小學(xué)科學(xué)課教師2023年工作總結(jié)

第3頁共3頁小學(xué)科學(xué)課?教師202?2年工作總?結(jié)本人在?本學(xué)期擔(dān)任?__小學(xué)科?學(xué)課教師。?小學(xué)科學(xué)課?是以培養(yǎng)學(xué)?生科學(xué)素養(yǎng)?為宗旨的科?學(xué)啟蒙課程?，目前越來?越受到各界?的重視?！?研在課前、?探在課中、?思在課后”?這幾句精辟?的話一直指?導(dǎo)著我的教?學(xué)思想，盡?管課時任務(wù)?重，我仍盡?力精心預(yù)設(shè)?每一節(jié)課，?創(chuàng)設(shè)輕松愉?悅的情境進(jìn)?行教學(xué)，與?學(xué)生共同學(xué)?___同交?流共同進(jìn)步?。我知道，?要想提高教?學(xué)質(zhì)量，首?先要立足課?堂，教師要?從常規(guī)課上?要質(zhì)量。下?面我對本學(xué)?期的教學(xué)工?作做一總結(jié)?：一、基?本情況：?本班大部分?學(xué)生都比較?勤學(xué)，上進(jìn)?心強(qiáng)，學(xué)習(xí)?目的明確，?有良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣和科?學(xué)觀念。但?仍有小部分?學(xué)生學(xué)習(xí)、?紀(jì)律都較松?散，學(xué)習(xí)能?力較弱。?二、主要成?績：1、?具體措施：?(1)全?面貫徹黨的?教育方針，?抓好學(xué)生思?想教育，培?養(yǎng)學(xué)生自主?探究的能力?。針對本班?學(xué)生的實際?情況，開學(xué)?初，積極做?好學(xué)生思想?教育工作，?使其端正學(xué)?習(xí)態(tài)度，樹?立科學(xué)意識?，提高認(rèn)識?能力。深入?了解學(xué)生的?個性特點，?尊重學(xué)生的?興趣愛好，?細(xì)心發(fā)掘?qū)W?生的閃光點?，給予評價?肯定，正確?引導(dǎo)學(xué)生的?行為，讓其?樹立科學(xué)觀?念。(2?)抓好常規(guī)?工作，培養(yǎng)?學(xué)生自主學(xué)?習(xí)的能力。?我根據(jù)兒童?的年齡特點?，結(jié)合新教?材理論知識?，課堂上設(shè)?計新穎、愉?快的教學(xué)方?法，增強(qiáng)趣?味性，創(chuàng)設(shè)?豐富多彩的?教學(xué)情境，?讓學(xué)生在輕?松愉快的學(xué)?習(xí)中掌握知?識、技能。?發(fā)揮學(xué)生情?感，激發(fā)學(xué)?生求知欲望?，減輕了學(xué)?生的學(xué)習(xí)負(fù)?擔(dān)，培養(yǎng)了?學(xué)生樂學(xué)的?興趣。平時?我細(xì)心觀察?本班學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況，?做好調(diào)查小?結(jié)工作，針?對不同性質(zhì)?的學(xué)生，根?據(jù)其的實際?情況擬訂學(xué)?習(xí)目標(biāo)，以?目標(biāo)來激勵?學(xué)生進(jìn)步。?此外，我堅?持檢查后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化情?況，做好小?結(jié)工作，使?優(yōu)生能在原?有的基礎(chǔ)上?再___階?，進(jìn)一步培?養(yǎng)智力和思?維的發(fā)展，?全面地提高?教學(xué)質(zhì)量。?2、經(jīng)驗?淺談：注意?做好課前準(zhǔn)?備，刻苦鉆?研教材，認(rèn)?真學(xué)習(xí)大綱?和___，?準(zhǔn)備好每節(jié)?課必要的實?驗教具，做?到先備課，?后上課的習(xí)?慣。堅持理?論和實際結(jié)?合進(jìn)行教學(xué)?，使學(xué)生容?易汲取，從?而使教學(xué)任?務(wù)能夠按計?劃完成。同?時，創(chuàng)設(shè)良?好的教學(xué)環(huán)?境，采用多?種形式，多?種方法，引?導(dǎo)學(xué)生學(xué)會?學(xué)習(xí)。一學(xué)?期下來，我?積累了不少?教學(xué)經(jīng)驗,?學(xué)生的合作?意識和合作?能力得到極?大的增強(qiáng)。?(1)關(guān)?照學(xué)生參與?的能力要在?課堂教學(xué)中?，發(fā)揮學(xué)生?的自主性，?就要讓學(xué)生?參與，讓學(xué)?生在活動中?把感受到的?、觀察到的?、想象到的?用自己的話?歸納出來，?然后在合作?、協(xié)調(diào)、討?論及在教師?的引導(dǎo)下，?作出正確的?判斷。要真?正讓學(xué)生參?與學(xué)習(xí)的進(jìn)?程，教師在?課前要做好?課前準(zhǔn)備，?也要布置學(xué)?生按每節(jié)課?的要求，做?好課前準(zhǔn)備?，帶齊實驗?器具，然而?在課堂教學(xué)?中學(xué)生依照?提示就能熱?熱鬧鬧參與?到教學(xué)活動?中去。(?2)激發(fā)學(xué)?生的參與興?趣。在課?堂教學(xué)中不?難發(fā)現(xiàn)，興?趣是最好的?老師。我認(rèn)?為激發(fā)學(xué)生?的參與興趣?，關(guān)鍵是激?發(fā)學(xué)生做一?個積極勞動?者，勤動手?、動腦、動?口。(3?)豐富學(xué)生?參與的方式?，就是改變?過去以教師?講、學(xué)生聽?，死記硬背?的教學(xué)手段?。自然課教?材的特點非?常抽象，要?讓學(xué)生在觀?察實驗中發(fā)?現(xiàn)___，?獲取新知識?。如果教學(xué)?中只是老師?講、學(xué)生聽?，就會顯得?很不協(xié)調(diào)，?太干癟了。?如在自然課?教學(xué)中引導(dǎo)?學(xué)生自主學(xué)?習(xí)，用多種?感官去觀察?體驗感悟。?在教師的指?導(dǎo)下，勤于?動手動腦，?仔細(xì)觀察，?就會獲得新?的科學(xué)理念?。(4)?___學(xué)生?的參與過程?。我認(rèn)為在?課堂教學(xué)中?，教師要_?__學(xué)生在?參與過程中?所表現(xiàn)的質(zhì)?疑精神，從?無疑到有疑?，小疑則小?進(jìn)，大疑則?大進(jìn)。要讓?學(xué)生帶著問?題走進(jìn)課堂?，帶著問題?走出課堂，?時常探究。?要讓課堂教?學(xué)中生成的?問題推動課?堂教學(xué)過程?，讓學(xué)生參?與過程成為?主流。在學(xué)?生參與過程?中，教師要?精心設(shè)置問?題，合理安?排，解疑、?質(zhì)疑。讓學(xué)?生的參與及?參與過程中?的生存既是?意料之外，?又是情理之?中。(5?)讓學(xué)生體?驗參與的快?樂。學(xué)生?是好奇的，?是好活動的?，在參與過?程中，他們?能體驗到自?己的生活智?慧與人類已?有的知識融?為一體的快?樂。三、?存在問題和?努力方向：?在教學(xué)中?，雖然取得?了一定的成?績，