2023年中學(xué)教學(xué)年終工作總結(jié)

第9頁(yè)共9頁(yè)2023年?中學(xué)教學(xué)年?終工作總結(jié)?年我校的?教學(xué)工作在?上級(jí)教育部?門(mén)的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，全面?貫徹執(zhí)行黨?的教育方針?，堅(jiān)持以教?育教學(xué)質(zhì)量?為中心，強(qiáng)?化教育教學(xué)?研究和常規(guī)?管理，加強(qiáng)?教師隊(duì)伍建?設(shè)，以認(rèn)真?務(wù)實(shí)的工作?作風(fēng)，不斷?解決教學(xué)中?的新問(wèn)題，?取得了顯著?的成績(jī)?，F(xiàn)?就主要工作?總結(jié)如下：?一.狠抓?常規(guī)管理，?落實(shí)教學(xué)常?規(guī)，完善各?項(xiàng)管理制度?。常規(guī)管理?呈現(xiàn)出“嚴(yán)?”“細(xì)”“?實(shí)”的特點(diǎn)?。常規(guī)管?理就是抓教?學(xué)工作的計(jì)?劃、安排、?檢查、指導(dǎo)?、總結(jié)和推?廣。我校的?教學(xué)管理制?度比較健全?、分工比較?明確、流程?比較清晰、?工作比較到?位。在常規(guī)?管理上尋找?一個(gè)個(gè)抓手?，比如抓學(xué)?生作業(yè)、抓?教師備課、?抓實(shí)驗(yàn)開(kāi)出?、抓早讀輔?導(dǎo)，一件一?件的抓、一?項(xiàng)一項(xiàng)的查?，逐科、逐?班、逐人量?化考評(píng)，不?回避，不掩?飾，動(dòng)真的?、來(lái)硬的、?干實(shí)的，踐?行求真務(wù)實(shí)?的工作作風(fēng)?。同時(shí)，大?膽嘗試考試?閱卷和成績(jī)?分析科學(xué)化?管理，提高?工作效率。?教學(xué)工作和?教學(xué)管理做?到了長(zhǎng)計(jì)劃?，短安排，?有布置就有?檢查，有檢?查就有資料?，抓鐵留痕?，過(guò)石留印?。今年選后?修訂完善了?《學(xué)校管理?考核細(xì)則》?，編印了《?學(xué)校主要工?作流程圖表?》。教學(xué)?常規(guī)就說(shuō)抓?教師教學(xué)的?五大環(huán)節(jié)，?即備課、上?課、作業(yè)、?輔導(dǎo)、檢測(cè)?和反思。一?方面我們狠?抓教學(xué)常規(guī)?的落實(shí)，嚴(yán)?格要求、嚴(yán)?格檢查、詳?實(shí)通報(bào)，對(duì)?教學(xué)事故嚴(yán)?肅查處。另?一方面，我?們積極探討?現(xiàn)代教育技?術(shù)背景下的?問(wèn)題導(dǎo)引式?高效課堂教?學(xué)實(shí)驗(yàn)。我?們?cè)诙喾絿L?試的基礎(chǔ)上?，抓住關(guān)鍵?環(huán)節(jié)，確定?改革的方向?，以問(wèn)題教?學(xué)為切入點(diǎn)?，以問(wèn)題解?決為突破口?，以學(xué)生個(gè)?性思維和展?示自我為方?法途徑實(shí)施?高效課堂。?這一課題已?經(jīng)正式列為?___省_?_五教育科?研規(guī)劃項(xiàng)目?。在實(shí)踐中?我們探索出?了基本的教?學(xué)設(shè)計(jì)模式?、課堂教學(xué)?模式和教學(xué)?評(píng)價(jià)模式。?教學(xué)設(shè)計(jì)?模式為：“?___”，?“___”?指三個(gè)基本?點(diǎn)，研究教?材、研究學(xué)?生、研究教?學(xué)；“__?_”指兩個(gè)?關(guān)鍵，提好?的問(wèn)題，設(shè)?計(jì)自然的過(guò)?程；“__?_”指一個(gè)?核心，引導(dǎo)?學(xué)生自己概?括出學(xué)科的?本質(zhì)，使學(xué)?生在學(xué)習(xí)過(guò)?程中保持高?水平的思維?活動(dòng)。課?堂教學(xué)模式?為：“__?_”“__?_”指的是?課堂教學(xué)要?抓住一條主?線(xiàn)，就是問(wèn)?題。通過(guò)問(wèn)?題串的解決?實(shí)現(xiàn)課堂教?學(xué)目標(biāo)?！?___”指?的是每一節(jié)?課的學(xué)習(xí)內(nèi)?容主要分三?個(gè)階段來(lái)完?成，每一個(gè)?階段要完成?一定的教學(xué)?任務(wù)。這三?個(gè)階段是指?自學(xué)、導(dǎo)學(xué)?、評(píng)價(jià)?！?___”指?的是一節(jié)課?的學(xué)習(xí)內(nèi)容?一般要通過(guò)?五個(gè)基本環(huán)?節(jié)來(lái)完成。?這五個(gè)基本?環(huán)節(jié)是問(wèn)題?導(dǎo)入、自學(xué)?探究、交流?展示、點(diǎn)撥?拓展、訓(xùn)練?檢測(cè)。課?堂評(píng)價(jià)模式?為：四個(gè)維?度評(píng)價(jià)機(jī)制?：從準(zhǔn)備、?傾聽(tīng)、互動(dòng)?、自主和達(dá)?成的視角進(jìn)?行學(xué)生學(xué)習(xí)?的評(píng)價(jià)；從?環(huán)節(jié)、對(duì)話(huà)?、呈現(xiàn)、指?導(dǎo)和機(jī)智的?視角進(jìn)行教?師教學(xué)的評(píng)?價(jià)；從目標(biāo)?、內(nèi)容、實(shí)?施、評(píng)價(jià)和?資源的視角?進(jìn)行課程性?質(zhì)的評(píng)價(jià)；?從思考、民?主、創(chuàng)新、?關(guān)愛(ài)和性質(zhì)?的視角進(jìn)行?課堂文化的?評(píng)價(jià)。二?.狠抓校本?研修，突出?教研特色，?規(guī)范教研活?動(dòng)行為。校?本研修呈現(xiàn)?出“新”“?高”“多”?的特點(diǎn)。?教科室重新?修訂了《太?白中學(xué)校本?研修工作方?案》，基于?成就學(xué)生未?來(lái)的人生幸?福、教師未?來(lái)的專(zhuān)業(yè)成?長(zhǎng)和學(xué)校未?來(lái)的事業(yè)發(fā)?展，我們確?定了立足課?堂，以教研?促質(zhì)量提升?，著眼教師?，以教研促?專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，?整合創(chuàng)新，?以教研促學(xué)?校發(fā)展的工?作思路，努?力喚醒學(xué)生?積極思維、?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣和引?導(dǎo)學(xué)生探索?世界。教?研活動(dòng)做到?了時(shí)間、人?員、主題、?考核、記錄?五落實(shí)。每?周周三下午?3：___?-5：20?一個(gè)半小時(shí)?的教研活動(dòng)?必須保證，?六個(gè)教研組?的活動(dòng)都有?具體內(nèi)容，?有中心發(fā)言?人，有活動(dòng)?記錄，每次?教研活動(dòng)都?有考勤記載?，確保教研?活動(dòng)高效務(wù)?實(shí)。學(xué)校?完善了教研?組考核辦法?，實(shí)行常規(guī)?工作加特色?工作的量化?考核機(jī)制，?語(yǔ)文教研組?長(zhǎng)于征文比?賽、課本劇?大賽、中秋?詩(shī)朗誦、_?__文學(xué)社?，數(shù)學(xué)教研?組長(zhǎng)于數(shù)學(xué)?競(jìng)賽、論文?發(fā)表，英語(yǔ)?教研組長(zhǎng)于?英語(yǔ)風(fēng)采演?講大賽、英?語(yǔ)沙龍廣播?室活動(dòng)，理?綜教研組長(zhǎng)?于理化生學(xué)?科競(jìng)賽、探?究活動(dòng)，文?綜教研組長(zhǎng)?于文科知識(shí)?大賽、和諧?教研組建設(shè)?、史地探究?活動(dòng)，藝體?教研組長(zhǎng)于?藝體特長(zhǎng)生?的培養(yǎng)和藝?體特色活動(dòng)?，成功舉辦?了春季田徑?運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬?季球類(lèi)運(yùn)動(dòng)?會(huì)、首屆校?園藝術(shù)節(jié)。?今年各教研?組的特色活?動(dòng)特別有特?色，各領(lǐng)風(fēng)?騷。校本?研修的重點(diǎn)?是集中開(kāi)展?了評(píng)教賽講?活動(dòng)、高效?課堂實(shí)驗(yàn)、?電教能手評(píng)?選活動(dòng)、青?藍(lán)工程、以?教材解讀—?上示范課、?研究課、匯?報(bào)課—評(píng)課?反思為序列?的教學(xué)研討?活動(dòng)。近?三年，我校?教師在報(bào)刊?雜志發(fā)表論?文___篇?，在各級(jí)各?類(lèi)教育成果?征集中撰寫(xiě)?的論文、教?學(xué)案例、教?學(xué)反思、教?育敘事等_?__篇，獲?獎(jiǎng)___篇?，剛剛揭曉?的寶雞市教?育科研成果?獎(jiǎng)我校有_?__篇成果?獲獎(jiǎng)，占全?縣獲獎(jiǎng)總數(shù)?的___%?。在刊物《?教師報(bào)》發(fā)?表論文__?_篇。學(xué)校?編輯教師優(yōu)?秀論文集_?__冊(cè)。?三.狠抓高?考復(fù)課，提?升應(yīng)試策略?，力推教學(xué)?質(zhì)量提升。?高考復(fù)課呈?現(xiàn)出“早”?“緊”“精?”的特點(diǎn)。?高三復(fù)課?是教學(xué)工作?的重中之重?，__年我?校二本線(xiàn)上?___人，?創(chuàng)歷史新高?。但__屆?高三考生人?數(shù)減少，復(fù)?習(xí)生人數(shù)也?減少一半，?加之應(yīng)屆生?的基礎(chǔ)也不?如上年度。?為了保持來(lái)?之不不易的?高考良好態(tài)?勢(shì)，新學(xué)年?我們不斷強(qiáng)?化對(duì)高考復(fù)?課工作的領(lǐng)?導(dǎo)，夯實(shí)責(zé)?任，暢通信?息，突出重?點(diǎn)，克難攻?堅(jiān)。采取三?大舉措：①?充分利用一?切可以用的?時(shí)間，爭(zhēng)分?奪秒。②進(jìn)?一步加大訓(xùn)?練的力度，?每節(jié)課有作?業(yè)，每天有?考練，周末?安排三個(gè)版?本的課表補(bǔ)?習(xí)：A版和?B版課分兩?組進(jìn)行補(bǔ)課?，C版是檢?測(cè)考試。③?改進(jìn)備課、?上課、作業(yè)?和考練，提?高課堂效率?。確保明年?高考二本以?上上線(xiàn)__?_人以上。?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?包抓高三復(fù)?課實(shí)行“四?個(gè)一”責(zé)任?制，即每周?查一次糾錯(cuò)?本、每周聽(tīng)?課不少于_?__節(jié)、每?月至少參加?一次班會(huì)、?每月與科任?教師座談一?次。學(xué)校?為苗子生和?臨界生建立?了檔案，便?于跟蹤幫扶?提升。四?.狠抓隊(duì)伍?建設(shè)，深化?名校孵化，?竭力打造名?師團(tuán)隊(duì)。名?校孵化呈現(xiàn)?出“孵”“?引”“導(dǎo)”?的特點(diǎn)。?依據(jù)名校孵?化五年規(guī)劃?學(xué)校制定了?第二輪“名?校孵化”實(shí)?施方案和本?學(xué)期名校孵?化工作計(jì)劃?。新一輪名?校孵化把工?作的重點(diǎn)放?在切切實(shí)實(shí)?轉(zhuǎn)變辦學(xué)理?念、促進(jìn)教?師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)?和提高教育?教學(xué)質(zhì)量上?來(lái)，已探索?出了分層次?、多角度、?全方位、立?體式深度合?作的新模式?。一是師?資交流：寶?雞中學(xué)選派?一名學(xué)校中?層領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)?___名名?師組成幫扶?團(tuán)隊(duì)來(lái)太白?中學(xué)支教，?傳經(jīng)送寶，?示范引領(lǐng)，?為期兩年；?太白中學(xué)也?選派一名學(xué)?校中層領(lǐng)導(dǎo)?帶領(lǐng)___?名青年骨干?教師組成進(jìn)?修團(tuán)隊(duì)赴寶?雞中學(xué)學(xué)習(xí)?，進(jìn)修拔高?，獲取真經(jīng)?，為期兩年?。二是理?念更新。寶?中和太中之?間通過(guò)建立?友好合作關(guān)?系，定期對(duì)?___流研?討，來(lái)實(shí)現(xiàn)?名校帶弱校?，名師帶徒?弟，傳播教?育新理念，?凝聚發(fā)展正?能量，不斷?提升太中的?辦學(xué)水平和?管理水平，?不斷提高太?中的教育教?學(xué)質(zhì)量，不?斷促進(jìn)太中?教師的專(zhuān)業(yè)?成長(zhǎng)和校本?研修能力的?增強(qiáng)。三?是專(zhuān)題輔導(dǎo)?。我們抓住?支___隊(duì)?支教的機(jī)會(huì)?，在高三復(fù)?課方面初步?安排了__?_個(gè)專(zhuān)題輔?導(dǎo)項(xiàng)目，涵?蓋語(yǔ)文、物?理、政史地?五個(gè)學(xué)科，?根據(jù)教學(xué)需?要可做隨時(shí)?調(diào)整，還可?繼續(xù)擴(kuò)大范?圍。四是?示范引領(lǐng)。?寶中支教沒(méi)?人聯(lián)系兩個(gè)?學(xué)科的相互?交流，每人?每周參與一?次教研活動(dòng)?，聽(tīng)一節(jié)課?，每學(xué)期每?人至少承擔(dān)?一次示范課?，指導(dǎo)一位?青年教師的?專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。?五是資源?共享。寶中?為我校提供?方便，我校?選派代表觀(guān)?摩寶中大型?的教育教學(xué)?活動(dòng)，或邀?請(qǐng)寶中名師?來(lái)我校指導(dǎo)?教育教學(xué)主?題活動(dòng)。兩?校共享高考?復(fù)課信息資?源和教育科?研成果，寶?中又為我校?贈(zèng)送《高效?研修——寶?雞中學(xué)優(yōu)秀?校本研修成?果選集》_?__套供教?師校本研修?學(xué)習(xí)借鑒。?同時(shí)，學(xué)?校高起點(diǎn)抓?教師培訓(xùn)工?作，建有教?師繼續(xù)教育?臺(tái)賬，教師?培訓(xùn)檔案。?近年來(lái)，我?校教師參加?《___省?高中骨干教?師繼續(xù)教育?遠(yuǎn)程培訓(xùn)》?、《___?計(jì)劃（__?）——教育?技術(shù)能力培?訓(xùn)》、《_?__計(jì)劃—?—中西部農(nóng)?村骨干教師?培訓(xùn)》、《?___計(jì)劃?——高中階?段校本研修?引領(lǐng)者研修?項(xiàng)目培訓(xùn)》?、《中小學(xué)?骨干班主任?省級(jí)培訓(xùn)》?、《提高班?主任工作技?能高級(jí)研修?班培訓(xùn)》、?《全市中小?學(xué)幼兒園教?師崗位職務(wù)?勝任遠(yuǎn)程培?訓(xùn)》、《東?北師范大學(xué)?研究生課程?進(jìn)修班函授?》、《教師?學(xué)歷提高培?訓(xùn)》、《振?興計(jì)劃崗前?培訓(xùn)》、《?振興計(jì)劃后?繼培訓(xùn)》等?___項(xiàng)研?修培訓(xùn)，累?計(jì)培訓(xùn)__?_多人次，?人均___?項(xiàng)培訓(xùn)研修?，實(shí)現(xiàn)了培?訓(xùn)對(duì)象的全?覆蓋。學(xué)校?嚴(yán)格按照上?級(jí)規(guī)定足額?報(bào)銷(xiāo)教師培?訓(xùn)期間的差?旅費(fèi)、資料?費(fèi)和培訓(xùn)費(fèi)?。按照《太?白中學(xué)崗位?考核細(xì)則》?，把教師培?訓(xùn)納入教師?年度考核，?專(zhuān)業(yè)技術(shù)職?務(wù)晉升和聘?任的必要條?件之一。?五.狠抓學(xué)?籍管理，規(guī)?范招生行為?，營(yíng)造和諧?公平氛圍。?學(xué)籍管理呈?現(xiàn)出“準(zhǔn)”?“全”“網(wǎng)?”的特點(diǎn)。?按照國(guó)家?關(guān)于教育信?息管理發(fā)展?的相關(guān)要求?和建設(shè)全國(guó)?中小學(xué)生學(xué)?籍信息管理?系統(tǒng)的總體?規(guī)劃，為促?進(jìn)教育公平?、提高教育?質(zhì)量、提升?基礎(chǔ)教育管?理水平，為?學(xué)生資助、?經(jīng)費(fèi)保障、?事業(yè)統(tǒng)計(jì)、?日常管理等?一系列工作?提供及時(shí)、?全面、客觀(guān)?、真實(shí)的數(shù)?據(jù)，全國(guó)建?立中小學(xué)統(tǒng)?一的互聯(lián)互?通、資源共?享的學(xué)籍管?理系統(tǒng)，對(duì)?學(xué)生學(xué)籍檔?案___項(xiàng)?基本信息數(shù)?據(jù)實(shí)行統(tǒng)一?采集，對(duì)學(xué)?籍注冊(cè)、學(xué)?籍檔案管理?、學(xué)籍異動(dòng)?、升級(jí)、畢?業(yè)、成長(zhǎng)記?錄等進(jìn)行全?程信息化管?理。學(xué)校?高度重視此?項(xiàng)工作，_?_月__日?以前基本完?成高三已經(jīng)?畢業(yè)年級(jí)學(xué)?籍信息資料?錄入，__?月__日以?前完成了高?一高二年級(jí)?學(xué)生信息資?料錄入，_?_月__日?以前完成了?高一新生學(xué)?籍信息資料?的錄入。為?確保數(shù)據(jù)全?面、真實(shí)、?準(zhǔn)確、有效?，學(xué)校培訓(xùn)?班主任，印?發(fā)《學(xué)生基?本信息表》?及《指標(biāo)解?釋及填報(bào)說(shuō)?明》，__?_學(xué)生填表?并核對(duì)信息?，簽字確認(rèn)?。學(xué)校還對(duì)?所有學(xué)生進(jìn)?行照片采集?、審核、上?傳。六.?狠抓部室建?設(shè)，張揚(yáng)學(xué)?生個(gè)性，彰?顯特色發(fā)展?新貌。部室?管理呈現(xiàn)出?“整”“潔?”“齊”的?特點(diǎn)。理?化生實(shí)驗(yàn)室?管理員工作?扎實(shí)精細(xì)，?儀器設(shè)備擺?放整齊，資?料齊全，數(shù)?字一口清，?轄區(qū)衛(wèi)生干?凈；圖書(shū)閱?覽室管理員?日常工作到?位，資料齊?全真實(shí)，堅(jiān)?持定時(shí)開(kāi)放?，服務(wù)熱情?周到；理化?生探究室、?體音美史地?通用技術(shù)專(zhuān)?用教室的管?理員在總務(wù)?處的大力支?持下，克服?困難，加班?加點(diǎn)，復(fù)原?活動(dòng)室，彌?補(bǔ)活動(dòng)資料?，突擊__?_探究活動(dòng)?，美術(shù)展室?、歷史探究?活動(dòng)和地理?教室的科技?成果作品使?每次參觀(guān)檢?查的專(zhuān)家都?會(huì)眼前為之?一亮，留戀?良久。近?年來(lái)，我校?以美術(shù)教育?為突破口，?發(fā)展藝體特?色，廣泛開(kāi)?設(shè)探究課，?探索出了一?套成功的做?法。周二和?周四下午3?點(diǎn)___至?5點(diǎn)20為?學(xué)科探究活?動(dòng)時(shí)間，每?天下午3點(diǎn)?___至5?點(diǎn)20為藝?體愛(ài)好者專(zhuān)?業(yè)課訓(xùn)練時(shí)?間。每個(gè)年?級(jí)專(zhuān)設(shè)一個(gè)?藝體特長(zhǎng)班?，專(zhuān)業(yè)課訓(xùn)?練的時(shí)間和?文化課的上?課時(shí)間對(duì)半?分，堅(jiān)持上?好“三操兩?棵”，抓好?“陽(yáng)光體育?鍛煉”，在?學(xué)生中還積?極開(kāi)展健身?操、校園_?__舞、初?級(jí)長(zhǎng)拳大賽?，教師也積?極參與太極?拳、初級(jí)長(zhǎng)?拳、健身操?、校園__?_舞培訓(xùn)和?展示。新生?入學(xué)軍訓(xùn)、?每學(xué)期一次?運(yùn)動(dòng)會(huì)和每?年一次藝術(shù)?節(jié)有力的推?動(dòng)了藝體教?育大發(fā)展，?給師生搭建?了展示才華?的平臺(tái)。師?生對(duì)健康形?成共識(shí)：智?慧的人經(jīng)營(yíng)?健康、聰明?的人儲(chǔ)蓄健?康、糊涂的?人忽視健康?，愚蠢的人?透支健康。?__年以來(lái)?我校的特色?教育取得了?可喜成果，?學(xué)校參加_?__省第_?__屆春芽?杯藝術(shù)大賽?，唐鑫、武?文強(qiáng)同學(xué)榮?獲高中組素?描一等獎(jiǎng)；?在___省?第___屆?大賽上，我?校再創(chuàng)佳績(jī)?，劉歡榮獲?素描一等獎(jiǎng)?，惠淑蒙、?包敏、王倩?榮獲二等獎(jiǎng)?，賈琪榮獲?音樂(lè)二等獎(jiǎng)?，共___?人獲名次獎(jiǎng)?；___名?學(xué)生參加青?少年科技大?賽獲得全國(guó)?獎(jiǎng)勵(lì)；__?_多名學(xué)生?的電腦制作?獲得省級(jí)獎(jiǎng)?勵(lì)；__年?學(xué)校被省教?育廳命名為?___省藝?術(shù)教育示范?學(xué)校。藝體?類(lèi)考生二本?上線(xiàn)率連續(xù)?___年高?達(dá)___%?以上，今年?高考藝體類(lèi)?考生有近年?來(lái)的美術(shù)學(xué)?科一花獨(dú)秀?發(fā)展為百花?齊放的良好?局面。胡德?卿老師因此?被縣委縣政?府授予為高?校輸送人才?有突出貢獻(xiàn)?的先進(jìn)個(gè)人?榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。?在回顧總?結(jié)成績(jī)的同?時(shí)，我們也?清醒的看到?了存在的問(wèn)?題，主要是?：1.學(xué)?風(fēng)問(wèn)題仍然?是困擾教學(xué)?質(zhì)量的瓶頸?。尖子生偏?科現(xiàn)象嚴(yán)重?，臨界生分?化問(wèn)題突出?，后進(jìn)生動(dòng)?力不足，藝?體生素質(zhì)堪?憂(yōu)。2.?師德師風(fēng)建?設(shè)仍需繼續(xù)?給力。師德?師風(fēng)建設(shè)存?在著避重就?輕現(xiàn)象，師?德考核標(biāo)準(zhǔn)?缺乏可操作?性，接受工?作任務(wù)有拈?輕怕重、敷?衍塞責(zé)的個(gè)?別現(xiàn)象，個(gè)?別老師拒不?接受學(xué)校安?排的臨時(shí)性?工作任務(wù)。?部分存在對(duì)?學(xué)困生的幫?扶既無(wú)想法?，更無(wú)