20xx圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案

20xx圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案圣誕節(jié)就要到了，在這個唯美的節(jié)日里，大家都會舉辦哪些活動來慶祝呢?下面是我為大家?guī)淼?0xx圣誕節(jié)創(chuàng)意活動籌劃方案五篇，歡送大家查閱!

20xx圣誕節(jié)活動方案1

一、活動目標：

打算一系列的圣誕節(jié)的嬉戲和表演節(jié)目，可以讓幼兒了解有關圣誕節(jié)幽默幽默的神話傳聞、漂亮的圣誕樹、美麗的圣誕卡、和善得意的圣誕老人和讓人心動的禮物，這一切都讓每個孩子無盡神往。

1、讓幼兒了解中西方國家的文化的差異，知道圣誕節(jié)是西方的`重要節(jié)日，造就幼兒學英語的愛好。

2、給幼兒講解并描述圣誕節(jié)的來歷，通過教師的表演讓幼兒體驗圣誕節(jié)快樂的氣氛。

3、能夠和同伴共同共享節(jié)日的歡樂。

二、活動打算：

1、裝扮圣誕樹、布置活動場地(窗戶四周掛上雪花和“MerryChristmas!”的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。

2、請一名教師扮演圣誕老人，給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。

3、制作視頻各國圣誕節(jié)習俗。

三、活動過程：

英語活動：圣誕歡樂。

結合圣誕節(jié)進展嬉戲活動《merrychristmas》

老師將活動室布置成慶祝新年的樣子，打算了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶著孩子很自然地在里面開展活動。嬉戲中進展了問候語merryChristmas的練習;句子Iwant的練習;還學唱了新歌：《happynewyear》，活動很自然也很有意義。

老師引導幼兒視察教室的環(huán)境，與幼兒相互問候：merrychristmas!

老師逐一出示圣誕節(jié)的有關飾物：圣誕老公：christmasoldmen，圣誕樹：christmastree等飾物的發(fā)音。

嬉戲：whatisit?老師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應的英語單詞。

帶幼兒到室外與教師、阿姨、其他的工作人員相互祝愿。MerryChristmas!

親子活動：給教師的圣誕卡

1、提出主題，引導幼兒進展探討

師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給教師呢?今日我還請來了爸爸媽媽一起幫助，趕快和爸爸媽媽商議一下吧。

(1)教師重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發(fā)幼兒思索，鼓舞幼兒大膽設計。

(2)請幼兒大膽與爸爸、媽媽探討。

2、讓幼兒相互溝通：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?

3、提出制作時的要求：

(1)先設計好再進展制作，大膽運用各種材料。

(2)運用工具、材料時留意平安。

4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡。

(1)老師全面視察巡察、適時賜予協(xié)助。

(2)重點協(xié)助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設計、制作。

5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜愛的教師，并對教師說一句祝愿的話。

圣誕老人出場

圣誕老人敲門

老師：小摯友們聽，敲門的聲音!會是誰呢?我們一起來問問好嗎?Whoisit?

圣誕老人：IamSantaClaus!

老師：哦!是圣誕老人來了!我們一起讓圣誕老人進來好嗎?Pleasecomein!

圣誕老人：I’mcoming!MerryChristmas!children!

幼兒：MerryChristmas，SantaClaus!

圣誕party

打算：幼兒自制的各種小動物面具，給小摯友們的禮物。

1、在活動室的每一個角落都閃動著快樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人和圣誕老人來到孩子們中間一聲“圣誕party起先嘍!讓我們一起來狂歡吧!”孩子們齊聲唱起圣誕歌，緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，忽然活動室中出現(xiàn)了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。

2、圣誕老人給小摯友分發(fā)禮物。

四、備選嬉戲：

1、占圈

讓一名家長和幼兒為一組，邀請10組家庭，聽音樂圍圈跑，音樂停頓時家長和幼兒共同站到一個圈內(nèi)，占到圈的家庭可接著參與競賽，每次淘汰兩組，最終兩組到教師處讀出相應年齡段的英語單詞。能正確說出英語單詞內(nèi)容者可得嘉獎。

2、水果蹲

把小摯友分成六個小組，每小組為一種水果，一種水果蹲完了后，這組的小摯友必需在第一時間內(nèi)說出下一種水果的名字，并且不能重復，重復了的小摯友就得挨“罰”上臺表演一個語言類節(jié)目。

3、貼鼻子

家長站在指定位置，小摯友蒙住眼睛，手拿“鼻子”，聽家長指揮，穿過障礙物，貼準家長的鼻子為勝，在規(guī)定時間內(nèi)完成者獲嘉獎。

五、尾聲：

彩燈閃耀，在《鈴兒響叮當》的背景音樂聲中，孩子們圍著圣誕樹把最美妙的祝愿送給了自己的親人，當家長們看著載歌載舞的孩子、聽著他們飽含真情的歌頌：“敬愛的爸爸媽媽你們辛苦了，又一年過去了，我們長大了，你們的呵護伴我們成長，今日我要說一聲，感謝你們啦!”

最終：_X幼兒園全體員工祝家長和小摯友們，圣誕節(jié)歡樂!

20xx圣誕節(jié)活動方案2

節(jié)日是幼兒獲得生活經(jīng)歷的渠道之一，圣誕節(jié)雖然是一個洋節(jié)日，但里面卻蘊含了豐富的教育價值，我們的主要目的不是過洋節(jié)，而是利用其節(jié)日情境，挖掘出豐富的教育資源促進幼兒的開展。在圣誕節(jié)中有圣誕老人這一形象，可以說是幼兒夢想世界的人物，他能夠滿意愿望的魔力總會喚起孩子們對他的新奇和期盼，不管愿望有沒有實現(xiàn)，恒久讓孩子們有盼望，而且暗喻著生命的哲理。因此結合節(jié)日，我們設計了以“親親圣誕”為主題的圣誕節(jié)主題活動。

一、活動目的

借助圣誕這一具有童話色調的節(jié)日，給予幼兒各項活動以情境，讓孩子在童話世界里歡樂的參加各項活動，造就幼兒的審美實力、動手實力、語言表達實力等，體驗節(jié)日的喜悅。以圣誕節(jié)為切入口，讓幼兒接觸優(yōu)秀的世界童話名著里的故事，了解安徒生、格林等著名童話大師。知道圣誕節(jié)是西方節(jié)日，了解相關的的節(jié)日習俗，比照中國的春節(jié)，滲透多元文化教育。

二、活動打算

收集有關圣誕主題的圖書和著名的童話故事，豐富圖書角。收集有關的歌謠、兒歌。收集各種童話形象，如裝飾品、圖片等。制作各種頭飾、面具、服飾等。各個區(qū)域活動的材料，如彩色紙、破舊襪子、油畫棒等打算圣誕樹以及禮物等。

三、詳細活動支配

班級教師共同商討本活動方案的詳細實施方法，并征求家長們的看法和建議，讓家長參加進來，依據(jù)家長的意愿請局部家長參加到活動的設計，環(huán)境的布置，道具的制作，讓局部家長擔當重要角色，既有了許多的點子，又促進了家園的互動和家與園的良好關系。師幼共同搜集圣誕節(jié)童話、世界著名童話故事等，利用睡前故事、餐前故事等時間進展講解并描述，協(xié)助幼兒了解故事內(nèi)容，激發(fā)閱讀童話書籍的愛好。向家長引薦有關圣誕和新年的繪本圖書，可以作為圣誕禮物送給孩子為孩子打算圣誕禮物。

手工區(qū)：投放圣誕帽子、棉花、膠棒等，請小摯友協(xié)助給做好的圣誕帽子粘貼棉花。包禮物，投放彩紙、彩帶、糖果、蘋果等請小摯友學習包禮物。制作拉花：投放各色皺紋紙、膠棒等粘貼拉花布置教室。做圣誕老人，投放一次性紙杯和紅色卡紙以及膠棒和記號筆來制作圣誕老人。

20xx圣誕節(jié)活動方案3

一、活動主題

冬季生活的戀歌，送圣誕祝愿

二、副主題

讓我們把圣誕的鐘聲傳播四方，也讓我們把友愛和贊美灑向人間。

三、活動目的

1、加強公司連鎖店的銷售力度、提高營業(yè)收入。

2、強化企業(yè)知名度、提升連鎖店品牌。

3、慶祝圣誕節(jié)。

四、活動意義

圣誕節(jié)必不行少的節(jié)目，有家庭式的，摯友式的，情人式的各種各樣party。一種友情，親情，愛情聚會的好時間。戴著圣誕帽，唱著圣誕歌，說說大家的圣誕愿望。作為一個隆重的節(jié)日，少不了的是圣誕大餐，在中國就是以西餐為主了。在圣誕活動傳播期間，公司可傳播企業(yè)文化，提升各連鎖店品牌，強化企業(yè)知名度。

五、活動內(nèi)容

在各連鎖店開展圣誕節(jié)活動，放置圣誕樹，在惹眼位置顯示連鎖店標記，裝飾圣誕樹，將禮品放在樹上的每個位置。進店消費的每位顧客都贈送圣誕帽，推出圣誕大餐及其實惠活動，各連鎖店員工都著以圣誕裝。

20xx圣誕節(jié)活動方案4

一、活動目的：

圣誕節(jié)是紀念耶穌的誕生的節(jié)曰，是一個西方的節(jié)曰，但是近年來，他卻為越來越多的中國人，特殊是年輕人所承受，并且慢慢被給予了很多中國式的特色和內(nèi)容。為了豐富同學們的課余生活，了解和體驗到圣誕節(jié)的氣氛，結交新?lián)从?，促進溝通，增進彼此感情，并且度過一個開心而又有意義的圣誕節(jié)，我們營銷籌劃探究會籌劃了此次活動。

二、活動主題：圣誕之夜party

三、主辦單位：營銷籌劃探究會

四、活動內(nèi)容：

1、時間：20_年12月25曰19：00~20：30

2、地點：師生活動中心

3、對象：①營銷籌劃探究會全體會員，以及，情愿參與的全體成大師生。

②營銷籌劃探究會全體會員，以及嘉賓(如其他社團骨干)。

4、活動步驟：

a、19：00前的等待時間，播放圣誕歌曲，營造圣誕氣氛，如《叮叮當，叮叮當》《平安夜》《聽，天使報佳音》，活動要求每位參加者攜帶一張圣誕賀卡，在入場時交給工作人員。

b、19：00活動準時起先。

c、19：00~19：05首先由主持人致詞，內(nèi)容為圣誕祝愿，圣誕由來，以及世界各地的圣誕風俗等。

d、19：05~19：30，進展第一個活動“拍七令”，目的是為了炒活現(xiàn)場的氣氛，讓全部人都參加到其中來。

活動規(guī)那么如下：多人參與，從1-101報數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時，不許報數(shù)，要拍下一個人的后腦勺，下一個人接著報數(shù)。在全部到場者中循環(huán)3~5次。假如有人報錯數(shù)或拍錯人那么賜予必須的懲罰。

懲罰方式：每循環(huán)一次的全部出錯者一起出一個表演，可一起合作，也可選派代表。

興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡潔的算術。

e、19：30~19：50，其次個活動：“椅上功夫”。先不宣布活動內(nèi)容，邀請多名到場者參加，并把參加者按人數(shù)分為多組，然后進展競賽，假設競賽中人數(shù)不夠，可再邀人參加。

概要：在一張椅子上站最多人的嬉戲。

方法：1、各組相互商議要如何才能站上最多的人。

2、依照號令競賽，哪一張椅子上站最多的人。

3、可以規(guī)定一個時限，如3分鐘。

獎懲方式：對于人數(shù)最多并且站到椅子上的每個人給于一份小禮品;對于人數(shù)最少的一組且站到椅子上的人，那么給于相應處罰。(即，頭頂2~3本書學模特走臺步一圈，假設掉了，那么表演一個節(jié)目。)

f、19：50~20：10，第三個活動：祝愿傳遞，將起先前收到的全部圣誕卡片放到一個大的布袋里，讓每人抽取一張，把漂亮的圣誕祝愿帶給每一個人，在抽取卡片時，播放圣誕歌曲，適當緩解一下剛剛激烈的心情，最終邀請嘉賓把自己抽到的賀卡上的內(nèi)容念出來。

g、20：10~20：20第四個活動：圣誕老人，即派送5份禮物，采納抽簽的形式，抽中者站出來，但是有次小小的考驗，有三種形式可以選擇：

(1)先大笑5秒之后，突然又大哭5秒鐘，反復2-3次。

(2)面對墻壁或其他物體，大聲地喊三聲：“我愛你!”

(3)把禮物抱在胸前，閉眼睛，左轉三圈，右轉三圈，再睜開眼睛，走回自己的座位。

h、20：20~20：30，由主持人主持，全部人一起做一次互動，接近的人相互說：“merrchirsmas!”并且致完畢詞。然后播放圣誕歌曲，參與者可以相互溝通。

五、傳播：

1、12月20曰在各宿舍樓張貼欄上張貼pop海報，23曰再次于主要教學樓一樓張貼處張貼海報，須要海報約15張，由傳播部負責海報的制作。

2、12月20曰前后，在尋知、尋夢橋頭懸掛橫幅，如“_x(贊助者)預祝營協(xié)圣誕之夜圓滿勝利”云云。

六、獎品設置：

筆記本10元/本×10本=101元或杯子……

七、會場布置：

1、入口：放圣誕樹。

2、玻璃：白色的噴雪，寫為merrchristmas，其他顏色的噴雪，畫成各種圖案。

3、墻壁：張貼一張潔白大紙，上面繪上松樹等裝飾，請到場者寫上在圣誕節(jié)最想說的一句話，活動完畢后，可作為協(xié)會活動的紀念物，可懸掛氣球、彩帶等具有節(jié)曰喜慶色調的物品。

4、空中：放20個氫氣球，在線上掛上有必須重量且賞心悅目的小物件，讓其懸空在距地面1.6米處。

八、資金預算：

略

九、可行性分析報告：

在活動前播放的圣誕歌曲和整個會場的布置融為一體，不僅從視覺，還包括聽覺上，給會場營造出一種溫馨、歡快、活潑的氣氛，能起到舒緩眾人心情，彌補活動空缺的作用，花費不高，作用巨大。

19：00~19：30的主持人圣誕致詞和“拍七令”這兩個環(huán)節(jié)，使活動起先得不至于太突兀，主持人致辭可以明確活動的指向，即圣誕節(jié)，“拍七令”能調動參與者的心情。而同時“拍七令”給出錯的人給出的處罰要求集體合作表演一個節(jié)目，幸免了單人表演時的放不開，以及的確無專長可表演時陷入的僵局。

19：30~19：50的第三個環(huán)節(jié)“椅上工夫”既可以考驗團隊的協(xié)作，又是對個人性格的一次考驗(盼望獲得獎品而站上椅子，或膽怯受到處罰而不敢站上椅子)。為了幸免出現(xiàn)每組人數(shù)過少的突發(fā)狀況，嬉戲的規(guī)那么之一是當人數(shù)不夠時，可再出臺下邀人上場。另外，椅子的高度不高，即使摔倒也不易受傷，但為了保險，可向體育器材室借軟墊防護。而活動的處罰人數(shù)約為3~5人，和上一個環(huán)節(jié)一樣，有必須的余地。

19：50~20：10的第四個環(huán)節(jié)“祝愿傳遞”的卡片由參與者打算，參與者抽取，在入場時交給工作人員前方可參與活動，因此，卡片的數(shù)量正好適宜。而卡片上生疏的有緣人的濃濃圣誕祝愿，必須能帶來一份好的心情。為了預防卡片的數(shù)量和人數(shù)不合，主要是卡片少了，我們可以再多制作3~5張卡片備用。

20：10~20：20的第五個環(huán)節(jié)“圣誕老人”把驚喜帶給幸運的人，禮物并不珍貴，但在圣誕這個特別的曰子里，不僅得到禮物的人能得到一份祝愿，即使沒有得到禮物的人，也將在這個環(huán)節(jié)中讓心情high起來。最終的考驗聽起來并不具有太大的難度，但就是在經(jīng)驗考驗的過程中，再一次調動了會場的氣氛。

最終的環(huán)節(jié)，即相互的祝愿里，活動收尾。

總的看來，本活動的難度均不大，經(jīng)費的開支，即傳播、會場布置、獎品的費用，無不確定因素的變動開支，能限制在預算的范圍內(nèi)。

此次活動主要針對于協(xié)會內(nèi)部，歡送成都大學全體師生的參加，人數(shù)在50~101人為，如人數(shù)少于預定人數(shù)，即適當增加“拍七令”的循環(huán)次數(shù)，反之，那么適當削減循環(huán)次數(shù)。

同時，活動環(huán)節(jié)中所計算的時間也為參考時間，按活動的詳細狀況可做適當修改，如適當縮短或延長均可。

十、贊助方案：

圣誕節(jié)是西方的“春節(jié)”，隨著中西方文化的融合，圣誕節(jié)在中國尤其在中國年輕一代的影響漸漸增大，如今，圣誕節(jié)已經(jīng)成為中國學生的一個隆重的節(jié)曰。在圣誕節(jié)，各種各樣的圣誕節(jié)慶祝活動越來越受到大學生的關注。

圣誕節(jié)派對作為一種重要的形式，對大學生的。吸引力特別巨大，即使因為各種緣由，他們可能無法親自參加本次活動，但是，一個快樂而溫馨的圣誕節(jié)party仍舊能成為大學生們閑暇之時津津樂道的話題。

其影響力之大，難以表述!通過這次的“圣誕之夜”派對，能夠到達事半功倍的傳播作用。贊助商家的品牌形象在成大學生的心中將前進一大步。

這次活動，我們將以“_圣誕之夜”來命名，在活動的傳播中，不遺余力地為贊助商做傳播;同時，贊助商以現(xiàn)金的形式支持我們這次活動，與“營銷籌劃探究會”攜手，“圣誕之夜”派對在成都大學做大、做好!

20xx圣誕節(jié)活動方案5

一、時間

20xx年x月x日晚

二、目標人群

101人左右、各關系單位、協(xié)議單位高管及相關人員、常住客等。

三、作為公司的圣誕節(jié)晚會，圣誕節(jié)酒會是少不了的

中國人接觸圣誕節(jié)還是最近幾年的事，全過各地的氣氛也不一樣，象是一些沿海地區(qū)比擬有節(jié)日氣氛，象是地處最南的_、_一帶，由于毗鄰_，開放城市，年青一輩的人雖有不同的宗教信仰，但已將圣誕節(jié)作為一個普天同慶的日子了。此時此刻就讓我們大家一起看看圣誕節(jié)的一些固定節(jié)目吧。

x月x日這一天，各教會都會分別舉辦崇拜儀式。天主教與東正教舉辦圣誕彌撤，新教舉辦圣誕禮拜。有些教會的慶?；顒訌奈缫沽泓c就起先。除崇拜儀式外，還演出圣誕劇，表演耶穌降生的故事。

圣誕節(jié)作為一個隆重慶祝節(jié)日，不能少了好吃美味食品。圣誕PARTY作為圣誕節(jié)必不行少的節(jié)目，有家庭式的，摯友式的，情人式的各種歌樣PARTY。一種友情，親情，愛情聚會的好時間。戴著圣誕帽，唱著圣誕歌，說說大家的圣誕愿望。

四、嬉戲活動內(nèi)容

嬉戲1、幸運大白鯊

用具：幸運大白鯊。

人數(shù)：兩人。

方法：幸運大白鯊的構造特別簡潔，但玩起來卻趣味無窮。方式是將大白鯊的嘴掰開，然后按下它的下排牙齒，這些牙齒中只有一顆會牽動鯊魚嘴，使其合上，假如你按到這一顆，鯊魚嘴會突然合上，咬住你的手指。當然，鯊魚牙是軟塑料做的，不會咬痛您的。

你可以在酒桌上把它作為賭運氣的酒具，幾個人輪番按動，假如被鯊魚咬到罰酒。

興奮點：適合男孩女孩一起玩，對于膽小的女孩子來說比擬驚險。

缺點：首先你要先去買一個“大白鯊”，雖然價錢不貴。

嬉戲2、拍七令

用具：無。

人數(shù)：無限制。

方法：多人參與，從1-101報數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時，不許報數(shù)，要拍下一個人的后腦勺，下一個人接著報數(shù)。假如有人報錯數(shù)或拍錯人那么罰酒。

興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡潔的算術。

缺點：無。

嬉戲3、心臟病

用具：無。

人數(shù)：越多越好。

方法：將一副撲克牌給酒桌上的每個人平均分發(fā)，但是不能看自己和他人手里的牌。然后以酒桌上的人為序，遵照人數(shù)排列。例如，酒桌上有5個人，可編為1-5的序號。假如該人出的牌和自己的序號一樣，那大家的手就是拍向那張牌，可以手疊手的拍，最終拍上去的人是輸家。

興奮點：特別刺激，經(jīng)常是大家的手紅的一塌糊涂。

缺點，對桌子不利。