二年級語文期中考試總結

二年級語文期中考試總結二年級語文期中考試總結

一、選字填空

1.力立站（）（）爭接（）勞（）2.申身伸（）體（）手（）請（）辦3.工功公（）開（）勞用（）開（）（）課用（）手（）（）布4.工夫功夫這位演員有（）。我沒（）。

5.城誠成承（）功（）市（）實（）認6.及級急極急吸

著（）年（）（）時（）氣（）切（）極（）收（）別（）格（）忙7.訪紡仿（）織（）佛（）問8.泡炮燈（）（）沫（）火9.實石時識

誠（）（）間（）頭（）在（）別知（）金秋（）節(jié)春華秋（）認（）10.員元園圓原

草（）花（）（）圈隊（）（）旦學習委（）（）丁狀（）（）工11.快塊決（）心飛（）石塊

12.豐風楓（）收（）雨（）葉（）滿13.壯狀獎（）（）麗（）元（）士形（）14.揚楊樣洋（）樹海（）飄（）表（）（）子15.評蘋平（）均（）果（）時（）比16.近進盡（）快（）入遠（）（）力17.飄漂（）亮隨波（）蕩迎風（）揚18.潔結（）果（）束（）白整（）

19.后厚候氣（）以（）等（）?。ǎǎ﹣?0.首手（）心（）領元（）（）先

21.中忠鐘（）心/誠（）間（）聲其（）22.的23.地得（）到漂亮（）衣服飛速（）跑跑（）飛速（）虧

24.其棋奇旗國（）下（）（）怪（）中（）幟（）實（）它25.抱炮泡飽跑袍

有水把茶（），有手輕輕（），有飯能吃（），有火放鞭（），有衣穿長（），有足快快（）。

二、填適當?shù)淖只蛟~

1.大象的尾巴象（），它的眼睛象（）.

一葉障（）（）長（）短川流（）（）古跡綠樹（）（）盛開（）苗（）長（）熟蒂（）（）（）渠成徒（）無（）不（）而（）且會高（）大（）2.（）銀裝（）毛毯

3.秋（）冬藏五（）豐收天（）云淡瓜果飄（）疊翠流（）層林（）染景（）宜人春（）實以上詞語是描寫（什么季節(jié)）的詞語。4.五岳歸來不看山，（）歸來不看岳。

5.各（），（）奮勉，（）朝夕，（）中華。6.中華世紀壇人如（），（）如潮。

7.中國申奧勝利，在舉辦。8.臺灣是.

9.黃山四絕、、、.

10.一（）風箏一（）風一（）葉子一（）課一（）花布一（）歌一（）井一（）衣一（）雨一（）燈一（）柳樹一（）楓林一（）石徑一（）風景一（）浪花一（）房一（）山一（）計算機一（）仙人一（）鳥一（）風一（）葡萄11.我們宏大的祖國又叫、.12.我國最聞名的河流是、.13.我國最高的山峰是.14.道路兩旁，，。立交橋上，各種車輛，。

15.田野獻上的果實，楓林舉起的旗幟，藍天飛著的鴿子，大海奏起的樂曲。

16.在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它兩只胳膊著腿，一動不動地在山頭，著翻滾的云海。這就是好玩的“”。17.遇到不會認的生字可以用（）查字法來查字典.三、文中帶紅色字的意思

1.停車坐愛楓林晚（）

2.人們相互擊掌，相互擁抱，任感動的淚水盡情流淌。（）3.人如海（）四、近義詞

特別（）美麗（）中心（）聞名（慶祝（）快樂（）趕忙（）感謝（五、反義詞

好（）朝（）責備（）簡單（）寒冷（）緊急（）吵鬧（）親切（）贊許（）雪白（）六、換個說法句子意思不變1、天冷了怕什么！2、這道題還用我教嗎？3、我們不應當好好讀書嗎？4、有幾個蟲子怕什么？5、光能說有什么用？默寫詞組

無邊無際坐井觀天自言自語拔苗助長樹陰狐貍表示伸手親切京戲接力借口走路烏鴉錯誤借口花壇責備疲乏201*.7.13

））難過（疲乏（幫忙孩子））

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二年級語文期中考試總結

一、試卷分析。

從本次二年級的語文試卷來看，其命題難易程度適中，既突出了學生根底學問方面的內(nèi)容，涉及到字詞、句段；又輔以學生課外的學問拓展而且這局部的內(nèi)容占據(jù)了相當大的分值。試題根本上表達了課標的要求，注意根底，突出力量，為今后的語文教學工作指明白方向。二、本次考試存在的問題：1、學生的根底學問不過關。

2、審題力量有待提高。審題差之一毫，答題失之千里。考試后發(fā)覺學生存在的問題是缺乏必要的審題意識或?qū)忣}意識不強。表現(xiàn)之一是沒有真正理解吃透題目的要求，就趕忙下筆作答，結果答非所問。3、平常沒有養(yǎng)成細致仔細的答卷習慣，考試的時候答題馬虎大意、馬馬虎虎，導致許多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

4、學生的閱讀力量差，閱讀只停留在外表，沒有深入思索下去。甚至有時連大方向也把握不好，平常重點強調(diào)的詞語或句子含義的理解只停留在外表上。

5、考試中學生做題缺乏急躁。低年級語文的閱讀是顯性的考試內(nèi)容，那是考察學生的閱讀是否有急躁，能不能靜心去閱讀，低年級學生往往缺乏急躁，甚至連題目都沒有審完就開頭按自己想的去做了，有的學生只是覺得差不多，就亂寫幾句?；蛘哒`認為和教師上課講的一樣，所以失分較多。三、實行了以下措施。

1、創(chuàng)設和諧活潑的課堂氣氛，做好學生的思想工作。訂正學生的學習習慣，多與家長溝通，家校協(xié)作，做好教學工作。2、抓好后進生的輔導工作，從根底抓起，平常就要盯牢。3、仔細備課，精講精練向課堂40分鐘要質(zhì)量，努力完成教學要求。4、針對本班實際狀況做好閱讀教學，指導方法，多練習講評，逐步提高閱讀答題的力量。

5、教育學生珍惜時間，仔細上好早讀課，提高學習效率，發(fā)揮優(yōu)秀生作用，成立互幫學習小組，相互幫忙取長補短。6、培育學生閱讀力量，提高其看圖寫作的力量和水平。

總之，從這次考試中，我可以很明顯地發(fā)覺，在我們的學生中有一些學習成績落后的同學應當是我們以后教學中的重心。我們將在以后的教學工作中去關注那些學習上需要幫忙的學生。課堂上多提問、