高三生物一輪復(fù)習(xí)課件【高效課堂+備課精研】 光合作用(Ⅱ)

[課標(biāo)解讀]

1.分析影響光合作用因素的曲線(xiàn)模型，理解環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響。2.通過(guò)探究環(huán)境因素對(duì)光合作用速率影響實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析能力。3.應(yīng)用影響光合作用的環(huán)境因素知識(shí)，指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。第10講光合作用(Ⅱ)1．探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響(1)實(shí)驗(yàn)原理考點(diǎn)一(實(shí)驗(yàn))探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響下沉上?、僮宰兞康脑O(shè)置：

是自變量，通過(guò)調(diào)整

之間的距離來(lái)調(diào)節(jié)

的大小。②因變量是

，可通過(guò)觀(guān)測(cè)__________________________________________________________________________________來(lái)衡量光合作用的強(qiáng)弱。③中間的盛水玻璃柱的作用：______________________________________________光照強(qiáng)度臺(tái)燈與燒杯光照強(qiáng)度光合作用強(qiáng)度單位時(shí)間內(nèi)被抽去空氣的圓形小葉片上浮的數(shù)量或者是浮起相同數(shù)量的葉片所用的時(shí)間長(zhǎng)短(2)實(shí)驗(yàn)變量分析吸收燈光的熱量，避免光照對(duì)燒杯內(nèi)水溫產(chǎn)生影響。(3)實(shí)驗(yàn)步驟生長(zhǎng)旺盛清細(xì)胞間隙充滿(mǎn)了水水黑暗NaHCO3強(qiáng)、中、弱小燒杯與光源的距離同一時(shí)間段內(nèi)各實(shí)驗(yàn)裝置中圓形小葉片浮起的數(shù)量(4)注意事項(xiàng)①葉片上浮的原因是_______________________________________________________________________________________________。②打孔時(shí)要避開(kāi)

，因?yàn)槠渲袥](méi)有葉綠體，而且會(huì)延長(zhǎng)圓形小葉片上浮的時(shí)間，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。③為確保溶液中CO2含量充足，圓形小葉片可以放入

溶液中。光合作用產(chǎn)生的O2大于有氧呼吸消耗的O2，釋放氧氣，使葉肉細(xì)胞間隙充滿(mǎn)了氣體，浮力增大，葉片上浮大的葉脈NaHCO32．化能合成作用(1)概念：利用體外環(huán)境中的某些___________氧化時(shí)所釋放的能量來(lái)制造___________。(2)實(shí)例：硝化細(xì)菌能利用___________氧化釋放的化學(xué)能將___________合成糖類(lèi)，供自身利用。無(wú)機(jī)物有機(jī)物NH3CO2和H2O(3)光合作用和化能合成作用的比較項(xiàng)目光合作用化能合成作用區(qū)別能量來(lái)源____________________________________代表生物綠色植物___________相同點(diǎn)都能將___________等無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物光能無(wú)機(jī)物氧化釋放的能量硝化細(xì)菌CO2和H2O命題點(diǎn)1教材基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)1．在如圖所示的玻璃容器中，注入一定濃度的NaHCO3溶液并投入少量的新鮮綠葉碎片，密閉后，設(shè)法減小液面上方的氣體壓強(qiáng)，會(huì)看到葉片沉入水中。然后再用光照射容器，又會(huì)發(fā)現(xiàn)葉片重新浮出液面。以下分析正確的是(

)A．改變溫度，不影響葉片開(kāi)始上浮所需的時(shí)間B．改變光照強(qiáng)度，不影響葉片開(kāi)始上浮所需的時(shí)間C．改變NaHCO3溶液的濃度，不影響葉片開(kāi)始上浮所需的時(shí)間D．若將裝置置于黑暗中，上浮的葉片又會(huì)下沉命題·突破區(qū)D命題點(diǎn)2高考拓展延伸2．某課題小組利用當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)植物——厚葉女貞為實(shí)驗(yàn)材料，用打孔器打出相同大小的成熟葉圓片若干，經(jīng)真空充分處理后，進(jìn)行有關(guān)光合作用研究：(1)第一組實(shí)驗(yàn)：取上述若干葉圓片，放入盛有適宜濃度NaHCO3(CO2緩沖液)溶液的試管中，可觀(guān)察到葉片均沉入底部；給予適宜強(qiáng)度光照，葉圓片上浮。請(qǐng)回答：捕獲光能的色素分布在

___________；引起葉圓片上浮的氣體及具體來(lái)源是

_________________________；CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是________________；整個(gè)過(guò)程葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是

___________。細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體、葉綠體類(lèi)囊體的薄膜上氧氣水光解過(guò)程產(chǎn)生CO2→C3→C5和糖類(lèi)

(或CO2→C3→C5和CH2O)

(2)第二組實(shí)驗(yàn)：取實(shí)驗(yàn)備用葉圓片20個(gè)，各放入5%NaHCO3溶液中，同時(shí)分別用36800lx、5000lx光強(qiáng)照射，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，據(jù)圖回答：厚葉女貞葉圓片上浮數(shù)量和時(shí)間關(guān)系圖厚葉女貞葉圓片的上浮情況表明，不同光照下__________________________；強(qiáng)光照可使成熟葉片全部上浮，___________；40min后，厚葉女貞葉片上浮葉片逐漸下沉。(3)繼續(xù)研究發(fā)現(xiàn)，光照40min后，與葉片存在1%NaHCO3溶液情況相比，葉片在5%NaHCO3溶液中，溶液呈明顯棕色，據(jù)此推斷40min后上浮葉片下沉的原因可能是

___________。同一時(shí)間葉片上浮的數(shù)量不同而弱光下，始終有部分葉片不上浮長(zhǎng)時(shí)間較高濃度NaHCO3溶液，造成葉綠體等組織損傷，光合速率下降，葉片氣體外逸1．光合作用的強(qiáng)度(1)概念：簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是指植物在_________內(nèi)通過(guò)光合作用_________________。(2)意義：直接關(guān)系_________________，研究影響光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素很有現(xiàn)實(shí)意義?？键c(diǎn)二影響光合作用的因素及應(yīng)用單位時(shí)間制造糖類(lèi)的數(shù)量農(nóng)作物的產(chǎn)量

教材P105“旁欄思考”：植物在進(jìn)行光合作用的同時(shí)，還會(huì)進(jìn)行呼吸作用。我們觀(guān)測(cè)到的光合作用指標(biāo)，如O2的產(chǎn)生量，是植物光合作用實(shí)際產(chǎn)生的總O2量嗎？實(shí)際產(chǎn)生的總O2量應(yīng)是觀(guān)測(cè)到的O2的產(chǎn)生量＋呼吸作用O2的消耗量。

色素酶光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度、溫度、水分等葉綠體病蟲(chóng)害

溫度1．(科學(xué)思維)內(nèi)部因素(1)植物自身的遺傳特性(如植物品種不同)，以陰生植物、陽(yáng)生植物為例，如圖所示。能力·提升區(qū)(2)植物葉片的葉齡、葉綠素含量及酶(3)葉面積指數(shù)2．(科學(xué)思維)外部因素(1)單因子變量對(duì)光合作用影響的曲線(xiàn)分析①光照強(qiáng)度

光照強(qiáng)度為0，只進(jìn)行細(xì)胞呼吸。光合作用強(qiáng)度小于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等時(shí)的光照強(qiáng)度光合作用強(qiáng)度大于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度。

參照光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響曲線(xiàn)，完成特殊點(diǎn)(段)對(duì)應(yīng)的氣體交換情況。<<<＝0>>②CO2濃度③溫度④水分或礦質(zhì)元素影響氣孔的開(kāi)閉，超過(guò)一定濃度后，植物會(huì)因土壤溶液濃度過(guò)高而滲透失水，出現(xiàn)萎蔫。施肥的同時(shí)，往往適當(dāng)澆水，小麥的光合速率會(huì)更大，此時(shí)澆水的原因是_________________________________________________________________________________________________________。肥料中的礦質(zhì)元素只有溶解在水中，以離子形式存在，才能被作物根系吸收。同時(shí)可以保證小麥吸收充足的水分，保證葉肉細(xì)胞中CO2的供應(yīng)(2)多因子對(duì)光合速率的影響(1)圖A中P點(diǎn)光照強(qiáng)度下，要想提高光合速率，可以采取什么措施？圖B中P點(diǎn)溫度條件下，要想提高光合速率，可以采取什么措施？(2)根據(jù)圖A分析，在20℃條件下，光照強(qiáng)度達(dá)到Q點(diǎn)之后，光合作用速率不再增加，限制因素是？

提高光照強(qiáng)度；提高CO2濃度。溫度1.(生產(chǎn)實(shí)踐)土壤板結(jié)，光合速率下降的原因是______________________________________________________________________________________________________________________________________________。2.(生產(chǎn)實(shí)踐)北方夏季中午時(shí)，光照強(qiáng)度很強(qiáng)，植物出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象的原因是：________________________________________________________________________。土壤板結(jié)，導(dǎo)致土壤中缺氧，根細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸，產(chǎn)生的ATP減少，供給根細(xì)胞用于礦質(zhì)元素吸收的能量減少，光合色素的合成和酶數(shù)量減少，光合作用減弱光照強(qiáng)度過(guò)強(qiáng)，溫度升高，導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，細(xì)胞CO2供應(yīng)不足，光合作用減弱1．(教材P105正文)光合作用的強(qiáng)度就是指植物在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)光合作用積累糖類(lèi)的數(shù)量()2．(教材P105正文)當(dāng)溫度改變時(shí)，不管是光反應(yīng)還是暗反應(yīng)都會(huì)受影響，但主要是影響暗反應(yīng)()3．(教材P105正文)鎂可以影響葉綠素的合成從而影響光反應(yīng)()4．(教材P105正文)水分能影響氣孔的開(kāi)閉，間接影響CO2進(jìn)入植物體內(nèi)，從而影響光合作用()5．(教材P106小字)硝化細(xì)菌用來(lái)將CO2和水合成糖類(lèi)所需要的能量與藍(lán)細(xì)菌相同()易錯(cuò)診斷×√√√×命題點(diǎn)1圍繞光照、溫度對(duì)光合作用的影響考查科學(xué)思維及科學(xué)探究1．為了研究溫度對(duì)玉米幼苗生長(zhǎng)的影響，某研究小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將若干組等量的、生長(zhǎng)狀況一致的玉米幼苗，白天給予26℃的恒定溫度，不同實(shí)驗(yàn)組給予不同的夜溫，其他條件相同且適宜。結(jié)果如圖1所示。將同一批玉米幼苗分別置于恒定的不同溫度下培養(yǎng)，其他培養(yǎng)條件相同，光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系如圖2所示。下列有關(guān)敘述正確的是(

)命題·突破區(qū)AA．A點(diǎn)時(shí)玉米幼苗相對(duì)生長(zhǎng)速率較低的主要原因是夜溫太低B．玉米幼苗生長(zhǎng)的最適溫度組合是日溫26℃、夜溫20℃C．玉米幼苗夜間生長(zhǎng)所需的能量由線(xiàn)粒體提供D．15℃時(shí)玉米幼苗的光合作用強(qiáng)度高于10℃2．(2021·蘇州市八校聯(lián)盟檢測(cè))用不同溫度和光強(qiáng)度組合對(duì)葡萄植株進(jìn)行處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，據(jù)圖分析正確的(

)CA．各個(gè)實(shí)驗(yàn)組合中，40℃和強(qiáng)光條件下，類(lèi)囊體薄膜上的卡爾文循環(huán)最弱B．影響氣孔開(kāi)度的因素有光、溫度、水分、脫落酸等因素C．在實(shí)驗(yàn)范圍內(nèi)，葡萄植株的胞間CO2濃度上升的原因，可能是高溫破壞類(lèi)囊體膜結(jié)構(gòu)或高溫使細(xì)胞呼吸速率增強(qiáng)所致D．葡萄植株在夏季中午光合速率明顯減小的原因，是因?yàn)楣庹者^(guò)強(qiáng)引起氣孔部分關(guān)閉命題點(diǎn)2圍繞其他環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響考查科學(xué)思維及科學(xué)探究3．(2021·山東省聊城模擬)在適宜條件下，用不同濃度的某除草劑分別處理甲和乙兩種雜草的葉片，并加入氧化還原指示劑，根據(jù)指示劑顏色變化顯示放氧速率，結(jié)果如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是(

)A．需要先建立指示劑顏色變化與放氧速率關(guān)系的數(shù)學(xué)模型B．相同濃度時(shí)顏色變化快的品種受除草劑抑制效果更顯著C．與品種乙相比，品種甲對(duì)除草劑的敏感程度更高D．除草劑濃度為K時(shí)，品種甲的葉綠體仍可發(fā)生CO2固定B4．(2021·河北卷，T19)為探究水和氮對(duì)光合作用的影響，研究者將一批長(zhǎng)勢(shì)相同的玉米植株隨機(jī)均分成三組，在限制水肥的條件下做如下處理：(1)對(duì)照組；(2)施氮組，補(bǔ)充尿素(12g/m2)；(3)水＋氮組，補(bǔ)充尿素(12g/m2)同時(shí)補(bǔ)水。檢測(cè)相關(guān)生理指標(biāo)，結(jié)果見(jiàn)下表。注：氣孔導(dǎo)度反映氣孔開(kāi)放的程度。生理指標(biāo)對(duì)照組施氮組水＋氮組自由水/結(jié)合水6.26.87.8氣孔導(dǎo)度[mmoL/(m2·s)]8565196葉綠素含量[mg/g]9.811.812.63RuBP羧化酶活性

[μmoL/(h·g)]316640716光合速率[μmoL/(m2·s)]6.58.511.4(1)植物細(xì)胞中自由水的生理作用包括

___________等(寫(xiě)出兩點(diǎn)即可)。補(bǔ)充水分可以促進(jìn)玉米根系對(duì)氮的

___________，提高植株氮供應(yīng)水平。(2)參與光合作用的很多分子都含有氮。氮與

___________離子參與組成的環(huán)式結(jié)構(gòu)使葉綠素能夠吸收光能，用于驅(qū)動(dòng)_______________兩種物質(zhì)的合成以及

___________的分解；RuBP羧化酶將CO2轉(zhuǎn)變?yōu)轸然拥?/p>

___________分子上，反應(yīng)形成的產(chǎn)物被還原為糖類(lèi)。是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑；參與細(xì)胞內(nèi)的某些生化反應(yīng)；為細(xì)胞提供液體環(huán)境；運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物(寫(xiě)出兩點(diǎn)即可)吸收和運(yùn)輸鎂NADPH和ATP

水

C5(3)施氮同時(shí)補(bǔ)充水分增加了光合速率，這需要足量的CO2供應(yīng)。據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，葉肉細(xì)胞CO2供應(yīng)量增加的原因是

___________。氣孔導(dǎo)度增加，CO2吸收量增多；同時(shí)RuBP羧化酶活性增大，使固定CO2的效率增大題型1光合作用與細(xì)胞呼吸的關(guān)系1．圖解兩大生理過(guò)程考點(diǎn)三光合作用與細(xì)胞呼吸綜合應(yīng)用的熱點(diǎn)題型2.能量聯(lián)系3．比較兩種來(lái)源和去向注：(1)光合作用中產(chǎn)生的[H]是還原型輔酶Ⅱ(NADPH)簡(jiǎn)化的表示方式，而細(xì)胞呼吸中產(chǎn)生的[H]是還原型輔酶Ⅰ(NADH)簡(jiǎn)化的表示方式，二者不是一種物質(zhì)，盡管書(shū)寫(xiě)形式相同。(2)還原氫的書(shū)寫(xiě)形式一定不能寫(xiě)成H、H＋、H2，只能寫(xiě)成[H]或NADH或NADPH。光合作用有氧呼吸[H]來(lái)源H2O光解產(chǎn)生有氧呼吸第一、二階段去向還原C3用于第三階段還原O2ATP來(lái)源光反應(yīng)階段產(chǎn)生三個(gè)階段都產(chǎn)生去向用于C3還原供能用于各項(xiàng)生命活動(dòng)4.光合作用和有氧呼吸中各種元素的去向CO2丙酮酸CO2(CH2O)H2OO21．如圖表示在有氧條件下某高等植物體內(nèi)有關(guān)的生理過(guò)程示意圖，①～⑤表示有關(guān)過(guò)程，X、Y、Z和W表示相關(guān)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)A．X、Y、Z物質(zhì)分別表示C3、丙酮酸和ATPB．①～⑤過(guò)程中能產(chǎn)生ATP的有①②③④C．②和⑤過(guò)程分別表示C3的還原和CO2的固定D．光合速率小于呼吸速率時(shí)，④過(guò)程產(chǎn)生的CO2會(huì)釋放到細(xì)胞外演練·提升區(qū)B2．如圖為植物細(xì)胞代謝的部分過(guò)程，①～⑦為相關(guān)生理過(guò)程。下列敘述不正確的是(

)A．若植物缺Mg，則首先會(huì)受到顯著影響的是③B．②的進(jìn)行與⑤⑥密切相關(guān)C．藍(lán)細(xì)菌中④發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中D．葉肉細(xì)胞③中O2的產(chǎn)生量小于⑥中O2的吸收量，則該細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的總量將減少C題型2真正光合速率、凈光合速率和細(xì)胞呼吸速率的關(guān)系1．表示方法及相互關(guān)系(1)細(xì)胞呼吸速率：植物非綠色組織(如蘋(píng)果果肉細(xì)胞)或綠色組織在黑暗條件下測(cè)得的值——單位時(shí)間內(nèi)一定量組織的CO2釋放量或O2吸收量。(2)凈光合速率：植物綠色組織在有光條件下測(cè)得的值——單位時(shí)間內(nèi)一定量葉面積所吸收的CO2量或釋放的O2量。(3)真正光合速率＝凈光合速率＋細(xì)胞呼吸速率。檢測(cè)指標(biāo)細(xì)胞呼吸速率凈光合速率真正(總)光合速率CO2釋放量(黑暗)吸收量(植物)、減少量(環(huán)境)利用量、固定量、消耗量O2吸收量(黑暗)釋放量(植物)、增加量(環(huán)境)產(chǎn)生量有機(jī)物消耗量(黑暗)吸收量(植物)、減少量(環(huán)境)制造量、產(chǎn)生量2．判定方法(1)根據(jù)坐標(biāo)曲線(xiàn)判定①當(dāng)光照強(qiáng)度為0時(shí)，若CO2吸收值為負(fù)值，該值的絕對(duì)值代表細(xì)胞呼吸速率，該曲線(xiàn)代表凈光合速率，如圖甲。②當(dāng)光照強(qiáng)度為0時(shí)，光合速率也為0，該曲線(xiàn)代表真正光合速率，如圖乙。(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)條件判定實(shí)驗(yàn)結(jié)果所給數(shù)值若為黑暗條件下綠色植物的測(cè)定值，則為呼吸速率；若所給數(shù)值為有光條件下綠色植物的測(cè)定值，則為凈光合速率。3．光合速率與呼吸速率的關(guān)系曲線(xiàn)解讀3．取某種植物生長(zhǎng)狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器打出若干圓片，平均分成四組，各置于相同的密閉裝置內(nèi)，在其他條件相同且適宜的情況下，分別置于四種不同溫度下(t1＜t2＜t3＜t4)。測(cè)得光照相同時(shí)間后各裝置內(nèi)O2的增加值及黑暗條件下各裝置內(nèi)O2的消耗值，結(jié)果如下表。經(jīng)分析可知，下列敘述錯(cuò)誤的是(

)A．在實(shí)驗(yàn)的四個(gè)溫度值中，植物在t3時(shí)經(jīng)光合作用制造有機(jī)物的量最多B．光照相同時(shí)間后，t4溫度下裝置內(nèi)O2的生產(chǎn)量大于細(xì)胞呼吸消耗的O2量C．在實(shí)驗(yàn)的溫度范圍內(nèi)，呼吸作用強(qiáng)度隨著溫度的升高而升高D．在實(shí)驗(yàn)的四種溫度下，若均給予24h光照，植物有機(jī)物的積累量均大于0溫度氣體變化值[相對(duì)值/(mg·h)]

t1t2t3t4光照下O2的增加值2.76.012.512.0黑暗下O2的消耗值2.04.08.012.0A

A.

B.

C.

D.

A題型3光合作用與細(xì)胞呼吸的“關(guān)鍵點(diǎn)”的移動(dòng)1．模型構(gòu)建2．模型判斷據(jù)圖可知，OA表示_______________________，由光(CO2)補(bǔ)償點(diǎn)到光(CO2)飽和點(diǎn)圍成△BCD面積代表___________________________。改變影響光合作用某一因素，對(duì)補(bǔ)償點(diǎn)和飽和點(diǎn)會(huì)有一定的影響，因此凈光合作用有機(jī)物的積累量也會(huì)隨之變化。呼吸作用釋放的CO2量?jī)艄夂献饔糜袡C(jī)物的積累量注：適當(dāng)提高溫度指在最適光合作用溫度的基礎(chǔ)上；光照強(qiáng)度或CO2濃度的改變均是在飽和點(diǎn)之前。條件改變△BCD面積光(CO2)補(bǔ)償點(diǎn)光(CO2)飽和點(diǎn)適當(dāng)提高溫度減少右移左移適當(dāng)增大光照強(qiáng)度(CO2濃度)增加左移右移適當(dāng)減少光照強(qiáng)度(CO2濃度)減少右移左移植物缺少M(fèi)g元素減少右移左移5．(2021·湖北省武漢檢測(cè))下列為有關(guān)環(huán)境因素對(duì)植物光合作用影響的關(guān)系圖，有關(guān)描述錯(cuò)誤的是(

)CA．圖1中，若光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)，可使a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移B．圖2中，若CO2濃度適當(dāng)增大，可使a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移C．圖3中，與b點(diǎn)相比，a點(diǎn)時(shí)葉綠體中C3含量相對(duì)較少D．圖4中，當(dāng)溫度高于25℃時(shí)，光合作用積累的有機(jī)物的量增加6．已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別為25℃和30℃，如圖表示30℃時(shí)光合作用與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若溫度降到25℃(原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變)，理論如圖中相應(yīng)點(diǎn)a、b、d的移動(dòng)方向分別是(

)A．下移、右移、上移 B．下移、左移、下移C．上移、左移、上移 D．上移、右移、上移C題型4開(kāi)放和密閉環(huán)境中CO2、O2含量晝夜變化分析圖甲曲線(xiàn)圖乙曲線(xiàn)光合速率與呼吸速率相等c點(diǎn)和g點(diǎn)最高點(diǎn)(C)和最低點(diǎn)(G)能積累有機(jī)物的時(shí)間凈光合速率大于0，c～g曲線(xiàn)下降時(shí)(C－G)有機(jī)物積累最多的點(diǎn)g點(diǎn)G點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行光合作用的時(shí)間b點(diǎn)BC點(diǎn)之間(B點(diǎn))一晝夜后能否積累有機(jī)物Ⅱ－(Ⅰ＋Ⅲ)是否大于0Ⅰ點(diǎn)的CO2濃度是否比A低4．如圖表示一株生長(zhǎng)迅速的植物在夏季24h內(nèi)CO2的吸收量和釋放量，光合速率和呼吸速率用單位時(shí)間內(nèi)CO2的吸收量和CO2的釋放量表示(圖中a、b、c表示相應(yīng)圖形的面積)。下列表述不合理的是(

)A．在18：00時(shí)和6：00時(shí)，該植物光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等B．假設(shè)該植物在24h內(nèi)呼吸速率不變，最大光合速率為85mg/hC．該植物在一晝夜中有機(jī)物積累量的代數(shù)式可表示為a＋c－bD．中午12：00時(shí)左右，葉片上部分氣孔關(guān)閉，光合速率下降，與植物光合速率最大時(shí)相比，此時(shí)該植物葉綠體內(nèi)C5的含量下降D7．(2021·天津市武清區(qū)模擬)圖甲中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ曲線(xiàn)分別表示某一天24h的溫度、某植物總光合速率、表觀(guān)光合速率變化，圖乙中曲線(xiàn)表示放有某植物的密閉玻璃罩內(nèi)一天24h的CO2濃度的變化，以下分析錯(cuò)誤的是(

)A．圖乙曲線(xiàn)中EF段玻璃罩內(nèi)CO2濃度下降加快是由于光照強(qiáng)度增加B．植物一天中含有機(jī)物最多的時(shí)刻在圖甲中是E點(diǎn)，在圖乙中則是H點(diǎn)C．植物在圖甲中的B、F兩點(diǎn)的生理狀態(tài)與圖乙中D、H兩點(diǎn)的生理狀態(tài)相同D．圖甲曲線(xiàn)Ⅲ12時(shí)左右P點(diǎn)下降原因是溫度過(guò)高，呼吸速率上升使表觀(guān)光合速率下降，但總光合速率未下降C8．科研人員檢測(cè)晴朗天氣下露天栽培和大棚栽培的油桃的光合速率(Pn)日變化情況，并將檢測(cè)結(jié)果繪制成圖。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)A．光照強(qiáng)度增大是導(dǎo)致ab段、lm段Pn增加的主要原因B．致使bc段、mn段Pn下降的原因是氣孔關(guān)閉C．致使ef段、op段Pn下降的原因是光照逐漸減弱D．適時(shí)澆水、增施農(nóng)家肥是提高大田作物產(chǎn)量的重要措施B[設(shè)情境·長(zhǎng)句應(yīng)答]情境創(chuàng)設(shè)某研究小組將繡球植株分組并給予不同遮光處理，一段時(shí)間后測(cè)定繡球植株葉片在不同光照強(qiáng)度下的凈光合速率(實(shí)際光合速率＝凈光合速率＋呼吸速率)，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：長(zhǎng)句應(yīng)答素養(yǎng)達(dá)成(1)晴朗的白天，繡球植株進(jìn)行光合作用所固定的CO2來(lái)源于___________________(答出兩點(diǎn))。據(jù)圖分析可知，科研小組測(cè)定的凈光合速率是以_______________________________來(lái)表示。(2)為了解繡球植株葉片在晴朗白天的實(shí)際光合速率，研究小組還測(cè)定了植株葉片的呼吸速率，具體操作是測(cè)定植株葉片________________________________________，其結(jié)果如下表：細(xì)胞呼吸和外界空氣單位時(shí)間和單位面積繡球在黑暗(或無(wú)光)條件下CO2釋放速率植株葉片吸收的CO2量組別全光組50%遮光組75%遮光組呼吸速率