告別作文400字五篇

第頁(yè)告別作文400字五篇告辭作文400字篇1

早晨，太陽(yáng)惺忪。寧?kù)o中如綠寶石凝合成的精華，仿佛有點(diǎn)微冷，又仿佛有點(diǎn)恐怖。

告辭感恩還不如從媽媽手中放開(kāi)那灼疼而又甜絲絲的溫順；還不如從聳高松樹(shù)頂端綻開(kāi)飛向天空的蒼鷹；還不如轉(zhuǎn)身回頭瞧瞧如何？

小時(shí)候我感恩我的父母，不是賜予從她身中掉出的一塊肉，而是感恩她與他傳遞的愛(ài)。在我蹣跚學(xué)步時(shí)，是你扶持我走路，激勵(lì)我從那跌倒就從哪里爬起。

再長(zhǎng)大一些，我要感恩的是我的“母親”。你叫我“己所不欲，勿施于人”教我“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)毅的人?！苯涛摇拔覀儛?ài)我們的民族?！苯涛?，或許只感謝這真理，但不是這些，視你為我們牽路，引人人生，將我們年幼無(wú)知的心踏入對(duì)生活的向往，您如梅花，我們?nèi)缑坊ǖ陌?。你不斷將花瓣送入土地，為的是足夠成為下一個(gè)冬季的梅花。

成長(zhǎng)了，我長(zhǎng)大了。我不斷感恩他人，卻忘了你——快樂(lè)，希望，苦痛。你給我們將面臨的考試增加了更多絢麗的氣息。

“想感恩告辭，留出自己的成長(zhǎng)蹤跡”所謂“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”假如沒(méi)有成長(zhǎng)就沒(méi)有喜悅和激情；假如沒(méi)有成長(zhǎng)就沒(méi)感恩與回報(bào)；假如沒(méi)有成長(zhǎng)就沒(méi)有創(chuàng)建與尋找。

假如用成長(zhǎng)鑲邊，就會(huì)更絢麗奪目。

告辭早晨，千萬(wàn)別成落伍者，雖然僵樹(shù)皮會(huì)死去，但是里頭還孕育著新的生命。

我感恩成長(zhǎng)，或非成長(zhǎng)感恩自己。告辭感恩向前方宇宙般的軌道前進(jìn)！

告辭作文400字篇2

成長(zhǎng)是一次蛻變，讓我以蝴蝶的身份，告辭過(guò)去的`自己。

（一）小小的我

無(wú)知、不懂事，這就是小小的我。

記得，那時(shí)的我總是做一些傻事，就像會(huì)給花澆熱水，但其實(shí)是想養(yǎng)它，還會(huì)滿臉吃沙子，只是想滿意一下新奇心……

小時(shí)候，可能揮之不去的傻氣，會(huì)成為不堪的回首記憶，但也僅有那一段時(shí)間這樣做，過(guò)去了，就再也回不來(lái)了。我經(jīng)常會(huì)問(wèn)頭上的滿天星：“我長(zhǎng)大了嗎？”“你，長(zhǎng)大了！”

（二）慢慢長(zhǎng)大

漸漸地，時(shí)間的沙漏帶我去到了小學(xué)時(shí)間。

一年級(jí)，二年級(jí)，三年級(jí)……是一個(gè)集體陪伴我度過(guò)這段難忘歲月。每一天，我都充溢期盼，充溢活力，充溢簇新感。

可現(xiàn)在我已經(jīng)沒(méi)有這種久違的感覺(jué)了，但我信任接下來(lái)的日子里，我會(huì)帶著成熟的氣息，奔赴最終一年——六年級(jí)。

在學(xué)校里的人文氣息，成了恒久的陪伴。

（三）告辭過(guò)去，迎接將來(lái)

俗話說(shuō)“只有告辭舊的才能迎來(lái)新的?！?/p>

所以，我認(rèn)為以前的我可能很懵懂，很無(wú)知，很自以為是，很不懂事，有許多缺點(diǎn)。

但在接下來(lái)的生活里，我會(huì)迎來(lái)一個(gè)全新的自己，告辭過(guò)去的點(diǎn)滴，不讓它成為我身上的包袱。

告辭過(guò)去，告辭過(guò)去的自己；迎接將來(lái)，迎接將來(lái)的自己。

告辭作文400字篇3

就要告辭了嗎？告辭小學(xué)時(shí)間了嗎？

我瞻仰著樹(shù)頂尖的青天，白云在悠然地游走，像一張張可愛(ài)又羞怯的笑臉，勾畫(huà)出我們初次見(jiàn)面時(shí)那小小的興奮與微微的驚慌。那時(shí)純真的我們根本不明白，告辭為何物，哀痛是何情。每當(dāng)望見(jiàn)六年級(jí)的哥哥姐姐們對(duì)母校與師長(zhǎng)的眷戀之情，望見(jiàn)他們含著回憶的熱淚，當(dāng)然不懂。小小的心中總是懷疑萬(wàn)分：告辭，有那么痛嗎？

告辭？是告辭過(guò)去時(shí)間，還是告辭友情、告辭師生情？

我俯看腳下的青石板路，它們相互交織重疊著。一塊一塊延長(zhǎng)到遠(yuǎn)方，就像探究學(xué)問(wèn)的我們，不知前方有什么，打著歡樂(lè)的旗號(hào)，互幫互助。那份對(duì)學(xué)問(wèn)的新奇與渴望，伴著我們度過(guò)了一天，一月，一年……直到如今，回首往事，才覺(jué)得自己稚嫩又魯莽，就像枝尖的嫩葉，在清風(fēng)中搖搖欲墜，卻照舊踮起腳尖向遠(yuǎn)方遠(yuǎn)眺。無(wú)知者無(wú)畏！

只剩下最終半學(xué)期了，是告辭的前奏曲嗎？

我注視著草葉尖的晨露，晶瑩剔透，反射著陽(yáng)光的斑斕，綻放著草葉的青嫩。一陣晨風(fēng)拂過(guò)，晨露圓潤(rùn)的身軀抖動(dòng)著，一點(diǎn)一點(diǎn)滑下，想努力向上跳，卻力不從心地掉落，在地上盛開(kāi)了一朵漂亮的水花。那是我們告辭時(shí)的淚水吧！無(wú)奈中帶著痛楚，還有那份甜蜜的回首。妄想返到從前，乃無(wú)力挽回逝去的時(shí)間，一點(diǎn)點(diǎn)與母校分別。

就要告辭了嗎？告辭我的小學(xué)時(shí)間？

我不敢想下去。

想抓住時(shí)間，可它卻從我的指縫間溜走；想抱住光陰，可它卻顧自逃跑……

莫非，就要告辭小學(xué)時(shí)間了？！

告辭作文400字篇4

敬重的各位評(píng)委、老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

今日我朗誦的題目是《“告辭不文明行為”從我做起》。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ)，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。學(xué)習(xí)，先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，只有這樣我們才能將中國(guó)的傳統(tǒng)美德繼承下去。

文明是路上見(jiàn)面時(shí)的相視一笑，是同學(xué)患難時(shí)的熱忱幫助，是與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)的一聲問(wèn)候，是不當(dāng)心撞到對(duì)方的一聲“對(duì)不起”，是看到他人亂扔垃圾的主動(dòng)制止等等，總之，文明是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種美德。

文明就像一個(gè)紙團(tuán)，“撿起這個(gè)紙團(tuán)，你撿到了一種歡樂(lè)；丟掉這片果殼，你丟掉了自己的美德。”希望每個(gè)同學(xué)都能記住這句話，希望全部同學(xué)都能有這樣的熱忱，恒久表達(dá)對(duì)自己形象的敬重和酷愛(ài)，表達(dá)對(duì)學(xué)校文明的敬重和酷愛(ài)，表達(dá)對(duì)社會(huì)公德的敬重和酷愛(ài)。

假如我們每個(gè)同學(xué)都能像愛(ài)惜自己的家一樣，愛(ài)惜我們的校內(nèi)環(huán)境，那么我們的校內(nèi)將會(huì)變得更加漂亮，我們每個(gè)人也就成了這漂亮的家的守護(hù)者。

同學(xué)們，讓我們伸出雙手共同愛(ài)護(hù)我們校內(nèi)環(huán)境，愛(ài)惜我們漂亮的校內(nèi)吧！

感謝大家！

告辭作文400字篇5

六年的時(shí)間，真的那么快就過(guò)去了。一瞬間，以為是場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)甜蜜芳香的夢(mèng)。

一年級(jí)的我在那棵梧桐樹(shù)下歡樂(lè)著，陽(yáng)光很絢麗，正如我的心情。慢慢的，我喜愛(ài)人少的時(shí)候坐在樹(shù)下看書(shū)，翻書(shū)的罅隙，抬頭看葉間灑落的陽(yáng)光，聽(tīng)風(fēng)與葉的聲音。當(dāng)梧桐樹(shù)增加六個(gè)年輪時(shí)，離別的時(shí)刻也就到了。

童年是最歡樂(lè)，最無(wú)憂無(wú)慮的。我將童年的自己丟在那了，那些記憶也丟在那了。很多人和我一樣，沒(méi)能帶走這些，每一年，有人離開(kāi)，又有新生進(jìn)來(lái)。場(chǎng)景沒(méi)變，人變了，笑聲也還在。我還有很長(zhǎng)一段路要走，一路繁花似錦，只能留念，無(wú)法帶走?；厥祝厥?，不斷地回首——曾經(jīng)走過(guò)的路。在一個(gè)寧?kù)o的午后，校內(nèi)很寧?kù)o時(shí)，手放在水杉粗糙的樹(shù)皮上，然后閉上眼睛專心傾聽(tīng)，笑聲、腳步聲樹(shù)葉沙沙作響中，一幕幕如電影般出現(xiàn)。

老師交給我們學(xué)問(wèn)，同學(xué)們相互幫助，大家在團(tuán)結(jié)和諧的集體中成長(zhǎng)。春夏秋冬，已循環(huán)了六次。六個(gè)輪回，最歡樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間的印記，散發(fā)出金燦燦的光茫。它無(wú)法到永恒，在那一瞬間，我們很華蜜。煙花綻放也只在一