神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式課件-高二上學期生物人教版選擇性必修1

2.2神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式1.手指被刺扎，皮膚中的感受器接受到刺激，產(chǎn)生的興奮傳導到脊髓中的中樞，中樞的反應(yīng)通過傳出神經(jīng)傳導到上肢的肌肉，肌肉的協(xié)同收縮與舒張，使手縮回。同時脊髓會將信號送到大腦皮層，產(chǎn)生痛的感覺并意識到手被扎。如果你的手指被植株上尖銳的刺扎了一下，你迅速把手縮了回來，然后感覺到了疼痛，緊接著你意識到手被扎了。討論1.這一過程是如何發(fā)生的？分別涉及了神經(jīng)系統(tǒng)的哪些結(jié)構(gòu)？2.縮手動作在前、感覺到疼痛在后，這有什么適應(yīng)意義？問題探討2.縮手在前，可以使機體迅速避開有害刺激，避免機體受到傷害。之后產(chǎn)生感覺，有助于機體對刺激的利弊作出判斷與識別，可以使機體更靈活，更有預(yù)見性地對環(huán)境變化作出應(yīng)對，從而更好地適應(yīng)環(huán)境01反射與反射弧1.反射：在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下，動物體或人對內(nèi)外界環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答。手遇到燙東西會縮回物體在眼睛前突然出現(xiàn)會眨眼嬰兒膀胱里尿多了就會排尿含羞草受到觸碰，葉片合攏草履蟲躲避食鹽，游向肉汁手碰到尖銳物體，迅速縮回××√神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射反射弧的基本結(jié)構(gòu)思考·討論

仔細觀察下列縮手反射和膝跳反射的示意圖，思考回答下列問題討論：1.一個完整的反射活動僅靠一個神經(jīng)元能完成嗎？2.縮手反射與膝跳反射的反射弧都是由哪些部分構(gòu)成的？3.結(jié)合生活經(jīng)驗，你還能舉出說明脊髓在反射中作用的其他實例嗎？2.神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——反射弧接受一定刺激后產(chǎn)生興奮將興奮傳導到神經(jīng)中樞對傳入的信息進行分析綜合將興奮傳導到效應(yīng)器神經(jīng)中樞對刺激做出應(yīng)答反應(yīng)興奮：指動物體或人體內(nèi)的某些細胞或組織（如神經(jīng)組織）感受外界刺激后，由相對靜止狀態(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的過程。（教材P23）傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉或腺體等（教材p23）反射的大致過程反射弧刺激感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)01反射與反射弧2.神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——反射弧反射弧中傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)的判斷注：根據(jù)以上方法，可以判斷出A為感受器，B為傳入神經(jīng)，C為神經(jīng)中樞，D為傳出神經(jīng)，E為效應(yīng)器問題3.感受器產(chǎn)生的興奮，可經(jīng)反射弧傳至效應(yīng)器，引起肌肉或腺體分泌；也可經(jīng)脊髓傳至大腦皮層相應(yīng)感覺中樞，形成相應(yīng)感覺。其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)如圖所示。(1)該反射弧中2、4分別代表什么？請寫出你的判斷依據(jù)。提示

2為傳入神經(jīng)，4為傳出神經(jīng)。依據(jù)是有神經(jīng)節(jié)的是傳入神經(jīng)。(2)針刺手指皮膚時，人會感到疼痛，寫出人體接受針刺產(chǎn)生痛覺的過程。提示

感受器(手指皮膚)→傳入神經(jīng)→大腦皮層(產(chǎn)生痛覺)。(3)如果傳入神經(jīng)受到嚴重損傷，針刺手指是否會產(chǎn)生痛覺？是否會產(chǎn)生縮手反射？原因是什么？提示針刺無感覺，也沒有反應(yīng)。因為傳入神經(jīng)受損無法將興奮傳導到大腦皮層，也無法傳導到效應(yīng)器。(4)如果傳出神經(jīng)受損，針刺手指是否會產(chǎn)生痛覺？是否會有反應(yīng)？提示

針刺會產(chǎn)生痛覺，但沒有反應(yīng)。(5)直接刺激反射弧中的傳出神經(jīng)，也會引起效應(yīng)器的反應(yīng)，這是否是反射？請說明理由。提示不是；因為沒有經(jīng)過完整的反射弧。反射弧的結(jié)構(gòu)特點及功能核心歸納反射弧結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)特點功能結(jié)構(gòu)破壞對功能的影響感受器感覺神經(jīng)末梢的特殊結(jié)構(gòu)將內(nèi)外界刺激的信息轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)的興奮既無感覺也無效應(yīng)傳入神經(jīng)感覺神經(jīng)元將興奮由感受器傳入神經(jīng)中樞神經(jīng)中樞調(diào)節(jié)某一特定生理功能的神經(jīng)元群對傳入的信息進行分析與綜合傳出神經(jīng)運動神經(jīng)元將興奮由神經(jīng)中樞傳至效應(yīng)器可有感覺但無效應(yīng)效應(yīng)器運動神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體等對內(nèi)外界刺激作出相應(yīng)的應(yīng)答相互聯(lián)系反射弧中任何一個環(huán)節(jié)中斷，反射都不能發(fā)生，反射弧結(jié)構(gòu)完整是進行反射活動的前提02非條件反射與條件反射以下反射，哪些是生來就有的，哪些是出生以后形成的？手遇到燙東西會縮回物體在眼睛前突然出現(xiàn)會眨眼嬰兒膀胱里尿多了就會排尿膝跳反射看到酸梅會流口水聽到上課鈴聲，走進教室聽到喇叭聲，快速躲避生來就有出生后形成非條件反射條件反射條件反射是如何形成的？02非條件反射與條件反射

條件反射是在非條件反射的基礎(chǔ)上，通過學習和訓練而建立的。（教材P24）條件反射是一個新的學習過程，需要大腦皮層的參與。（教材P25）巴甫洛夫（1849—1936），高級神經(jīng)活動學說的的奠基人，條件反射理論的建構(gòu)者。1904年，巴甫洛夫因在消化系統(tǒng)生理學方面取得的開拓性成就，獲得了俄國第一個諾貝爾生理學與醫(yī)學獎。02非條件反射與條件反射非條件反射條件反射條件反射是在非條件反射的基礎(chǔ)上,通過學習和訓練而建立的（教材P24）學習訓練不給予非條件刺激條件反射消退條件刺激強化條件反射維持條件反射建立之后，還需要非條件刺激的強化，否則條件反射就會消退。條件反射的消退不是條件反射的簡單喪失，而是中樞把原先引起興奮性效應(yīng)的信號轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)生抑制性效應(yīng)的信號，鈴聲的出現(xiàn)不再預(yù)示著食物的到來。因此，條件反射的消退使得動物獲得了兩個刺激間新的聯(lián)系是一個新的學習過程，需要大腦皮層的參與。（教材P25）比較項目非條件反射條件反射區(qū)別概念出生后無須訓練就具有的反射出生后在生活過程中通過學習和訓練而形成的反射特點大腦皮層以下的神經(jīng)中樞參與；先天性；終生性；數(shù)量有限大腦皮層參與；后天性；可以建立，也能消退；數(shù)量幾乎是無限的意義完成機體基本的生命活動大大提高了動物應(yīng)對復雜環(huán)境變化的能力非條件反射與條件反射的區(qū)別與聯(lián)系核心歸納區(qū)別舉例眨眼反