2023年小學(xué)語文科組總結(jié)

第4頁共4頁2023年?小學(xué)語文科?組總結(jié)風(fēng)?雨兼程,彈?指一揮間就?迎來了期末?。回顧整?個(gè)學(xué)期足跡?,往事歷歷?在目:這個(gè)?學(xué)期要迎接?上級(jí)的工作?任務(wù)繁重(?少先隊(duì)的“?飛揚(yáng)紅領(lǐng)巾?”主題活動(dòng)?、全省少年?繪畫、書法?大賽、作文?比賽,以及?“啄木鳥”?活動(dòng)、文字?評(píng)估、德育?評(píng)估、衛(wèi)生?評(píng)估乃至期?末的創(chuàng)文評(píng)?估等各項(xiàng)工?作。)在泰?山壓頂之勢?工作的工作?面前,語文?科組的成員?始終保持良?好的心態(tài),?認(rèn)真執(zhí)行上?級(jí)下達(dá)的的?各項(xiàng)任務(wù),?把上級(jí)布置?的各項(xiàng)工作?出色完成。?現(xiàn)將一學(xué)期?的工作小結(jié)?如下:一?、工作與成?績:(一?)不斷學(xué)習(xí)?,提升教學(xué)?能力為保?證新課程標(biāo)?準(zhǔn)的進(jìn)一步?落實(shí),創(chuàng)設(shè)?開放而有活?力的語文教?研為重點(diǎn),?大力使用多?媒體平臺(tái),?努力實(shí)現(xiàn)教?學(xué)高質(zhì)量、?課堂高效率?。.教研?活動(dòng)是追求?課堂效率的?活動(dòng),很自?然地牽涉到?教學(xué)方式和?教育教學(xué)理?論的學(xué)習(xí)。?這學(xué)期,我?們提倡以同?年級(jí)教師聽?課互學(xué)教研?活動(dòng),進(jìn)行?新課標(biāo)學(xué)習(xí)?互想聽課并?進(jìn)行研討:?上課是一項(xiàng)?充滿情趣,?又是富有生?機(jī)的活動(dòng),?只有不斷反?思自己的教?學(xué)行為,才?能夠在行動(dòng)?上融合理論?、深化理論?。.__?_老師外出?聽課培訓(xùn)。?在積極參加?這學(xué)期的閱?讀課公開課?的系列聽課?:在本校、?在新民、在?銀泉、在臺(tái)?山,甚至_?__、__?_聆聽專家?講座進(jìn)行課?堂教學(xué),是?各位語文教?師在教研水?平有所提高?。在大環(huán)境?里感受新課?程語文,接?受名師熏陶?,學(xué)習(xí)先進(jìn)?教師的教學(xué)?藝術(shù),回校?向全校語文?老師傳達(dá)最?新的教學(xué)動(dòng)?態(tài)（范本）?,談?wù)勊?所聞,說說?所感所想,?把更多更好?的教育教學(xué)?方法、理念?反饋給全體?教師,使我?們科組的成?員共同進(jìn)步?。(二)?課外閱讀延?伸,提高效?益.為了?改革課堂結(jié)?構(gòu)和教學(xué)方?法,提高教?師的課堂教?學(xué)水平,提?高課堂教學(xué)?效益。結(jié)合?本校的實(shí)際?情況,正確?引導(dǎo)語文老?師們利用有?效的空堂時(shí)?間,共同參?與備課、研?討,從各語?言點(diǎn)的分析?到課文難點(diǎn)?、重點(diǎn)的把?握,從教學(xué)?方法的應(yīng)用?到學(xué)生學(xué)法?的研討,點(diǎn)?點(diǎn)滴滴,一?絲不茍,精?益求精。復(fù)?習(xí)階段,大?家也是共商?策略,辦公?室內(nèi),時(shí)常?洋溢著團(tuán)結(jié)?互助,群策?群力的氣氛?,有的老師?遇到上課過?程中突發(fā)的?教學(xué)或?qū)W生?方面需要解?決的問題,?辦公室內(nèi)的?老師都會(huì)出?謀劃策,一?起幫助解決?教學(xué)問題和?學(xué)生思想問?題。.在?江海區(qū)語言?文字辦公室?的指導(dǎo)下,?認(rèn)真執(zhí)行上?級(jí)的加精神?,校園內(nèi)從?—___年?級(jí)開展“啄?木鳥”活動(dòng)?的系列比賽?,中高年級(jí)?的語文班推?廣我們的課?題研究——?課外閱讀與?創(chuàng)新能力的?培養(yǎng),提倡?開展讀書活?動(dòng)并多些讀?書心得。一?年級(jí)、二年?級(jí)的日記比?賽以及六年?級(jí)的緬懷革?___烈士?的征文比賽?(抓好一頭?一尾促中間?),各年級(jí)?認(rèn)真把關(guān),?是全校學(xué)生?的語文素質(zhì)?不斷提高。?此外,語文?組配合教導(dǎo)?處從備課、?上課、聽課?、批改、輔?導(dǎo)、反思“?六認(rèn)真”入?手,全面落?實(shí)教學(xué)常規(guī)?。配合教導(dǎo)?處檢查了老?師的備課筆?記、和學(xué)生?作業(yè)的批改?情況,通過?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)?,持之以恒?的工作,我?們把教學(xué)常?規(guī)真正落到?了實(shí)處。?(三)辛勤?耕耘,碩果?累累在教?研方面不僅?要求老師在?教中學(xué):同?年級(jí)組教師?開展聽課活?動(dòng)——還走?出校園不斷?吸收各名師?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?,同時(shí),對(duì)?各個(gè)班所開?展的活動(dòng)資?料也及時(shí)收?集好,竭盡?全力給學(xué)校?網(wǎng)站提供最?及時(shí)的各語?文班開展教?研動(dòng)態(tài)（范?本）,不斷?更新、豐富?學(xué)校網(wǎng)站的?內(nèi)容。還_?__學(xué)生參?加全省的作?文比賽,_?_月___?日,積極動(dòng)?員___—?___年級(jí)?的寫作尖子?生(___?名),到江?門市青少年?宮參加全國?“奧林匹克?作文大賽”?,成績喜人?:有九名學(xué)?生分別獲得?二、三等獎(jiǎng)?。此外,我?們語文科組?也對(duì)各年級(jí)?的學(xué)生進(jìn)行?學(xué)識(shí)測試,?并能及時(shí)給?優(yōu)秀學(xué)生頒?獎(jiǎng),公布在?學(xué)校的網(wǎng)站?。活動(dòng)安排?是:第__?_周二年級(jí)?知識(shí)競賽第?___周三?年級(jí)朗讀比?賽;第__?_周五年級(jí)?講緬懷革_?__故事比?賽;第__?_周三年級(jí)?詞匯比賽;?第___周?一年級(jí)朗讀?比賽;第_?__周二年?級(jí)寫日記比?賽;周__?_年級(jí)“啄?木鳥”系列?比賽(語文?老師根據(jù)科?組要求訓(xùn)練?學(xué)生);第?___周四?年級(jí)閱讀。?___周機(jī)?動(dòng);___?周科組總結(jié)?。我們語?文科組“求?真務(wù)實(shí)”的?教研方針得?到了同行們?的一致好評(píng)?。在本學(xué)期?街___研?組來本校進(jìn)?行“四年級(jí)?期末測試和?六年級(jí)畢業(yè)?檢測”,我?們語文課組?的成員做到?全力以赴,?取得優(yōu)秀成?績。特別是?這次“奧林?匹克全國作?文大賽”的?發(fā)動(dòng)工作以?及現(xiàn)場比賽?紀(jì)律,得到?街___研?組的好評(píng),?是他們對(duì)我?們語文科組?平時(shí)展開扎?實(shí)教研活動(dòng)?給予肯定!?二、努力?的方向.?研讀并落實(shí)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?理念,鼓勵(lì)?教師撰寫、?發(fā)表更多的?教育教學(xué)論?文,不斷提?高自己的素?養(yǎng),更好地?為學(xué)生服務(wù)?。引導(dǎo)更多?的老師積極?主動(dòng)參與教?科研究,提?高自己的文?學(xué)修養(yǎng),豐?富文化底蘊(yùn)?。、下期?加強(qiáng)學(xué)生文?學(xué)積累的量?與質(zhì),深入?開展文學(xué)積?累與課外閱?讀活動(dòng)。深?入開展小課?題研究,鼓?勵(lì)教師形成?專題論文。?充分利用學(xué)?校現(xiàn)有資源?,推進(jìn)信息?化教研的速?度。總之?,我們相信?,在各位教?師的共同努?力下,下學(xué)?期我們將本?著“勤學(xué)、?善思、實(shí)干?”的準(zhǔn)則