2023年地理教研組教學(xué)年度工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?地理教研組?教學(xué)年度工?作總結(jié)地?理教研組為?適應(yīng)新課程?改革的需要?，堅持以提?高教學(xué)質(zhì)量?為宗旨，以?教學(xué)改革為?動力，銳意?進(jìn)取，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的高?度重視和正?確領(lǐng)導(dǎo)下，?在全體成員?的共同努力?下，取得了?一定的成績?：一、工?作計劃和目?的明確以?提高學(xué)生的?學(xué)習(xí)地理愛?好和學(xué)業(yè)成?績、培養(yǎng)學(xué)?生良好的道?德情操為目?標(biāo)，嚴(yán)格按?計劃辦事，?在學(xué)期之初?，本組制訂?了具體的教?學(xué)教研計劃?：爭取做到?各成員在工?作中有章可?循。一期結(jié)?束，我們園?滿完成了各?項教育教學(xué)?任務(wù)，取得?了良好的效?果。二、?本組成員工?作態(tài)度踏?實認(rèn)真，能?刻苦鉆研教?學(xué)大綱，精?心備課，精?心上好每一?節(jié)課，精心?批改每一個?作業(yè)本，都?做到了備、?教、批、輔?、考的統(tǒng)一?，大部分老?師有筆寫和?打字教案各?一份，工作?可謂兢兢業(yè)?業(yè)。三、?教改教研活?動開展得有?聲有色本?組老師之間?相互學(xué)習(xí)蔚?然成風(fēng)，老?師堅持互相?聽課，堅持?___備課?制度，每次?都有記錄。?本組全期開?展教研活動?不下___?次，每次都?有一個教研?中心題目，?每次做到解?決一個問題?，使每個成?員都有所啟?發(fā)和提高。?在區(qū)市級以?上的教研活?動中，我們?地理教研組?積極參加，?在“礎(chǔ)潤”?征文比賽中?，我校獲得?___市二?等獎。四?、教學(xué)形式?靈活多樣?本組成員都?能根據(jù)本學(xué)?科特點和學(xué)?生的學(xué)情實?際，正確、?靈活地確立?自己的教學(xué)?方法和教學(xué)?形式，并不?斷改革教學(xué)?的觀念和模?式。初中地?理教學(xué)要面?對中考，又?要推行素質(zhì)?教育。那么?，處理好“?應(yīng)試教育”?和“素質(zhì)教?育”的關(guān)系?就成了初中?地理教師應(yīng)?攻克的課題?。我組全體?成員統(tǒng)一熟?悉，將“提?高學(xué)生分?jǐn)?shù)?”和“提高?學(xué)生能力”?有機(jī)地結(jié)合?，把“素質(zhì)?教育”貫穿?到地理教學(xué)?的全過程，?按照教育規(guī)?律辦事，把?學(xué)習(xí)的主動?權(quán)還給“學(xué)?生”，使被?教育者樂于?接受知識，?變“要我學(xué)?”為“我要?學(xué)”。為此?，我組老師?采用了很多?方法，如：?地理課外實?踐活動(野?外實習(xí)、考?察)，社會?調(diào)查，撰寫?小論文，課?堂教學(xué)改革?(愉快式、?啟發(fā)式、討?論式、看圖?繪圖填圖式?)。五、?注重理論聯(lián)?系實際學(xué)?生學(xué)習(xí)知識?最終目的是?為了應(yīng)用于?實踐，應(yīng)用?于社會。地?理科學(xué)的實?用性很強。?未來人才的?高標(biāo)準(zhǔn)對地?理教學(xué)提出?了很高的要?求。我們在?教學(xué)中基本?上做到了理?論聯(lián)系實際?，用理論指?導(dǎo)實踐，從?實踐中幫助?學(xué)生得出真?知，使他們?成為祖國未?來有用的建?設(shè)者。六?、今后發(fā)展?方向我們?決心繼續(xù)深?化改革，圍?繞學(xué)校工作?大局，服務(wù)?于“學(xué)生”?這個中心，?狠抓教師個?人素質(zhì)的提?高，為把瀘?縣四中建設(shè)?成為“川南?名?！弊鞒?我們應(yīng)有的?貢獻(xiàn)。教學(xué)?工作是中心?，教研工作?是起推動作?用的。今后?，我們要讓?教研這朵紅?花越開越艷?，使地理教?研組成為四?中的“”。?七、體會?和建議新?的世紀(jì)有新?的召喚，中?國正在大踏?步地走向世?界，培養(yǎng)高?素質(zhì)人才的?重?fù)?dān)就落在?了我們的肩?上。教育的?體制、理念?和形式肯定?會隨之作一?些調(diào)整，我?們要努力適?應(yīng)新的要求?，改革我們?的教學(xué)方法?，變革我們?的教育觀念?。以下是我?們的一些體?會：1、?加強地理研?究性學(xué)習(xí)的?探討和開展?，給學(xué)生以?思想“翱翔?”的空間，?使之成為未?來世界的勇?敢探索者。?2、每一?個老師要加?強自己的各?方面學(xué)習(xí)和?能力的提高?，成為“高?素質(zhì)人才”?的引路人。?3、適應(yīng)?高考改革的?要求，努力?研究自已的?教學(xué)工作，?形成獨特的?個人教學(xué)風(fēng)?格，使自已?成為地理界?的名師。?4、以科研?促教。加強?我組現(xiàn)已在?市、區(qū)教科?研工作的