2023年環(huán)?？破招麄骰顒?dòng)情況總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?環(huán)保科普宣?傳活動(dòng)情況?總結(jié)開展?科普工作是?全社會(huì)的共?同任務(wù)，貫?徹落實(shí)《科?普法》任重?道遠(yuǎn)?！犊?普法》頒布?后，我們環(huán)?保系統(tǒng)__?_干部職工?認(rèn)真學(xué)習(xí)《?科普法》，?提高認(rèn)識(shí)，?同時(shí)按照縣?科協(xié)提出的?目標(biāo)、任務(wù)?和要求，結(jié)?合環(huán)保工作?，切實(shí)加大?宣傳、普及?環(huán)保知識(shí)和?倡導(dǎo)公眾參?與環(huán)境保護(hù)?的力度，不?斷創(chuàng)新宣傳?思路、形式?和方法，在?宣傳環(huán)保法?規(guī)、普及環(huán)?保知識(shí)、推?進(jìn)公眾參與?等方面取得?了顯著成績(jī)?。一、領(lǐng)?導(dǎo)重視，增?強(qiáng)普及的力?度作為科?普宣傳周領(lǐng)?導(dǎo)小組成員?單位，做好?環(huán)?？破招?傳顯得尤為?重要。我局?十分重視這?項(xiàng)工作的_?__和實(shí)施?，成立了領(lǐng)?導(dǎo)小組，明?確了責(zé)任，?制定了計(jì)劃?，專門成立?了法宣科、?環(huán)境信息中?心，建成了?公眾環(huán)境信?息網(wǎng)站——?《__環(huán)境?》，與國(guó)家?環(huán)保___?宣教中心等?環(huán)保網(wǎng)站進(jìn)?行了鏈接，?成為市民了?解、獲取環(huán)?保政策、信?息的窗口。?創(chuàng)辦了刊物?《環(huán)境信息?摘報(bào)》、《?生態(tài)縣建設(shè)?簡(jiǎn)報(bào)》，及?時(shí)通報(bào)有關(guān)?情況，深受?有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和?部門的歡迎?，成了環(huán)保?知識(shí)、信息?普及的好“?幫手”。?二、廣泛動(dòng)?員，增強(qiáng)普?及的廣度?公眾參與是?推動(dòng)環(huán)境保?護(hù)事業(yè)發(fā)展?的強(qiáng)___?力量。隨著?經(jīng)濟(jì)社會(huì)的?快速發(fā)展，?人民群眾對(duì)?環(huán)境保護(hù)方?面的要求越?來越高，環(huán)?境意識(shí)日益?增強(qiáng)。在?機(jī)關(guān)，圍繞?___確定?的科學(xué)發(fā)展?觀、循環(huán)經(jīng)?濟(jì)理論和可?持續(xù)發(fā)展理?論的學(xué)習(xí)，?以黨校專題?講座、專家?報(bào)告會(huì)為主?要形式，與?縣___聯(lián)?合辦班，宣?傳普及環(huán)保?知識(shí)；利用?創(chuàng)建國(guó)家級(jí)?生態(tài)示范區(qū)?的契機(jī)，通?過會(huì)議、文?件、講座等?形式,在各?級(jí)___領(lǐng)?導(dǎo)干部中普?及生態(tài)理念?、基本國(guó)策?和可持續(xù)發(fā)?展理論。?在企業(yè)，先?后舉行五期?關(guān)于生態(tài)示?范區(qū)建設(shè)、?清潔生產(chǎn)、?循環(huán)經(jīng)濟(jì)、?iso14?0論證、環(huán)?境保護(hù)行政?處罰等專業(yè)?知識(shí)的培訓(xùn)?班，鄉(xiāng)鎮(zhèn)分?管領(lǐng)導(dǎo)、環(huán)?保干事、各?企業(yè)廠長(zhǎng)、?經(jīng)理___?人次參加；?還對(duì)全縣重?點(diǎn)企業(yè)的環(huán)?保專職人員?進(jìn)行業(yè)務(wù)培?訓(xùn)，選送業(yè)?務(wù)骨干到省?市環(huán)保部門?學(xué)習(xí)先進(jìn)理?念和經(jīng)驗(yàn)。?在學(xué)校，?與教育局一?同加強(qiáng)對(duì)中?小學(xué)生環(huán)境?教育，著眼?“三進(jìn)”(?環(huán)保知識(shí)進(jìn)?教材、進(jìn)課?堂、進(jìn)頭腦?)，在中小?學(xué)校開設(shè)生?態(tài)環(huán)保知識(shí)?課程，提高?生態(tài)知識(shí)普?及率，開展?了以“創(chuàng)綠?色學(xué)校、建?綠色基地、?寫綠色征文?、做綠色師?生”為主要?內(nèi)容的“綠?色教育行動(dòng)?”，將創(chuàng)建?綠色學(xué)校作?為載體和抓?手，引導(dǎo)教?師、學(xué)生_?__環(huán)境問?題，積極參?與保護(hù)環(huán)境?的行動(dòng)。_?_縣第二中?學(xué)完成創(chuàng)建?省級(jí)綠色學(xué)?校，__中?學(xué)、縣實(shí)驗(yàn)?小學(xué)等近_?__所學(xué)校?完成市級(jí)綠?色學(xué)校創(chuàng)建?。在農(nóng)村?，使環(huán)境宣?教向農(nóng)戶延?伸，開展了?環(huán)境宣傳墻?體標(biāo)語(yǔ)進(jìn)村?鎮(zhèn)、“環(huán)保?知識(shí)下鄉(xiāng)”?等活動(dòng)，加?快生態(tài)村創(chuàng)?建步伐，_?_鎮(zhèn)市級(jí)環(huán)?境優(yōu)美鎮(zhèn)，?__、__?、__等市?級(jí)生態(tài)村創(chuàng)?建順利完成?。三、用?活載體，增?強(qiáng)普及的深?度近年來?，我們以“?___”世?界環(huán)境日、?環(huán)?！八倪M(jìn)?”等活動(dòng)為?契機(jī)，普及?環(huán)保法律法?規(guī)和生態(tài)知?識(shí)，營(yíng)造生?態(tài)文化，增?強(qiáng)生態(tài)理念?。“六?五?”世界環(huán)境?日是環(huán)境保?護(hù)的重要活?動(dòng)日，我們?每年“六五?”都圍繞普?及環(huán)保知識(shí)?，開展了豐?富多彩的宣?傳教育活動(dòng)?：分管領(lǐng)導(dǎo)?在__電視?臺(tái)發(fā)表講話?、在《今日?__》上發(fā)?表署名文章?，在新聞媒?體通報(bào)了我?縣環(huán)境質(zhì)量?狀況和環(huán)境?保護(hù)工作情?況，在縣城?__路步行?街設(shè)立活動(dòng)?主會(huì)場(chǎng)，進(jìn)?行創(chuàng)建綠色?家園宣傳、?咨詢及投訴?活動(dòng)，展出?環(huán)保宣傳版?___塊，?發(fā)放宣傳材?料___份?，開展萬(wàn)人?志愿共建綠?色家園簽名?活動(dòng)，在_?_路布置生?態(tài)建設(shè)宣傳?一條街。開?展環(huán)保進(jìn)企?業(yè)、進(jìn)社區(qū)?、進(jìn)學(xué)校、?進(jìn)村鎮(zhèn)的“?四進(jìn)”活動(dòng)?，重點(diǎn)宣傳?：創(chuàng)建國(guó)家?級(jí)生態(tài)示范?區(qū)、生態(tài)農(nóng)?業(yè)、無公害?食品、室內(nèi)?環(huán)境污染、?綠色社區(qū)創(chuàng)?建、綠色能?源等貼近實(shí)?際、貼近群?眾、貼近生?活的內(nèi)容；?印發(fā)一批《?市民環(huán)保知?識(shí)手冊(cè)》，?___了環(huán)?境保護(hù)知識(shí)?競(jìng)賽，在主?要鄉(xiāng)鎮(zhèn)公路?沿線顯著位?置粉刷適合?農(nóng)村和企業(yè)?特點(diǎn)的環(huán)保?標(biāo)語(yǔ)，在鎮(zhèn)?鄉(xiāng)居民區(qū)張?掛環(huán)境保護(hù)?掛圖，散發(fā)?環(huán)保宣傳資?料；聯(lián)合縣?婦聯(lián)、縣計(jì)?生委，開展?“共宣國(guó)策?，和諧發(fā)展?”活動(dòng)；聯(lián)?合教育局，?在中小學(xué)生?中征集“美?境行動(dòng)”設(shè)?計(jì)方案；聯(lián)?合工、青、?婦、科協(xié)，?在__鎮(zhèn)、?__鎮(zhèn)、_?_港鎮(zhèn)等十?個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，進(jìn)?行社區(qū)環(huán)保?巡回宣傳；?___環(huán)保?專業(yè)技術(shù)人?員和