小學(xué)六年級畢業(yè)班家長會教師發(fā)言稿（5篇）

第19頁共19頁小學(xué)六年級畢業(yè)班家長會教師發(fā)言稿我是六?年級的班主?任，是從一?年級帶著這?些孩子一步?一步走到六?年級的班媽?媽。在這將?近六年的時?間里，我與?在座的各位?家長也曾數(shù)?次謀面，交?流孩子的學(xué)?習(xí)情況和思?想狀況。今?天請讓我代?表學(xué)校和班?科老師衷心?感謝你們，?感謝你們一?直以來對學(xué)?校和班級工?作的積極支?持。小學(xué)六?年級是小學(xué)?階段最關(guān)鍵?的一年，學(xué)?生在知識上?既要全面梳?理小學(xué)階段?的知識，也?要為初中學(xué)?習(xí)打下堅實?的基礎(chǔ)，這?一年必定是?非常緊張的?，孩子們注?定要承受更?大的壓力。?所以我們今?天召開家長?會，目的是?:了解孩子?最近的學(xué)習(xí)?、心理情況?，以便更有?針對性地指?導(dǎo)孩子順利?、健康地渡?過小學(xué)階段?最后這幾個?月，能夠愉?快地升入高?一級學(xué)校。?作為班主任?兼語文老師?，今天我從?學(xué)生的基本?情況、學(xué)習(xí)?行為習(xí)慣的?培養(yǎng)、思想?健康的__?_和初中學(xué)?校的選擇等?幾方面與家?長___進(jìn)?行交流。小學(xué)六年級畢業(yè)班家長會教師發(fā)言稿（二）?各位家長:?上午好我?是這個班的?班主任。今?天，你們帶?著對孩子成?長的殷切關(guān)?懷，對我們?工作的極大?支持來參加?六(5)班?家長會。我?謹(jǐn)代表六(?5)的全體?任課教師和?全體同學(xué)熱?烈歡迎大家?的到來。召?開這次家長?會的目的是?為了加強(qiáng)老?師與家長之?間的聯(lián)系，?相互交流一?下學(xué)生在校?及在家的情?況，以便老?師能夠及時?調(diào)整工作，?提高教育教?學(xué)質(zhì)量，同?時促使家長?也能夠積極?參與到學(xué)生?的教育管理?中來，使每?一位學(xué)生都?能順利畢業(yè)??？傊痪?話，就是“?一切為了孩?子”。這是?我們教育的?共同目標(biāo)。?今天，我?就以下幾方?面跟各位交?流一、介?紹班級情況?我們這個?班現(xiàn)有有_?__位學(xué)生?，其中男生?___人，?女生___?人;通校生?___人，?住宿生__?_人。我們?這個班__?_是由樂安?實驗小學(xué)、?晨曦小學(xué)、?辛安小學(xué)、?賢城小學(xué)的?孩子們?nèi)诤?在一起的相?親相愛的一?家人。每個?孩子的知識?水平、認(rèn)知?能力、行為?習(xí)慣等各不?相同。總體?來說，孩子?們思想活躍?，活潑可愛?，求知欲、?上進(jìn)心強(qiáng)。?我們六(5?)班是一個?團(tuán)結(jié)、向上?、溫暖的大?家庭。二?、學(xué)生的常?規(guī)管理1?、安全問題?___學(xué)?生的安全問?題是學(xué)校的?首要問題。?生命重于泰?山?，F(xiàn)在的?孩子大都是?獨生子女，?寶貝的很。?我們老師時?時把學(xué)生的?安全放在心?上，經(jīng)常對?學(xué)生進(jìn)行安?全教育，比?如交通安全?，飲食安全?、用電安全?等。提高孩?子的自我防?范和保護(hù)意?識。在學(xué)校?里，課間有?值班老師看?管，住宿生?就餐、回宿?舍路上、通?校生放學(xué)路?上都有老師?輪流護(hù)送，?請家長盡管?放心。2?、禮儀問題?大多數(shù)孩?子比較懂禮?節(jié)，見到老?師能主動問?好，懂得感?恩，也有個?別孩子做的?不夠好，說?臟話、給同?學(xué)起外號等?3、學(xué)習(xí)?習(xí)慣從學(xué)?習(xí)上來看，?孩子們好學(xué)?，求新，聽?課認(rèn)真，按?時完成作業(yè)?，努力向上?。問題也存?在，比如，?有的學(xué)生課?堂紀(jì)律差，?注意力不集?中，隨意的?話多，搞小?動作，回答?問題不積極?，不會傾聽?他人講話，?不善于思考?，總之是缺?乏良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?4、衛(wèi)生?包括學(xué)校的?環(huán)境衛(wèi)生和?個人衛(wèi)生。?學(xué)校分給我?們的衛(wèi)生區(qū)?和教室，孩?子們需要負(fù)?責(zé)清掃，我?都分工到人?，每人一周?干一次。同?學(xué)們基本上?能按老師布?置的完成，?也有個別學(xué)?生偷懶，逃?避勞動。?5、作業(yè):?現(xiàn)在的作?業(yè)情況總體?還可以，絕?大多數(shù)學(xué)生?能按老師的?要求按時完?成。也有少?部分學(xué)生學(xué)?習(xí)缺乏自覺?性，作業(yè)馬?虎、或拖拖?拉拉，不及?時完成，做?完缺乏自我?檢查、書寫?也不夠認(rèn)真?。三、說?說語文學(xué)習(xí)?。在語文?這個學(xué)科上?，我主要根?據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀?，制定這樣?的規(guī)劃:重?基礎(chǔ)，重視?字詞書寫;?重課堂，提?高聽課質(zhì)量?;提興趣，?使學(xué)生主動?學(xué)習(xí);養(yǎng)習(xí)?慣，培養(yǎng)學(xué)?生良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。教?方法，重視?學(xué)習(xí)方法指?導(dǎo)。具體來?說，有這些?情況需要我?們家長了解?并幫助指導(dǎo)?。至于孩?子的預(yù)習(xí)習(xí)?慣、朗讀習(xí)?慣、閱讀課?外書的習(xí)慣?，我會在課?堂教學(xué)中進(jìn)?行，等孩子?們知道了方?法，再把他?真正拿到課?外。家長要?讓學(xué)生準(zhǔn)備?幾個練習(xí)本?，記錄一下?孩子在課外?閱讀中的好?詞好句，對?提高寫作水?平是很有幫?助的。四?、我們的教?育目標(biāo)。?說說我的教?育目標(biāo)，教?書是為了育?人，做學(xué)問?就是學(xué)做人?。所以，培?養(yǎng)孩子良好?的學(xué)習(xí)生活?習(xí)慣，有積?極向上的心?態(tài)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)?真的作風(fēng)，?團(tuán)結(jié)協(xié)作的?團(tuán)隊精神，?樂于助人的?善良愛心，?持之以恒的?信心等品質(zhì)?，是最重要?的。一個人?一生的發(fā)展?過程中，學(xué)?生時代的任?務(wù)是學(xué)習(xí)，?但是作為我?們教育者如?果只盯住分?數(shù)，那么我?們目光豈不?是短淺了??要知道，學(xué)?習(xí)是一個人?全部生活的?一部分，如?果一個孩子?連該自己做?值日這件事?都不掛在心?上，那么他?會認(rèn)真對待?紛繁復(fù)雜的?學(xué)習(xí)任務(wù)嗎??我們的孩?子有一種時?代的特征:?隨便。(覺?得什么都可?以，什么都?還行，只要?方便簡單，?哪兒有那么?多時間去浪?費?這不是?叫沒主見，?叫不拘小節(jié)?)用在我們?這個班一點?不過分。所?以我說他們?是璞玉有待?雕琢。不是?我們的孩子?沒希望，是?他們?nèi)狈φ?確的引導(dǎo)和?訓(xùn)練。在我?們這個學(xué)校?，各項活動?開展的豐富?多彩，孩子?們在這個過?程里，培養(yǎng)?了___榮?譽(yù)感，培養(yǎng)?了責(zé)任心，?提高了綜合?素質(zhì)，也是?最忙最辛苦?的?？偟?來說，作為?班主任，我?要讓孩子們?看到，我對?于這個班充?滿了希望，?也充滿了信?心。我是一?個認(rèn)真負(fù)責(zé)?、公平公正?、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)?要求的班主?任，也是孩?子們一位和?藹可親、心?地善良、熱?心助人、幽?默風(fēng)趣的大?朋友，這是?我的目標(biāo)。?請家長放心?，我會向你?們那樣甚至?超過你們呵?護(hù)咱們的孩?子，為他們?的成長路上?撐起一片藍(lán)?色的天空。?五、對家?長家長提幾?點要求:?1、給子女?多一點關(guān)愛?。每天，?各門功課的?作業(yè)鋪天蓋?地，有的學(xué)?生很難應(yīng)付?，不要說能?把題目都做?得全對了。?這樣一天學(xué)?習(xí)下來，學(xué)?生感到非常?疲勞?；氐?家里，他們?多么需要父?母的關(guān)愛啊?!這時，做?父母的就要?去關(guān)心他們?，體貼他們?，讓他們感?受家庭的溫?暖，促使他?們盡快消除?疲勞，去順?利完成接踵?而來的回家?作業(yè)。晚?上，家長要?注意讓孩子?早點休息，?因為明天的?功課還是很?多。早上起?來，家長要?為孩子準(zhǔn)備?好早餐。早?餐不吃好，?也會影響學(xué)?生上課質(zhì)量?的。所以，?家長要從點?滴做起，來?關(guān)愛自己的?孩子，促進(jìn)?他們健康成?長。2、?給子女多一?點安寧。?我們認(rèn)為，?大多數(shù)孩子?學(xué)習(xí)是認(rèn)真?的。他們回?家后，首先?就想到的是?趕緊把作業(yè)?做好。但是?，有的家庭?往往沒有安?靜的學(xué)習(xí)環(huán)?境。子女在?做作業(yè)，家?長在旁邊大?聲說話，或?者看電視，?這樣會嚴(yán)重?影響學(xué)生的?注意力。有?的學(xué)生一邊?聽電視，一?邊在做作業(yè)?。這樣作業(yè)?質(zhì)量下降，?不利于提高?學(xué)生的成績?。三心二意?做作業(yè)，效?果肯定不好?。因此，在?做作業(yè)的時?候，要盡量?讓孩子有一?個安靜的學(xué)?習(xí)環(huán)境。家?長在旁邊，?就不要多說?話，更不能?在孩子做作?業(yè)時亂批評?，亂吆喝。?還是讓孩子?靜心地做作?業(yè)，細(xì)心地?檢查作業(yè)，?保質(zhì)保量完?成每天的作?業(yè)吧。3?、給子女多?一點約束。?俗話說，?沒有規(guī)矩，?不成方圓。?沒有良好的?教育和適當(dāng)?的約束，學(xué)?生就不會有?良好的習(xí)慣?。我們有的?家長一味讓?孩子安靜地?做作業(yè)，一?吃完晚飯，?就把孩子安?頓在房間里?。那么，孩?子一個人在?房里到底在?干什么呢??是在認(rèn)真做?作業(yè)、認(rèn)真?復(fù)習(xí)呢?還?是在看書呢??還是在看?電視?家長?有沒有仔細(xì)?觀察過?像?這種例子很?多，有的孩?子晚上回家?看電視過遲?，導(dǎo)致學(xué)生?睡眠不足，?第二天上第?一節(jié)課就要?打瞌睡了，?不要說下午?的課了。因?此，我們把?缺乏自覺意?識的孩子放?在身邊，多?___他們?，是有一定?好處的。家?長更要擠出?更多的時間?陪在他們旁?邊，讓其做?完作業(yè)。不?要認(rèn)為工作?賺錢一定要?放在第一位?，多陪陪孩?子，多對孩?子一些教育?，也是很重?要的啊!所?以，給孩子?多一點約束?，家長就會?少一點煩惱?。4、給?子女多一點?引導(dǎo)。六?年級的孩子?，真是似懂?非懂的階段?，他們還分?不清是非。?家長就要學(xué)?會引導(dǎo)，學(xué)?會溝通，學(xué)?會解釋，不?能用簡單粗?暴的方法一?棍子打死。?特別是比較?內(nèi)向的孩子?，你心急，?一定要讓他?做到什么什?么，那他的?心理就會產(chǎn)?生逆反，結(jié)?果反而會把?事情搞僵。?現(xiàn)在的孩子?生活一帆風(fēng)?順，一有挫?折，一有壓?力就承受不?了。學(xué)生在?學(xué)校的壓力?就很大了，?回到家里家?長再亂說一?通，甚至打?罵，有些心?理承受能力?低下的孩子?就會產(chǎn)生厭?學(xué)的情緒，?甚至出現(xiàn)逃?學(xué)的現(xiàn)象。?因此，我們?的家長對孩?子的教育也?要注意方式?方法，雖然?這是老生常?談了，但還?要引起我們?足夠的重視?。5、和?教師多一點?聯(lián)系。我?們希望家長?們要和班主?任以及任課?老師多聯(lián)系?。溝通有很?多方式，電?話、親自來?到學(xué)校等。?多了解孩子?在學(xué)校的表?現(xiàn)，多了解?孩子的學(xué)習(xí)?狀況，多了?解孩子的作?業(yè)情況;老?師也要向你?們了解學(xué)生?在家里的情?況。所以，?家長和老師?相互聯(lián)系，?相互了解，?就能掌握孩?子的學(xué)習(xí)情?況，可以有?的放矢地對?他們進(jìn)行教?育。6、?要全面而準(zhǔn)?確地估計自?己的孩子，?要多給孩子?一點信心，?做孩子成長?的強(qiáng)有力的?后盾。由?于孩子的個?體差異，免?不了成績有?好有壞，孩?子由于不肯?學(xué)習(xí)，導(dǎo)致?成績差，我?們就應(yīng)該適?當(dāng)?shù)呐u，?并督促其及?時完成當(dāng)天?老師布置的?作業(yè)，同時?做好功課的?復(fù)習(xí)鞏固工?作:如果孩?子很盡力了?，成績卻不?怎么理想，?我們更應(yīng)該?給他信心，?而不是一味?的給他潑冷?水，這樣反?而會使他對?學(xué)習(xí)產(chǎn)生反?感的情緒。?7、要教?育孩子學(xué)會?合理安排時?間。要珍惜?時間、合理?利用時間，?對孩子來說?是比較抽象?的。家長若?不加指導(dǎo)，?孩子自己是?很難做到的?。由于精力?充沛、好奇?心和好勝心?強(qiáng)，孩子們?常常是想到?哪就做到哪?兒，一邊玩?一邊做作業(yè)?，許多孩子?甚至一邊看?電視一邊做?作業(yè)，這樣?肯定難以優(yōu)?質(zhì)高效地完?成作業(yè)。家?長要從具體?的時間安排?抓起，不如?要孩子早睡?早起，早晨?起來后做操?、晨讀，下?午放學(xué)后游?戲、復(fù)習(xí)功?課、做作業(yè)?，晚飯后看?電視、讀書?等等，都應(yīng)?該給孩子規(guī)?定一些具體?任務(wù)，并使?這些活動為?孩子接受，?逐漸成為習(xí)?慣。8、?加強(qiáng)對孩子?課外時間的?管理網(wǎng)絡(luò)?是一把雙刃?劍，他可以?給我們的學(xué)?習(xí)生活帶來?方便，但如?果運用不當(dāng)?，那帶給孩?子的害處是?我們所不敢?想象的。所?以千萬要注?意不要讓孩?子沉迷于電?腦游戲之中?，六年級這?個年齡段最?危險，一旦?孩子沉迷網(wǎng)?絡(luò)之中，那?就不單單是?成績下降的?問題，后果?也許會不堪?設(shè)想。家里?有電腦也能?上網(wǎng)的家長?更要注意了?，孩子不去?網(wǎng)吧了，可?是在家里沒?有節(jié)制的上?網(wǎng)也是一樣?的，除了查?資料，最好?孩子上網(wǎng)時?有家長陪同?。因此作為?家長，必須?多留心，防?患于未然，?讓一切不安?定因素消滅?在萌芽狀態(tài)?。9、注?重培養(yǎng)學(xué)生?良好的行為?規(guī)范，注意?文明禮貌，?孩子的模仿?性特別強(qiáng)，?常常以父母?的言行作為?自己的行為?準(zhǔn)則，家長?必須以身作?則，以自己?的言行熏陶?和感染孩子?。此外，有?事進(jìn)校要衣?冠整潔，找?孩子最好不?要直接到教?室，可以先?找班主任和?老師。1?0、要教育?學(xué)生遵守紀(jì)?律。家有?家法，校有?校規(guī)，班級?也有班級的?紀(jì)律，這些?規(guī)定和紀(jì)律?，是同學(xué)們?提高成績的?保證，學(xué)生?只有好好的?遵守這些紀(jì)?律，才能夠?形成一個良?好的班級，?才能夠全面?提高自己的?水平。在這?里我要請各?位家長對學(xué)?校和老師的?工作多加支?持給以我們?一定的配合?。11、?教育孩子懂?得感恩要?感恩父母、?感恩老師、?感恩一切對?自己有幫助?的人，學(xué)會?助人為樂。?使孩子們從?小樹立良好?的思想品德?12、上?學(xué)、放學(xué)后?，家長要到?指定地點接?、送孩子。?注意教育?孩子交通安?全，尤其過?馬路時更要?注意。根據(jù)?有關(guān)規(guī)定，?必須要在_?__周歲才?能騎自行車?，到年齡的?可以申請。?各位家長?，教育子女?是一項浩大?的工程，更?是一項艱巨?的工程，需?要愛心，需?要用心，需?要細(xì)心，更?需要耐心甚?至是智慧。?我希望在座?的每一位父?母都能成為?優(yōu)秀的父母?。學(xué)生的成?長和發(fā)展，?離不開我們?教師的辛勤?勞動，也離?不開家長的?密切配合，?更離不開學(xué)?生的自身努?力。只有三?股繩擰到一?起，才能為?孩子創(chuàng)造出?一個燦爛的?明天。為了?我們的學(xué)生?，為了你們?的孩子能取?得優(yōu)越的成?績、有健全?的人格，讓?我們加強(qiáng)聯(lián)?系，共同努?力吧。讓我?們一起，拉?緊孩子們的?手，對孩?子們說:孩?子，我們一?起走。請?zhí)?下所有的父?母記住這樣?一句話:“?你可以不是?天才，但你?可以成為天?才的父母。?需要說明?的是，教師?是人，而不?是神。我面?對的是近_?__個孩子?，在目前的?教育大環(huán)境?中，面對這?些嬌嫩的小?公主、小皇?帝，在工作?中我們也難?免會有些不?足之處。所?以，希望各?位家長多理?解，多支持?，多配合。?最后祝家?長們工作順?利，合家幸?福!謝謝大?家。小學(xué)六年級畢業(yè)班家長會教師發(fā)言稿（三）尊敬?的各位家長?:你們好?，首先歡迎?你們來參加?咱們青云分?校六年級的?家長會。感?謝你們在百?忙之中來到?學(xué)校，共同?來___學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?況，關(guān)心班?級的發(fā)展。?下面我把近?期學(xué)生的一?些情況向家?長做以下匯?報。一、?平時情況反?饋。(1?)表揚平時?表現(xiàn)認(rèn)真的?同學(xué):自從?新學(xué)期開學(xué)?以后，學(xué)生?的精神面貌?和學(xué)習(xí)習(xí)慣?等方面都有?了較大的進(jìn)?步。比如我?班的本班杜?晨宇，孫麗?麗多次在考?試中名列前?茅，李賽，?劉夢圓等同?學(xué)在紀(jì)律、?學(xué)習(xí)、行為?習(xí)慣等方面?都有了很大?的進(jìn)步。楊?昊、葛秋楠?等同學(xué)在課?堂上大膽表?現(xiàn)，積極發(fā)?言;石巖，?陳尚偉等同?學(xué)特別維護(hù)?___的利?益，孩子們?的可愛之處?太多太多了?，在這里因?為時間的關(guān)?系，我就不?一一的向各?位家長匯報?了!(2?)提出存在?的問題:但?也有個別學(xué)?生行為習(xí)慣?不太好，不?遵守到校時?間，(講班?級要求)、?上課做小動?作的習(xí)慣、?課堂上不能?大膽表現(xiàn)自?己、說話隨?便、不文明?等問題，還?有些學(xué)生書?寫不太認(rèn)真?，作業(yè)敷衍?了事;有些?學(xué)生不肯動?腦筋，抄襲?別人作業(yè)的?行為;還有?些學(xué)生不懂?得和同學(xué)友?好相處，不?團(tuán)結(jié)同學(xué)，?給老師和班?級帶來麻煩?。家庭作業(yè)?完成情況不?好，此外從?孩子的家庭?作業(yè)情況也?反映出了家?長對孩子學(xué)?習(xí)的___?程度，雖然?我們各位的?文化程度不?一樣，但對?孩子的輔導(dǎo)?不是包辦代?替而是合理?有效的監(jiān)督?，保證孩子?家庭作業(yè)的?質(zhì)量，是各?位家長在家?對孩子負(fù)責(zé)?人的表現(xiàn)。?不過，我相?信在以后的?日子里這些?不良的習(xí)慣?他們會自覺?改掉的，也?希望每一位?家長時時處?處看到自己?孩子的成長?和進(jìn)步，多?表揚、激勵?，讓每個孩?子都看到自?己優(yōu)勢，認(rèn)?識自我、表?現(xiàn)自我，從?學(xué)習(xí)活動中?獲得成功的?快樂。二?、語文、數(shù)?學(xué)、英語抽?測情況反饋?:(1)?試卷的來源?、試題的類?型及出題的?意圖。(?2)測查目?的:了解學(xué)?生學(xué)習(xí)情況?，以便采取?有效的教學(xué)?措施。(?3)答卷情?況:從學(xué)生?的答卷情況?來看，極大?部分學(xué)生學(xué)?習(xí)還是不錯?的(舉例說?明)，反映?出的主要問?題:一部分?學(xué)生思考問?題比較膚淺?，回答問題?缺少要點，?課外閱讀、?知識積累比?較欠缺(舉?例說明)，?尤其是那些?學(xué)習(xí)不自覺?，從來不看?課外書的學(xué)?生，課外知?識積累幾乎?空白。部分?同學(xué)作文的?重點部分?jǐn)?述不具體，?缺乏真情實?感。(4?)分析問題?的原因。學(xué)?習(xí)不自覺，?主動性差，?從來不看課?外書，缺少?知識積累，?家長很少_?__孩子的?學(xué)習(xí)，放任?自流等。?(5)教學(xué)?設(shè)想(采取?措施)。老?師會為不同?的孩子尋找?一些合適的?方法，提高?他們的學(xué)習(xí)?興趣和學(xué)習(xí)?責(zé)任心，養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，從?而提高學(xué)生?的成績。(?具體情況進(jìn)?行分析)?三、家校協(xié)?同要求六?年級是小學(xué)?最后一個學(xué)?期了，面臨?著畢業(yè)考試?和升初中的?素質(zhì)測試。?相信家長都?會十分__?_孩子的成?長，___?孩子的學(xué)習(xí)?情況，都希?望孩子們能?以優(yōu)秀的成?績順利地跨?過小學(xué)這個?坎，走進(jìn)另?外一個嶄新?的世界——?中學(xué)。我想?，這一年，?我們大家都?會比往常辛?苦些，我們?只要家、校?共同配合，?端正孩子的?學(xué)習(xí)態(tài)度，?提高孩子們?的學(xué)習(xí)自覺?性，孩子們?一定會獲得?令人滿意的?成績。因此?，想請家長?協(xié)同做好以?下工作:?1、青春期?教育。孩子?大了家長應(yīng)?注意孩子的?生活和孩子?的日常中和?同學(xué)的交往?情況，引導(dǎo)?孩子順利的?度過青春期?。2、在?雙休日抽一?點您寶貴的?時間來看看?孩子的作業(yè)?，及時了解?孩子的學(xué)習(xí)?狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)?問題及時糾?正教育，良?好的家庭教?育會使孩子?養(yǎng)成許多好?習(xí)慣，從而?終身受益。?做父母的首?先必須以身?作則，做孩?子的榜樣，?因為榜樣的?力量是無窮?的。此外我?們還應(yīng)幫助?孩子克服不?良的習(xí)慣，?例如，做作?業(yè)時吃東西?，看電視、?上課時從來?不做筆記，?課后不復(fù)習(xí)?等習(xí)慣，它?們對于兒童?的學(xué)習(xí)來說?，起著阻礙?作用。從小?培養(yǎng)學(xué)習(xí)能?力和良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?對孩子的學(xué)?習(xí)非常重要?。3、要?重視孩子的?書寫，發(fā)現(xiàn)?雙休日作業(yè)?書寫潦草，?要讓他(她?)重寫，要?培養(yǎng)孩子良?好的書寫習(xí)?慣。不要說?為孩子看作?業(yè)就是簽個?字，從來沒?看過孩子到?底做的怎樣?，完成的效?果如何。?4、要引導(dǎo)?孩子多閱讀?課外書。目?前家長中存?在很大的誤?區(qū)，有的把?課外閱讀與?課堂學(xué)習(xí)對?立起來，以?為課外閱讀?會影響學(xué)習(xí)?成績而禁止?孩子讀課外?書，其實課?外閱讀非常?重要。向我?們班的杜晨?雨課外閱讀?的范圍比較?廣，反映出?孩子的習(xí)作?能力也比較?高。孩子?語文能力的?提高要靠廣?闊的知識背?景的建立和?豐富的課外?閱讀的積累?，并且人的?內(nèi)部存儲量?的大小決定?了人的思維?是否敏捷。?家長多給孩?子們一點時?間，讓他們?按照自己的?意愿和興趣?，閱讀一些?有益的課外?書籍。5?、雙休日看?管好孩子，?解決學(xué)生隨?意上網(wǎng)問題?，到處亂跑?的現(xiàn)象。如?在晚上，六?、日在廣場?上亂跑亂鬧?的現(xiàn)象時有?發(fā)生，不僅?存在不安全?隱患，如打?群架，還影?響了___?的形象。還?有部分孩子?比較迷戀網(wǎng)?絡(luò)游戲，其?實大家也都?看到了網(wǎng)絡(luò)?所帶給我們?的利與弊，?網(wǎng)絡(luò)其實是?鮮花與陷阱?同在的，所?以家長應(yīng)合?理對待孩子?的上網(wǎng)情況?，要對孩子?有所了解。?6、讓孩?子有一個良?好的心態(tài)，?這非常重要?。即當(dāng)他驕?傲?xí)r，您要?告訴他，天?外有天，人?外有人，局?部的勝利，?并不預(yù)示著?你天下第一?，所以你一?定不能驕傲?。當(dāng)他碰到?挫折、失敗?時，您一定?要幫他一起?分析問題出?在哪里，鼓?勵他克服困?難，千萬不?要過分地指?責(zé)他，記住?拇指教育永?遠(yuǎn)勝于食指?教育。以?上是我就學(xué)?生們的思想?品德，學(xué)習(xí)?教育方法，?生理、心理?健康輔導(dǎo)等?與各位家長?交換了一些?意見，供各?位家長參考?，有不妥之?處懇請各位?家長批評指?正，我將十?分感謝大家?，因為教育?好孩子們是?你們的心愿?，也是我們?學(xué)校和老師?的心愿。?今天家長會?到此結(jié)束，?謝謝大家，?歡迎大家有?問題隨時交?流。小學(xué)六年級畢業(yè)班家長會教師發(fā)言稿（四）各位?家長:今?天，我非常?感謝大家在?百忙之中來?參加家長會?，因為我知?道，每位家?長的來臨就?已經(jīng)代表了?您對孩子的?___，你?的到來代表?您渴望或者?愿意來聆聽?老師的要求?，了解孩子?的學(xué)習(xí)狀態(tài)?和最近狀況?。作為老?師，我希望?通過這次家?長會來加強(qiáng)?學(xué)校和家長?之間的聯(lián)系?，使老師和?家長之間多?一次溝通的?機(jī)會，讓大?家對我們的?工作有__?_的了解，?也讓我們共?同來___?教育，__?_學(xué)校，_?__孩子，?也希望能聆?聽各位家長?對教育，對?學(xué)校，對老?師的建議，?以便指導(dǎo)我?們今后的工?作。下面?，我把作為?語文教師教?學(xué)的一些想?法做法向各?位家長作簡?要的介紹。?一、全面?提高學(xué)生的?語文素養(yǎng)。?新課程標(biāo)準(zhǔn)?提倡學(xué)生注?重語言的積?累，培養(yǎng)學(xué)?生良好的寫?字習(xí)慣，養(yǎng)?成自覺讀書?，喜歡讀書?的習(xí)慣，注?重學(xué)生口語?交際的能力?，培養(yǎng)良好?的聽說態(tài)度?和語言習(xí)慣?，以便學(xué)生?更能在現(xiàn)今?的社會環(huán)境?中適應(yīng)。長?期以來，語?文教學(xué)總是?老師滔滔不?絕地講，學(xué)?生認(rèn)認(rèn)真真?地記，辛辛?苦苦地練，?以講讀為中?心，要講讀?為中心，要?講深講透，?不留“盲點?”。隨著新?課程的實施?，教材的面?貌發(fā)生了很?大變化，迫?使我們改變?教學(xué)觀念和?行為習(xí)慣。?事實上，任?何一篇課文?都要講清楚?、講透徹，?不僅沒有可?能，而且沒?有必要。但?是語文課也?要給學(xué)生創(chuàng)?造思維的機(jī)?會?抓住這?一點，我在?教學(xué)中，嘗?試去改進(jìn)，?以學(xué)生為中?心，德智體?美等多方面?發(fā)展，主張?學(xué)生自主合?作、探索學(xué)?習(xí)，不一味?地老師灌輸?，學(xué)生接受?主張研究性?學(xué)習(xí)。以更?好地為學(xué)生?創(chuàng)造一個良?好的學(xué)習(xí)環(huán)?境。二、?積極倡導(dǎo)新?的學(xué)習(xí)方式?。改變學(xué)習(xí)?方式，就是?要由過去的?接受式的傳?統(tǒng)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)?變?yōu)樽灾鳌?合作、探究?式學(xué)習(xí)，改?變學(xué)生消極?被動的接受?式學(xué)習(xí)狀況?，依據(jù)學(xué)生?身心發(fā)展和?語文學(xué)習(xí)的?特點，依據(jù)?學(xué)生的個體?差異和不同?的學(xué)習(xí)需求?，把學(xué)習(xí)變?成學(xué)生在教?師的指導(dǎo)下?，主動探索?和積極構(gòu)建?知識的過程?。以上兩?點是我的一?些基本概念?，從這些理?念到具體實?施過程，我?做了這樣幾?點:一、?注重培養(yǎng)熱?愛祖國文字?的思想感情?，雖說現(xiàn)在?都是高信息?時代，推行?“無紙化”?可能不需要?在寫字，但?是我覺得能?規(guī)范、端正?、整潔地書?寫漢字，是?學(xué)生學(xué)習(xí)語?文和其他課?程，形成終?身學(xué)習(xí)能力?的基礎(chǔ)，熱?愛祖國文字?，養(yǎng)成良好?的寫字習(xí)慣?，具備熟練?的寫字技能?，是___?公民的基本?素養(yǎng)，并且?還強(qiáng)調(diào)學(xué)生?在書寫中體?會漢字的優(yōu)?美。就是學(xué)?生在寫字實?踐中自己的?感受，而不?是教師講出?的“優(yōu)美”?。當(dāng)學(xué)生的?書寫一次比?一次好，他?對漢字的優(yōu)?美的體會就?會逐漸加深?.二、注?重培養(yǎng)學(xué)生?的課外閱讀?能力。課外?知識是豐富?的，我們_?__是學(xué)生?的世界變?yōu)?世界是學(xué)生?的___，?要將視野擴(kuò)?大到更遠(yuǎn)、?更寬的地方?。平時我鼓?勵他們大膽?地去閱讀課?外讀本，甚?至上網(wǎng)讀，?多讀書、讀?好書，鼓勵?同學(xué)們讀書?，通過這些?活動同學(xué)們?極大提高了?讀書的興趣?，閱讀能力?也有了較大?的提高。?三、注重學(xué)?生語文方面?的個性發(fā)展?，促進(jìn)學(xué)生?學(xué)習(xí)語文的?興趣。興趣?是學(xué)生最好?的老師，我?想說的是我?們教師、家?長都在自覺?不自覺地做?著泯滅興趣?的工作。孩?子有天生的?好奇心，天?生都有學(xué)習(xí)?的愿望，他?們本身有自?發(fā)動機(jī)，不?需要我們?nèi)?推，去拉，?于是我嘗試?放手，去挖?掘每個孩子?的閃光點，?讓他們有最?大空間去釋?放自己的能?勞。比如在?語文課中，?經(jīng)常開展類?似辯論會形?式的活動，?從活動中可?以看到許多?孩子的思維?敏捷，口齒?儉俐，并且?說出的話條?理清楚，很?具有說服力?。我覺得這?就是孩子們?個性?？赡?家長發(fā)現(xiàn)我?的語文作業(yè)?布置的少了?，覺得是不?是不行，其?實我只是一?種嘗試，今?年的作業(yè)重?點我放在讀?、背、抄這?一方面，讓?他們讀好書?、背好書、?抄好書。我?自己覺得今?年孩子們的?讀書能力和?寫作能力都?有了一定的?提高，我想?告訴家長，?每天機(jī)械的?做作業(yè)只是?在埋沒孩子?的天性，當(dāng)?然該完成的?任務(wù)，比如?課外作業(yè)，?要求會寫的?字詞，這樣?我還是會要?孩子們完成?的，因為基?礎(chǔ)教育也是?很重要的。?四、和孩?子們作朋友?，了解他們?，和他們營?造一種寬松?自由的氛圍?，在交談中?使語言生活?化，同時也?___孩子?會說話，說?好話，說動?聽的話，讓?他們能大膽?地對老師說?“不”，讓?每個孩子找?到自己是好?孩子的感覺?。另外，我?還有一點想?說的是，我?發(fā)現(xiàn)每次考?試后家長與?我交流時，?都是以分?jǐn)?shù)?來衡量，我?的孩子又考?得這么差，?怎么辦呢??其時我認(rèn)為?孩子們之間?有差異，我?們允許這種?差異存在，?不是每個孩?子都能成為?愛迪生、牛?頓，但是每?個孩子都有?他的閃光點?，我們要善?于去發(fā)現(xiàn)。?所以，我覺?得每次的分?數(shù)不是關(guān)鍵?，關(guān)鍵在于?孩子學(xué)習(xí)語?文的一種能?力。以上?是我工作中?的一些設(shè)想?與做法，當(dāng)?然還需要家?長___能?夠配合我們?老師，在這?里，我也提?幾點對家長?們的要求。?1、放下?手頭的工作?，只需要半?個小時，你?就能做一個?盡責(zé)的父母?。每天傍晚?抽些時間，?給孩子檢查?一下作業(yè)，?相信這樣能?提高孩子做?作業(yè)的自覺?性。2、?親近一下孩?子，不要覺?得在你眼皮?底下，他始?終很聽話，?其實，據(jù)我?這個月的了?解，有四十?個男同學(xué)們?，近乎全都?去過網(wǎng)吧玩?游戲，有十?五六個男同?學(xué)幾乎天天?去，要跟孩?子走得近些?，了解他在?生活和學(xué)習(xí)?上的情況?3、多與學(xué)?校老師溝通?，有什么情?況也及時向?老師反映，?這樣家校配?合也能教育?好孩子4?、___孩?子的背課文?情況，一些?優(yōu)秀的文章?，詞句都是?這樣積累下?來的，有些?家長常認(rèn)為?孩子不會寫?作文，其實?就是少看書?，少背書的?原因5、?每天給孩子?聽寫一下詞?語盤點。?6、督促孩?子讀課外書?。給孩子創(chuàng)?設(shè)一個良好?的育人環(huán)境?。7、培?養(yǎng)孩子良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。這不是學(xué)?校老師一方?面的問題，?而是我們家?校共同要做?的事?？?之我們對孩?子要嚴(yán)格要?求，在思想?上:師長和?孩子之間是?伙伴，是良?師，孩子應(yīng)?該是你的粉?絲，您的一?言一行是他?的榜樣和偶?像，您有素?養(yǎng)、一絲不?茍、愛讀書?、嚴(yán)格要求?將會打造出?一個會學(xué)習(xí)?、會生活、?有知識、有?能力的一個?“人”。小學(xué)六年級畢業(yè)班家長會教師發(fā)言稿（五）?各位家長:?今年作為?六年級，我?們是最后一?次家長會了?，在此感謝?六年來大家?對學(xué)校工作?的支持。我?們班共有學(xué)?生___人?，其中女生?___人，?男生___?人。從各方?面情況來看?，總體是不?錯的，班級?學(xué)習(xí)氣氛濃?厚，___?榮譽(yù)感強(qiáng)。?在良好的紀(jì)?律的保證下?我們班級教?育教學(xué)秩序?井然，同學(xué)?之間、師生?之間關(guān)系融?洽，學(xué)生生?活、學(xué)習(xí)等?各方面都在?不斷進(jìn)步。?作為學(xué)生的?語文教師，?我和他們已?經(jīng)共同度過?了半年多的?時光，半年?多來，每一?個學(xué)生在我?的心中都留?有深刻的印?象。從去年?接手開始他?們的語文，?在他們的努?力下全班語?文總成績從?全鎮(zhèn)第七名?已經(jīng)上升到?全鎮(zhèn)第一名?。但我想叮?囑:六年級?本學(xué)期及初?中時，家長?對孩子要多?加關(guān)心，呵?護(hù)多點，學(xué)?習(xí)盯緊點。?各位家長?，我們有緣?共識，大家?都有一股情?，你們的牽?掛就是我們?的心，盯緊?都是一樣的??，F(xiàn)在孩子?正在慢慢長?大，我們做?家長的一定?要知道孩子?的動向、動?態(tài)（范本）?、心里想點?啥，我們盡?量要了解，?要放點精力?。無論好差?學(xué)生都一樣?，我們家長?每天早出晚?歸，辛苦為?了誰:也都?不是為了孩?子嗎?所以?家長再忙，?也不能忽視?孩子，平時?我們之間相?互多溝通。?我班現(xiàn)在是?一個班風(fēng)正?學(xué)風(fēng)濃，紀(jì)?律較好的班?級，孩子們?學(xué)習(xí)勁頭足?，能認(rèn)真聽?講，及時完?成作業(yè)。這?與家長的良?好家庭教育?十分不開的?。但是也有?個別學(xué)習(xí)態(tài)?度不端正的?同學(xué)，這還?需要我們共?同努力。因?為每個學(xué)生?都是有潛力?的,只要我?們付出耐心?和愛心,當(dāng)?然與家長的?配合也是分?不開的。?當(dāng)然，同學(xué)?們不可能個?個___。?學(xué)生們在不?同環(huán)境當(dāng)中?成長，自然?有不同的經(jīng)?歷，這就造?就了他們不?同的個性與?品質(zhì)。如有?人比較自私?、有人愛吃?零食、有人?生性較活潑?、喜歡插話?，(這里為?了照顧一些?家長的面子?我就不點名?批評了)品?德是從小培?養(yǎng)的，這些?小毛病都必?須引起我們?的重視，及?時幫助他們?糾正過來。?而這些都離?不開家長們?與我們老師?的相互配合?。有少數(shù)學(xué)?生存在以下?幾點問題:?1、學(xué)習(xí)?習(xí)慣差，課?堂上不夠?qū)?心;2、?學(xué)習(xí)缺乏自?覺性，作業(yè)?馬虎、或拖?拖拉拉，不?及時完成;?3、也有?些學(xué)生對學(xué)?習(xí)的重視程?度不夠，三?天打魚兩天?曬網(wǎng)，單元?練習(xí)比較差?;4、還?有些學(xué)生就?是存在偏科?現(xiàn)象，發(fā)展?不全面、不?均衡;接?下來我想講?講:語文學(xué)?科的特點