繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)

Word-6-繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)

繼續(xù)教導(dǎo)學(xué)習(xí)就要臨近尾聲了，短短的五個(gè)月的學(xué)習(xí)，我覺得自己無論從“師德師風(fēng)”還是從“專業(yè)學(xué)問專業(yè)技能”方面都學(xué)到了無數(shù)，專家教師精辟的論述給我留下了深刻的印象，我受益匪淺。

首先，我懂得一個(gè)老師最起碼的道德標(biāo)準(zhǔn)就是：老師要有高尚師德，要以愛為本，體貼同學(xué)，全身心投入教導(dǎo)工作，無怨無悔為教導(dǎo)無私奉獻(xiàn)。懂得了師德的內(nèi)涵、師德高尚的詳細(xì)表現(xiàn)、師德與師風(fēng)關(guān)系、師風(fēng)傳播對彰顯教導(dǎo)的社會(huì)價(jià)值等問題，懂得了作為一名老師新時(shí)期老師應(yīng)當(dāng)端正職業(yè)價(jià)值觀，深刻領(lǐng)悟老師職業(yè)道德的內(nèi)涵，體會(huì)教導(dǎo)的價(jià)值和幸福，履行好老師的崗位職責(zé)，發(fā)揮教導(dǎo)的個(gè)人本位和社會(huì)本位雙重功能。

第二，在專業(yè)學(xué)問和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)上也學(xué)到了無數(shù)自己本來不懂或者含糊的東西。教導(dǎo)改革的核心環(huán)節(jié)是課程改革，課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂教學(xué)改革，課堂教學(xué)改革的核心主題是實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)、提升課堂質(zhì)量。所以，聚焦初中英語課堂教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)十要點(diǎn)告知我們，設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)顯得十分重要，教學(xué)任務(wù)不可以維度單一，要增進(jìn)同學(xué)綜合語言運(yùn)用本事的進(jìn)展，學(xué)習(xí)本事的進(jìn)展。依據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的總體任務(wù)要求，設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)時(shí)老師要從多維考慮，即便是語言學(xué)問任務(wù)，也要從語音、詞匯、語法、功能和話題多個(gè)維度去設(shè)計(jì)有效教學(xué)的辦法（技能），信息技術(shù)應(yīng)融入學(xué)科教與學(xué)中。同時(shí)老師也必需知道如何設(shè)計(jì)情感態(tài)度任務(wù)來培養(yǎng)同學(xué)的自信、意志、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)愛好。而且懂得了在今后的教學(xué)中如何才干更高效的舉行課堂教學(xué)。

總之，有專家教師的指導(dǎo)和我的學(xué)生的溝通協(xié)助，我信任，我以后的教學(xué)技能和水平將會(huì)邁上更高的臺階。

繼續(xù)教導(dǎo)學(xué)習(xí)總結(jié)篇二

為期兩個(gè)月的達(dá)州市2022年中學(xué)校老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)就要結(jié)束了。在這兩個(gè)月里我經(jīng)受了從迷惑到歡欣鼓勵(lì)的歷程?；仡檶W(xué)習(xí)，倍感喜悅和欣慰。一路走下來，從開頭的只覺感動(dòng)、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問題的豁然開朗、操作嫻熟；從初上網(wǎng)時(shí)的被動(dòng)性學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地搜尋資源、領(lǐng)略專家、各位教師授課、指導(dǎo)的風(fēng)采，這一切讓我的學(xué)識心得絢爛無比，使我的業(yè)務(wù)素養(yǎng)與日俱增。在遠(yuǎn)程培訓(xùn)過程中，利用觀察視頻和課程講解，閱讀其他教師的文章，參加在線研討和溝通，完成作業(yè)，完成學(xué)習(xí)總結(jié)等，使我心得頗多。使我在學(xué)問結(jié)構(gòu)上產(chǎn)生了一個(gè)極大的飛躍，取得了一些理論上和辦法上的突破。

這次網(wǎng)絡(luò)研修轉(zhuǎn)變了專家在臺上講，同學(xué)在臺下聽的教學(xué)模式，以網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為主，能夠教學(xué)中的懷疑發(fā)貼到網(wǎng)上，與網(wǎng)友、專家一起溝通，與全市老師舉行學(xué)科研討。專家們精辟獨(dú)到的分析又使我們知道了教學(xué)中應(yīng)當(dāng)注重什么，大膽拋棄什么；與科任教師及學(xué)員的溝通使我柳暗花明、視野開闊。我非常珍惜這一難得的機(jī)會(huì)，一有時(shí)光便進(jìn)入到這一網(wǎng)絡(luò)平臺中來，在這里自由掃瞄、評論他人文章，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，自己不成熟的文章又可獲得各學(xué)員中肯的評論。在這里交友，在這里尋寶……視野變廣了，我了解到教學(xué)中最前沿的學(xué)問，充分理解了新課改理念。我深感這一平臺強(qiáng)化老師與學(xué)習(xí)者的交流和聯(lián)絡(luò)，為老師們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和進(jìn)展制造了一個(gè)前所未有些、令人耳目一新的嶄新學(xué)習(xí)環(huán)境，這對每位參訓(xùn)老師的教學(xué)本事進(jìn)一步提高起到了前所未有些作用。

在遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺上的教師都在努力地學(xué)習(xí)，樂觀地發(fā)表文章和評論，他們的文章觀點(diǎn)獨(dú)特新穎、辦法行之有效。在和這些教師溝通的過程中，我深深感到強(qiáng)化學(xué)習(xí)的重要性。遠(yuǎn)程培訓(xùn)的過程中，我向來抱著向其他教師學(xué)習(xí)的態(tài)度參加的，多學(xué)習(xí)他們的閱歷，反思自己的教學(xué)。學(xué)習(xí)后的作業(yè)，是我們自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺。在教學(xué)中結(jié)合自己的教導(dǎo)教學(xué)實(shí)際，按照專家的引導(dǎo)，通過業(yè)余時(shí)光，無論身心多么疲乏，我都能仔細(xì)按時(shí)完成作業(yè)并能樂觀參加在線研究、溝通。我們的指導(dǎo)老師不辭辛苦的對我們的作業(yè)舉行點(diǎn)評，他的敬業(yè)精神令我們終生難忘。

作為一名老師，在教學(xué)過程中不應(yīng)受傳統(tǒng)教學(xué)方式的束縛，需新思想、新理念血液的輸入，確立同學(xué)主體地位，敬重同學(xué)、關(guān)注同學(xué)的共性差異，讓同學(xué)體悟得到學(xué)問的過程，讓“自主探究，合作溝通”成為同學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式，所以在教學(xué)中老師主要飾演的是組織者、引領(lǐng)者的角色。同時(shí)我也對自己的教學(xué)實(shí)踐舉行反思、討論，以取得更好的教導(dǎo)教學(xué)效果。遠(yuǎn)程培訓(xùn)讓我改變了思想，更新了觀念。

這種大空間的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，從傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式中走向網(wǎng)絡(luò)平臺時(shí)，使我們產(chǎn)生了極大新奇感，更重要的是這個(gè)平臺給我們提供了廣大的溝通空間，我們能夠利用遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺共同與戰(zhàn)爭在教導(dǎo)事業(yè)第一線的同仁們，一起舉行溝通、研討。利用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我比較直觀的領(lǐng)略到了教導(dǎo)專家和一線知名老師的風(fēng)采。讓我能更好的向他們學(xué)習(xí)。

總之，學(xué)習(xí)是老師的終身必修課，利用這次網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，我學(xué)到了許多，提升自己的業(yè)務(wù)水平。這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，從根本上轉(zhuǎn)變了我原先的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式，更給我?guī)砹诵碌膶W(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)理念。

繼續(xù)教導(dǎo)個(gè)人總結(jié)篇三

在新的課改、新的時(shí)代下給廣闊老師帶來了嚴(yán)重的挑戰(zhàn)和不行多得的機(jī)遇。根據(jù)遼源市老師研修學(xué)院、龍山區(qū)老師進(jìn)修小學(xué)的統(tǒng)一部署，我參加了此次培訓(xùn)，使我在思想政治與職業(yè)道德、教導(dǎo)教學(xué)本事與教導(dǎo)科研本事、終身學(xué)習(xí)本事和教導(dǎo)創(chuàng)新本事等方面的綜合素養(yǎng)有所提升，為自己今后的教導(dǎo)實(shí)踐打下了基礎(chǔ)。利用培訓(xùn)，使自己有了很大心得：

1、提升了師德水準(zhǔn)。從師德教導(dǎo)培訓(xùn)起，就對我們原有些師德觀和專業(yè)成長任務(wù)有了更大的豐盛和提高。我們深切領(lǐng)會(huì)到“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無止境”的真諦。利用培訓(xùn)意識到天外有天，自己還有很大的進(jìn)展空間。

2、提升了專業(yè)學(xué)問水平。深入了學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問，強(qiáng)化了對學(xué)校學(xué)科基本學(xué)問和基本理論理解，掌控了學(xué)科的一些進(jìn)展動(dòng)態(tài)，了解到學(xué)科理論與技術(shù)的新進(jìn)展，提升了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)辦法的本事，以及教導(dǎo)教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教導(dǎo)實(shí)踐本事。

3、教導(dǎo)觀念獲得更新。利用集中理論學(xué)習(xí)請專家做講座，和特級老師的互動(dòng)溝通，自己創(chuàng)建博客和伙伴在網(wǎng)上的溝通等方位全面的溝通，使我們逐步更新了教導(dǎo)教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教導(dǎo)科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教導(dǎo)觀、同學(xué)觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動(dòng)中遵從客觀邏輯、調(diào)節(jié)自身的角色和教學(xué)方式，把素養(yǎng)教導(dǎo)貫通到學(xué)科教學(xué)過程中。

4、提升了現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)的運(yùn)用水平。在此次培訓(xùn)中，不僅使我更新了教導(dǎo)觀念，還掌控了一些現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)。在現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的學(xué)習(xí)中，自己已具有了運(yùn)用計(jì)算機(jī)舉行輔助教學(xué)、開展教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)的本事、會(huì)制作適用學(xué)科的容易教學(xué)課件。

5、增加了責(zé)任感。真正感到教導(dǎo)是彌漫才智的事業(yè)，深刻意識到自己肩負(fù)的責(zé)任之重大。利用培訓(xùn)，我從一些優(yōu)秀的骨干老師身上不光學(xué)到了教學(xué)、討論的本領(lǐng)，而且學(xué)到了如何做人為師。寫在紙上的是思想的腳印?????，化作動(dòng)力的是思想的延長，我們獲得的是人格的提高、生命的升華，愿“一片金色的回憶，一份永遠(yuǎn)的紀(jì)念”成為我重新跋涉的新起點(diǎn)。

7、合作學(xué)習(xí)、共同成長。在學(xué)習(xí)過程中，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)、共同成長，成為一個(gè)親熱和睦的