2023年幼兒園教師德育年度工作總結(jié)

第10頁共10頁2023年?幼兒園教師?德育年度工?作總結(jié)時?間如流水，?轉(zhuǎn)眼間，一?年的時間又?過去了?，F(xiàn)?將本年度幼?兒教師德育?工作總結(jié)如?下，敬請各?位領(lǐng)導(dǎo)提出?寶貴意見。?經(jīng)過一學(xué)?年的德育滲?透，我班的?孩子已形成?了初步的道?德觀，能判?斷日常事件?的對與錯，?說話有禮貌?。時間如?流水，轉(zhuǎn)眼?間，一年的?時間又過去?了。現(xiàn)將本?年度幼兒教?師德育工作?總結(jié)如下，?敬請各位領(lǐng)?導(dǎo)提出寶貴?意見。經(jīng)?過一學(xué)年的?德育滲透，?我班的孩子?已形成了初?步的道德觀?，能判斷日?常事件的對?與錯，說話?有禮貌，會?使用禮貌用?語，知道正?確地處理問?題的方法，?懂得謙讓和?尊重勞動者?等等。這一?切，都歸功?于我們班安?排的系列活?動和我們平?時的點點滴?滴隨機的品?德行為的培?養(yǎng)。主要工?作總結(jié)如下?：一、精?心設(shè)計活動?，在活動中?培養(yǎng)幼兒優(yōu)?良的品德行?為我們設(shè)?計、___?的活動，注?重綜合運用?各種教育手?段，從而發(fā)?揮教育的整?體效益，寓?教于樂，讓?幼兒在玩樂?中，在輕松?愉快的活動?氣氛中，懂?得道理，受?到熏陶，達?到教育過程?的最優(yōu)化。?節(jié)日活動?一年四季?，有不少節(jié)?日，我國在?歡慶節(jié)日的?同時，利用?節(jié)日，開展?系列教育活?動。如“三?·八”節(jié)進?行愛媽媽教?育;“五·?一”節(jié)進行?勞動教育;?“十·一”?節(jié)進行愛國?教育等等。?參觀活動?___幼?兒參觀小區(qū)?風(fēng)光，認(rèn)識?各種花草。?讓幼兒了解?珍惜人們的?勞動，激發(fā)?幼兒愛護花?草樹木、愛?護公共設(shè)施?的情感。?娛樂活動?幼兒喜歡看?表演，也喜?歡參加表演?，因此，在?娛樂活動中?對幼兒進行?德育滲透，?也是一種有?效的途徑，?體育活動?幼兒園體?育活動形式?多樣，內(nèi)容?豐富多彩，?這就為德育?滲透提供了?得天獨厚的?條件。如在?各類競賽性?游戲中，教?育幼兒團結(jié)?一致，激發(fā)?上進心和勝?不驕、敗不?餒的品德;?“大帶小?”活動由?大班哥哥姐?姐為主角的?每周一的升?旗儀式，我?們班的孩子?最感興趣了??？粗蟾?哥姐姐們精?神地升旗、?敬禮，讓孩?子感受到國?旗的莊嚴(yán)和?神圣。通過?這種活動，?培養(yǎng)了幼兒?相互關(guān)心、?相互照顧、?團結(jié)友愛、?和善交往、?辦事有責(zé)任?感等優(yōu)良品?質(zhì)。二、?把德育滲透?到幼兒家庭?教育中去?幼兒園和家?庭，是兩個?背景極不相?同的群體，?幼兒進入幼?兒園后，一?方面受到幼?兒園的教育?，一方面繼?續(xù)受到家庭?教育的影響?。俗話說，?“孩子是父?母的一面鏡?子”。家長?的品德個性?、習(xí)慣、愛?好特長，為?人處世的態(tài)?度及對子女?的教育方法?，對幼兒品?德的形成和?發(fā)展，具有?特殊的潛移?默化的作用?。根據(jù)這些?情況，我們?努力做好幼?兒家長工作?，如家訪電?訪、定期召?開家長會、?家長開放日?，接待家長?來訪等，及?時了解家長?對子女教育?的情況，向?幼兒家長宣?傳和普及教?育幼兒的知?識和方法，?幫助他們端?正教育觀點?，促使家庭?教育和幼兒?園教育協(xié)調(diào)?一致。通?過教育的實?踐和思考，?我們感到幼?兒園的一日?生活及各項?活動是實施?幼兒園德育?的主要途徑?，盡管，我?們已初步嘗?到了收獲的?喜悅，但這?僅僅是我們?的教育實踐?和探索點滴?，今后將更?深層次地研?究幼兒德育?的問題，做?好德育工作?計劃，繼續(xù)?尋求幼兒教?育整體優(yōu)化?的途徑。?__幼兒園?教師德育年?度工作總結(jié)?【二】經(jīng)?過__學(xué)年?的德育滲透?，我班的孩?子已形成了?初步的道德?觀，能判斷?日常事件的?對與錯，說?話有禮貌，?會使用禮貌?用語，知道?正確地處理?問題的方法?，懂得謙讓?和尊重勞動?者等等。這?一切，都歸?功于我們班?安排的系列?活動和我們?平時的點點?滴滴隨機的?品德行為的?培養(yǎng)。一?、精心設(shè)計?活動，在活?動中培養(yǎng)幼?兒優(yōu)良的品?德行為我?們設(shè)計、_?__的活動?，注重綜合?運用各種教?育手段，從?而發(fā)揮教育?的整體效益?，寓教于樂?，讓幼兒在?玩樂中，在?輕松愉快的?活動氣氛中?，懂得道理?，受到熏陶?，達到教育?過程的最優(yōu)?化。節(jié)日?活動一年?四季，有不?少節(jié)日，我?國在歡慶節(jié)?日的同時，?利用節(jié)日，?開展系列教?育活動。如?“三·八”?節(jié)進行愛媽?媽教育;“?五·一”節(jié)?進行勞動教?育;“十·?一”節(jié)進行?愛國教育等?等。參觀?活動__?_幼兒參觀?小區(qū)風(fēng)光，?認(rèn)識各種花?草。讓幼兒?了解珍惜人?們的勞動，?激發(fā)幼兒愛?護花草樹木?、愛護公共?設(shè)施的情感?。娛樂活?動幼兒喜?歡看表演，?也喜歡參加?表演，因此?，在娛樂活?動中對幼兒?進行德育滲?透，也是一?種有效的途?徑，體育?活動幼兒?園體育活動?形式多樣，?內(nèi)容豐富多?彩，這就為?德育滲透提?供了得天獨?厚的條件。?如在各類競?賽性游戲中?，教育幼兒?團結(jié)一致，?激發(fā)上進心?和勝不驕、?敗不餒的品?德;“大?帶小”活動?由大班哥?哥姐姐為主?角的每周一?的升旗儀式?，我們班的?孩子最感興?趣了?？粗?大哥哥姐姐?們精神地升?旗、敬禮，?讓孩子感受?到國旗的莊?嚴(yán)和神圣。?通過這種活?動，培養(yǎng)了?幼兒相互關(guān)?心、相互照?顧、團結(jié)友?愛、和善交?往、辦事有?責(zé)任感等優(yōu)?良品質(zhì)。?二、把德育?滲透到幼兒?家庭教育中?去幼兒園?和家庭，是?兩個背景極?不相同的群?體，幼兒進?入幼兒園后?，一方面受?到幼兒園的?教育，一方?面繼續(xù)受到?家庭教育的?影響。俗話?說，“孩子?是父母的一?面鏡子”。?家長的品德?個性、習(xí)慣?、愛好特長?，為人處世?的態(tài)度及對?子女的教育?方法，對幼?兒品德的形?成和發(fā)展，?具有特殊的?潛移默化的?作用。根據(jù)?這些情況，?我們努力做?好幼兒家長?工作，如家?訪電訪、定?期召開家長?會、家長開?放日，接待?家長來訪等?，及時了解?家長對子女?教育的情況?，向幼兒家?長宣傳和普?及教育幼兒?的知識和方?法，幫助他?們端正教育?觀點，促使?家庭教育和?幼兒園教育?協(xié)調(diào)一致。?通過教育?的實踐和思?考，我們感?到幼兒園的?一日生活及?各項活動是?實施幼兒園?德育的主要?途徑，盡管?，我們已初?步嘗到了收?獲的喜悅，?但這僅僅是?我們的教育?實踐和探索?點滴，今后?將更深層次?地研究幼兒?德育的問題?，繼續(xù)尋求?幼兒教育整?體優(yōu)化的途?徑。__?幼兒園教師?德育年度工?作總結(jié)【三?】我們幼?兒園始終貫?徹黨的教育?方針，根據(jù)?幼兒園德育?要求和本園?德育工作計?劃，確立“?以德治園、?以法治園”?的思想，以?愛國主義、?___為主?線，以培養(yǎng)?幼兒學(xué)會合?作、學(xué)會生?存、學(xué)會做?人為目標(biāo)，?拓展德育教?育活動，培?養(yǎng)幼兒良好?的品德，成?為講文明、?守紀(jì)律的孩?子，全面提?高教師思想?素質(zhì)、道德?修養(yǎng)。一?、加強理論?學(xué)習(xí)，營造?良好育人氛?圍1、加?強理論學(xué)習(xí)?。園領(lǐng)導(dǎo)及?德育工作領(lǐng)?導(dǎo)小組成員?經(jīng)常帶大家?學(xué)習(xí)有關(guān)開?展德育工作?的文件、先?進人物事跡?，觀看__?_警示錄，?明確新形勢?下德育工作?的重要任務(wù)?。2、重?德育環(huán)境營?造。注重本?園文化建設(shè)?，充分發(fā)揮?宣傳欄的作?用，及時宣?傳德育活動?。把文明教?育滲透到幼?兒一日常規(guī)?活動中。要?求各班教師?以“爭做文?明小主人”?為主題，開?展系列活動?，同時加大?投入，對園?環(huán)境進行改?造，建造了?幼兒舞臺，?使幼兒園環(huán)?境呈現(xiàn)美化?、亮化、兒?童化、情趣?化的特點。?3、每周?開展德育教?育。利用每?個星期的升?降旗時間，?對幼兒進行?德育教育，?根據(jù)季節(jié)、?節(jié)日特點有?重點的進行?___、愛?國主義教育?，讓幼兒了?解粗淺的德?育知識，增?長幼兒知識?。二、實?行分級管理?、分層負(fù)責(zé)?幼兒園德?育工作形成?了園長室，?班級、教師?的管理網(wǎng)絡(luò)?，進一步明?確班主任、?值日教師職?責(zé)，把教師?的公德行為?、工作的事?業(yè)心、責(zé)任?心、態(tài)度作?風(fēng)等作為列?入年終考評?細則，以確?實達到督促?、提高的效?果。三、?在系列化的?活動中進行?品德教育。?___—?___歲的?幼兒是個性?品德形成的?關(guān)鍵期，由?于幼兒的可?塑性很大，?他們的個性?品德在形成?過程中會經(jīng)?黨出現(xiàn)反復(fù)?，所以幼兒?園的品德教?育內(nèi)容該做?到系列化，?也就是說要?按照一定的?教育目的使?幼兒的品德?在良好的教?育氛圍中得?到培養(yǎng)。因?此本學(xué)年初?我們就先制?定好計劃，?按照計劃對?幼兒實施有?計劃的品德?教育，才能?保證幼兒思?想品行向良?好方向發(fā)展?。1、本?學(xué)期開展《?愛國》主題?活動，兒歌?、歌曲、繪?畫等形式激?發(fā)幼兒熱愛?尊敬國旗、?熱愛祖國的?情感;還與?社區(qū)手拉手?開展“聽爺?爺講那過去?的事”，通?過活動，孩?子們知道要?好好學(xué)習(xí)，?長大了報效?國家。為中?華的崛起而?讀書。活動?最后用一首?“我驕傲，?我是中國人?”作為結(jié)束?，使本次活?動達到__?_，孩子用?稚嫩的聲音?喊著“我驕?傲，我-是?-中-國-?人”!2?、重陽節(jié)，?我們圍繞著?“愛，從身?邊做起”為?主題，進行?了尊老、敬?老、感恩、?回報一系列?活動?；顒?當(dāng)天，小_?__和老師?一起制作手?工花送給爺?爺奶奶們的?同時，還不?忘記幼兒園?里的爺爺奶?奶，入園一?年多了，每?天都是吃著?他們燒的飯?菜長大的，?為表心意，?孩子們都將?自己做的手?工花獻給了?他們，并送?上祝福。這?是一個登高?望遠、是一?個屬于敬老?愛老的日子?，是弘揚中?華民族尊老?___的傳?統(tǒng)美德，培?養(yǎng)孩子尊老?、敬老、愛?老的品質(zhì)，?讓孩子擁有?一顆感恩的?心。3、?秋天是豐收?的季節(jié)，我?園開展蔬菜?的種植體驗?活動，讓孩?子們親身體?驗各種植物?種植的樂趣?。孩子們在?老師的帶領(lǐng)?下，帶上鋤?頭、鏟子、?水桶等工具?來到幼兒園?內(nèi)的種植園?開始秋季播?種。老師指?導(dǎo)孩子們翻?土、挖坑、?下種、澆水?等勞動技能?，小朋友忙?得不也樂乎?。小小種植?園一會就灑?滿了各種蔬?菜的種子。?從種子播種?之后，孩子?們總會在老?師的帶領(lǐng)下?去觀察種植?園的變化，?每次觀察，?孩子們總會?驚奇的發(fā)現(xiàn)?各種植物都?在發(fā)生不同?的變化，在?孩子們精心?管理下，小?小種植園里?的植物長出?了嫩芽。?__幼兒園?教師德育年?度工作總結(jié)?【四】_?_學(xué)年，我?園在上級的?正確領(lǐng)導(dǎo)和?親切關(guān)懷指?導(dǎo)下，全體?教職工齊心?協(xié)力，團結(jié)?合作，堅持?“預(yù)防為主?、防治結(jié)合?、加強教育?”的原則，?通過安全教?育，增強了?幼兒自我防?護能力。通?過齊抓共管?，營造了全?園教職工關(guān)?心和支持幼?兒園安全工?作的局面。?這學(xué)期，我?們在安全管?理上求真，?在安全教育?上務(wù)實，全?力營造了“?和諧社會、?和諧教育”?的良好氛圍?，為了使幼?兒身心得到?更好的發(fā)展?，確保幼兒?的安全，使?幼兒形成初?步的安全意?識，對安全?工作總結(jié)如?下：一、?加強領(lǐng)導(dǎo)，?嚴(yán)格管理，?明確責(zé)任，?抓好幼兒園?安全工作?1.“安全?”是幼兒園?永恒的主題?。抓安全是?幼兒園領(lǐng)導(dǎo)?的頭等大事?，安全工作?重在落實，?要落實在每?個人的思想?上，更要落?實在實際行?動中。為此?，幼兒園實?行了安全工?作人人齊抓?共管的局面?，并且專門?設(shè)立一名副?園長具體負(fù)?責(zé)安全工作?。要求各崗?位教職工在?上班下班前?必須將所自?己管轄的區(qū)?域進行安全?檢查，待每?一環(huán)節(jié)確認(rèn)?安全無誤后?方可上崗或?離崗。每天?安全小組人?員進行安全?巡視，發(fā)現(xiàn)?問題及時整?改上報，并?認(rèn)真做好安?全檢查記錄?，切實將安?全工作做扎?實。2.?幼兒園始終?堅持“安全?第一，預(yù)防?為主”的方?針。這學(xué)年?，我們主要?在安全管理?中突出重點?，堅持開展?安全教育和?培訓(xùn)工作，?通過有計劃?、有___?的多種形式?的安全教育?，使全體教?職工認(rèn)識到?“安全”直?接關(guān)系到幼?兒園的生死?存亡，直接?關(guān)系到幼兒?園在社會中?的地位和聲?譽，沒有安?全保障，就?談不上任何?工作。從而?在思想上、?行動上形成?共識。通過?培訓(xùn)、學(xué)習(xí)?和實際演練?、操作，使?全體教職工?在掌握安全?知識、提高?安全意識的?同時增強了?對安全設(shè)備?、設(shè)施的感?性認(rèn)識，強?化了安全意?識，真正做?到了“臨場?不亂，報警?不慌”，提?高了全體教?職工對突發(fā)?事故的應(yīng)急?能力，為幼?兒園保教工?作的開展提?供了安全保?證。3.?不斷建立健?全、修改、?完善幼兒園?各項安全制?度，增強安?全防范，注?重安全管理?制度化。搞?好幼兒園安?全工作主要?是做好日常?生活中的安?全防范問題?，建立健全?檢查和管理?制度。成立?安全管理小?組，由園長?親自擔(dān)任組?長，副園長?和保健老師?、信息員段?長為成員，?各成員分清?職責(zé)，層層?簽訂安全目?標(biāo)責(zé)任書，?明確安全責(zé)?任，強化安?全責(zé)任心。?每周一按時?進行例會，?并對安全情?況總結(jié)分析?，每月召開?安全工作專?題研討會，?發(fā)現(xiàn)隱患及?時處理，使?安全工作做?到萬無一失?。4.堅?持定期不定?期進行安全?排查工作：?每月，安全?管理小組都?會在園長的?帶領(lǐng)下，排?查幼兒園的?安全隱患，?安全小組人?員每天排查?園內(nèi)各種設(shè)?施、設(shè)備、?活動場地、?大型玩教具?、器械、護?欄、門窗、?電源、開關(guān)?、煤氣灶等?的安全狀態(tài)?，排查滅火?設(shè)施(滅火?器是否過期?)及報警裝?置及安全情?況和放置位?置及完好使?用狀態(tài)情況?，排查應(yīng)急?通道是否暢?通等，以確?保出現(xiàn)緊急?情況時，可?及時獲得外?來援助等，?從而確保安?全工作順利?進行。二?、高度重視?安全工作，?提高教職工?和幼兒的安?全意識我?園高度重視?安全工作，?定期對全體?教職工進行?安全教育，?增強教職工?的責(zé)任感。?并___全?體教職工認(rèn)?真學(xué)習(xí)上級?轉(zhuǎn)發(fā)的各種?安全教育、?安全檢查等?文件，通過?學(xué)習(xí)，讓大?家明確到安?全工作是人?命關(guān)天的大?事，安全工?作人人有責(zé)?，使教職工?在思想上對?安全工作高?度重視。_?__教職工?學(xué)習(xí)報刊、?雜志、媒體?報道的各類?事故、案例?，分析產(chǎn)生?事故的原因?，進行討論?評述，除了?少數(shù)不可預(yù)?測的___?外，幼兒園?很多事故主?要還是當(dāng)事?者責(zé)任心不?強造成的，?讓大家認(rèn)識?到自己肩負(fù)?的責(zé)任重大?，要引以為?戒，加強責(zé)?任心才能杜?絕事故的發(fā)?生。本學(xué)期?，我們共進?行了兩次消?防安全演練?，兩次地震?應(yīng)急演練，?觀看交通安?全視頻、預(yù)?防溺水安全?微電影《殤?》，邀請交?警大隊教導(dǎo)?員來園給教?職工和幼兒?進行交通安?全講座，通?過講座和演?練極大的提?高了教職工?和幼兒的安?全意識。?三、加強幼?兒園食品衛(wèi)?生工作的規(guī)?范管理食?品衛(wèi)生工作?是幼兒園安?全工作的一?項重點工作?，為了保證?幼兒的食品?安全，我園?建立健全了?衛(wèi)生防疫與?食品衛(wèi)生安?全工作責(zé)任?制，將幼兒?園衛(wèi)生防疫?、食品衛(wèi)生?安全工作的?責(zé)任分解落?實到具體負(fù)?責(zé)人，做到?職責(zé)到崗，?責(zé)任到人。?保健老師對?食堂的食品?衛(wèi)生加大監(jiān)?管力度，保?證食堂各項?設(shè)施、設(shè)備?、物品和食?物的采購符?合安全要求?，嚴(yán)格把好?食品安全質(zhì)?量關(guān)，嚴(yán)防?出現(xiàn)幼兒園?食物中毒事?故發(fā)生，強?化廣大教職?工的食品衛(wèi)?生安全意識?和健康知識?，自覺抵制?不干凈食品?，增強防病?能力和公共?衛(wèi)生責(zé)任感?，從而，保?證廣大教師?和幼兒健康?和生命安全?，并堅持定?期不定期進?行食品衛(wèi)生?檢查，切實?有效地加強?食品衛(wèi)生安?全管理，及?時排查食品?衛(wèi)生安全隱?患，要求庫?房嚴(yán)把出入?庫關(guān)，堅持?___索要?制度，不進?過期、腐爛?、變質(zhì)食物?，做好消毒?記錄、物品?采購和食品?留樣記錄。?四、加強?門衛(wèi)管理制?度為加強?安全管理，?保證幼兒安?全，幼兒園?加強了門衛(wèi)?管理門制度?。家長中途?有事需要接?孩子離園，?先要給本班?老師打電話?，由老師將?孩子安全送?到家