2023年職稱專業(yè)技術(shù)年度個(gè)人總結(jié)_第1頁
2023年職稱專業(yè)技術(shù)年度個(gè)人總結(jié)_第2頁
2023年職稱專業(yè)技術(shù)年度個(gè)人總結(jié)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第3頁共3頁2023年?職稱專業(yè)技?術(shù)年度個(gè)人?總結(jié)我于?__年__?月畢業(yè)于_?_師范學(xué)院?__系__?專業(yè),大學(xué)?本科學(xué)歷,?中學(xué)一級(jí)教?師。__年?__月至今?在__中學(xué)?任教,一直?擔(dān)任高中生?物課的教學(xué)?工作,并多?年從事高三?的生物教學(xué)?和班主任工?作,現(xiàn)任生?物教研組組?長(zhǎng)。從教十?余年如一日?,抱定為了?一切為了學(xué)?生,為了學(xué)?生的一切的?信念,身在?三尺講臺(tái),?心系千秋偉?業(yè),勤勤墾?墾,任勞任?怨,出滿勤?,干滿點(diǎn),?出色地完成?了學(xué)校的各?項(xiàng)任務(wù)。由?于成績(jī)出色?,多次被學(xué)?校評(píng)為"優(yōu)?秀教師"、?"模范班主?任"。二?.思想政治?方面:忠誠(chéng)?于人民的教?育事業(yè),全?面貫徹教育?方針;愛崗?敬業(yè),無私?奉獻(xiàn);在教?學(xué)工作中,?遵循教育規(guī)?律,全面實(shí)?施素質(zhì)教育?,真正體現(xiàn)?"讓每個(gè)學(xué)?生發(fā)展,讓?學(xué)生成才"?的辦學(xué)理念?,面向全體?學(xué)生,促進(jìn)?學(xué)生身心健?康全面發(fā)展?。具有較高?的師德修養(yǎng)?,模范遵守?職業(yè)道德,?在工作中尊?重學(xué)生、理?解學(xué)生,平?等地對(duì)待學(xué)?生,自己也?深受學(xué)生愛?戴。在__?至__年連?續(xù)三年被_?_市教育局?評(píng)為"師德?先進(jìn)個(gè)人"?或"模范教?師",并于?__年被_?_市政府記?三等功一次?,__年、?__年和_?_年三次被?__市政府?給予"嘉獎(jiǎng)?"獎(jiǎng)勵(lì)。_?_年還被_?_市教育局?評(píng)為"__?市師德師風(fēng)?標(biāo)兵"。?二.教學(xué)工?作:在教學(xué)?工作中,認(rèn)?真負(fù)責(zé),一?絲不茍。多?年來認(rèn)真研?究《教學(xué)大?綱》和《考?試大綱》,?并根據(jù)學(xué)生?的實(shí)際情況?,認(rèn)真__?_教學(xué),積?極探索新的?教學(xué)方法,?在教學(xué)中聯(lián)?系生活和生?產(chǎn)實(shí)際,提?高了學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣和?教學(xué)成績(jī)。?在教學(xué)中平?等地對(duì)待每?一個(gè)學(xué)生,?自習(xí)輔導(dǎo)時(shí)?總能耐心地?幫助每一位?有問題的學(xué)?生,所帶班?級(jí)的成績(jī)一?直名列同類?班級(jí)前茅,?歷年來先后?有幾十名學(xué)?生被名牌大?學(xué)錄取,在?教學(xué)中,與?時(shí)俱進(jìn),配?合學(xué)校的教?學(xué)改革,大?膽探索學(xué)生?自主學(xué)習(xí)、?自主發(fā)展的?教學(xué)模式,?編寫了與之?相配套的學(xué)?案,受到了?同組老師和?學(xué)生的好評(píng)?。在教學(xué)中?積極進(jìn)行多?媒體課的研?究與嘗試,?并取得了累?累碩果,多?次在學(xué)校課?件評(píng)比中獲?獎(jiǎng)。并于_?_年在邢臺(tái)?市高中生物?優(yōu)質(zhì)課評(píng)比?中獲二等獎(jiǎng)?。__年多?媒體課件《?dna是生?物的主要遺?傳物質(zhì)》在?邢臺(tái)市教學(xué)?課件(ca?i)評(píng)比中?獲一等獎(jiǎng)。?從思想上、?業(yè)務(wù)上關(guān)心?、幫助、指?導(dǎo)青年教師?成長(zhǎng),__?年被學(xué)校聘?為青年教師?指導(dǎo)教師,?已把多名年?輕老師培養(yǎng)?成業(yè)務(wù)骨干?.。認(rèn)真做?好學(xué)生奧賽?的培訓(xùn)和_?__工作,?__年所培?養(yǎng)的學(xué)生韓?英坤榮獲全?國(guó)中學(xué)生生?物聯(lián)賽邢臺(tái)?市一等獎(jiǎng),?__年所培?養(yǎng)的學(xué)生宋?高玲、李征?輝分別榮獲?全國(guó)三等獎(jiǎng)?和___省?三等獎(jiǎng)。?三.學(xué)科培?訓(xùn)和教研:?具有堅(jiān)實(shí)的?學(xué)科知識(shí)和?教育理論基?礎(chǔ),能熟練?掌握現(xiàn)代教?育教學(xué)手段?,具有先進(jìn)?的教育教學(xué)?理念,積極?參加進(jìn)修學(xué)?習(xí),注重教?師專業(yè)發(fā)展?,不斷更新?知識(shí)結(jié)構(gòu)。?于__年參?加了___?師范大學(xué)_?__的高中?教師新課程?培訓(xùn),以優(yōu)?異的成績(jī)?nèi)?得了合格證?書。具有較?強(qiáng)的教研能?力,做為生?物教研組組?長(zhǎng),帶領(lǐng)全?組成員,同?力協(xié)力,做?好本學(xué)科的?教學(xué)、教研?工作,期間?參與了全國(guó)?教育科學(xué)"?十五"規(guī)劃?重點(diǎn)課題《?信息化進(jìn)程?中的教育技?術(shù)研究》的?子課題《綜?合運(yùn)用多媒?體對(duì)發(fā)揮學(xué)?生主體作用?促進(jìn)其智力?、技能發(fā)展?的實(shí)驗(yàn)研究?》的科研工?作,并在_?__省"十?五"課題科?研成果評(píng)比?中獲二等獎(jiǎng)?。認(rèn)真總結(jié)?本學(xué)科的教?育教學(xué)方法?和經(jīng)驗(yàn),所?寫論文《讓?"生活"走?進(jìn)生物學(xué)課?堂》發(fā)表于?國(guó)家級(jí)刊物?《生物學(xué)教?學(xué)》__年?第___期?。在教學(xué)工?作中,配合?不同學(xué)段的?教學(xué)要求,?編寫了指導(dǎo)?教師教學(xué)和?學(xué)生學(xué)習(xí)的?文章,并在?學(xué)校的校報(bào)?《南中周報(bào)?》教學(xué)版上?發(fā)表,提高?了學(xué)生的學(xué)?習(xí)成績(jī),并?提高了自己?的理論水平?。四.班?主任工作。?在多年的班?主任工作中?,勤勤懇懇?,堅(jiān)持以人?為本的原則?,對(duì)學(xué)生一?視同仁,從?不因某些同?學(xué)以前犯過?錯(cuò)誤或成績(jī)?差而另眼相?待。對(duì)在生?活和學(xué)習(xí)中?遇到困難的?學(xué)生總能盡?自已最大努?力去幫助他?們。樂于和?學(xué)生交往、?交流、交朋?友,常說:?"和學(xué)生在?一起,有種?年輕的感覺?"。在班會(huì)?時(shí)常常利用?自己的經(jīng)歷?去感染學(xué)生?,要求他們?誠(chéng)實(shí),激勵(lì)?他們上進(jìn)。?對(duì)于違犯紀(jì)?律的學(xué)生能?曉之以理、?動(dòng)之以情,?讓學(xué)生認(rèn)清?自己的錯(cuò)誤?,提高自我?約束力。正?是這樣的不?求回報(bào)的付?出,在工作?中總能得到?學(xué)生的理解?和支持,各?項(xiàng)班級(jí)工作?進(jìn)行得有條?不紊,所

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論