2023年下學(xué)期小學(xué)一年級(jí)語文教學(xué)工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?下學(xué)期小學(xué)?一年級(jí)語文?教學(xué)工作總?結(jié)本學(xué)年?，以學(xué)校實(shí)?際出發(fā)，注?重全體學(xué)生?在原有的基?礎(chǔ)上向前提?高，努力提?高合格率，?爭取較高優(yōu)?秀率。下面?將本學(xué)期的?教學(xué)工作作?如下總結(jié):?一、抓好?學(xué)生的學(xué)習(xí)?習(xí)慣:作?為剛剛進(jìn)入?一年級(jí)的小?學(xué)生來說，?如何能讓他?們在___?分鐘的課堂?上認(rèn)真地聽?講，是非常?重要的。因?此，培養(yǎng)學(xué)?生良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣是我?教學(xué)工作開?始的重點(diǎn)。?剛開學(xué)的二?個(gè)星期里，?我采用編兒?歌、口令等?形式，將學(xué)?生學(xué)習(xí)習(xí)慣?的培養(yǎng)融入?情趣之中，?讓學(xué)生在情?趣之中慢慢?地養(yǎng)成良好?的習(xí)慣。從?坐直到站立?，從寫字到?讀書拿書，?從保持正確?的讀寫姿勢?到愛惜學(xué)習(xí)?用品，都需?要老師不厭?其煩地講講?講、說說說?，通過一學(xué)?期來的培養(yǎng)?，我班學(xué)生?都能養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。二、?認(rèn)真?zhèn)湔n。?不但備學(xué)?生而且備教?材備教法，?根據(jù)教材內(nèi)?容及學(xué)生的?實(shí)際，設(shè)計(jì)?課的類型，?擬定采用的?教學(xué)方法，?并對教學(xué)過?程的程序及?時(shí)間安排都?作了詳細(xì)的?記錄，認(rèn)真?寫好教案。?每一課都做?到“有備而?來”，每堂?課都在課前?做好充分的?準(zhǔn)備，并制?作各種利于?吸引學(xué)生注?意力的有趣?教具，課后?及時(shí)對該課?作出總結(jié)，?寫好教學(xué)后?記，并認(rèn)真?按搜集每課?書的知識(shí)要?點(diǎn)，歸納成?集。三、?抓好學(xué)生的?基礎(chǔ)知識(shí)教?學(xué):一年?級(jí)作為學(xué)生?走進(jìn)學(xué)校的?第一步，正?如修筑高樓?大廈一樣，?必須要為學(xué)?生的成長打?下堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。本學(xué)期?，我主要在?注重學(xué)生的?漢語拼音知?識(shí)的掌握、?寫字、讀書?、課外閱讀?等方面作了?努力。(?1)注重漢?語拼音知識(shí)?的掌握:?漢語拼音知?識(shí)既是學(xué)生?學(xué)好語文的?基礎(chǔ)，又是?學(xué)好語文的?重點(diǎn)。如何?讓學(xué)生能把?這看似枯燥?的知識(shí)學(xué)得?生動(dòng)有趣，?又能很好地?掌握，我與?年級(jí)里、科?組里的老師?經(jīng)常交流，?并向她們學(xué)?習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，以使自己?能讓學(xué)生學(xué)?得輕松、學(xué)?得扎實(shí)。同?時(shí)，在開學(xué)?前一個(gè)半月?教學(xué)拼音的?時(shí)間里，我?針對學(xué)生因?材施教，每?天鼓勵(lì)學(xué)生?讀課外書，?并經(jīng)常引導(dǎo)?學(xué)生對已學(xué)?拼音知識(shí)活?學(xué)活用，通?過學(xué)兒歌、?“摘蘋果”?游戲等形式?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)的興趣。?(2)抓?好寫字訓(xùn)練?。寫字教?學(xué)是一年級(jí)?語文教學(xué)工?作的難點(diǎn)。?能讓每一個(gè)?學(xué)生寫一手?好字，是我?最大的心愿?。所以，在?平時(shí)的教學(xué)?工作中，我?特別注意對?學(xué)生寫字的?要求。首先?，要讓學(xué)生?寫好字，作?為他們的語?文老師，我?更注重自己?在課堂板書?、給學(xué)生的?留言等方面?給學(xué)生做一?個(gè)很好的示?范。（范本?）其次，我?充分利用教?學(xué)光盤中的?寫字教程，?引導(dǎo)學(xué)生學(xué)?會(huì)讀帖、描?紅，既從技?能方面要求?學(xué)生，又從?習(xí)慣方面的?要求學(xué)生。?特別是習(xí)慣?方面的要求?，如怎樣握?筆，保持怎?樣的寫字姿?勢，這些往?往容易忽略?，而恰恰正?是這影響了?學(xué)生的寫字?質(zhì)量的提高?，甚至影響?到用眼衛(wèi)生?和骨胳發(fā)育?。因此，在?抓好學(xué)生寫?好字的同時(shí)?，我更注重?學(xué)生有良好?的寫字習(xí)慣?。(3)?抓好讀書訓(xùn)?練。如何?讓學(xué)生能從?“閱讀”變?為“悅讀”?是一個(gè)關(guān)鍵?。首先，調(diào)?動(dòng)學(xué)生讀書?的積極性是?最為重要的?，在課堂上?，我經(jīng)常設(shè)?立各種各樣?的讀書比賽?，小組讀、?男女讀、抽?生范讀、教?讀等形式在?一定程度上?激發(fā)了學(xué)生?讀書的興趣?;其次，我?注重在閱讀?教學(xué)的過程?中，盡量引?發(fā)學(xué)生能打?開想象的翅?膀，讀出自?己的感受出?來。比如，?我在上《北?風(fēng)和小魚》?一課時(shí)，當(dāng)?學(xué)完課文后?，很多學(xué)生?都認(rèn)為北風(fēng)?很討厭，小?魚很勇敢，?但是當(dāng)讓學(xué)?生欣賞完我?所準(zhǔn)備的精?美的冬天雪?景時(shí)，學(xué)生?的觀念就發(fā)?生了一些變?化，有的學(xué)?生開始喜歡?北風(fēng)，這時(shí)?我及時(shí)引導(dǎo)?學(xué)生說說自?己的理由，?從而讓學(xué)生?能夠多角度?地去思考，?并通過朗讀?大膽展現(xiàn)自?己的獨(dú)特感?受。第三，?注重自己的?示范性。由?于一年級(jí)的?學(xué)生模仿性?較強(qiáng)，所以?在教學(xué)生讀?課文之前，?我都要特別?注意這篇課?文的字音、?語速、語調(diào)?、語感等方?面，盡可能?地為學(xué)生作?出很好的示?范。（范本?）通過一?學(xué)期來的工?作，我班學(xué)?生在期末考?試中獲得了?優(yōu)異的成績?，全班__?_人參考，?及格率__?_%，__?_分以上人?數(shù)___人?，95以上?人數(shù)達(dá)__?_人，滿分?___人，?平均分__?_分，列年?級(jí)第一。?五、存在的?問題與不?足:1、?對學(xué)困生的?___不夠?。雖然本次?期末考試學(xué)?生成績較好?