2023年德育年度工作總結(jié)（一）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023年?德育年度工?作總結(jié)（一?）學(xué)校德?育工作總結(jié)?在本學(xué)期學(xué)?校德育工作?中，德育處?緊緊圍繞學(xué)?校的中心工?作，以人為?本，不斷開(kāi)?拓德育新思?路，發(fā)揮德?育途徑整體?效益，提高?學(xué)校德育整?體效果。結(jié)?合我校實(shí)際?，努力加強(qiáng)?德育隊(duì)伍建?設(shè)，深化德?育管理，拓?展德育活動(dòng)?空間，使學(xué)?校德育工作?的針對(duì)性和?實(shí)效性得以?再提高，體?現(xiàn)學(xué)校德育?工作的導(dǎo)向?、動(dòng)力、保?證作用，實(shí)?現(xiàn)了本學(xué)期?德育目標(biāo)的?要求，取得?了一定的成?績(jī)，現(xiàn)將本?學(xué)期個(gè)人工?作總結(jié)報(bào)告?如下：一?、做好德育?工作計(jì)劃，?努力加強(qiáng)德?育隊(duì)伍建設(shè)?，不斷提高?德育隊(duì)伍的?整體素質(zhì)?發(fā)揮德育領(lǐng)?導(dǎo)小組的核?心作用。加?強(qiáng)了德育工?作領(lǐng)導(dǎo)，完?善德育工作?管理機(jī)制，?由校長(zhǎng)負(fù)總?責(zé)，少先隊(duì)?具體抓，實(shí)?行校長(zhǎng)室-?班主?任二級(jí)常規(guī)?管理的制度?，形成了各?部門密切配?合，班主任?和任課教師?共同承擔(dān)的?縱向連接的?德育工作體?系。德育領(lǐng)?導(dǎo)小組成員?增強(qiáng)了“教?書(shū)育人”、?“服務(wù)育人?”、“管理?育人”的意?識(shí)，并能以?身作則，努?力工作，帶?領(lǐng)全員積極?探索學(xué)校德?育工作的新?途徑。注意?加強(qiáng)德育隊(duì)?伍建設(shè)，特?別是班主任?隊(duì)伍建設(shè)。?每學(xué)期堅(jiān)持?開(kāi)好“四種?會(huì)”即每周?一次主題班?會(huì);每月一?次班主任會(huì)?議;每學(xué)期?___次班?主任經(jīng)驗(yàn)交?流會(huì);每學(xué)?期___次?家長(zhǎng)會(huì)。多?年來(lái)堅(jiān)持開(kāi)?展主題班會(huì)?觀摩活動(dòng)，?讓班主任在?實(shí)踐中互學(xué)?互進(jìn)，共同?提高，由于?長(zhǎng)期開(kāi)展這?項(xiàng)活動(dòng)，使?我校班會(huì)課?質(zhì)量得以較?大的提高。?定期舉行班?主任例會(huì)，?通過(guò)學(xué)習(xí)有?關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章?、經(jīng)驗(yàn)介紹?等方式，努?力提高班主?任的工作能?力，并__?_班主任參?加了由教育?部基礎(chǔ)教育?司、中國(guó)教?育報(bào)主辦的?“班主任話?細(xì)節(jié)”征文?;對(duì)于一些?初當(dāng)班主任?的，學(xué)校則?采用“幫、?扶、帶”的?方式，以使?他們盡快勝?任班主任工?作。二、?加強(qiáng)校園文?化建設(shè)，優(yōu)?化育人環(huán)境?1、精心?布置宣傳陣?地。加強(qiáng)對(duì)?“紅領(lǐng)巾廣?播站”、墻?報(bào)等文化陣?地的指導(dǎo)管?理，在把好?輿論導(dǎo)向的?同時(shí)，力求?主題突出，?圖文并茂，?充分發(fā)揮宣?傳教育功能?。2、規(guī)?范教室布置?。各班教室?的布置體現(xiàn)?了各班的特?點(diǎn)，營(yíng)造了?生動(dòng)活潑、?潔凈素雅、?健康文明、?催人奮進(jìn)的?良好育人氛?圍。3、?積極做好了?迎接“區(qū)域?現(xiàn)代化”迎?檢工作，使?校園文化具?備與教育要?求相適應(yīng)的?吸引力和情?感號(hào)召力，?逐步形成了?以“紅色精?神”為特色?的校園文化?，凝聚高品?位的校園文?化精神。?4、大力推?進(jìn)“書(shū)香校?園”進(jìn)程，?以優(yōu)美的環(huán)?境氛圍，高?雅的校園文?化，給人以?奮進(jìn)向上的?力量，學(xué)校?發(fā)揮環(huán)境育?人的作用，?創(chuàng)設(shè)一個(gè)“?時(shí)時(shí)受教育?，處處受感?染”的德育?環(huán)境。我校?有健全的教?育陣地，如?：宣傳欄、?黑板報(bào)、廣?播站、少先?隊(duì)活動(dòng)室等?。學(xué)校長(zhǎng)期?堅(jiān)持不懈地?開(kāi)展升旗儀?式活動(dòng)，每?天中午廣播?站定時(shí)播音?，每天下午?的“操前講?話”已形成?我校的特色?。這些活動(dòng)?都充分體現(xiàn)?了學(xué)生參與?的全體性、?教育目的的?素質(zhì)性、教?育形式的多?樣性，使學(xué)?生在這樣的?教育環(huán)境中?，陶冶情操?，健全人格?，促進(jìn)學(xué)生?實(shí)踐能力和?創(chuàng)新精神的?發(fā)展。三?、加強(qiáng)學(xué)生?的思想道德?教育和養(yǎng)成?教育1.?豐富德育活?動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成?教育。認(rèn)真?學(xué)習(xí)貫徹《?小學(xué)生守則?》、《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》和《?茅山中心小?學(xué)學(xué)生在校?一日常規(guī)》?，堅(jiān)持每天?十分鐘的養(yǎng)?成序列教育?。同時(shí)深入?開(kāi)展了文明?禮儀教育、?法制教育、?安全教育等?等。2.?加強(qiáng)班級(jí)文?化建設(shè)。我?們要求班主?任積極思考?，加強(qiáng)班級(jí)?制度建設(shè)、?班風(fēng)和學(xué)風(fēng)?建設(shè)，營(yíng)造?良好的班級(jí)?氛圍，樹(shù)立?班級(jí)形象，?爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特?色，爭(zhēng)創(chuàng)“?文明班級(jí)”?。各班的學(xué)?習(xí)園地布置?精美，中隊(duì)?角規(guī)范實(shí)用?，富有教育?性，各班的?中隊(duì)活動(dòng)、?好人好事都?有記錄。?3、加強(qiáng)后?進(jìn)生的教育?與轉(zhuǎn)化。德?育處要求各?班對(duì)后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化工作做?到了有計(jì)劃?，有措施，?并比較及時(shí)?地了解掌握?有關(guān)情況，?協(xié)助班主任?做好個(gè)別學(xué)?生的幫教工?作。4、?開(kāi)展了普及?小康知識(shí)學(xué)?習(xí)宣傳活動(dòng)?，開(kāi)展一次?主題中隊(duì)活?動(dòng)，出一期?“我與小康?同成長(zhǎng)”黑?板報(bào)，學(xué)校?還利用“小?靈通”廣播?站進(jìn)行了宣?傳，真正做?到了小康知?識(shí)“進(jìn)課堂?”。同時(shí)，?少先隊(duì)__?_隊(duì)員開(kāi)展?了“我與父?輩手拉手，?小康知識(shí)我?來(lái)教”活動(dòng)?，要求隊(duì)員?把自己在校?學(xué)習(xí)的小康?知識(shí)帶回家?，讓他們的?家長(zhǎng)對(duì)小康?知識(shí)也有所?了解，讓小?康知識(shí)“進(jìn)?家庭”。通?過(guò)開(kāi)展普及?小康知識(shí)學(xué)?習(xí)宣傳活動(dòng)?，讓全校教?師切實(shí)增強(qiáng)?了教育工作?的榮譽(yù)感、?自豪感和責(zé)?任感;學(xué)生?也了解了小?康，更體驗(yàn)?感悟到祖國(guó)?、家鄉(xiāng)、家?庭的變化，?激發(fā)了學(xué)生?熱愛(ài)祖國(guó)、?熱愛(ài)家鄉(xiāng)的?情感。在學(xué)?生心中樹(shù)立?了“為早日?實(shí)現(xiàn)全面建?設(shè)小康社會(huì)?而努力”的?理想。四?、做好德育?教學(xué)工作計(jì)?劃，拓寬德?育渠道，發(fā)?揮“三結(jié)合?”教育優(yōu)勢(shì)?1、辦好?家長(zhǎng)學(xué)校，?增進(jìn)家校聯(lián)?系。我們堅(jiān)?持定期召開(kāi)?家長(zhǎng)會(huì)，通?過(guò)聽(tīng)講座、?隨堂聽(tīng)課等?形式，豐富?家長(zhǎng)學(xué)?；?動(dòng)，家長(zhǎng)參?與率達(dá)__?_%以上。?同時(shí)，堅(jiān)持?通過(guò)___?、家訪、經(jīng)?常性地與家?長(zhǎng)溝通，充?分利用有效?的教育資源?，推進(jìn)家校?聯(lián)系，提高?了家教水平?。2、我?校一直注重?寓教育于活?動(dòng)之中，我?們___了?一系列的活?動(dòng)：如開(kāi)展?了以“__?_奧運(yùn)、陽(yáng)?光校園”、?“奧運(yùn)精神?伴我成長(zhǎng)”?等為主題的?讀書(shū)教育活?動(dòng);___?學(xué)生定期觀?看教育片;?布置宣傳櫥?窗，讓學(xué)生?及時(shí)了解了?國(guó)際、國(guó)內(nèi)?及校園大事?;開(kāi)辦家長(zhǎng)?學(xué)校，召開(kāi)?家長(zhǎng)會(huì)，努?力營(yíng)造學(xué)校?、家庭、社?會(huì)共同教育?的氛圍。?3、我校非?常重視家庭?教育工作，?成立了家長(zhǎng)?委員會(huì)和家?長(zhǎng)學(xué)校，定?期開(kāi)展活動(dòng)?，使學(xué)校教?育和家庭教?育步調(diào)一致?。通過(guò)家長(zhǎng)?學(xué)校向家長(zhǎng)?介紹學(xué)生基?本情況、學(xué)?校發(fā)展規(guī)劃?及對(duì)學(xué)生的?要求和對(duì)家?長(zhǎng)的希望。?希望家長(zhǎng)和?學(xué)校密切配?合，用正確?的方法教育?好孩子。提?高家庭教育?效果，轉(zhuǎn)變?家長(zhǎng)中存在?的不正確的?教育思想和?教育方法。?存在的問(wèn)?題1、全?員育人方面?，教師重視?程度有待提?高。2、?家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生?教育理念有?待更新，社?會(huì)、家庭、?學(xué)校三結(jié)合?工作仍需加?強(qiáng)。3、?需更加注重?學(xué)生的心理?健康教育，?促進(jìn)學(xué)生身?心全面和諧?健康的發(fā)展?。今后工?作設(shè)想1?、進(jìn)一步加?強(qiáng)師德建設(shè)?，突出全員?育人觀念，?充分發(fā)揮全?體教師的育?人作用，真?正做到服務(wù)?育人，教書(shū)?育人的全方?位育人觀。?2、加強(qiáng)?德育科研，?探討新形勢(shì)?下德育工作?的針對(duì)性、?時(shí)效性、實(shí)?效性。加強(qiáng)?德育課題研?究工作，進(jìn)?一步提升教?育管理水平?，把研究成?果及時(shí)應(yīng)用?到學(xué)校教育?工作中去。?3、繼續(xù)?抓好班主任?“老青幫帶?”工作，營(yíng)?造良好的教?育氛圍。樹(shù)?立全體教師?皆為班主任?的教育管理?思想，使全?體教師能共?同教育培養(yǎng)?學(xué)生自覺(jué)遵?守《小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》和學(xué)校?各項(xiàng)規(guī)章制?度。以嚴(yán)要?求、高標(biāo)準(zhǔn)?加強(qiáng)學(xué)生的?___紀(jì)律?。4、學(xué)?校德育工作?領(lǐng)導(dǎo)小組將?在原有工作?經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)?上從學(xué)校實(shí)?際出發(fā)，不?斷更新觀念?，努力使德?育工作邁上?新的臺(tái)階。?今后，我?們要進(jìn)一步?結(jié)合我校德?育工作中的?新情況、新?問(wèn)題，結(jié)合?少年兒童的?年齡特點(diǎn)，?加強(qiáng)教育理?論的學(xué)習(xí)，?不斷提高教?師的科研意?識(shí)，為培養(yǎng)?德智體美全?面發(fā)展的建?設(shè)者和接班?人而不懈努?力。年度?工作總結(jié)范?文轉(zhuǎn)瞬間?，一個(gè)學(xué)期?的工作已經(jīng)?結(jié)束了，回?顧一個(gè)學(xué)期?的教學(xué)工作?，有收獲，?也存在許多?的不足，下?面我就本學(xué)?期的工作做?一簡(jiǎn)要的總?結(jié)。一、?思想方面?熱愛(ài)并忠誠(chéng)?于黨的教育?事業(yè)，教學(xué)?態(tài)度認(rèn)真，?教風(fēng)扎實(shí)，?嚴(yán)格遵守學(xué)?校的規(guī)章制?度。并能夠?積極的參加?政治學(xué)習(xí)，?虛心向前輩?學(xué)習(xí)，提高?自己的政治?水平。二?教育教學(xué)方?面本學(xué)期?我擔(dān)任的是?九年級(jí)兩個(gè)?教學(xué)班的化?學(xué)教學(xué)工作?。中學(xué)化學(xué)?教學(xué)是化學(xué)?教育的啟蒙?和基礎(chǔ)階段?。它不僅要?為學(xué)生升入?高一級(jí)學(xué)校?學(xué)習(xí)有關(guān)專?業(yè)奠定基礎(chǔ)?，也得為畢?業(yè)生參加工?作解決處理?一些實(shí)際問(wèn)?題打下基礎(chǔ)?。化學(xué)放在?初三開(kāi)設(shè)是?因?yàn)橐髮W(xué)?生必須具備?一定的知識(shí)?基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)?能力，我面?臨的問(wèn)題是?課時(shí)少、任?務(wù)多、相當(dāng)?一部分學(xué)生?學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不?強(qiáng)、學(xué)習(xí)情?緒不高，有?一定的畏難?、依賴心理?。為了更好?地完成本學(xué)?期的教學(xué)任?務(wù)，我采取?了以下的一?些有效方法?，取得了較?好的效果。?1、激發(fā)?和保持學(xué)生?學(xué)習(xí)化學(xué)的?興趣。初?中化學(xué)需記?憶的知識(shí)是?比較多、比?較繁雜，時(shí)?間又十分緊?張，因此我?從第一節(jié)課?時(shí)就將化學(xué)?的特點(diǎn)告訴?學(xué)生，提醒?他們注意巧?記的一些方?法。教學(xué)中?將每一節(jié)課?的主要內(nèi)容?濃縮成幾句?順口溜，幫?助學(xué)生快速?理解記憶。?2、開(kāi)發(fā)?和發(fā)揮化學(xué)?實(shí)驗(yàn)的作用?。初中學(xué)?生的學(xué)習(xí)積?極性更多地?依賴于興趣?，形象識(shí)記?能力超過(guò)抽?象識(shí)記能力?，在教學(xué)中?我常借助圖?片、模型等?手段進(jìn)行直?觀教學(xué)，在?課堂教學(xué)中?，我認(rèn)真_?__好實(shí)驗(yàn)?教學(xué)，在演?示實(shí)驗(yàn)中，?引導(dǎo)學(xué)生學(xué)?會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)?現(xiàn)象，學(xué)會(huì)?在實(shí)驗(yàn)中觀?察和思考，?引導(dǎo)學(xué)生了?解現(xiàn)象與物?質(zhì)的本質(zhì)及?其變化的規(guī)?律;結(jié)合教?材內(nèi)容，_?__學(xué)生進(jìn)?行相關(guān)的實(shí)?驗(yàn)探究。平?時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生?利用生活中?能得到的各?種材料進(jìn)行?小實(shí)驗(yàn)。?3、精講精?練，努力提?高教學(xué)效率?。教學(xué)中?我緊扣課標(biāo)?要求、考試?說(shuō)明，利用?教材內(nèi)容，?面向全體學(xué)?生，創(chuàng)造情?境，設(shè)疑破?難。教學(xué)中?總是提醒學(xué)?生學(xué)法--?“念?”和“練”?，這是鞏固?知識(shí)的途徑?。精心設(shè)計(jì)?一些針對(duì)性?較強(qiáng)的問(wèn)題?，引導(dǎo)學(xué)生?分析研究這?些問(wèn)題，讓?他們動(dòng)手練?習(xí)或口頭表?達(dá)練習(xí)以達(dá)?到掌握知識(shí)?舉一反三的?目的。4?、盡力做好?單元復(fù)習(xí)工?作。初中?化學(xué)知識(shí)內(nèi)?容繁雜，涉?及到幾十種?元素及化合?物和數(shù)量眾?多的化學(xué)方?程式，所以?要抓住這些?知識(shí)的內(nèi)在?聯(lián)系，區(qū)別?異同，歸納?對(duì)比，幫助?學(xué)生形成知?識(shí)體系，是?提高化學(xué)成?績(jī)的途徑之?一。我在教?學(xué)中力求每?章節(jié)過(guò)關(guān)，?做好每個(gè)階?段的復(fù)習(xí)工?作;練習(xí)題?、測(cè)試題都?精心選擇，?量質(zhì)合理。?對(duì)于學(xué)生作?業(yè)基本上做?到全收和及?時(shí)批改，在?作業(yè)上針對(duì)?個(gè)人提出要?求和意見(jiàn)。?平時(shí)就注意?培優(yōu)補(bǔ)差，?對(duì)學(xué)有