特點。

時機

?老子》云：“天地不仁，以萬物為芻狗;圣人不仁，以百姓為芻狗〞。意思是天地是沒有仁愛的，將時機與不幸任意拋灑。

某調(diào)查機構發(fā)布的報告指出“時機在職業(yè)選擇的過程中在各種影響因素中占70%〞。沒有必要在職業(yè)的選擇方面討論時機因素到底具體占多少分量的數(shù)字，不可否定，職涯的開展進程中，時機因素不可小覷。而“時機往往會眷顧隨時做好準備的人〞。

對于影響職業(yè)選擇的因素而言，興趣愛好與生俱來，時機往往又是不可預知，個人能夠通過訓練在短時間內(nèi)得以改善的，就是技能的提高以及性向格調(diào)的訓練。職涯愿景模型主要就是試圖結合個人的工作績效，在有效的提高個人技能以及管理拓展性向特征方面給職場人士一些參考。

(四)職涯盤點：你的性向技能清單

對于個人職涯開展來說，當你很分明地了解自己的性向技能時，你也同樣能夠在職場中具有較他人更強的適應能力，在職業(yè)選擇中處于主動。

了解個人性向可以通過個人感覺判斷，但這不夠系統(tǒng)，而且個人性向就像“冰山原理〞所說的一樣，表現(xiàn)出來的或者是被自己了解到的只不過是“性向冰山〞露出水面的一角。水面下列局部還要借助一些測量工具或者是咨詢專家的分析。

工作技能名目繁多，本文將工作技能分為專業(yè)技能和可轉(zhuǎn)移技能(通用技能)。專業(yè)技能是指目標崗位所要求的工作操作技能，比方：CPA之于財會崗位、CCNP之于網(wǎng)絡管理崗位?？赊D(zhuǎn)移技能是指那些在不同的崗位都適用，也可以在不同的職業(yè)領域轉(zhuǎn)換的技能。比方：有效溝通、公開演講、分析能力、電腦操作等。

了解技能清單的步驟是：

第一步是記錄個人熟悉的技能。

第二步是篩選目標職業(yè)(目標崗位)需要的技能。

第三步是清點個人具備的技能中尚不具備目標職業(yè)(目標崗位)需要的技能。

第四步是辨別個人技能中的專業(yè)技能和可轉(zhuǎn)移技能。

第五步就是尋求建立職涯標型靶，對個人技能進行“標桿管理〞。

(五)職涯標桿管理：確定標型靶

標桿管理同樣也是企業(yè)戰(zhàn)略管理的一個概念，是一種能引發(fā)新觀點、激起創(chuàng)新的管理