集體生活成就我 課件-部編版道德與法治七年級下冊

3.如何正確認(rèn)識(shí)集體榮譽(yù)感？

①

當(dāng)集體取得成績、受到表彰和獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感。

②

集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。

③這種榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)（作用）

4.集體的力量來源于：成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作5：集體力量和個(gè)人力量的關(guān)系？

①個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大；

②個(gè)人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。借助集

體合力，我們得以完成許多憑一己之力無法完成的事情。導(dǎo)入新課《西游記》——取經(jīng)團(tuán)隊(duì)初建導(dǎo)入新課思考：1.講講唐僧的取經(jīng)團(tuán)隊(duì)，你知道后來還有誰也加入他們團(tuán)隊(duì)嗎？2.說說唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚在加入取經(jīng)團(tuán)隊(duì)之前分別存在著什么問題？最后加入團(tuán)隊(duì)后分別取得了什么樣的成就？從不專心聽課被處罰成為旃檀功德佛唐僧從色膽包天的豬妖成長為凈壇使者豬八戒從有期徒刑500年的重刑犯成長為斗戰(zhàn)圣佛孫悟空從興風(fēng)作浪的強(qiáng)盜成長為金身羅漢沙和尚取經(jīng)團(tuán)隊(duì)成員分別取得的成就思考：集體有什么神奇的力量，加入它后就可以變得這么優(yōu)秀？集體生活成就我第三單元在集體中成長第六課“我”和“我們”6.2集體生活成就我

知識(shí)框架第一目在集體中涵養(yǎng)品格

閱讀課本58—59頁

思考：1.集體生活可以涵養(yǎng)我們哪些品格？2.集體生活如何涵養(yǎng)我們的品格？②集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。知識(shí)歸納1.集體生活涵養(yǎng)我們哪些品格？58頁2.怎樣在集體生活中涵養(yǎng)品格？（58-59頁）a.

在集體中，每個(gè)人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)；我們在認(rèn)真做事得過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕.我們在集體交往中可以學(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。知識(shí)歸納

歷經(jīng)九九八十一難，師徒四人最終取得真經(jīng)，回到東土大唐，造福大眾，也成就了自己。在取經(jīng)路途中，性格迥異的師徒四人分別發(fā)揮了怎樣的作用呢？探究一：在集體中涵養(yǎng)品格沙僧：基礎(chǔ)干部協(xié)調(diào)和實(shí)干作用,苦干擔(dān)當(dāng)豬八戒：關(guān)系協(xié)調(diào)信息收集和監(jiān)督作用，搞笑擔(dān)當(dāng)孫悟空：業(yè)務(wù)骨干推進(jìn)和創(chuàng)新作用,能力擔(dān)當(dāng)唐僧：領(lǐng)導(dǎo)者、制度維護(hù)者凝聚和完善作用,信念擔(dān)當(dāng)集體中每個(gè)人有不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任尊敬的劉老師

您好!

謝謝您推薦我做班級黑板報(bào)主編。還記得您曾對我說：“我注意到，你認(rèn)真地看每期黑板報(bào)，我從你的點(diǎn)評中看出了你的渴望?！睋?dān)任黑板報(bào)主編后，征稿、催稿、編輯、版面設(shè)計(jì)?！颐Φ貌灰鄻泛酢榱司幒煤诎鍒?bào)，我主動(dòng)與同學(xué)交流、合作，感覺自己比以前開朗了許多，生活也過得更加充實(shí)。我會(huì)更加努力做好這份工作，為大家呈現(xiàn)內(nèi)容更為豐富的黑板報(bào)，讓我們的班級生活更加精彩再次感謝您！

思考一：元元是一位負(fù)責(zé)任的黑板報(bào)主編嗎?你是從哪些方面看出來的?尊敬的劉老師

您好!

謝謝您推薦我做班級黑板報(bào)主編。還記得您曾對我說：“我注意到，你認(rèn)真地看每期黑板報(bào)，我從你的點(diǎn)評中看出了你的渴望?！睋?dān)任黑板報(bào)主編后，征稿、催稿、編輯、版面設(shè)計(jì)?！颐Φ貌灰鄻泛?。為了編好黑板報(bào)，我主動(dòng)與同學(xué)交流、合作，感覺自己比以前開朗了許多，生活也過得更加充實(shí)。我會(huì)更加努力做好這份工作，為大家呈現(xiàn)內(nèi)容更為豐富的黑板報(bào)，讓我們的班級生活更加精彩再次感謝您！

思考二：擔(dān)任黑板報(bào)主編后，元元的收獲表現(xiàn)在哪些方面?獲得老師信任、建立起融洽同學(xué)關(guān)系；涵養(yǎng)品格、完善個(gè)性品質(zhì)。（1）亮亮是少數(shù)民族，不吃豬肉（2）關(guān)于班級的值日安排，曉曉跟我的意見不同表示理解和尊重（3）王剛家境貧寒，吃穿十分節(jié)儉認(rèn)真傾聽她的建議，合理的話要采納（4）同桌麗麗不小心把我的書包拉鏈弄壞了在集體生活中，遇到以下情況，我們應(yīng)該怎么做？表示理解，并在他需要的時(shí)候以合理的方式幫助他寬容，說一聲“沒關(guān)系”思考三：在以上集體生活中，我們會(huì)有什么收獲?第二目在集體中發(fā)展個(gè)性

閱讀課本60-61頁

思考：3、為什么能在集體中發(fā)展個(gè)性？4、怎樣在集體中發(fā)展個(gè)性？①

集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)②每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同，人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”，也是集體生活中的學(xué)習(xí)資源。③實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程中，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。3.為什么在集體中能發(fā)展個(gè)性？60-61頁

a.在集體平臺(tái)上，我們展示、發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。b.在集體生活中，包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。

c.我們積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富。4.怎樣在集體中發(fā)展個(gè)性？60-61頁歌手大賽合唱比賽運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)校為我們搭建了哪些平臺(tái)？學(xué)校為什么要組織豐富多彩的活動(dòng)？探究三：發(fā)展個(gè)性在學(xué)校為我們搭建的這個(gè)平臺(tái)上，我們可以展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。

同學(xué)甲：我是一個(gè)完美主義者，處處想爭第一。如果考試成績不理想，我就會(huì)情緒低落，甚至大病一場。同學(xué)乙：有的同學(xué)說我“小心眼“，踢足球不帶我，我很傷心，后來我調(diào)整了自己，現(xiàn)在我已經(jīng)是班級足球隊(duì)的隊(duì)員了。同學(xué)丙：我喜歡讀書，擅長寫作和演講。班級成立了文學(xué)社，讓我擔(dān)任社長，與同學(xué)共同進(jìn)步。同學(xué)丁：我是個(gè)樂觀主義者。每天我的笑聲總能感染身邊的同學(xué)。探究問題：1.分析以上四位同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)對他們的成長有什么影響？2.你了解自己的個(gè)性特點(diǎn)嗎？你的個(gè)性特點(diǎn)能幫助你在集體生活中找到恰當(dāng)?shù)奈恢脝幔?.這啟示我們?nèi)绾卧诩w中發(fā)展個(gè)性呢？探究三：發(fā)展個(gè)性合作探究

處處想爭第一，不能正確認(rèn)識(shí)自己，無法包容他人，不利于與同學(xué)發(fā)展友好關(guān)系；不善調(diào)節(jié)情緒，不利于戰(zhàn)勝挫折，不利于自己身心健康。無法在集體中完善自己，不利于將來學(xué)習(xí)和事業(yè)的。

善于聽取中肯意見，及時(shí)調(diào)整自己的“小心眼”，養(yǎng)成寬容、大度的品格，不斷完善自己，將會(huì)使自己被他人和集體接納，有利于積極融入集體。不斷發(fā)展自己的個(gè)性，這為將來與他人交往建立良好的人際關(guān)系奠定了基礎(chǔ)。

運(yùn)用特長服務(wù)集體，展示自己優(yōu)勢，會(huì)提高自己的人際交往能力和語言表達(dá)能力，為自己將來的寫作和演講打下基礎(chǔ)，對集體和自身完善均有積極作用。性格開朗、熱情，會(huì)使自己受到同學(xué)們歡迎，有利于營造良好集體氛圍，有利于建立良好人際關(guān)系，能夠?yàn)榧w提供強(qiáng)有力的支撐。探究與分享：P61

學(xué)校要召開秋季校園運(yùn)動(dòng)會(huì)。同學(xué)們摩拳擦掌、躍躍欲試。我也積極參加了“輪滑接力”項(xiàng)目小組。

為了取得好成績，我們小組分析了隊(duì)員的情況和影響比賽的各種因素，共同制定了訓(xùn)練規(guī)則:隊(duì)員每天提前半小時(shí)到校進(jìn)行體能和速度訓(xùn)練，嚴(yán)格遵守訓(xùn)練規(guī)則，無特殊情況不準(zhǔn)請假?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，在比賽中，我們?nèi)〉昧顺鋈艘饬系暮贸煽儭Ｌ骄咳喊l(fā)展個(gè)性思考:1.訓(xùn)練計(jì)劃對于我們贏得比賽有怎樣的影響？

2.你如何理解“有目標(biāo)，而且所有成員都能為之奮斗的團(tuán)隊(duì)是強(qiáng)大的”這句話？這對你有什么啟示？實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程中，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。我們積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富。課堂小結(jié)集體生活成就我

在集體中涵養(yǎng)品格1.集體生活涵養(yǎng)我們哪些品格？2.怎樣在集體生活中涵養(yǎng)品格？3.為什么集體中能發(fā)展個(gè)性？4.如何在集體中發(fā)展、完善個(gè)性？

在集體中發(fā)展個(gè)性1.蘇霍姆林斯基說：“個(gè)人是否完滿，是由個(gè)人跟周圍世界的交往與聯(lián)系是否完滿決定的。”這句話表明（）A.在集體生活中一定能幫助自己完善個(gè)性B.我們要熱愛集體C.每個(gè)人的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)不同造成每個(gè)人的個(gè)性不同D.個(gè)性的形成和發(fā)展離不開個(gè)人與周圍環(huán)境的相互影響D課堂練習(xí)鞏固學(xué)習(xí)2.集體活動(dòng)能夠激發(fā)思維、啟迪智慧、增進(jìn)學(xué)識(shí)、發(fā)展個(gè)性等。集體生活對個(gè)體成員發(fā)展個(gè)性所起的作用表現(xiàn)在()①集體生活給個(gè)人提供了一個(gè)展示、發(fā)展自己個(gè)性的平臺(tái)②在集體生活中可以相互學(xué)習(xí)，完善自己的個(gè)性③個(gè)體在參與集體活動(dòng)中，能夠促使其自主發(fā)展，豐富個(gè)性④個(gè)體在集體生活中可以使集體產(chǎn)生凝聚力，促使集體發(fā)展A．①②③B．①②③④C．①③④D．①②④B鞏固學(xué)習(xí)3.學(xué)生集體主義的價(jià)值觀念、社會(huì)積極性等個(gè)性品質(zhì)，都是在集體中形成和發(fā)展起來的，對此理解不正確的是()A．集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力B．在集體中，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性C．實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過