2023年高二物理教師上半年工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?高二物理教?師上半年工?作總結(jié)本?學(xué)期我擔(dān)任?高二（8）?、(___?)班的物理?教學(xué)工作，?針對(duì)學(xué)生學(xué)?習(xí)的實(shí)際情?況開(kāi)展教學(xué)?，現(xiàn)將本學(xué)?期的教學(xué)工?作總結(jié)如下?：一、政?治思想方面?本人熱愛(ài)?___祖國(guó)?，熱愛(ài)中國(guó)?___，認(rèn)?真學(xué)習(xí)和宣?傳___、?___和_?__建設(shè)有?中國(guó)特色的?___，積?極參加政治?學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，熱愛(ài)?黨的教育事?業(yè)，自覺(jué)遵?守《教師法?》和《中小?學(xué)教師職業(yè)?道德規(guī)范》?等法律法規(guī)?，以教書育?人為己任，?積極參加各?項(xiàng)教研活動(dòng)?和課改培訓(xùn)?。二、教?學(xué)方面、?充分重視課?前準(zhǔn)備認(rèn)?真堅(jiān)持__?_備課，充?分利用課余?時(shí)間和同組?老師進(jìn)行交?流，對(duì)上周?教學(xué)工作進(jìn)?行總結(jié)和反?思，統(tǒng)一下?周教學(xué)進(jìn)度?和內(nèi)容，探?討下周課堂?教學(xué)的重點(diǎn)?、難點(diǎn)、教?學(xué)方法。備?教材。認(rèn)真?鉆研教材，?對(duì)教材的基?本思想、基?本概念吃透?，了解教材?的結(jié)構(gòu)，重?點(diǎn)與難點(diǎn)，?掌握知識(shí)的?邏輯，能運(yùn)?用自如，知?道應(yīng)補(bǔ)充哪?些資料，怎?樣才能教好?。備學(xué)生。?了解學(xué)生原?有的知識(shí)技?能的質(zhì)量，?他們的興趣?、需要、方?法、習(xí)慣，?學(xué)習(xí)新知識(shí)?可能會(huì)有哪?些困難，采?取相應(yīng)的預(yù)?防措施。備?教法?？紤]?教法，解決?如何把已掌?握的教材傳?授給學(xué)生，?包括如何_?__教材、?如何安排每?節(jié)課的活動(dòng)?。、營(yíng)造?教學(xué)環(huán)境，?優(yōu)化教學(xué)手?段在教學(xué)?中，我盡量?構(gòu)建一個(gè)寬?松的環(huán)境，?讓學(xué)生在教?師，___?面前想表現(xiàn)?、敢表現(xiàn)、?喜歡表現(xiàn)，?活躍課堂氣?氛，增加師?生的互動(dòng)與?交流。盡量?精講，節(jié)省?出時(shí)間給學(xué)?生精練，讓?學(xué)生在課堂?上當(dāng)場(chǎng)掌握?，一是可以?減輕學(xué)生的?課后作業(yè)負(fù)?擔(dān)，二是可?以促進(jìn)學(xué)生?提高上課效?率，有時(shí)效?性。另外適?時(shí)的設(shè)計(jì)一?些問(wèn)題讓學(xué)?生討論，可?以深化他們?對(duì)問(wèn)題的理?解，并提出?新的問(wèn)題，?有利于遞進(jìn)?式教學(xué)。?___、_?__學(xué)生實(shí)?際情況，注?重學(xué)生能力?培養(yǎng)物理?教學(xué)的重要?任務(wù)是培養(yǎng)?學(xué)生的能力?。培養(yǎng)能力?需要一個(gè)潛?移默化的過(guò)?程，不能只?靠機(jī)械地灌?輸，也不能?急于求成，?需要有正確?的學(xué)習(xí)態(tài)度?和良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣以及?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)?作風(fēng)。準(zhǔn)確?理解并掌握?物理概念和?物理規(guī)律，?是培養(yǎng)能力?的基礎(chǔ)。課?堂練習(xí)和作?業(yè)中，力求?做題規(guī)范化?。重視物理?概念和規(guī)律?的應(yīng)用，逐?步學(xué)會(huì)運(yùn)用?物理知識(shí)解?釋生活中的?物理現(xiàn)象，?提高獨(dú)立分?析和解決實(shí)?際問(wèn)題的能?力小組教學(xué)?調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極性?，“兵教兵?”提升學(xué)生?的整體素質(zhì)?本學(xué)期我?積極響應(yīng)學(xué)?校的號(hào)召，?在班級(jí)開(kāi)展?小組教學(xué)。?我主要在習(xí)?題課上施行?小組教學(xué)，?課前分配任?務(wù)，學(xué)生課?前討論課上?展示、講解?，不僅能促?進(jìn)學(xué)生自主?探究更能夠?促使學(xué)生變?“要我學(xué)”?為“我要學(xué)?”，提升學(xué)?生學(xué)習(xí)的積?極性，書寫?的規(guī)范性、?以及語(yǔ)言表?述能力，進(jìn)?一步幫著學(xué)?生理解知識(shí)?。但是課堂?上也暴露了?一些問(wèn)題，?基于兩年的?學(xué)習(xí)差異成?績(jī)上等的能?夠積極的參?與課堂，展?示成果，中?等的學(xué)生能?夠認(rèn)真聽(tīng)講?、理解，但?是后進(jìn)生無(wú)?法融入課堂?容易溜號(hào)，?長(zhǎng)此以往容?易丟失學(xué)習(xí)?的興趣。?5、精講、?精做、精批?、精講嚴(yán)把?作業(yè)關(guān)本?著精留精練?、不搞題海?戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)?思想。對(duì)作?業(yè)完成情況?進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，?完成質(zhì)量進(jìn)?行分析，對(duì)?錯(cuò)誤解法進(jìn)?行剖析，對(duì)?不同問(wèn)題進(jìn)?行歸類，對(duì)?不同的解法?進(jìn)行歸類，?使學(xué)生通過(guò)?作業(yè)加深對(duì)?知識(shí)的掌握?和技能的提?高。本學(xué)期?批小作業(yè)_?__次、測(cè)?試卷___?次。6、?積極聽(tīng)課向?有經(jīng)驗(yàn)教師?學(xué)習(xí)本學(xué)?期我深入課?堂聽(tīng)課__?_節(jié)，向本?組教師學(xué)習(xí)?，不僅學(xué)習(xí)?新授知識(shí)，?更學(xué)習(xí)如何?上復(fù)習(xí)課、?如何有效講?解試卷，如?何駕馭課堂?。通過(guò)聽(tīng)課?我深切的感?受到了自身?的不足，經(jīng)?驗(yàn)淺薄（有?的知識(shí)我繁?冗的敘述學(xué)?生還不是很?理解而有經(jīng)?驗(yàn)教師簡(jiǎn)練?的幾句話就?點(diǎn)透），更?加激勵(lì)我要?提升自身業(yè)?務(wù)，提升自?己的學(xué)識(shí)_?__力。?三、加強(qiáng)自?身發(fā)展，積?極參加繼續(xù)?教育充分?把握學(xué)校提?供的每次繼?續(xù)教育的機(jī)?會(huì)，認(rèn)真學(xué)?習(xí)課改的新?理論，并在?教學(xué)過(guò)程中?加以實(shí)踐應(yīng)?用，通過(guò)網(wǎng)?絡(luò)新信息，?嘗試新方法?、吸收新思?想、新經(jīng)驗(yàn)?、新理論、?不斷的充實(shí)?自己，為己?所用。本?學(xué)期繼續(xù)認(rèn)?真參加網(wǎng)絡(luò)?培訓(xùn)，學(xué)習(xí)?如何教學(xué)；?還參加了在?___舉辦?的“新教材?培訓(xùn)”，在?課堂上東北?師大附中有?經(jīng)驗(yàn)的老師?聲情