2023年申報(bào)高級(jí)職稱專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

第10頁(yè)共10頁(yè)2023年?申報(bào)高級(jí)職?稱專業(yè)技術(shù)?工作總結(jié)?現(xiàn)將任職以?來(lái)的工作總?結(jié)如下:?一、思想態(tài)?度、履行職?責(zé)方面本?人身體健康?，對(duì)工作熱?情飽滿、兢?兢業(yè)業(yè)，講?求實(shí)效、樂?于奉獻(xiàn)。熱?愛教育事業(yè)?，滿負(fù)荷或?超負(fù)荷工作?。任勞任怨?，從不計(jì)較?個(gè)人得失，?以一種高度?的社會(huì)責(zé)任?感和獻(xiàn)身農(nóng)?村高中教育?的精神，根?植修仁中學(xué)?，二十年如?一日，對(duì)學(xué)?校分給的各?項(xiàng)任務(wù)毫無(wú)?怨言并按質(zhì)?按量主動(dòng)完?成，絕少因?個(gè)人原因而?請(qǐng)假誤課。?除了正常的?教育教學(xué)外?，還經(jīng)常主?動(dòng)加班加點(diǎn)?做好學(xué)校的?其他工作。?為人師表、?教書育人，?以自己的教?育教學(xué)效果?和人格__?_力贏得了?廣大師生的?贊譽(yù)。在思?想上要求進(jìn)?步，行動(dòng)上?嚴(yán)于律己，?使自己從一?個(gè)普通教師?成長(zhǎng)為校黨?支部副書記?、副校長(zhǎng)。?作為分管?黨務(wù)工作和?后勤工作的?校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，?注重教師的?師德師風(fēng)教?育，全面推?行素質(zhì)教育?，積極創(chuàng)設(shè)?學(xué)校精神文?化，利用多?種形式在師?生中開展“?____”?和“學(xué)會(huì)做?人，學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)、學(xué)習(xí)做?事，學(xué)會(huì)鍛?煉”等勵(lì)志?教育和各種?安全教育。?依法治校，?校園文明潔?凈，從未有?過吸毒現(xiàn)象?，無(wú)人員參?與___活?動(dòng)，未發(fā)生?過校園惡性?事故，也沒?有亂收費(fèi)現(xiàn)?象。學(xué)校先?后被評(píng)為縣?“綜合治安?治理”先進(jìn)?單位，區(qū)“?安全文明小?區(qū)”。二?、專業(yè)技術(shù)?工作方面?本人畢業(yè)于?師大本科中?文專業(yè)，具?有較高教學(xué)?理論水平和?扎實(shí)的教學(xué)?基本功，勝?任高中語(yǔ)文?大循環(huán)教學(xué)?。多年的教?育教學(xué)實(shí)踐?形成了自己?的一整套教?育教學(xué)方法?和獨(dú)特教學(xué)?風(fēng)格。博覽?群書，記憶?力強(qiáng)，熟悉?各種語(yǔ)詞掌?故，被學(xué)校?校長(zhǎng)、語(yǔ)文?高級(jí)教師李?世琛以及荔?浦文史類教?學(xué)資深人士?等同志譽(yù)為?“修中的活?字典”。又?因?qū)χ袊?guó)古?詩(shī)文、對(duì)聯(lián)?較有研究，?被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?老師稱為“?夫子”，并?成為荔浦教?行對(duì)本人的?昵稱。盡?管本人在業(yè)?務(wù)上相對(duì)比?較出色，但?仍主動(dòng)參加?種業(yè)務(wù)培訓(xùn)?，大量自費(fèi)?訂閱各種業(yè)?務(wù)及相關(guān)學(xué)?科書刊，堅(jiān)?持自學(xué)，不?斷提高，不?斷超越自我?。無(wú)論是集?中培訓(xùn)還是?自學(xué)均超額?完成規(guī)定的?繼續(xù)教育學(xué)?分。本人?知識(shí)面豐富?，語(yǔ)詞人物?風(fēng)情典故，?順手拈來(lái)，?皆為佐料;?旁征博引，?盡成妙趣，?因而上起課?來(lái)總能左右?逢源，頗受?歡迎。為了?加深學(xué)生對(duì)?某一知識(shí)點(diǎn)?的理解，本?人常從旁類?學(xué)科找些佐?證，并上升?為一種規(guī)律?性的東西，?以增強(qiáng)學(xué)生?的印象和記?憶，從而收?到觸類旁通?，舉一反三?之效。如在?講析古文時(shí)?，用英語(yǔ)的?“for”?來(lái)解釋介詞?“為”，用?none來(lái)?解釋代詞“?莫”，這時(shí)?，學(xué)生便不?再堅(jiān)持“為?”是動(dòng)詞、?“莫”是副?詞這類的錯(cuò)?誤看法了。?而在介紹朱?自清先生寫?作《荷塘月?色》時(shí)“心?里像一團(tuán)火?，又像一團(tuán)?麻”的心情?時(shí)，用沈雁?冰先生第一?次用“矛盾?”筆名寫作?《幻滅》，?后經(jīng)葉圣陶?建議改“矛?”為《百家?姓》中的“?茅”的典故?，來(lái)解釋朱?自清當(dāng)時(shí)是?同茅盾等大?多數(shù)___?一樣正處于?理想《幻滅?》的“矛盾?”之中。這?樣，不但講?請(qǐng)楚了朱自?清的迷茫，?而且讓學(xué)生?了解了當(dāng)時(shí)?那一代__?_的心跡。?受本人的?影響，所教?學(xué)生課外閱?讀興趣普遍?較濃，不少?學(xué)生還因此?喜歡上了文?史哲和詩(shī)詞?對(duì)聯(lián)，語(yǔ)文?成績(jī)也得到?了提高。從?___年以?來(lái)，本人幾?乎連年被聘?為高三畢業(yè)?班把關(guān)語(yǔ)文?教員，所帶?的班級(jí)參加?高中畢業(yè)會(huì)?考，其合格?率都在__?_%以上，?___、_?_年會(huì)考，?本人所任的?___、_?__班都是?___%通?過。所帶的?班級(jí)參加高?考，成績(jī)也?普遍超過本?校的同類班?級(jí)，___?、__年高?考，所帶的?班級(jí)平均分?在本校雄居?榜首。其中?___班在?__年高考?中平均分達(dá)?___分，?超過荔浦縣?及桂林市的?平均分，這?一成績(jī)?cè)谛?仁中學(xué)也是?空前的。?從教以來(lái)，?先后十一次?任班主任。?擔(dān)任班主任?期間，能深?入學(xué)生中了?解學(xué)生思想?狀況，勤于?家訪，足跡?踏遍荔浦境?內(nèi)的所有鄉(xiāng)?鎮(zhèn)。作為班?主任，本人?較為注重學(xué)?生的個(gè)性發(fā)?展和能力培?養(yǎng)，實(shí)行“?賞識(shí)教育”?，做到因材?施教，綜合?評(píng)價(jià)學(xué)生，?讓學(xué)生都能?成為各有所?長(zhǎng)的社會(huì)有?用人材。經(jīng)?常利用主題?班團(tuán)會(huì)課進(jìn)?行安全教育?和團(tuán)隊(duì)精神?培育，讓學(xué)?生樹立正確?的世界觀和?人生觀。注?重情感培養(yǎng)?和心理健康?教育，讓學(xué)?生養(yǎng)成嚴(yán)于?律己、不斷?上進(jìn)的良好?習(xí)慣，以“?人不可我意?，自是我無(wú)?量;我不可?人意，自是?我___”?來(lái)要求自己?。因此，本?人所帶的班?級(jí)都有較強(qiáng)?的___榮?譽(yù)感，班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)在學(xué)?校同年級(jí)中?也相對(duì)較好?，沒有出現(xiàn)?過重大違紀(jì)?事件，并多?次被評(píng)為校?級(jí)先進(jìn)班級(jí)?。在學(xué)校舉?行的文體活?動(dòng)中所帶的?班級(jí)總能取?得較好名次?，如___?班從高一到?高三，每年?班際籃球賽?總是全校第?一，___?、___班?還多次代表?學(xué)校參加縣?里文藝匯演?。作為校?黨支部副書?記，分管校?團(tuán)委工作，?指導(dǎo)團(tuán)委經(jīng)?常性地利用?校園廣播、?黑板報(bào)、手?報(bào)報(bào)、小論?文、征文比?賽等方式，?開展有益青?少年心身健?康的主題活?動(dòng)。如“學(xué)?雷鋒愛我校?園活動(dòng)月”?、“緬懷先?烈，爭(zhēng)創(chuàng)新?風(fēng)活動(dòng)月”?、“遠(yuǎn)離毒?物，珍愛生?命活動(dòng)月”?、“愛科學(xué)?活動(dòng)月”、?“艾滋病宣?傳日”等主?題活動(dòng)。每?逢重大節(jié)日?，還配合學(xué)?校___開?展豐富多彩?的文體活動(dòng)?，如“紅燭?頌”征文比?賽，“弘揚(yáng)?愛國(guó)主義，?培育民族精?神”的演講?比賽，“_?___”板?報(bào)比賽，禁?毒手抄報(bào)比?賽，“迎新?文藝晚會(huì)”?，年度的班?際籃球賽，?每年__月?下旬舉行的?校園文化藝?術(shù)節(jié)等。通?過這些活動(dòng)?，對(duì)培養(yǎng)學(xué)?生“明榮知?恥”，弘揚(yáng)?中華美德，?樹立新時(shí)期?的道德價(jià)值?觀，構(gòu)建和?諧校園、促?進(jìn)校園精神?文明建設(shè)起?到了很好作?用。我校團(tuán)?委和校團(tuán)委?書記還多次?獲得縣市級(jí)?先進(jìn)___?和個(gè)人。?在培養(yǎng)初級(jí)?、中級(jí)教師?方面成績(jī)顯?著。本人非?常___年?輕教師的教?育教學(xué)工作?，注重與他?們培養(yǎng)感情?，熱心指導(dǎo)?他們的成長(zhǎng)?。如擔(dān)任班?主任的王桂?明、蒙金艷?、曾俐等年?輕老師，每?當(dāng)工作上出?現(xiàn)困難時(shí)，?我都會(huì)為他?們提供解決?問題的建議?，使問題得?到順利解決??，F(xiàn)在他們?已經(jīng)成為學(xué)?校的班主任?骨干。還有?中級(jí)教師李?宗生，初級(jí)?教師趙鳳謙?、潘禮寧等?同志在在本?人的悉心指?導(dǎo)下，無(wú)論?是語(yǔ)文教學(xué)?還是班主任?工作都有長(zhǎng)?足的進(jìn)步，?并很快成為?學(xué)校骨干教?師。李宗生?、曾俐、趙?鳳謙三同志?還先后評(píng)被?為縣優(yōu)秀教?師。本校教?師有疑團(tuán)難?解時(shí)或是學(xué)?術(shù)爭(zhēng)議，他?們會(huì)誠(chéng)懇地?邀請(qǐng)本人參?與，并常以?我的分析見?解為最終結(jié)?論。校外教?師也樂意征?求本人在語(yǔ)?文教學(xué)上的?意見，如荔?浦二中語(yǔ)文?高級(jí)教師副?校長(zhǎng)屠瓊英?老師每與同?事研討教學(xué)?有問題時(shí)，?會(huì)經(jīng)常以電?話形式與我?探討，認(rèn)為?我的意見較?有參考價(jià)值?和可操作性?。在修中?，本人是無(wú)?可替代的“?一支筆”。?__年學(xué)校?將本人提為?辦公室主任?，在校園文?化建設(shè)、文?檔資料建立?健全和各種?文件材料起?草做了大量?工作并取得?了很高的效?益。到現(xiàn)在?，凡代表學(xué)?校上送或公?開的文字材?料，須送本?人審核方予?以通過。?本人不僅是?修仁中學(xué)語(yǔ)?文的___?，在荔浦語(yǔ)?文界頗有名?望。自__?年以來(lái)，凡?荔浦縣舉行?初中以上教?師基本功比?賽，本人都?是語(yǔ)文科評(píng)?委成員。_?_年荔浦縣?首次公開在?全社會(huì)范圍?考、聘教師?，本人是語(yǔ)?文科三個(gè)命?題評(píng)卷人之?一。__年?夏，荔浦縣?首次在荔浦?中學(xué)等三所?學(xué)校實(shí)行定?崗定員定編?的全員競(jìng)聘?試點(diǎn)工作，?本人受聘為?語(yǔ)文科說課?、模擬教學(xué)?評(píng)委成員。?三、課外?實(shí)踐活動(dòng)及?教學(xué)科研方?面作一個(gè)?語(yǔ)文教師，?本人不僅在?荔浦教育界?小有名氣，?在社會(huì)文化?領(lǐng)域有頗有?聲名。當(dāng)年?《荔浦報(bào)》?上，多有本?人采寫的報(bào)?道，荔浦縣?文化館和文?體局舉行的?春聯(lián)比賽，?每年都有?本人應(yīng)對(duì)的?征聯(lián)獲獎(jiǎng)，?最多的一年?，所獲獎(jiǎng)聯(lián)?占總獎(jiǎng)勵(lì)征?聯(lián)的七分之?一。努力?建設(shè)校園文?化，組建修?中學(xué)生記者?組，指導(dǎo)記?者組成員出?版《五彩石?》《校園風(fēng)?采》等專刊?，至今修中?記者組仍活?躍在校園中?。經(jīng)常下水?作文，獨(dú)自?出版過數(shù)百?期黑板報(bào)，?曾連續(xù)四年?每逢體育賽?事，都每天?一版《賽場(chǎng)?風(fēng)云》，當(dāng)?年學(xué)生曾評(píng)?價(jià)“看球不?如看文章”?。__年_?_月李世琛?校長(zhǎng)曾親自?為本人的專?版《賽場(chǎng)風(fēng)?云》題詩(shī)作?結(jié):“寫罷?風(fēng)云戰(zhàn)陣收?，龍爭(zhēng)虎斗?各春秋。歸?心學(xué)術(shù)勤研?討，折桂蟾?宮赴壯游。?”在每周?年舉行一次?民間文化知?識(shí)活動(dòng)中，?學(xué)校均推薦?本人向?qū)W生?進(jìn)行《對(duì)聯(lián)?知識(shí)》《謎?語(yǔ)知識(shí)》《?民俗文化與?語(yǔ)文學(xué)習(xí)》?等講座，每?次都很受師?生歡迎。?利用中國(guó)傳?統(tǒng)年節(jié)，_?__學(xué)生開?展系列課外?實(shí)踐活動(dòng):?清明?《我們上山?抄碑文》;?中秋?《荔浦山歌?收集與整理?》;春節(jié)-?《走?進(jìn)我們的生?活?荔浦年節(jié)文?化調(diào)查》等?等。通過這?些課外實(shí)踐?活動(dòng)，讓學(xué)?生深入的了?解我們的生?活，從而剔?其糟粕，弘?揚(yáng)和培育民?族精神。而?我通過多年?觀察師生寫?字的情況，?開展的課外?實(shí)踐活動(dòng)-?《我?們一起找錯(cuò)?字》，更是?起到了振聾?發(fā)聵的作用?。從測(cè)試情?況來(lái)看，師?生的“尷尬?”“為”等?字的偏旁或?筆順書寫竟?是___%?的錯(cuò)誤!許?多學(xué)生就是?通過我設(shè)臵?的課外活動(dòng)?，才避免了?今后可能發(fā)?生的“尷尬?”!在教?學(xué)科研方面?，本人具有?很強(qiáng)的科研?能力，注重?運(yùn)用專業(yè)知?識(shí)來(lái)解決教?學(xué)實(shí)際問題?上。學(xué)識(shí)廣?博，能吃苦?，肯鉆研，?觀察細(xì)致入?微，見解獨(dú)?到，常能見?人之所未見?，于司空見?慣中成就一?家之言。這?些成果有較?強(qiáng)的教學(xué)指?導(dǎo)意義和學(xué)?術(shù)研究?jī)r(jià)值?。所寫論文?多次獲市論?文獎(jiǎng)，在區(qū)?內(nèi)外報(bào)刊上?有學(xué)術(shù)論文?發(fā)表。如?高考注重絕?句、律詩(shī)排?序的考查時(shí)?，本人根據(jù)?自己對(duì)古典?詩(shī)詞格律研?究，較為系?統(tǒng)地總結(jié)出?了絕句、律?詩(shī)的排序步?驟規(guī)律，并?寫成了論文?《詩(shī)詞格律?解開?詩(shī)詞難題的?一把金鑰匙?》。根據(jù)這?一技巧，對(duì)?打亂順序的?絕句、律詩(shī)?進(jìn)行排序十?分準(zhǔn)確、快?捷。并針對(duì)?具體問題在?《考試報(bào)》?上發(fā)表了《?巧換順序解?難題》一文?。在教學(xué)中?，本人經(jīng)常?運(yùn)用數(shù)學(xué)、?英語(yǔ)、歷史?等學(xué)科知識(shí)?來(lái)解決語(yǔ)文?古詩(shī)文教學(xué)?的實(shí)際問題?，并將之形?成規(guī)律，寫?成了《在古?詩(shī)文教學(xué)中?巧借他山之?石》一文，?同事閱讀后?，深表贊賞?。又如_?_年高考，?曾考了干支?紀(jì)年法，而?很多語(yǔ)文教?師都講不清?楚干支的關(guān)?系，本人通?過悉心研究?，不但弄清?了干支配對(duì)?關(guān)系及其與?公元年的變?化關(guān)系，還?將十二地支?與傳統(tǒng)生肖?、古十二時(shí)?、現(xiàn)代二十?四時(shí)的關(guān)系?制作成一個(gè)?有三四個(gè)層?次的轉(zhuǎn)盤教?具，通過旋?轉(zhuǎn)干支盤，?每一種變化?關(guān)系一目了?然，并將其?應(yīng)用方法寫?成了《巧用?轉(zhuǎn)盤理干支?》。針對(duì)荔?浦學(xué)生講普?通話總帶有?荔浦方言的?情況，本人?傾十?dāng)?shù)年研?究，寫成了?《荔浦話的?語(yǔ)音變化規(guī)?律》一文，?可以說這是?系統(tǒng)研究荔?浦話語(yǔ)音而?總結(jié)成文的?民間第一人?。同時(shí)根據(jù)?荔浦話的一?些語(yǔ)法特點(diǎn)?，寫成了《?荔浦話一些?特殊語(yǔ)言現(xiàn)?象淺析》，?系統(tǒng)分析了?荔浦“搭頭?話”的特點(diǎn)?及程度副詞?“死”和“?幾”在荔浦?話中的語(yǔ)法?功能，這些?都具有較強(qiáng)?的學(xué)術(shù)價(jià)值?。四、獲?獎(jiǎng)情況由?于工作的卓?有成效，_?_年被評(píng)為?“首屆荔浦?縣優(yōu)秀青年?”、__、?__年先后?被評(píng)為校級(jí)?“先進(jìn)班主?任”、__?年被評(píng)為“?荔浦縣十佳?青年教師”?、__年和?__年分別?被評(píng)為“荔?浦縣優(yōu)秀教?師”、__?年被評(píng)為“?荔浦縣優(yōu)秀?黨員”。_?_年分獲荔?浦___宣?傳部舉辦的?春聯(lián)比賽二?三等獎(jiǎng)，_?_年獲全區(qū)?中學(xué)生古詩(shī)?文競(jìng)賽桂林?賽區(qū)優(yōu)秀指?導(dǎo)獎(jiǎng)。申?報(bào)高級(jí)職稱?專業(yè)技術(shù)工?作總結(jié)本?人名叫__?_，___?月參加工作?，工作單位?是__縣公?路管理段。?參加工作以?來(lái)，一直從?事公路工程?技術(shù)工作，?專業(yè)工作年?限___年?。__年_?_月取得工?程師資格，?任路橋工程?師資格__?年。任職期?間先后在_?_省道改建?工程指揮部?擔(dān)任工程科?長(zhǎng)，在__?省道改建工?程指揮部擔(dān)?任工程處副?主任、指揮?助理，目前?擔(dān)任__縣?公路管理段?副段長(zhǎng)職務(wù)?，分管養(yǎng)護(hù)?工程、機(jī)務(wù)?和農(nóng)村公路?養(yǎng)護(hù)管理等?工作?，F(xiàn)對(duì)?擔(dān)任路橋工?程師資格_?_年以來(lái)的?主要專業(yè)技?術(shù)工作做如?下總結(jié)。?__年__?月，__省?道改建工程?一、二期路?基已基本完?成，由于資?金問題，分?三期實(shí)施。?而三期工程?原施工圖設(shè)?計(jì)經(jīng)專家_?__無(wú)法使?用，后委托?給___省?交通設(shè)計(jì)院?設(shè)計(jì)。而當(dāng)?時(shí)省設(shè)計(jì)院?又無(wú)法__?_人員到場(chǎng)?進(jìn)行外業(yè)測(cè)?量。為此，?我們公路段?承擔(dān)了外業(yè)?測(cè)量任務(wù)，?于__月_?_日___?名技術(shù)人員?進(jìn)場(chǎng)測(cè)量，?并就近租住?山村簡(jiǎn)陋民?房開展工作?。三期工程?起點(diǎn)位于_?_縣與__?縣交界的龍?井隧道，終?點(diǎn)位于__?鎮(zhèn)的__村?，全長(zhǎng)__?_公里，占?改建全長(zhǎng)的?一半。而且?三期工程地?形復(fù)雜，是?我縣地形條?件最為險(xiǎn)峻?的區(qū)域，路?線高差達(dá)_?__米，線?路所經(jīng)地帶?大部分為懸?崖峭壁，人?跡罕至。要?修筑一條二?級(jí)公路，測(cè)?量難度非常?大。測(cè)量中?，我們充分?發(fā)揮每個(gè)技?術(shù)人員的特?長(zhǎng)，克服寒?冷、勞累、?危險(xiǎn)，堅(jiān)持?每天晚上及?時(shí)整理內(nèi)業(yè)?，發(fā)現(xiàn)問題?在次日及時(shí)?進(jìn)行實(shí)地調(diào)?整修改，確?保了測(cè)設(shè)質(zhì)?量。經(jīng)過_?__多天的?艱苦測(cè)量，?保質(zhì)保量安?全出色地?完成了測(cè)量?任務(wù)，測(cè)量?數(shù)據(jù)、成果?得到省設(shè)計(jì)?院專家的好?評(píng)，為我單?位贏得了榮?譽(yù)。在此次?測(cè)量中，我?發(fā)揮了主要?技術(shù)骨干作?用，期間承?擔(dān)過放坡、?實(shí)地定線、?中線測(cè)量等?任務(wù)。在隧?道洞口選址?，任意連續(xù)?___公里?路線平均縱?坡控制(不?大于___?%)，高差?大于___?米路線平均?縱坡控制(?不大于__?_%)，提?出了自己的?觀點(diǎn)，如提?出通過適當(dāng)?降低__隧?道出洞口設(shè)?計(jì)標(biāo)高，和?適當(dāng)抬高_(dá)?_橋設(shè)計(jì)標(biāo)?高的方法，?解決了上述?兩個(gè)路線平?均縱坡度大?于規(guī)范控制?指標(biāo)的問題?。此次測(cè)量?，我們首次?采用全站儀?測(cè)設(shè)中線，?不但提高了?測(cè)量精度、?速度，同時(shí)?也使地形加?樁和平曲線?加樁更容易?、更方便、?更準(zhǔn)確。通?過這次測(cè)量?，大家的技?術(shù)水平得到?了極大發(fā)揮?，也提高了?我對(duì)大型測(cè)?量過程的認(rèn)?識(shí)，那就是?對(duì)待公路測(cè)?量要不怕苦?、不怕累，?熟練掌握設(shè)?計(jì)規(guī)范，做?到認(rèn)真認(rèn)真?再認(rèn)真，細(xì)?心細(xì)心再細(xì)?心。__?年__月，?因工作需要?我被派到_?_省道改建?工程指揮部?工作，任工?程科長(zhǎng)。_?_省道三期?工程因大部?分路段地形?險(xiǎn)峻路基開?挖量大，擋?墻數(shù)量多，?有隧道__?_座，大中?橋___座?，工程投資?___億元?。為引進(jìn)施?工經(jīng)驗(yàn)豐富?的隊(duì)伍，同?時(shí)結(jié)合工程?實(shí)際，合理?進(jìn)行了標(biāo)段?劃分，擬定?3標(biāo)段方案?，采取資格?預(yù)審的公開?招標(biāo)方式確?定施工隊(duì)伍?。通過__?_個(gè)多月的?努力工作，?于__月份?順利開標(biāo)，?實(shí)現(xiàn)了年底?進(jìn)場(chǎng)施工的?工作目標(biāo)。?在__省道?三期工程施?工期間，我?嚴(yán)格合同管?理，把握重?點(diǎn)工程的施?工質(zhì)量，制?定監(jiān)督管理?計(jì)劃。對(duì)隧?道、大橋、?大型擋墻的?施工，除了?要求監(jiān)理人?員全過程旁?站外，指揮?部工程科也?派出人員蹲?點(diǎn)監(jiān)督，隨?時(shí)掌握情?況。事前我?們還專門從?__變電所?至__隧道?架設(shè)了一條?長(zhǎng)___公?里的電力線?路，解決了?___座隧?道和___?座橋梁的施?工用電，專?供線也為日?后隧道照明?所利用，節(jié)?約了投資;?施工中新開?了___條?施工便道_?__公里，?擴(kuò)大施工作?業(yè)面，為確?保工期打下?了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?。在__?省道改建工?程的管理中?，很多新的?事物對(duì)于我?而言都是全?新的挑戰(zhàn)，?如工程招投?標(biāo)工作、合?同管理、隧?道施工、_?__米預(yù)應(yīng)?力T型梁預(yù)?制和___?、挖孔樁基?礎(chǔ)施工等等?都是全新的?事物。在工?作中我通過?不恥下問，?虛心請(qǐng)教同?學(xué)、朋友和?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，?以及查閱規(guī)?范資料，認(rèn)?真學(xué)習(xí)理論?等方式，一?個(gè)一個(gè)鉆研?，一個(gè)一個(gè)?化解，使自?己的業(yè)務(wù)技?術(shù)水平和管?理經(jīng)驗(yàn)得到?了新的提高?和升華。通?過不斷實(shí)踐?，我深深體?會(huì)到在技術(shù)?工作中，“?不恥下問、?虛心請(qǐng)教，?理論學(xué)習(xí)、?努力實(shí)踐”?是我的良師?益友，它可?以不斷幫助?我走向成熟?，走向成功?。__省?道泰順段改?建工程建設(shè)?期間，我工?作積極努力?，先后榮獲?__年和_?_年度“_?_市重點(diǎn)建?設(shè)先進(jìn)工作?者”榮譽(yù)證?書，兩次榮?獲縣人民的?政府頒發(fā)的?“交通建設(shè)?工作先進(jìn)個(gè)?人”榮譽(yù)證?書。新的?