北斗模式、高鐵模式、5G模式（2023屆八省聯(lián)考作文導(dǎo)寫講評） 高考語文一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)精講（全國通用）

【2023高考各地名校月考作文講評】博采眾長錦上添花，以我為主根牢本固北斗模式.高鐵模式.5G模式

——2023屆高三八省聯(lián)考作文講評導(dǎo)寫作文審題+宏大題材作文對策+優(yōu)秀考場作文經(jīng)典評析前言：

八省聯(lián)考源自2021屆高三，由教育部命題中心命制，直接參考人數(shù)超過300萬，目的是為當(dāng)年的新高考做考前嘗試，堪稱有史以來最大規(guī)模的聯(lián)考。

2022屆高三八省聯(lián)考，則不再是官方組織，而是由幾所名校牽頭，邀請多省有影響的中學(xué)參加，涉及面也很廣。今年的2023屆高三T8聯(lián)考，于2022年12月15-16兩日舉行，參考的學(xué)校試卷上標(biāo)明參加的學(xué)校有：廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)

東北育才中學(xué)

石家莊二中

華中師大一附中西南大學(xué)附中

南京師大附中

湖南師大附中

福州一中。實(shí)際參加的考生有各省地市縣區(qū)數(shù)十萬之眾，規(guī)模之大，影響之遠(yuǎn)，堪比前兩屆。

語文考試結(jié)束，對這道作文題引起了反響很大，多數(shù)學(xué)生說作文實(shí)在不好下筆，一線老師也紛紛理解，現(xiàn)綜合各家言說，結(jié)合筆者閱卷體驗(yàn)，選取兩篇考場優(yōu)秀作文，做一個作文講評。一作文原題【2023高三T8聯(lián)考作文題】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

過去20多年，中國的芯片處理器發(fā)展主要有兩種模式：一是北斗模式。以龍芯為代表的企業(yè)，獨(dú)立構(gòu)建技術(shù)體系，獨(dú)立建設(shè)產(chǎn)業(yè)生態(tài)，通過完全自主來實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品可控。二是高鐵模式。以海思為代表的企業(yè)，通過“引進(jìn)一消化—吸收—再創(chuàng)新”的模式，研發(fā)出有競爭力的產(chǎn)品。近年來，出現(xiàn)了第三種模式——5G模式，國內(nèi)越來越多的企業(yè)參與全球生態(tài)建設(shè)，通過融入國際生態(tài)，打造具有國際優(yōu)勢的產(chǎn)品。這三種模式都需要重視，都對當(dāng)前中國的處理器發(fā)展有推動作用。以上材料對我們具有啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息;不少于800字?！久}者華中師大一附中高三語文備課組】

二作文審題1.命題者提供的審題指導(dǎo)

材料主要介紹了中國芯片處理器發(fā)展的三種模式：強(qiáng)調(diào)獨(dú)立自主發(fā)展的“北斗模式”,側(cè)重引進(jìn)技術(shù)后再創(chuàng)新的“高鐵模式”,主張參與全球化競爭的“5G模式”。啟示學(xué)生探討科技發(fā)展中“獨(dú)立自主”“引進(jìn)創(chuàng)新”“全球化競爭”的多元化形式，考生可以

在行文中向個人發(fā)展、文化建設(shè)、社會進(jìn)步、時代發(fā)展等層面拓展，展現(xiàn)思維水平。審題指導(dǎo)2.閱卷者的親歷感受眾所周知，作為大型聯(lián)考的命題者，肯定不能丟了立德樹人的基本導(dǎo)向，一次聯(lián)考承載的意義也不只是語文能力考查。所以，選擇這個比較宏大、相對“政治性”的材料，也在情理之中，但也不可避免削弱了一道作文題的“語文性”。學(xué)生的寫作自由很有限，甚至沒有多大的寫作沖動。再看審題提示，官方提供的內(nèi)容很簡潔，只是一個相對大方向的提示。我本人就參加了這次考試閱卷，我的閱卷任務(wù)574份。在實(shí)際閱卷操作中，說實(shí)話沒發(fā)現(xiàn)幾篇讓我興奮的作文，我給的最高分也只有50分，而且數(shù)量少之又少，不是我扣門兒，確實(shí)是我沒辦法打出高分，有太多作文我看不懂，不知道學(xué)生寫了什么。學(xué)生作文中，不管是寫一種模式還是寫多種模式，只要扣材料說清楚，我都會認(rèn)可的，可就是沒看明白同學(xué)們在干啥子事，考生懵，我閱卷更懵，于是只能在45分上下了……

3.有關(guān)宏大主題材料的作文審題對策

說實(shí)話，考試作文中，所給材料主題越宏大，“理論性”越高，“政治性”越強(qiáng)，考生越難把握，本來在緊張的考場，短短的45分鐘的作文時間（有些同學(xué)還不一定有45分鐘的），要寫出怎樣高水平的作文本來就不容易，再加上審題偏差，就更難出彩了。但考試中又不可避免會碰上類似的命題，怎么應(yīng)對？

其實(shí)萬變不離其宗，所有的材料作文，還是要?dú)w到材料上來，對材料進(jìn)行耐心細(xì)致的解讀，

讀出材料是什么意思，先“照著材料講”；然后按材料的要求得出啟示，再把這個啟示生發(fā)開去，遷移運(yùn)用至他處，如個人成長，學(xué)習(xí)生活，國家建設(shè)，歷史變遷，世界變化的等等，也就是說按照材料的意思“接著講”，這樣就能緊扣材料，從材料中出，到生活中去，再回材料中點(diǎn)題，做到扣題見料，這樣在短時間內(nèi)，也能寫出讓閱卷老師讀得懂，有理由給你打高分的作文了。

4.解讀材料，審題示范

北斗模式：關(guān)鍵詞是“獨(dú)立自主”。關(guān)聯(lián)點(diǎn)：自力更生，科技自強(qiáng)。不依賴外國技術(shù)，避免被“卡脖子”，確保相關(guān)芯片的自主可控性，從而具有了國家安全的高度，這種模式的攻關(guān)克難過程中，蘊(yùn)含了中國科學(xué)家艱苦奮斗、自立自強(qiáng)的鉆研精神。而這種精神是永不過時的。

高鐵模式：關(guān)鍵詞是“引進(jìn)創(chuàng)新”。材料明確為“引進(jìn)—消化—吸收—再創(chuàng)新”的模式，也就是在引進(jìn)技術(shù)后再做創(chuàng)新。體現(xiàn)“開放”“吸納”“走出去，引進(jìn)來”的發(fā)展理念，一方面充分學(xué)習(xí)、借鑒外國先進(jìn)技術(shù)，一方面結(jié)合自身實(shí)情有突破有創(chuàng)新。且，中國高鐵從最開始的“走出去”學(xué)習(xí)技術(shù)，到現(xiàn)在的“走出去”輸出技術(shù)，其間實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，可謂是技術(shù)的“雙向奔赴”，如今的中國高鐵已成為一張閃亮的“國家名片”。

5G模式：關(guān)鍵詞是“全球化”。這是“近年來”的發(fā)展模式，是立足全球化背景，中國企業(yè)與世界接軌、融合，參與和適應(yīng)全球化競爭，也體現(xiàn)出“世界經(jīng)濟(jì)共同體”的發(fā)展理念。

“這三種模式都需要重視，都對當(dāng)前中國的處理器發(fā)展有推動作用。”這是材料最后一句，也是材料關(guān)鍵句，明確的表明了材料的觀點(diǎn)，也就是命題者的觀點(diǎn)，言下之意：北斗重要，高鐵重要，5g也重要。

5.審讀要求以上材料對我們具有啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

審題結(jié)論：

題目只是談“以上材料對我們具有的啟示意義”，沒有明確指令或任務(wù)，也沒有明顯限制。

對以上三種模式，可以重點(diǎn)抓住一種來寫，寫清寫透，寫得好照樣高分，不過難度很大，聰明的考生，肯定會寫多種，且有所側(cè)重，或找準(zhǔn)它們的關(guān)聯(lián)，建立邏輯，無疑更佳?？梢詮闹袊酒幚砥靼l(fā)展寫起，做好詮釋與闡述，也可以適當(dāng)延伸到其它領(lǐng)域，比如企業(yè)發(fā)展、文化建設(shè)、政治道路、國際關(guān)系等，也可以著眼個人學(xué)習(xí)生活實(shí)際，寫出切身體驗(yàn)。

延伸思考（舉個聯(lián)系生活實(shí)際的小事例：有個家庭的三個階段的家具就體現(xiàn)了三種模式，第一階段是“北斗模式”，從木材采購到鋸木板到家具設(shè)計(jì)和請師傅打制，都是獨(dú)立自主，自力更生；第二階段則是“高鐵模式”引進(jìn)裝修公司設(shè)計(jì)，外出考查，吸納各種方案，引進(jìn)創(chuàng)新成為了當(dāng)時的一張名片，現(xiàn)在看起來也還是可圈可點(diǎn)。第三階段是5G模式，全屋定制，所有物品來自廠家，體現(xiàn)了“世界經(jīng)濟(jì)共同體”的發(fā)展理念。三個階段中，每個階段其實(shí)都體現(xiàn)了一個共同特征，那就是創(chuàng)新!同學(xué)們是否也可以這樣打開思維，從材料的“照著講”到延伸的“接著講”，把寫作思路打開，把作文內(nèi)容豐富起來。）三立意參考1.博采眾長錦上添花，以我為主根牢本固2.時移世易，順勢而為3.創(chuàng)新當(dāng)立足自強(qiáng)4.本固根牢，暢行天下

四優(yōu)秀標(biāo)題1.整齊劃一的八字標(biāo)題獨(dú)立自主，固本興邦自主優(yōu)先，全面發(fā)展多元并舉，合力創(chuàng)新創(chuàng)新為本，以變應(yīng)變更新思維，開放多姿能走出去，能引進(jìn)來與時俱進(jìn)，融入世界創(chuàng)新驅(qū)動，發(fā)展多元獨(dú)行可快，眾行趨遠(yuǎn)自主創(chuàng)新，拓寬眼界自主開放，兼收并蓄審時度勢，以變應(yīng)變適應(yīng)形勢，擇善從之三管齊下，功不唐捐獨(dú)立創(chuàng)新，擁抱世界合理借鑒，自主創(chuàng)新各美其美，美美與共多元并行，齊頭并進(jìn)2.富有氣勢的對稱標(biāo)題借鑒不照搬，獨(dú)立不孤立內(nèi)鑄金剛鉆，外聯(lián)全球通乘獨(dú)立之舟，入融合之海扎穩(wěn)獨(dú)立之根，澆灌開放之花在獨(dú)奏中自主，在合奏中相融汲取天地精華，成就燦爛星漢成大業(yè)不拘一格開新路自主為本獨(dú)立自主以行穩(wěn)，創(chuàng)新開放以致遠(yuǎn)以綜合創(chuàng)新之勢，融國際建設(shè)之態(tài)合作自主固然好，合作共贏不能忘3.觀點(diǎn)明確的簡潔標(biāo)題從獨(dú)立走向融合

筑牢發(fā)展的鐵三角多條大道通羅馬

別丟了獨(dú)立自主的本打造更多的“中國名片”

拓寬科技發(fā)展之路開辟中國的“芯”路子

多引擎驅(qū)動發(fā)展快車齊頭并進(jìn)“芯”無界

智鑒.智造.智享

五可借鑒的素材1.名言類今是生活，今是動力，今是行為，今是創(chuàng)作。——李大釗風(fēng)雨多經(jīng)人不老，關(guān)山初度路猶長。為者常成，行者常至。一個人走得很快，一群人走得更遠(yuǎn)。（獨(dú)行者疾，眾行者遠(yuǎn)。）眾擎易舉，孤掌難鳴。孤舉者難起，眾行者易趨。萬人操弓，共射一招，招無不中?！秴问洗呵铩窙]有誰是一座孤島，在大海里獨(dú)踞?！s翰·多恩你中有我、我中有你，一榮俱榮、一衰俱衰，和合則兩利、抗?fàn)巹t兩敗。

2.語段類（1）打好芯片發(fā)展的“組合拳”創(chuàng)新為本，以變應(yīng)變立足自主，放眼全球能走出去，能引進(jìn)來別丟了獨(dú)立自主的本與時俱進(jìn)，融入世界芯片發(fā)展的雙向奔赴打造更多的“中國名片”拓寬科技發(fā)展之路……

（2）中國芯片要發(fā)展，不能立足一隅，而要像拳擊，使出漂亮組合拳：重拳、快拳、短拳、直拳、勾拳……這樣才最有效果，更容易達(dá)成目標(biāo)。如果只用一種拳，效果就打折扣了。比如，全用重拳，損耗大，實(shí)施起來難，全用快拳，沒力度，顯得輕飄。同理，發(fā)展芯片，既要獨(dú)立自主，攻堅(jiān)克難，又要開眼看世界，大膽學(xué)習(xí)。只有前者，可能功效緩慢，只有后者，可能受制于人。

（3）三種模式也可代表了中國發(fā)展的三個階段。最早沒有人搭理我們，還有技術(shù)封鎖，只有自強(qiáng)自主地獨(dú)立研究，才能拼出一條活路。第二個階段，有巨大的市場作為吸引，又有了一定自主能力和更寬松的發(fā)展環(huán)境，所以才能構(gòu)建高鐵模式。而在全球化的今日、在開放共生的當(dāng)代，中國必須在國際生態(tài)系統(tǒng)里有優(yōu)勢，那就既要有實(shí)力，又要有格局和視野。

（4）“過去20多年，中國的芯片處理器發(fā)展主要有兩種模式”“近年來，出現(xiàn)了第三種模式”。這兩句話在說時移世易，我們做事的方式可以與時俱進(jìn)，但以我為主，這個大前提不可或缺。

“獨(dú)立構(gòu)建技術(shù)體系，獨(dú)立建設(shè)產(chǎn)業(yè)生態(tài)，通過完全自主來實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品可控?！豹?dú)立的體系，獨(dú)立的生態(tài)，自主可控的產(chǎn)品，這是科技發(fā)展的前提；正因?yàn)橛辛斯I(yè)門類的齊全和科技產(chǎn)業(yè)的自主和獨(dú)立，中國的發(fā)展才會邁入快車道。

有了這個前提，再談“通過“引進(jìn)—消化—吸收—再創(chuàng)新”的模式，研發(fā)出有競爭力的產(chǎn)品。”

“引進(jìn)—消化—吸收—再創(chuàng)新”的前提是什么，科技獨(dú)立和科技自主，有再科研的能力。網(wǎng)友為什么會嘲笑印度的武器是“萬國造”，因?yàn)橛《日w軍事科技落后，無法實(shí)現(xiàn)軍事科技的自立和自主。

“參與全球生態(tài)建設(shè)，通過融入國際生態(tài)，打造具有國際優(yōu)勢的產(chǎn)品。”這是經(jīng)濟(jì)全球化大趨勢使然，所以我們能夠充分利用資源優(yōu)勢和技術(shù)優(yōu)勢在國際生態(tài)中做準(zhǔn)確定位，創(chuàng)造效益，打造具有國際優(yōu)勢的產(chǎn)品。

關(guān)鍵的問題是國際化的趨勢是否可逆，如果歐美國家對我國強(qiáng)脫鉤或者硬脫鉤，從國外無法引進(jìn)核心科技，我們的科技進(jìn)步和創(chuàng)新之路會不會受到阻礙，比如華為被制裁，中國芯片產(chǎn)業(yè)的核心——光刻機(jī)，外國不賣給中國。如果科技無法引進(jìn)怎么辦，華為的未雨綢繆的備胎計(jì)劃——也就是立足自身科技水平，避免被動和卡脖子，就有了現(xiàn)實(shí)意義和國防安全意義。

現(xiàn)在國際上的逆全球化趨勢越來越強(qiáng)，我國也在強(qiáng)調(diào)立足國內(nèi)國外市場的雙循環(huán)戰(zhàn)略，這也是針對國際大環(huán)境的變化而展開的新變化。

隨著時代的變化，未來中國的科技界可能還會產(chǎn)生應(yīng)對這種局面的新模式，當(dāng)然前提還是以我為主，博采眾長。六優(yōu)秀例文評析1.詳評例文一持自身之個性，融世界之大流（標(biāo)題扣題見料做得好）中國芯片由過去的“北斗模式”與“高鐵模式”逐漸演變出新時代的“5G模式”,這三種模式的發(fā)展與同被看重的現(xiàn)況，啟示我們要：持自身之個性，融世界之大流。（開頭緊扣材料，不偏不倚，照著材料寫，按著要求來，明明白白說“啟示”，考生摸準(zhǔn)了材料作文的命脈。）“北斗模式”即全過程皆獨(dú)立自主完成，通過徹底的自主性來實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的可控.此法可以最大程度地削減外界因素的影響，打造富有自身特性的產(chǎn)品。但其弊端也格外突顯，——易脫離社會需求，且發(fā)展速度較為遲緩創(chuàng)新動力不足。（照著材料寫“北斗模式”，有分析有啟示，用了材料但又不硬抄材料。）

“高鐵模式”引進(jìn)其他國家或行業(yè)的技術(shù)，通過吸收、消化其中的精華之處，運(yùn)用至自身產(chǎn)品中實(shí)現(xiàn)再創(chuàng)新。如此便加快了發(fā)展的腳步，提高了創(chuàng)新驅(qū)動力，但選擇的局限性、研發(fā)的遲緩性等問題仍然存在。（照著材料寫“高鐵模式”，有分析有啟示，用了材料但又不硬抄材料。）

“5G模式”為企業(yè)融入國際生態(tài),在共同的參與建設(shè)中交流互鑒，促進(jìn)共同發(fā)展，打造具有國際競爭力產(chǎn)品，（照著材料寫“5G模式”，有分析有啟示，用了材料但有不硬抄材料。雖然三者都寫了，但其中還是體現(xiàn)了詳略輕重，值得同學(xué)們學(xué)習(xí)。）

這三種模式各具利弊，都需要重視。取三者之長運(yùn)用至企業(yè)、社會及國家，皆為明智之舉。（太聰明了，落實(shí)啟示，敘議結(jié)合，一定要做到！）

“沒有兩片雪花是完全相同的”，每個人都是一個獨(dú)立的個體，有著獨(dú)屬這一個體的特征，在涉世過程中，能保持自身個性之人往往受人景仰，如狂放不羈之太白，出淤泥而不染者靈均，舍功名富貴之陶潛……民族文化、民族精神亦然，五千年文化源遠(yuǎn)流長，在發(fā)展中仍需堅(jiān)定文化自信，保留核心特色。（前面是“照著講”，現(xiàn)在是延伸“接著講了”）

但“沒有人是一座孤島”，完全斷絕與外界的交流只是固步自封，作繭自縛。清王朝閉關(guān)鎖國導(dǎo)致腐朽落后，屈辱近代史被迫開啟。新中國成立后，改革開放的號角吹響，“引進(jìn)來、走出去”的方針既定，市場面貌煥然一新。如今，中國加入世界貿(mào)易組織，開展“一帶一路”外交活動，推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。中國積極融入世界，以大國姿態(tài)，彰大國風(fēng)彩，伸出援手，助力合作共贏。（前后兩段呈現(xiàn)了辯證思維）“不積小流，無以成江?！?，或許一滴水不足以解渴，無數(shù)細(xì)流匯成的江河卻能滋潤廣袤的土地。融入世界的大流中，我們能隨著浪潮不斷前行，在與他人的交流合作中獲取新知，提升自我，并最大化地發(fā)揮作用。

愿我們都能積極融入世界之大流，以自己獨(dú)特的姿勢，昂首向前，在與他人的互鑒中仍不失本我，成就更美好的人生。（結(jié)尾扣題點(diǎn)題做到位了。）

總評：

這篇文章雖然后面部分的延伸分析，結(jié)合現(xiàn)實(shí)或?qū)嶋H生活體驗(yàn)論證略顯單薄，但作為考場作文，高三學(xué)生的身份，寫出這樣的文章已經(jīng)很不錯了，畢竟學(xué)生沒有多少理論水平，也沒有太多的社會生活的體驗(yàn)，能這樣處理材料，構(gòu)思成文，在眾多試卷中出類拔萃了。

溫馨提示：

以后遇見宏大題材的作文，材料越大，切口越要小，做到化大為小，小處著筆，化生為熟，化虛為實(shí)。盡量往自己熟悉的內(nèi)容去聯(lián)系，切莫空對空的談，學(xué)生談不出多少高屋建瓴的理論，不如落實(shí)到自己的生活，從小處著筆，緊扣材料，照著材料的意思去解讀，沿著“照著講”——“接著講”——再升華的思路去寫，確保在材料許可的范圍內(nèi)完篇。2.自讀感悟例文2人生的三種“模式”

過去，中國芯片處理器發(fā)展主要為北斗模式和高鐵模式。北斗模式以自主創(chuàng)新獨(dú)立建設(shè)實(shí)現(xiàn)完全自主，高鐵模式則以借鑒為先再創(chuàng)新。

不可否認(rèn)兩種模式的優(yōu)點(diǎn)，然而，完全獨(dú)立使這項(xiàng)技術(shù)本晚于別國的中國制造出的芯片先進(jìn)性和流通難以保障；高鐵模式也會遇到遭人“卡脖子”的境況?！胺惨嬷?，與時偕行。”近年的5G模式融入國際,在思考技術(shù)隨時代共進(jìn)的同時，三種模式也引發(fā)我們的思考。如果你是一名研發(fā)者，會擇哪種模式？

可以說，我們都是自己生活的開拓者，研發(fā)者。假使你的生命是待你研發(fā)的芯片吧?！伴]門造車”可使你的生活最大程度地免受干擾，可以穩(wěn)定而穩(wěn)健地生長，這確實(shí)是所必須的“沉”，惟有沉穩(wěn)于內(nèi)心，方可造就強(qiáng)大的“芯”。于國家也是如此，在自己文化、科學(xué)基礎(chǔ)的根基上固本強(qiáng)基，能茁壯發(fā)展避免“外來文化入侵”是有效的。然而“凡圓照之象，務(wù)匆先博觀。”獨(dú)立地前行，僅持有一把“火炬”，總有照不到的暗處。

于是“博觀而約取”，如高鐵模式般，學(xué)習(xí)他人成功經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)消化，認(rèn)真揣摩，最后結(jié)合自身進(jìn)行再改進(jìn)，創(chuàng)新。如此我們得以更快地進(jìn)步，正如“操干曲而后曉聲，觀千劍而后識器”那般。但別人不愿貢獻(xiàn)自己的獨(dú)門秘籍”呢？難道我們就止