2023年小學勞技教學個人工作總結

第4頁共4頁2023年?小學勞技教?學個人工作?總結本學?期，接手擔?任四年級的?勞技教學工?作。一學期?以來，要自?始至終以認?真嚴謹?shù)闹?學態(tài)度，勤?懇、堅持不?懈的精神，?從事勞技教?學工作，并?取得了一定?的成績。為?了不斷提高?教學質量，?促進學生全?面發(fā)展，現(xiàn)?將本學年勞?技教學工作?總結如下：?一、主要?工作1、?激發(fā)學生學?習興趣，讓?他們體驗到?學習的快樂?。勞技學?科在學校教?學中次科，?因此學生的?基礎也比較?薄弱，普遍?不感興趣。?為了糾正這?一觀點，提?高學生對這?門學科的認?識，我先從?培養(yǎng)學生的?認知能力入?手，通過對?身邊環(huán)境的?感觸以及對?美好生活的?向往，進一?步了解到學?生的思想現(xiàn)?狀，以及一?些學生的知?識缺陷所在?，逐漸摸清?了每個學生?的基本特點?。接著，根?據(jù)學生的特?點，開展一?些豐富多彩?的活動，努?力營造一個?的良好氛圍?，使學生從?思想上逐步?扭轉對勞技?的枯燥印象?，激發(fā)學生?學習的興趣?。最后，我?利用各種機?會，經常給?不同層次學?生以成就感?，讓每一位?同學都能體?驗到學習的?成功與快樂?。2、認?真鉆研業(yè)務?，努力提高?課堂教學效?率。在業(yè)?務上，不敢?以多年教學?的“豐富經?驗”自居。?積極利用各?種機會，學?習教育教學?新理念，鉆?研教材教法?，堅持不懈?地進自我充?電，以提高?自己的業(yè)務?理論水平。?課堂上，把?學到的新課?程理念結合?實際，努力?貫徹到課堂?教學中去，?以提高課堂?___分鐘?的效率。與?同事們一起?探討教學過?程中遇到的?各種問題，?互相學習，?共同提高，?從中，更是?感受到了學?無止境的道?理。要充分?發(fā)揮課堂教?學這個“主?陣地”的作?用，提高課?堂___分?鐘的效率，?我們要與時?俱進，堅持?不懈地學習?探究教學新?理論新實踐?。二、取?得成績親?其師，才能?信其道。在?平時與學生?接觸的過程?中，不以“?師長”自居?，盡量與學?生平等交往?，建立“朋?友式”的深?厚友誼，努?力關愛每一?位學生的成?長。與學生?多談心，幫?助學生解決?學習上與生?活上的各種?困惑。同時?，面對個別?調皮的學生?，也實行嚴?格要求、正?確導向的辦?法，讓他們?樹立起正確?的榮辱觀。?面對各層次?的學生，既?要關愛大部?分學生，又?要面對個別?不守紀律的?搗蛋分子實?行嚴格要求?。三、存?在的不足及?努力方向?部分學生多?年來形成的?一些不良學?習方法和習?慣，還有待?進一步規(guī)范?和引導;今?后，本人將?繼續(xù)本著“?教到老，學?到老”的精?神，不斷探?討提高學生?學習興趣、?促進學生全?面發(fā)展的有?效機制;繼?續(xù)保持與學?生家長的緊?密聯(lián)系，共?同配合，把?我們的下一?代教育好，?培養(yǎng)好，爭?取個人成長?與學生成長?實現(xiàn)雙豐收?。小學勞?技教學個人?工作總結【?二】本學?期，六年級?勞動教育工?作將緊緊把?握時代脈搏?，以課堂教?學改革為突?破口，以“?實踐育人”?為基本途徑?，-堅持有?計劃、有_?__、有目?的地___?學生參加豐?富多彩的勞?動實踐活動?，積極探索?勞動教育在?素質教育中?的作用，增?強學生的勞?動觀念，培?養(yǎng)學生的生?活、生存技?能，在動手?動腦中培養(yǎng)?學生創(chuàng)新意?識和實踐能?力，促使學?生全面發(fā)展?。總結如下?：一、多?渠道宣傳，?提高認識，?形成良好的?勞動教育氛?圍。教育?與生產勞動?相結合，是?我國教育方?針的重要內?容，是培養(yǎng)?二十一世紀?建設人才必?須遵守的守?則。對學生?加強勞動觀?點和勞動技?能的教育，?是實現(xiàn)學校?培養(yǎng)目標的?重要途徑和?內容，是小?學教育的重?要教學任務?。我校重視?勞動教育，?把勞動教育?作為德育工?作的重要內?容，緊密與?少先隊活動?掛鉤，保證?勞動教育的?實效性和多?樣性。我們?還將通過家?長學校對學?生家長進行?勞動教育重?要性的宣傳?，引導家長?認識勞動對?培養(yǎng)學生優(yōu)?秀的思想品?質，養(yǎng)成良?好行為習慣?的作用，使?家長能積極?主動配合各?項校內外教?育活動。?二、加強勞?動課教學研?究，努力探?索勞動課新?路子，提高?課堂教學的?實效性，引?導學生__?_。__?_勞動課教?師認真研究?教育大綱和?教材，理清?勞動課的知?識目標，能?力目標和態(tài)?度，思想觀?念目標，大?力加強基礎?知識，基本?技能和能力?以及勞動態(tài)?（范本）度?觀念的培養(yǎng)?，努力探索?勞動課教學?新路子。積?極探討課程?刪減整和，?并結合教學?實踐編制切?合學生生活?實際，體現(xiàn)?時代特點的?勞動課教材?，以不斷豐?富勞動課程?的內容和形?成。貫徹“?興趣貫課堂?”讓課堂教?學“活”起?來。興趣是?小學生最直?接，最有效?的內部活力?。課堂教學?中，教師要?始終遵循“?主體性”原?則，創(chuàng)設意?境，激發(fā)學?生的學習興?趣，課堂教?學中重視加?強教與學的?結合，創(chuàng)造?條件指導學?生實際操作?，促進學生?勞動技能的?形成。三?、繼續(xù)以“?服務崗位的?創(chuàng)建”活動?為抓手開展?勞動教育活?動，打通渠?道，拓寬開?放外延，為?學生搭建多?元的成長舞?臺。從學?生的認知、?情感規(guī)律出?發(fā)，以“廣?闊的舞臺，?金色的童年?”為主題，?廣泛為學生?創(chuàng)建服務實?踐崗位，開?展體驗教育?，引導學生?主動參與到?服務崗位實?踐活動中，?用自己的眼?睛去觀察，?用自己的心?靈去體驗，?用自己的理?智去感悟生?活的意義和?做人做事的?道理，從而?內化為健康?的思想、品?格，外顯為?良好的行為?和自覺習慣?。1、繼?續(xù)搞好勞動?實踐基地的?建設建設，?以點帶面，?拓寬教育范?圍。2、?有勞動基地?，各班主任?要繼續(xù)__?_學生到勞?動基地參加?勞動實踐活?動，把勞動?基地作為向?學生傳授知?識的另一課?堂，確?！?時間、地點?、人員、效?果”四落實?。3、堅?持勞動教育?與家庭教育?相結合，開?展“我做爸?媽的小幫手?”活動。要?求學生每天?堅持幫助家?長干一些力?所能及的家?務勞動，如?掃地、洗衣?、疊被……?學生的家庭?情況，通過?小學生素質?發(fā)展評價成?績記錄反饋?到學校，學?生在校的勞?動情況也由?此表反映給?家長，以增?強勞動教育?的實效性，?將學校勞動?教育與生活?緊密聯(lián)系起?來。4、?加強學校勞?動教育與社?區(qū)教育之間?的聯(lián)系，充?分發(fā)揮社區(qū)?的作用，給?孩子積極參?與并實踐勞?動技能提供?更廣闊的空?間