二年級心理健康工作計(jì)劃2023年

二年級心理健康工作計(jì)劃2023年一、指導(dǎo)思想：

將來人才不僅要把握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，有較全面的力量，而且要有強(qiáng)健的體魄，健全的人格，安康的心理素養(yǎng)?！鞍部挡粌H是沒有身體缺陷和疾患，還要有完整的生理和心理狀態(tài)與良好的社會(huì)適應(yīng)力量?！鄙砼c心理都安康，才是真正意義上的安康。心育是各育的根底和中介，在素養(yǎng)教育中處于重要位置。學(xué)校心理安康教育是進(jìn)展性、預(yù)防性的教育，教育的重點(diǎn)在于培育學(xué)生安康的心理素養(yǎng)。中小學(xué)生肩負(fù)著培育跨世紀(jì)人才的重任，青少年時(shí)期是一個(gè)人心理、生理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，不僅要重視培育青少年思想文化道德素養(yǎng)，還要關(guān)注他們的心理安康，心理安康教育是小學(xué)素養(yǎng)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代根底教育的一個(gè)顯著特點(diǎn)。從小培育學(xué)生良好的心理素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的潛能，塑造學(xué)生的安康人格，這對于提高中華民族的整體素養(yǎng)，提高將來人才的質(zhì)量，有著極其深遠(yuǎn)的意義。

二、教學(xué)內(nèi)容分析：

小學(xué)二年級心理安康課本，按“學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)進(jìn)展”這個(gè)小學(xué)素養(yǎng)教育目標(biāo)培育，從生活心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)和人格心理輔導(dǎo)三個(gè)方面安排內(nèi)容。通過故事和事例讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)，為提高學(xué)生心理素養(yǎng)供應(yīng)良好的教育。

三、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)：

結(jié)合本冊內(nèi)容，在教學(xué)活動(dòng)中，從小培育學(xué)生良好的心理素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的心理潛能，塑造學(xué)生的安康人格，提高中華民族的整體素養(yǎng)，提高將來人才的質(zhì)量。

各局部教育教學(xué)重點(diǎn)如下：

自我意識方面：結(jié)合小學(xué)低年級兒童自我意識進(jìn)展的特點(diǎn)，重點(diǎn)放在小學(xué)生自我社會(huì)角色認(rèn)知和借助他人進(jìn)展自我評價(jià)，以及良好自我體驗(yàn)等方面力量的培育上，熟悉到自己是一名小學(xué)生這一社會(huì)角色，受到教師或家長表揚(yáng)和批判時(shí)，知道緣由何在，學(xué)會(huì)自我分析，使自身言行向好的方向進(jìn)展，有較強(qiáng)的自我體驗(yàn)，擅長發(fā)覺自身優(yōu)點(diǎn)，樹立自尊和自信意識。

智力方面：對小學(xué)二年級學(xué)生智力訓(xùn)練重點(diǎn)放在觀看力和留意力的培育方面，讓學(xué)生知道什么是觀看及觀看的意義，引起他們對訓(xùn)練觀看力活動(dòng)的重視。教學(xué)生會(huì)使用常用的觀看方法了解留意及留意的作用，重視自身留意力的提高。

情感方面：熟悉喜、怒、哀、樂等根本心情表現(xiàn)。體驗(yàn)積極心情，保持心境

愉悅。熟悉并分析消極心情（苦惱）產(chǎn)生的緣由，并學(xué)會(huì)用簡潔方法驅(qū)除苦惱。抑制不合理需要，從而削減不良心情的產(chǎn)生。

意志方面：提高他們對意志的熟悉。由于年齡尚小，理解力相對較差，故借助于日常生活現(xiàn)象和故事進(jìn)展。用外力或自己制訂法規(guī)來約束自己，提高自制力。借助于情境表演啟發(fā)學(xué)生勇于戰(zhàn)勝挫折和困難。

共性方面：激發(fā)學(xué)生喜愛自然、喜愛生活，培育與大自然和諧和樂觀向上的性格特征，增加環(huán)保意識。培育他們的合作意識、合作精神，學(xué)會(huì)謙讓和合作。

學(xué)習(xí)方面：從最根本的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)興趣著手，培育學(xué)習(xí)興趣，留意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)姿態(tài)，保證身心安康進(jìn)展、，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

交往方面：激發(fā)交往欲望，訓(xùn)練言語表達(dá)力量，為交往制造條件，懂得根本的”交往禮儀。

四、教學(xué)措施：

1．堅(jiān)持以人為本，依據(jù)學(xué)生心理、成功的特點(diǎn)及進(jìn)展規(guī)律，運(yùn)專心理安康的理論和方法，開展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的心理素養(yǎng)，促進(jìn)他們身心全面和諧的進(jìn)展。

2．立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心進(jìn)展規(guī)律，保證心理安康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面對全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，以學(xué)生為本，敬重學(xué)生、理解學(xué)生。

3．提高全體學(xué)生的訓(xùn)練素養(yǎng)，充分開發(fā)他們的潛力，培育學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的安康進(jìn)展。

4．對少數(shù)有心里困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)展科學(xué)的、有效的心理詢問和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理安康水平，增加自我教育力量。

五、質(zhì)量達(dá)成目標(biāo)

二年級學(xué)生具有獨(dú)有的特點(diǎn)：擅長于識別物體的特點(diǎn)、推斷物體之間的一樣和不同點(diǎn)，能很快并很簡單地把握任何一個(gè)物體所固有特征的思維特點(diǎn)。二年級學(xué)生樂于向其他人溝通自己已經(jīng)做過的事情語言表達(dá)特點(diǎn)，這是在心理課上鼓舞學(xué)生有條理地表達(dá)和培育科學(xué)、文明的用語習(xí)慣的積極因素。二年級學(xué)生一是易受同伴的影響，一是以個(gè)人為中心的社會(huì)交往和與人合作特點(diǎn)。

盼望通過本學(xué)期的教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育學(xué)生友愛同學(xué)，熱心幫忙別人，不怕困難，努力克制困難的品質(zhì)，培育學(xué)生安康的心理素養(yǎng)。

六、教學(xué)進(jìn)度表

鏡子中的我第一周

學(xué)習(xí)真歡樂其次周

學(xué)會(huì)禮貌待人第三周

猜猜它在哪第四周

為紅領(lǐng)巾添光榮第五周

大家一起做第六周

學(xué)優(yōu)點(diǎn)共進(jìn)步第七周

教師，您辛苦了第八周

“常有理的”東東第九周

電子嬉戲雖好我少玩第十周

多彩的心情第十一周

欣欣變誠懇了第十二周

奇妙觀看的學(xué)問第十三周

讓想象飛行第十四周

跌倒了爬起來第十五周

多姿多彩的作業(yè)第十六周

二年級心理安康工作規(guī)劃2

一、教學(xué)總目標(biāo)

1、通過心理安康教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀賞自己，發(fā)覺自己的閃光點(diǎn)，提高自己人際交往的力量。

2、通過心理安康教育，培育學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，樂觀自信，友善合群的人格。

3、通過心理安康教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，提高學(xué)生的自理力量。

4、通過心理安康教育，培育學(xué)生良好的人際交往力量，能擅長掌握調(diào)整自己，排解心理困擾和行為偏差。

5、通過心理安康教育，培育學(xué)生良好的社會(huì)適應(yīng)力量和劇烈的社會(huì)責(zé)任感。

二、全冊教材分析

針對小學(xué)二年級學(xué)生的特點(diǎn)，并依據(jù)面對全體學(xué)生的進(jìn)展性輔導(dǎo)取向，本冊教材設(shè)計(jì)5個(gè)模塊的內(nèi)容：

第一局部：自我了解篇主要是讓學(xué)生能正確熟悉自己，樹衛(wèi)信念。教學(xué)目的在于引導(dǎo)學(xué)生觀賞自己、有情愿與他人交往的意識與力量。

其次局部：學(xué)習(xí)力量篇通過觀看總結(jié)合作激發(fā)學(xué)生的求知欲，培育良好的學(xué)習(xí)興趣。

第三局部：習(xí)慣養(yǎng)成篇通過讓整理書包，疼惜文具來熬煉學(xué)生的自理力量，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

第四局部：人際交往篇意在讓學(xué)生學(xué)會(huì)溝通、謙讓、贊揚(yáng)、理解，培育學(xué)生良好的人際交往的力量。

第五局部：社會(huì)適應(yīng)篇主要是讓學(xué)生了解規(guī)章的重要性，在集體生活中遵守秩序，有集體主義意識和劇烈的責(zé)任感。

三、學(xué)生狀況分析

二年級學(xué)生通過一年的學(xué)校生活，對學(xué)校生活有了肯定的了解，我班的學(xué)生多數(shù)學(xué)生開朗活潑，喜愛與同學(xué)們和教師溝通，也能遵守秩序。但是集體概念欠缺，自理力量有待于提高。

四、教學(xué)措施

1、通過場景模擬、角色扮演、案例爭論等方式，提高學(xué)生的心理素養(yǎng)。

2、不宜讓學(xué)生把重點(diǎn)放在把握有關(guān)懷理學(xué)名詞概念與原理原則上。

3、多采納活動(dòng)，爭論反思等互動(dòng)體驗(yàn)式的形式。

4、不宜過多采納文化課程的講授方式。

二年級心理安康工作規(guī)劃3

一、指導(dǎo)思想：

在大力提倡素養(yǎng)教育、推動(dòng)教育改革的今日，心理安康教育日益顯示出其特別的重要性。近年來隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅猛進(jìn)展，社會(huì)變化的日新月異，學(xué)生的心理也隨社會(huì)環(huán)境變化產(chǎn)生了很多波瀾。他們的心理問題已經(jīng)成為社會(huì)所關(guān)注的重要問題。學(xué)校加強(qiáng)心理安康教育，幫忙學(xué)生解決心理問題，培育學(xué)生健全的心理素養(yǎng)，既是學(xué)生安康成長的需要，也是我校推行素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容，是培育高素養(yǎng)人才的重要保證。對于我校要實(shí)現(xiàn)一流的學(xué)校，一流的教育目標(biāo)，學(xué)校心理安康教育應(yīng)當(dāng)說是一項(xiàng)根底的教育工作。本學(xué)期，我校將連續(xù)對學(xué)生開展心理安康教育，準(zhǔn)時(shí)做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，使全體學(xué)生保持心理衛(wèi)生，安康成長。從小培育學(xué)生良好的心理素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的潛能，塑造學(xué)生的安康人格，這對于提高中華民族的整體素養(yǎng)，提高將來人才的質(zhì)量，有著極其深遠(yuǎn)的意義。

二、全冊教學(xué)內(nèi)容分析：

全日制小學(xué)二年級心理安康課本，按“學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)進(jìn)展”這個(gè)廣州市小學(xué)素養(yǎng)教育培育目標(biāo)，從生活心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)和人格心理輔導(dǎo)三個(gè)方面安排內(nèi)容。通過故事和事例讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)，為提高學(xué)生心理素養(yǎng)供應(yīng)良好的教育。

三、全冊教學(xué)目標(biāo)：

1、通過心理安康教育，引導(dǎo)學(xué)生熟悉自己，提高對學(xué)習(xí)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)力量。

2、通過心理安康教育，培育學(xué)生樂觀自信，友善合群，負(fù)責(zé)守信，開拓創(chuàng)新，追求卓越，不畏困難的健全人格。

3、通過心理安康教育，使學(xué)生擅長掌握調(diào)整自己，排解心理困擾和行為偏差，樹立人生抱負(fù)，并具備個(gè)人進(jìn)展力量。

四、詳細(xì)教學(xué)工作安排：

周次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)媒體一我們并不笨讓學(xué)生對自己布滿信念，克制學(xué)習(xí)上的困難。講授法、小組爭論法實(shí)物投影二愛問“為什么”讓學(xué)生明白有奇怪心才能翻開學(xué)問的大門，遇事就要多問個(gè)為什么。導(dǎo)入法、爭論法投影機(jī)、實(shí)物演示三貪吃的小貓懂得貪心令人厭煩。我們不能貪得無厭。表演法、爭論法實(shí)物投影、頭飾四我家來客人了懂得接待客人要做到大方得體，有禮。分組爭論法、談話法、表演法實(shí)物投影、VCD光碟五考考你的視力——觀看力訓(xùn)練教育學(xué)生要仔細(xì)細(xì)心地觀看事物。分組爭論法、演示法實(shí)物投影電腦六不再任性明白任性有害身心安康?？酥迫涡?，做個(gè)知情明理的孩子。表演法、爭論法實(shí)物投影、七愿意做好自己該做的事情懂得自己的事情愿意做，不依靠別人。談話法、爭論法課件、實(shí)物投影、八用心才能效率高——留意力訓(xùn)練明白做事要明確目標(biāo)，集中留意效果好。談話法、爭論法電腦、實(shí)物投影、九爸爸媽媽我愛你懂得爸爸媽媽日夜操勞，要讓他們快樂和歡樂。談話法、爭論法、表演法課件十“小眼鏡”的苦惱懂得眼睛多光明，要好好愛惜它。講授法、演示法實(shí)物、掛圖十一綜合練習(xí)（一）（二）穩(wěn)固學(xué)生各方面常識的理解，讓學(xué)生可以進(jìn)展自我檢測。競賽法、爭論法實(shí)物投影

五、對本學(xué)期的期望：

盼望通過本學(xué)期的教學(xué)，提高學(xué)生對校園生活的適應(yīng)力量，培育他們開朗、合群、樂學(xué)、自助的獨(dú)立人格。培育學(xué)生擅長與教師，同學(xué)交往的力量，不斷正確熟悉自我，增加自我調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的力量。培育學(xué)生健全的人格和良好的共性心理品質(zhì)。幫忙學(xué)生克制孤獨(dú)、依靠、由學(xué)習(xí)和環(huán)境的不適所帶來的困惑和交往障礙。對這局部學(xué)生賜予科學(xué)有效的心理詢問和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)整自我提高心理安康水平，增加進(jìn)展自我的力量。

二年級心理安康工作規(guī)劃4

一、指導(dǎo)思想：

在大力提倡素養(yǎng)教育、推動(dòng)教育改革的今日，心理安康教育日益顯示出其特別的重要性。近年來隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅猛進(jìn)展，社會(huì)變化的日新月異，同學(xué)的心理也隨社會(huì)環(huán)境變化發(fā)生了很多波瀾。他們的心理問題已經(jīng)成為社會(huì)所關(guān)注的重要問題。學(xué)校加強(qiáng)心理安康教育，幫助同學(xué)解決心理問題，培育同學(xué)健全的心理素養(yǎng)，既是同學(xué)安康生長的需要，也是我校推行素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容，是培育高素養(yǎng)人才的重要保證。對于我校要實(shí)現(xiàn)一流的學(xué)校，一流的教育目標(biāo)，學(xué)校心理安康教育應(yīng)當(dāng)說是一項(xiàng)根底的教育工作。本學(xué)期，我校將連續(xù)對同學(xué)開展心理安康教育，和時(shí)做好同學(xué)的心理疏導(dǎo)工作，使全體同學(xué)堅(jiān)持心理衛(wèi)生，安康生長。從小培育同學(xué)良好的心理素養(yǎng)，開發(fā)同學(xué)的潛能，塑造同學(xué)的安康人格，這對于提高中華民族的整體素養(yǎng)，提高將來人才的質(zhì)量，有著極其深遠(yuǎn)的意義。

二、全冊教學(xué)內(nèi)容分析：

全日制小學(xué)二年級心理安康課本，按“學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)進(jìn)展”這個(gè)廣州市小學(xué)素養(yǎng)教育培育目標(biāo)，從生活心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)和人格心理輔導(dǎo)三個(gè)方面布置內(nèi)容。通過故事和事例讓同學(xué)感受學(xué)習(xí)，為提高同學(xué)心理素養(yǎng)供應(yīng)良好的教育。

三、全冊教學(xué)目標(biāo)：

1、通過心理安康教育，引導(dǎo)同學(xué)熟悉自身，提高對學(xué)習(xí)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)力量。

2、通過心理安康教育，培育同學(xué)樂觀自信，友善合群，負(fù)責(zé)守信，開拓創(chuàng)新，追求卓越，不畏困難的健全人格。

3、通過心理安康教育，使同學(xué)擅長掌握調(diào)整自身，排解心理困擾和行為偏差，樹立人生抱負(fù)，并具備個(gè)人進(jìn)展力量。

四、詳細(xì)教學(xué)工作布置：

周次

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)方法

教學(xué)媒體

一

我們并不笨

讓同學(xué)對自身充溢信念，克制學(xué)習(xí)上的困難。

講授法、小組爭論法

實(shí)物投影

二

愛問“為什么”

讓同學(xué)明白有奇怪心才能翻開學(xué)問的大門，遇事就要多問個(gè)為什么。

導(dǎo)入法、爭論法

投影機(jī)、實(shí)物演示

三

貪吃的小貓

懂得貪心令人厭煩。我們不能貪得無厭。

扮演法、爭論法

實(shí)物投影、頭飾

四

我家來客人了

懂得接待客人要做到大方得體，有禮。

分組爭論法、談話法、扮演法

實(shí)物投影、VcD光碟

五

考考你的視力——觀看力訓(xùn)練

教育同學(xué)要仔細(xì)細(xì)心地觀看事物。

分組爭論法、演示法

實(shí)物投影

電腦

六

不再任性