四年級(jí)啟示作文錦集十篇

第頁(yè)四年級(jí)啟示作文錦集十篇四年級(jí)啟示作文篇1

前幾天，在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的夜晚，我因一個(gè)意外的發(fā)覺(jué)，有了一個(gè)新的想法。

那天晚上，伸手不見(jiàn)五指，天空中充滿(mǎn)著夜色，讓人毛骨悚然。我和媽媽從超市購(gòu)物回來(lái)，沿著回家的路走去。在黑暗中，我隱隱隱約地聽(tīng)到一聲貓叫?！翱隙ㄓ质撬昴侵缓谪?，反正也是順路，就去看看它吧?！蔽乙贿呄胫?，一邊循聲而去。

借著水果店里發(fā)出的燈光，我們?cè)谝豢么髽?shù)旁找到了它。原來(lái)它正被一只蒼蠅攪得不得安靜，在大樹(shù)下轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。突然它似乎不耐煩了，嗖地沖向樹(shù)干?？赡侵簧n蠅仍緊追不舍，無(wú)奈之下，貓只好回到地面，用它那雙略帶兇狠的熒綠色的眼睛望著我，像是在向我求助?！斑?？天這么黑，它怎么能這么快爬上樹(shù)？又怎么不會(huì)摔下來(lái)呢？莫非它能夜視嗎？假如能，它又是怎么夜視呢？它的眼睛和我們的究竟有什么區(qū)分啊？”我心里打了若干個(gè)問(wèn)號(hào)，懷疑不解。于是我蹲下身盯著貓的眼睛左看右看，向發(fā)覺(jué)什么端倪，結(jié)果還是失敗告終。為了究其緣由，我確定多視察幾天。

其次天中午放學(xué)，我又來(lái)看那只黑貓。我驚異地發(fā)覺(jué)，它的瞳孔和昨晚迥然不同，從圓形變成了棗核狀。這是為什么呀？我很驚奇，確定回家查資料。

經(jīng)網(wǎng)絡(luò)一搜，我茅塞頓開(kāi)。原來(lái)貓的瞳孔一日三變，能隨著光的亮度調(diào)整瞳孔大小。早上變成橢圓形，中午變成棗核狀，晚上就變得和十五的月亮一樣圓。這樣既可以防止光刺傷眼睛，還可以在漆黑的夜晚看清東西。

看完資料，我突發(fā)奇想，為什么不獨(dú)創(chuàng)一種眼鏡，可以調(diào)整光的強(qiáng)度，用來(lái)愛(ài)護(hù)眼睛呢？

假如有了這種眼鏡，人們?cè)陉?yáng)光最強(qiáng)的中午可以寶庫(kù)眼鏡不被刺傷。

假如有了這種眼鏡，夜晚不再漆黑，人們可以清楚地望見(jiàn)四周的物體。

假如有了這種眼鏡，解放軍戰(zhàn)士可以在夜晚輕松作戰(zhàn)。

假如有了這種眼鏡，就可以防止光對(duì)眼睛突如其來(lái)的刺激，影兒們不會(huì)因誕生時(shí)的一束光而刺傷眼睛。

假如有了這種眼鏡，陽(yáng)光不再刺眼，黑夜不再彷徨。雖然現(xiàn)在還未獨(dú)創(chuàng)出這種眼鏡，但我信任，萬(wàn)物皆有可能，總有一天，這種眼鏡定會(huì)橫空出世，為人類(lèi)造福！

四年級(jí)啟示作文篇2

今日又要參與學(xué)校的作文現(xiàn)場(chǎng)賽，我的目標(biāo)是年級(jí)組第一名。我在心中靜默地問(wèn)自己：“那么多有實(shí)力的選手，我能行嗎？”但我又立刻激勵(lì)自己：“只要仔細(xì)寫(xiě)，我能行！”

到了學(xué)校，我望見(jiàn)很多參與作文競(jìng)賽的同學(xué)都在做賽前打算：他們有的在大樹(shù)底下獨(dú)自思索；有的三五成群在樹(shù)下說(shuō)說(shuō)笑笑很輕松；有的則在座位上閉目養(yǎng)神。這時(shí)，我仿佛又回到第一次參與作文競(jìng)賽的現(xiàn)場(chǎng)，我越想越驚慌，腦中一片空白。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“時(shí)間啊時(shí)間，你過(guò)得慢一點(diǎn)吧！”

可時(shí)間不等人，老師在教室門(mén)口喊：“參與作文競(jìng)賽的同學(xué)到科學(xué)教室參與競(jìng)賽?！贝藭r(shí)，我更驚慌了，手心里濕漉漉的，胸口似乎有只小兔子在不停地跳。來(lái)到競(jìng)賽的教室，我沒(méi)有干脆進(jìn)去，而是在門(mén)口長(zhǎng)長(zhǎng)地吸了一口氣，使自己的心安靜下來(lái)。

等心情調(diào)整好了，我走進(jìn)教室。當(dāng)老師發(fā)下作文題后，我細(xì)致地一看，原來(lái)是我擅長(zhǎng)的看圖作文，我的心情最終安靜下來(lái)。我起先構(gòu)思，完成后動(dòng)筆寫(xiě)，我越寫(xiě)越有勁，作文的大門(mén)仿佛向我放開(kāi)了，連手上的筆也似乎在激勵(lì)我說(shuō)：“加油！加油！”

教室里很寧?kù)o，大家都在埋頭寫(xiě)，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的聲音在紙上流淌……

此時(shí)，第一名對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是最重要的了，重要的是我戰(zhàn)勝了恐驚，享受了寫(xiě)作的樂(lè)趣。

歡樂(lè)虎點(diǎn)評(píng)：小作者以一次親身經(jīng)驗(yàn)的作文競(jìng)賽，把我們帶入了競(jìng)賽的驚慌氣氛中，尤其是心情的描寫(xiě)特別到位，確的確實(shí)讓我們也驚慌了一回。最終的結(jié)果也令人眼前一亮，讓我們也得到啟示：有時(shí)候，結(jié)果有時(shí)并不重要，重要的是享受過(guò)程。

四年級(jí)啟示作文篇3

在大自然中，有很多啟示。如：堅(jiān)韌的小草，機(jī)靈的狐貍。這些都可以給我們很大的啟示。

最明顯的`是樹(shù)林：樹(shù)木不畏，能團(tuán)結(jié)協(xié)作，一起對(duì)抗，有團(tuán)結(jié)精神。它還能為我們帶來(lái)簇新的氧氣，解除被污染的空氣，讓人類(lèi)得到美妙的環(huán)境，讓人類(lèi)能在地球生存。還有，綠色的樹(shù)木能愛(ài)護(hù)我們的視力。否則，人的視力會(huì)越來(lái)越弱，到無(wú)法挽回的地步。從樹(shù)林中，我們就可以得到團(tuán)結(jié)協(xié)作，幫助別人的啟發(fā)。也可能還有更多的沒(méi)有被人們發(fā)覺(jué)，我們就一起來(lái)看看吧。

花的啟示也很大：花發(fā)出沁人心脾的香氣，能使人從樹(shù)木舊一代的空氣中感到新而且香甜的空氣，讓人們能得到氧氣；花也能通過(guò)蜜蜂為人們供應(yīng)甜蜜的蜂蜜，特別養(yǎng)分。在花中就可以得到助人，舍己為人的啟示。

小草的啟示也很大：它能供應(yīng)氧氣，也能健全人們的視力。而且它還有樹(shù)木，花兒沒(méi)有的東西，就是堅(jiān)韌的生命力。野火燒不死，狂風(fēng)吹不走。只要有根，它依舊能四季如春。在它的啟示中，我們得到了幫助別人和堅(jiān)韌的啟示。

可見(jiàn)大自然有很多的啟示。人們?yōu)槭裁床辉偃ネ诰虼笞匀恢刑N(yùn)涵的啟示呢這樣才會(huì)讓人類(lèi)更加發(fā)展進(jìn)步！

四年級(jí)啟示作文篇4

奇妙的大自然，千姿百態(tài)，鬼斧神工，日月星辰，高山大河，花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)……人在與大自然的相互關(guān)照中，會(huì)獲得美的開(kāi)心和熏陶。大自然在給人類(lèi)美的享受，同時(shí)，也給了人們更多的啟示。

人們依據(jù)蛙眼的視覺(jué)原理，已研制勝利一種電子蛙眼。這種蛙眼能像真的蛙眼一樣，精確無(wú)誤地識(shí)別出特定性狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達(dá)系統(tǒng)后，雷達(dá)抗干擾實(shí)力大大提高。這種雷達(dá)系統(tǒng)能快速而精確的是除特定形態(tài)的飛機(jī)、航船核導(dǎo)彈等。特殊是能夠區(qū)分真假導(dǎo)彈，防止以假亂真。電子蛙眼還廣泛運(yùn)用在機(jī)場(chǎng)及交通要道上。

蒼蠅能爬在天花板上，是因?yàn)樗乃闹哪_上能分泌出一種很黏的黏液，粘在天花板上，移動(dòng)時(shí)只需輕輕一吸，那粘液便退了回去?？茖W(xué)家仿照蒼蠅獨(dú)創(chuàng)了人工吸盤(pán)手，這種人工吸盤(pán)手附力很強(qiáng)，你你想移動(dòng)時(shí)只需輕輕地把它弄開(kāi)一條縫，就能在天花板上或墻上移動(dòng)。

大自然真是人類(lèi)的好老師，讓我們有所獨(dú)創(chuàng)，有所創(chuàng)建。

四年級(jí)啟示作文篇5

今日，我們班開(kāi)了一個(gè)綜合性探討回會(huì)，了解了許多學(xué)問(wèn)，知道了人們從大自然的動(dòng)植物身上得到了許多啟示，假如你感愛(ài)好的話(huà)，就和我們一起去看個(gè)原委吧!

在丁老師的主持下，我們盼望已久的探討會(huì)最終起先了。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手，王首翰說(shuō)：“人們從鯨的身上得到了啟發(fā)，獨(dú)創(chuàng)了輪船?！标愑頉_又說(shuō)：“人們從蜻蜓的身上得到了啟發(fā)，獨(dú)創(chuàng)了飛機(jī)，可是飛機(jī)總飛不平穩(wěn)，東撞西撞的，怎么回事?原來(lái)，科學(xué)家忽視了一個(gè)重要的地方，蜻蜓每個(gè)翅膀末端有一個(gè)黑點(diǎn)，它能限制蜻蜓平穩(wěn)飛行?！蔽矣终f(shuō)：“科學(xué)家從狗的身上得到了啟發(fā)，獨(dú)創(chuàng)了電子鼻。”孫銘說(shuō)：“人們海豚身上得到啟發(fā)，獨(dú)創(chuàng)了潛水艇?！卑嗉?jí)里像發(fā)生了抗日爭(zhēng)一樣。

這次同學(xué)們都有很大的收獲，知道了大自然的收獲，知道了大自然是人類(lèi)的老師，人們從動(dòng)植物身上得到了許多啟發(fā)。比如：飛機(jī)，潛水艇，電子鼻，電子蛙眼，監(jiān)控系統(tǒng)和人造發(fā)光植物，等等。這些都是大自然的貢獻(xiàn)。

四年級(jí)啟示作文篇6

我家旁邊有一條小河。

還記得小的時(shí)候，雖然家里有洗衣機(jī)，但是媽媽間或還是會(huì)約上隔壁家的阿姨一起到小河邊去洗衣服，一邊洗一邊拉家常。那時(shí)的小河，河水特別澄澈，要是你沒(méi)有搞出大的動(dòng)靜，靜靜靠過(guò)去，也許還能看到水里游動(dòng)的小魚(yú)呢！小河的兩岸長(zhǎng)滿(mǎn)了綠油油的青草，有的草長(zhǎng)得太茂密了，已經(jīng)彎下腰垂到了小河里，那就成了蝌蚪、小蝦的游樂(lè)場(chǎng)，頑皮的孩子伸手撈一把，總能收獲一兩只小玩意兒。

可是現(xiàn)在，我放學(xué)經(jīng)過(guò)小河邊，幾乎都是跑著過(guò)去的。不是我想趕著回家完成家庭作業(yè)，也不是我要趕著回家?guī)湍棠套黾覄?wù)，是因?yàn)樾『永锷l(fā)出的刺鼻的氣味太讓人受不了了。不只是我，全部人都對(duì)小河有了很大的看法，就連小魚(yú)小蝦都不在里面生活了。

小河發(fā)生這樣的改變，最主要的緣由就是住在小河四周的人家把家里的垃圾倒在河邊，剛起先只有一兩家人這樣做，后來(lái)慢慢地大家都這樣了，小河邊像是筑起了一道“垃圾河堤”。垃圾越堆越多，垃圾腐爛后流出的臭水進(jìn)入了小河，甚至有的垃圾垮進(jìn)了小河，小河的水也就變得臭臭的了。

人與環(huán)境是互惠互利的，我們愛(ài)護(hù)環(huán)境，環(huán)境帶給我們清爽美妙的享受；我們破壞環(huán)境，環(huán)境則返還我們臟亂不堪、臭氣熏天。真懷念以前的小河?。≡诖?，我想懇求小河四周的人家：請(qǐng)大家手下留情，別再把垃圾倒在小河邊了，還大家一個(gè)美妙的生活環(huán)境！

四年級(jí)啟示作文篇7

小小的螞蟻微乎其微，只要我們輕輕一踩，它們就上西天了?？墒牵浵伒纳砩嫌幸环N值得我們大家學(xué)習(xí)的品質(zhì)——團(tuán)結(jié)，就因?yàn)檫@兩個(gè)字，讓螞蟻的隊(duì)伍“強(qiáng)大”起來(lái)。

有一次，我在園子里漫步，望見(jiàn)地上有一小塊餅干，一只小螞蟻在旁邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。我想：它在干什么呢？于是我新奇地蹲下來(lái)，仔細(xì)致細(xì)地視察著這只小螞蟻，只見(jiàn)它用觸角頂了頂這塊餅干，可餅干絲毫不動(dòng)。它的舉動(dòng)讓我明白了它想干什么——把餅干搬回家。我接著視察它，它的腳又細(xì)又短，讓人有些擔(dān)憂(yōu)，它牽強(qiáng)地抬起一邊，另一邊卻文風(fēng)不動(dòng)，于是它又抬起另一邊，可是這一邊又倒了下去，小螞蟻吃不消了，只好將餅干放下，轉(zhuǎn)身就走了。我感到無(wú)聊正想離開(kāi)的時(shí)候，只見(jiàn)一群螞蟻大軍向著餅干“全速前進(jìn)”，領(lǐng)頭的正是那只小螞蟻，我蹲下來(lái)，想看看這次它們能不能勝利。在小螞蟻的指揮下，螞蟻們分別在餅干兩邊排成兩列，大的用后背扛，小的在后面推，最終把餅干抬起來(lái)了，它們勝利了！我始終凝視著餅干和那群螞蟻，看著它們消逝在我的視線(xiàn)中。

或許一只螞蟻的力氣太小，但是一群螞蟻的力氣卻大多了，這是因?yàn)樗鼈兊暮献骱蛨F(tuán)結(jié)，我們也要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、合作，這樣能夠克服更多的困難。小小螞蟻的啟示可真大啊！

四年級(jí)啟示作文篇8

一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的早上，媽媽喚醒了正在睡夢(mèng)中的我，神奇地說(shuō)：“今日我們做一個(gè)試驗(yàn)好不好？”

我一聽(tīng)，瞌睡蟲(chóng)早就拋到了九霄云外，急匆忙地吃好早餐，在媽媽屁股后面不停地追問(wèn)：“做什么試驗(yàn)，做什么試驗(yàn)？”媽媽笑著說(shuō)：“別焦急嘛！”說(shuō)完，媽媽從廚房里拿了個(gè)雞蛋神奇地對(duì)我說(shuō)：“你猜，你用手捏雞蛋，雞蛋會(huì)碎嗎？”我毫不猶豫地說(shuō)：“當(dāng)然會(huì)碎了！”

媽媽瞟了瞟我?guī)籽壅f(shuō)：“真的？那你試試？”我想：這是什么試驗(yàn)啊？這么軟的雞蛋一捏就會(huì)碎。媽媽葫蘆里究竟賣(mài)的是什么藥??？我漫不經(jīng)心地接過(guò)雞蛋，用右手輕輕一捏雞蛋，沒(méi)碎！莫非用的力氣不夠大嗎？我閉起了眼睛略微用了點(diǎn)力，耳畔好像聽(tīng)到了“啪啦”一聲，我想肯定是雞蛋碎了吧！松開(kāi)手指一看，雞蛋卻安穩(wěn)無(wú)恙。

我望著那個(gè)原封不動(dòng)的雞蛋，挺不服氣，仿佛聽(tīng)到它在訕笑我似的：“就憑你這個(gè)力氣就想碰碎我，做夢(mèng)吧！”我兩眼一瞪，咬緊牙關(guān)，使出全身的力氣，兩只手用力往雞蛋身上擠，可雞蛋卻照舊毫發(fā)無(wú)損地躺在我的手上。

是不是我的力氣不夠？我拿著雞蛋，跑到三樓，請(qǐng)樓上的老爸幫忙。“爸爸，這個(gè)雞蛋欺壓我！我這么大的人了，可這個(gè)雞蛋怎么也捏不碎?！?/p>

爸爸一把搶過(guò)雞蛋，秀了秀手臂的肌肉，伸出右手用勁地捏起了雞蛋，可是雞蛋卻依舊如故。爸爸嘆了口氣說(shuō)：“珍寶，爸爸幫不了你?！焙伲B爸爸都捏不碎，這平常不起眼的雞蛋也太強(qiáng)大了吧，莫非被哈利波特施了魔法？

這時(shí)媽媽走了上來(lái)，說(shuō)：“這個(gè)小小試驗(yàn)，隱藏著科學(xué)道理呢？你們把力氣全部用到整個(gè)雞蛋上，雞蛋反而不會(huì)裂開(kāi)，敲一下，雞蛋的一個(gè)地方受到了打擊，雞蛋才會(huì)裂開(kāi)。這是有科學(xué)依據(jù)的，你可上網(wǎng)查找。”

聽(tīng)了媽媽的話(huà)我似懂非懂，立刻上網(wǎng)查找，這才茅塞頓開(kāi)。原來(lái)，雞蛋表面的曲面結(jié)構(gòu)能夠很好地分散所承受的壓力。因此，即使雞蛋殼很薄，但它卻仍能很好地反抗外界的沖擊！你當(dāng)我們把力氣全部用到整個(gè)雞蛋上，雞蛋反而不會(huì)裂開(kāi)。例如趙州橋，就運(yùn)用了曲面原理，它弓著腰，俯身凝視滾滾河水流向遠(yuǎn)方，它在那里站了幾千年，將多少人馬渡過(guò)對(duì)岸，被人們稱(chēng)為橋梁建筑史上的奇跡。人們還利用這一原理建立了拱門(mén)，設(shè)計(jì)了汽車(chē)、飛機(jī)和平安帽盔等。

想不到小小的雞蛋，也蘊(yùn)含著這么深邃的科學(xué)，真是生活到處是學(xué)問(wèn)??！

四年級(jí)啟示作文篇9

星期天，我去表姐家里玩，在小小的角落里發(fā)覺(jué)了一個(gè)外形新穎的圣誕老人不倒翁。

我童心大起，把它放在桌子上，心想先對(duì)這家伙寬待一點(diǎn)，給它一掌。這一掌下去，桌子都震蕩起來(lái)了，這區(qū)區(qū)小玩意怎能經(jīng)受得起？沒(méi)想到當(dāng)我揭開(kāi)手掌時(shí)，這圣誕老人也很快立了起來(lái)，然后挺直腰板，很神氣的樣子，臉上還帶有一絲“詭異”的微笑，好象傲慢地說(shuō)：“看你能把我怎么樣？”這一下可把我給惹火了，肯定要給它一點(diǎn)顏色看看。我左手按住它的頸項(xiàng)，右手拍著它的肚子，用勁兒用勁兒再用勁兒，拍得都聽(tīng)到彈簧在響了，可它照舊挺直了腰板，臉上照舊掛著笑容。這回我可實(shí)在是忍無(wú)可忍了，竟然一屁股坐下去，把它都?jí)簤牧耍伤K究還是立著。我這下才徹底服了，心也被不倒翁這種不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了。別人不論怎樣擺布它，它最終還是選擇了站，不向困難低頭，經(jīng)得住任何打擊。

看著不倒翁讓我想起了我自己。在遇到難題時(shí)不是動(dòng)腦筋想，不是請(qǐng)教老師或問(wèn)同學(xué)，而是干脆選擇了放棄，等老師在課堂上講時(shí)抄現(xiàn)成的。

我又想起了四川地震時(shí)那一間間帳蓬，那是受災(zāi)群眾的家。我始終以為他們說(shuō)不定一生都會(huì)住在那里。震后，災(zāi)區(qū)的群眾馬上組織了災(zāi)后重建，重新振作起來(lái)，不到一年的時(shí)間都搬進(jìn)了自己的新家。

不倒翁這種不屈不撓的精神特別值得我們學(xué)習(xí)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中要不向困難低頭，遇到困難要想方法克服和解決，只有這樣才能做好每一件事情。

點(diǎn)評(píng)：能從日常生活中的小事中悟出大道理，小作者是個(gè)是個(gè)擅長(zhǎng)視察生活勤于思索的好學(xué)生。作者視察細(xì)致，敘述的也很有條理，生活即是創(chuàng)作的源泉，信任小作者今后可以寫(xiě)出更多更好的文章來(lái)。美中不足的是敘述自己“熬煎”不倒