二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿敬重的教師，尊敬的各位叔叔、阿姨：

大家下午好！

今日是個(gè)特別的日子，我站在這個(gè)臺(tái)上，代表四（2）班的全體同學(xué)發(fā)言，我特別榮幸，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)。我叫封穎，是四（2）班的班長(zhǎng)。在此，我想借此時(shí)機(jī)給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)句心里話。

各位叔叔、阿姨，您肯定對(duì)自己的孩子寄予著很大的盼望吧！我們的教師也同您們一樣，盼望學(xué)生有長(zhǎng)進(jìn)。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)教師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的細(xì)心愛(ài)惜和協(xié)作，假如一旦失去了這些，我們的安康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走許多的彎路。為此，我真心盼望各位叔叔阿姨能夠大力協(xié)作學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。在此我代表全班的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1、常常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)狀況。多跟班主任和任課教師了解我們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)。

2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、依據(jù)我們的學(xué)習(xí)狀況，提示我們上課仔細(xì)聽(tīng)講。

4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，急躁地輔導(dǎo)和幫忙我們完成好家庭作業(yè)。

5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購(gòu)置好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

6、常常和我們溝通，談心，把握我們的心理狀況。

我們四（2）班有兩位特別負(fù)責(zé)任的教師。不過(guò)，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠教師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的催促和鼓舞，由于我們還小，免不了會(huì)貪玩、偷懶。

我們有很多的缺點(diǎn)，但我們也有許多的優(yōu)點(diǎn)：聰慧、和善、活潑、有共性，人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的教師，有爸爸媽媽的協(xié)作，有關(guān)懷我們的學(xué)校。因此，我們也會(huì)有好的成績(jī)。如今，在兩位教師的帶著下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)當(dāng)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我信任，教師的辛勤培育下，爸爸媽媽的協(xié)作下，我們肯定會(huì)成為優(yōu)秀的人才！

我很感謝我的班主任翟教師和我們的語(yǔ)文教師陳教師，我更感謝我的爸爸媽媽?zhuān)兄x他們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表我班全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：您們辛苦了！

爸爸媽媽們請(qǐng)您放心，我們肯定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、教師、以及您們對(duì)我們的期望，肯定會(huì)為最終兩年的小學(xué)生活畫(huà)上圓滿的句號(hào)?。ň瞎?/p>

感謝大家！

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿2

大家晚上好！感謝王教師給我這次時(shí)機(jī)，和大家一起爭(zhēng)論教育孩子，不同的孩子，不同的家長(zhǎng)，不同的教師，最終教育的結(jié)果大相徑庭，能選擇彩虹小學(xué)雙語(yǔ)班，看重的是學(xué)校的教育理念和教師的責(zé)任心，這一年來(lái)，孩子的進(jìn)步大家有目共睹，這與王教師的全心付出和其他教師的孜孜教導(dǎo)是分不開(kāi)的。

劉懷遠(yuǎn)他平常有點(diǎn)蔫，膽子小，有點(diǎn)犟，不擅長(zhǎng)表達(dá)自己，他的優(yōu)點(diǎn)是理解力量可以，記憶力強(qiáng)，喜愛(ài)看書(shū)。所以，對(duì)他的治理，我是任其自己的想法多一些，只要沒(méi)有大的錯(cuò)誤，我不會(huì)說(shuō)，他做作業(yè)，獨(dú)立完成，時(shí)間長(zhǎng)了，我發(fā)覺(jué)他開(kāi)頭磨跡，說(shuō)一次，好一點(diǎn)，不說(shuō)，又犯了，我想，每天說(shuō)也不是個(gè)事。直到有一天，我看到同事的一份感悟，《射雕英雄傳》一部真正的《教育真經(jīng)》,我半天不語(yǔ)，這對(duì)我的治理有所觸動(dòng)。教育是一種喚醒，每個(gè)孩子的資質(zhì)不同，學(xué)校的教育方法一樣，由淺入深，循序漸進(jìn)，溫故知新，持之以恒。每個(gè)孩子的家長(zhǎng)卻不同，我們要做好教師的協(xié)作，結(jié)合孩子自身，因才施教，因勢(shì)利導(dǎo)。教育是孩子一生的事，性格的形成是關(guān)鍵，所以，小學(xué)階段尤其重要，結(jié)合他的特點(diǎn)，我學(xué)習(xí)郭靖的母親，第一次打了他，他哭了，不是很難過(guò)，其次天，我又打了他一次，比上次的狠了一點(diǎn)，第三天，他變了，又勤快，作業(yè)寫(xiě)的又整齊，七點(diǎn)半，作業(yè)寫(xiě)完了，讓我給他檢查，他悄悄的坐在旁邊等，過(guò)了一會(huì)兒，他說(shuō)：“我打算以后做作業(yè)又好又快，這樣，把我的心情都搞得不歡樂(lè)了，”我笑了，抱了他，那一天，他看起來(lái)很快樂(lè)。我知道，他自己說(shuō)的話，他大都能做到。今日，我把這感悟讀給大家，盼望有所啟發(fā)，從中獲益。《射雕英雄傳》一部真正的《教育真經(jīng)》,同樣是英雄的后代，為什么高智商的楊康失敗了，而智力平平的郭靖卻取得了巨大勝利？或許有人說(shuō)，郭靖運(yùn)氣好，遇到的都是高手。運(yùn)氣真的是郭靖勝利的因素嗎？雖然是虛構(gòu)的小說(shuō)，但通過(guò)對(duì)兩個(gè)人物的比擬，會(huì)讓我們學(xué)到許多。

（一）、母親成就孩子性格。郭靖的母親李萍，是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的家庭婦女，沒(méi)有多少文化，沒(méi)有社會(huì)地位，遭逢家庭巨變，她不向命運(yùn)屈服，不枉自菲薄，培育了郭靖許多優(yōu)點(diǎn)：積極向上，吃苦耐勞，獨(dú)立，不服輸，認(rèn)死理，講信義，有責(zé)任心，有民族大義。楊康的母親包惜弱，用現(xiàn)在的話講是個(gè)超級(jí)白富美，有文化，有教養(yǎng)，有背景，但所謂慈母多敗兒，她沒(méi)有能夠培育楊康吃苦的精神，更沒(méi)有培育楊康的民族大義，導(dǎo)致后來(lái)?xiàng)羁等松闹卮蟊瘎??？梢哉f(shuō)，楊康的失敗，根源在于包惜弱。

（二）、父親成就孩子將來(lái)。完顏洪烈對(duì)楊康細(xì)心培育，寄以重望，卻以失敗告終。為什么？完顏洪烈其人才智有余，而德行缺乏，成天陰謀陰謀，身邊更聚攏了一幫惡人，近朱者赤，近墨者黑，長(zhǎng)期的耳濡目染造就楊康同樣才智有余，德行缺乏，其實(shí)楊康本性是和善的。反觀郭靖，他是一個(gè)單親的孩子，在他的生活中鐵木真，哲別，江南七怪，馬鈺都充當(dāng)了臨時(shí)父親的角色，而這些人有一個(gè)共同的特點(diǎn)——腳踏實(shí)地。

（三）、人生需要四種人：高人教導(dǎo)，貴人相助，友人觀賞，小人監(jiān)視。而打算這四種人的是自己的性格。正是郭靖的性格，小小年紀(jì)冒死愛(ài)護(hù)哲別，哲別成為他的第一個(gè)師父。鐵木真成為郭靖的第一個(gè)貴人。拖雷、華箏成為郭靖最好的同學(xué)。幫忙窮人，不屈服于權(quán)勢(shì)，結(jié)識(shí)了他人生中另一個(gè)貴人——黃蓉，黃蓉成為郭靖最優(yōu)秀的同學(xué)、女朋友和資源的整合者。郭靖同學(xué)傻乎乎，不自信，但黃蓉給了他最大程度的觀賞，讓郭靖漸漸自信起來(lái)。3、物以類(lèi)聚，人以群分。楊康的同學(xué)最出名的是歐陽(yáng)克，而歐陽(yáng)克是典型的才學(xué)有余，道德敗壞。再看楊康的另一個(gè)同學(xué)兼女朋友——穆念慈，穆念慈在對(duì)楊康的引導(dǎo)上明顯沒(méi)有黃蓉高超，包涵性不夠，一味地強(qiáng)調(diào)楊康要怎么怎么做，缺乏對(duì)楊康的真正理解與引導(dǎo)。

（四）、臨時(shí)的領(lǐng)先，不等于永久領(lǐng)先?？梢哉f(shuō)，在小學(xué)、初中階段，楊康是優(yōu)等生，而郭靖是刻苦學(xué)習(xí)的孩子。楊康的教師是丘處機(jī)，教師的水平是全國(guó)一流的，學(xué)生的智商也是全國(guó)一流的。這種教育最大的副產(chǎn)品是——楊康一身傲氣。郭靖的教師是江南七怪，相當(dāng)于現(xiàn)在勤學(xué)苦練的基層學(xué)校教師，教師的教學(xué)水平明顯不如丘處機(jī)，郭靖的智商明顯不如楊康，但江南七怪培育了郭靖吃苦的精神，給郭靖打下了扎實(shí)的根底。

（五）、內(nèi)外兼修，才是王道。郭靖同樣有家教教師——馬鈺。他不教郭靖武功，只教郭靖在內(nèi)功上多花點(diǎn)時(shí)間，培育郭靖由內(nèi)而外的強(qiáng)健。

（六）、讀萬(wàn)卷書(shū)，不如讀爛一本書(shū)。讀書(shū)不單單增加我們的學(xué)問(wèn)，更啟發(fā)我們的才智。越是經(jīng)典的書(shū)，作用越大。郭靖同學(xué)智商不高，但他認(rèn)死理，將《九陰真經(jīng)》背的滾瓜爛熟，事實(shí)上背的時(shí)候，他根本不懂是什么意思！但他最終取得了巨大勝利。

（七）、要我學(xué)，不如我要學(xué)，我要學(xué)，不如我愛(ài)學(xué)。郭靖同學(xué)有四個(gè)國(guó)家級(jí)教師教，卻為什么達(dá)不到周伯通的境地呢？由于郭靖同學(xué)是一個(gè)典型的聽(tīng)話孩子，是一個(gè)書(shū)呆子。他完成了從要我學(xué)到我要學(xué)的轉(zhuǎn)化，但沒(méi)有轉(zhuǎn)化到我愛(ài)學(xué)。而周伯通呢？是一個(gè)典型的學(xué)習(xí)瘋子。他說(shuō)：“飯可以不吃，但武不行以不練！學(xué)習(xí)比吃飯還重要！”做為學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)，我們要努力學(xué)習(xí)郭靖和母親李萍。金庸他老人家其實(shí)早已把教育看透，就是沒(méi)說(shuō)，用一部小說(shuō)告知大家，可是30年后才有人參透。英雄莫問(wèn)出處，厚德載物就是全部！感謝大家的傾聽(tīng)！

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿3

敬重的各位教師、家長(zhǎng)們：

你們好！

我是二年級(jí)學(xué)生某某的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校教師賜予我這么好的一個(gè)時(shí)機(jī)，能讓我站在這里和大家共同爭(zhēng)論孩子的成長(zhǎng)教育，我感到非常榮幸。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，開(kāi)學(xué)半個(gè)月來(lái)，我們看到了學(xué)校環(huán)境的逐步改善，教師們辛苦的努力，為了孩子們更快更好地融于新環(huán)境，以及在培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和樹(shù)立良好的行為標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)方面，教師們付出了巨大的努力和心血。

家長(zhǎng)們也都欣喜地看到自己孩子的學(xué)問(wèn)在一每天增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在一每天地進(jìn)步和提高。在此，我代表全部學(xué)生家長(zhǎng)向各位教師所做的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)表示誠(chéng)心的感謝！孩子剛踏進(jìn)校園，需要時(shí)間漸漸從心理上去適應(yīng)環(huán)境的變化和自己角色的變化。而作為一名二年級(jí)新生的家長(zhǎng)，也是需要時(shí)間去適應(yīng)這全部變化。在這之中，肩負(fù)起的責(zé)任和對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響是巨大的，也是深遠(yuǎn)的。因而在此，就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己作為一名家長(zhǎng)的體會(huì)。

第一，要著重培育孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

習(xí)慣是打算孩子將來(lái)成敗的關(guān)鍵，而絕不是靠著一時(shí)的考試成績(jī)的好壞。所以對(duì)父母來(lái)說(shuō)，在家庭教育中，培育孩子的自理習(xí)慣和獨(dú)立精神，實(shí)在是重中之重。在生活中，要有意加強(qiáng)孩子能把自己生活打理好的意識(shí)，如到點(diǎn)起床、上床睡覺(jué)，孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)起床、睡覺(jué)，不僅能讓他們有一個(gè)充分的睡眠，精力充足的去學(xué)習(xí)，而且還能讓孩子樹(shù)立時(shí)間觀念，使得生活有條有理，井然有序。還有像不挑食，少吃零食，飲食搭配養(yǎng)分均衡，保證孩子的身體有足夠的能量供應(yīng)。有了安康的身體，才能有更充分的精力去汲取新學(xué)問(wèn)。

關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，我是這樣做的。

每天早上起床后，要求孩子大聲朗讀半小時(shí)左右的文字。溫故已學(xué)過(guò)學(xué)問(wèn)，有助于記憶力的熬煉。放學(xué)回家，首先完成作業(yè)，再自己檢查一遍，作業(yè)完成后才可以去玩，或看會(huì)動(dòng)畫(huà)片，晚上洗完澡以后，有時(shí)預(yù)習(xí)新課，有時(shí)看課外書(shū)。從孩子上幼兒園開(kāi)頭，我們就開(kāi)頭著手培育孩子的閱讀力量，開(kāi)拓思維和開(kāi)闊眼界。家里買(mǎi)了許多的他感興趣的書(shū)籍，像圖畫(huà)書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、幼兒畫(huà)刊、科普讀物之類(lèi)。開(kāi)頭我們會(huì)陪他一起看，講解給他聽(tīng)，漸漸孩子熟悉了較多字，能單獨(dú)翻閱，理解力量也漸漸提高，講道理，是非觀念也逐步加強(qiáng)。目前，他最喜愛(ài)看的一本書(shū)是聞名的青少年心理專(zhuān)家孫云曉先生主編的《成長(zhǎng)的期盼》，是一本關(guān)于孩子的行為習(xí)慣培育的書(shū)。家長(zhǎng)們可以買(mǎi)來(lái)給孩子們看看。習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)緩慢的漸漸的過(guò)程。家長(zhǎng)要有急躁等待孩子的蛻變。看著孩子化繭成蝶的過(guò)程是一個(gè)苦痛的過(guò)程，也是一份享受的過(guò)程。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿4

敬重的各位教師、家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!

我是蔣艷艷的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師賜予我這么好的一次時(shí)機(jī)，能夠讓我在這里和大家共同溝通探討孩子的成長(zhǎng)教育這個(gè)話題，我感到非常榮幸。借此時(shí)機(jī)，也感謝各位教師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。平常教師們高尚的品德、文明的舉止、樸實(shí)的生活作風(fēng)、勤奮好學(xué)的治學(xué)精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會(huì)了如何讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了怎樣做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)對(duì)各位教師的辛勤教育表示誠(chéng)心的感謝!也同時(shí)感謝盼望小學(xué)為孩子們供應(yīng)了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

家庭是孩子的其次課堂，家長(zhǎng)是教師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面，我做得很不夠，與在座大多數(shù)家長(zhǎng)急躁細(xì)致的教育相比有很大的差距。今日，在這里，我談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)，不肯定正確，盼望能夠起到拋磚引玉的作用，聽(tīng)到更多家長(zhǎng)的真知灼見(jiàn)。

我想說(shuō)的第一個(gè)觀點(diǎn)是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。

我們這些學(xué)生的家長(zhǎng)分布在社會(huì)的各行各業(yè)，雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不同，勞碌程度不同，掙錢(qián)多少不同，但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望，那就是盼望自己的孩子成人、成材!但我們又知道孩子成長(zhǎng)的時(shí)間是極其短暫和珍貴的。特殊是在幼兒和少年時(shí)期，孩子無(wú)論從心理上、生理上，還是學(xué)習(xí)上都需要父母關(guān)愛(ài)和催促。我常聽(tīng)很多做父母的說(shuō)，自己事務(wù)忙，沒(méi)時(shí)間管孩子的教育，我覺(jué)得這是一種舍本逐末的極其錯(cuò)誤的做法，由于我個(gè)人認(rèn)為，不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的，忙來(lái)忙去，最終的落腳點(diǎn)不都是盼望家庭美滿嗎?而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材!所以不管你多忙，肯定要抽時(shí)間關(guān)懷孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣。父母對(duì)孩子的一切努力都不會(huì)白費(fèi)，將來(lái)的孩子恰恰收益在他的好習(xí)慣上，孩子會(huì)通過(guò)自己的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)你的。打個(gè)比方吧，孩子的一生就似乎一個(gè)水桶一樣，假如水桶的上邊緣有了漏洞，那么灑出的水不會(huì)太多。但假如是水桶的底部有漏洞的話，即使你向里面裝入再多的水，這一整桶水最終還是會(huì)全部灑光。所以一個(gè)人童年缺失的東西是長(zhǎng)大后怎么也補(bǔ)不回來(lái)的。

我想說(shuō)的其次個(gè)觀點(diǎn)是：家長(zhǎng)是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無(wú)意的學(xué)習(xí)和仿照自己的家長(zhǎng)。

假如父母能真正地喜愛(ài)孩子，并盼望他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那么自己在平常生活中就需多方面留意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的典范，另一方面又留意不要使自己的壞習(xí)慣影響到孩子。固然。有時(shí)侯，孩子也會(huì)遇到挫折和失敗，考慮到孩子究竟是孩子，心理比擬脆弱，不行能有成年人那么頑強(qiáng)，壓力過(guò)大，會(huì)給他增加沉重的心理負(fù)擔(dān)。所以，盡管我們對(duì)他的期望值是高的，但應(yīng)留意適時(shí)調(diào)整，準(zhǔn)時(shí)溝通，了解她的思想狀況。讓她正確地熟悉自己。既要看到客觀存在的問(wèn)題，又要信任自己，不氣餒，尋求對(duì)策，迎頭趕上。

下面，我向家長(zhǎng)們提出一些建議：

一、多主動(dòng)和學(xué)校教師溝通，準(zhǔn)時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，把一些不良習(xí)慣毀滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯(cuò)誤后再批判責(zé)備孩子。

二、重視孩子的“安康”

這里的“安康”不僅指身體安康，更為重要的是孩子的心理安康.要從培育他們標(biāo)準(zhǔn)的行為習(xí)慣做起，從增加愛(ài)國(guó)主義情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞、英勇、自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素養(yǎng)和安康素養(yǎng)都不斷得到提高。

三、給孩子制造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

我的認(rèn)為是：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們可以看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志。這樣會(huì)便利與孩子溝通溝通。

四、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓舞，少批判，不指責(zé)。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。我認(rèn)為：在平常我們應(yīng)找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子多溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關(guān)愛(ài)。作為孩子，每個(gè)人都盼望自己是最棒的，然而不行能每次考試都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必需重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析緣由，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤，我的目的就到達(dá)了。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿5

各位教師、家長(zhǎng)：

大家好！

我是咱們班楊洋的家長(zhǎng)，在這里我首先代表我們?nèi)?，向各位教師表示感謝，正是你們的諄諄教育、細(xì)心培育，才使得楊洋在學(xué)習(xí)上、思想上和行為上有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，也借此時(shí)機(jī)和各位教師及各位家長(zhǎng)溝通一下教育子女的方法，下面我來(lái)談幾點(diǎn)自己的體會(huì)和熟悉：

1、用愛(ài)心、急躁和鼓舞、表?yè)P(yáng)樹(shù)立孩子的自信念。自信是每一個(gè)勝利者共有的特征。自信是一個(gè)人無(wú)論是大人還是未成年人行動(dòng)力和制造力的源泉。所以，家長(zhǎng)要常常地通過(guò)觀看，發(fā)覺(jué)孩子身上的閃光點(diǎn)，不斷地表?yè)P(yáng)、鼓舞，增加孩子做任何事情的自信念，不斷強(qiáng)化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識(shí)。這個(gè)過(guò)程不僅需要愛(ài)心，更需要急躁，切忌急于求成，恨鐵不成鋼的心理，對(duì)孩子進(jìn)展不斷地批判、訓(xùn)斥，常常把他和別的孩子進(jìn)展比照，甚至謾罵、體罰，這些都是摧毀孩子自尊心、自信念最可怕的毒藥。

2、幫忙孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣。思維引導(dǎo)行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格打算命運(yùn)。良好的習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生，成為孩子走向成才勝利的強(qiáng)勁推動(dòng)力。我認(rèn)為習(xí)慣包括的內(nèi)容許多，大致分為兩類(lèi)：思維習(xí)慣和行為習(xí)慣，由于小學(xué)生的心理成長(zhǎng)有一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，沒(méi)有必要進(jìn)展系統(tǒng)的科學(xué)思維訓(xùn)練，只是在現(xiàn)實(shí)生活中在和孩子的溝通中有意識(shí)引導(dǎo)一下就可以了，比方讓孩子從多角度分析一下一些問(wèn)題產(chǎn)生的緣由，如何在與同學(xué)相處中對(duì)待別

人的優(yōu)缺點(diǎn)等，家長(zhǎng)主要的精力和時(shí)間還是應(yīng)當(dāng)放在催促孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。行為習(xí)慣涵蓋的內(nèi)容也許多，如：作息規(guī)律性，個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣，文明用語(yǔ)的習(xí)慣，飲食習(xí)慣比方多喝水、多吃水果蔬菜的習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，節(jié)省的習(xí)慣，科學(xué)的消費(fèi)習(xí)慣如養(yǎng)成積存和有規(guī)劃地花錢(qián)的習(xí)慣等等，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，是一個(gè)不斷重復(fù)、修正、強(qiáng)化的過(guò)程，一個(gè)不斷克制錯(cuò)誤和不良習(xí)慣的過(guò)程。這就需要家長(zhǎng)不僅要讓孩子熟悉到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，而且要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面，時(shí)時(shí)提示，時(shí)時(shí)催促。

3、捕獲生活中的各種時(shí)機(jī)和情境，對(duì)孩子進(jìn)展教育。假如說(shuō)父母是孩子的為。

好啦，以上幾點(diǎn)是我個(gè)人在教育孩子方面的熟悉，也可以說(shuō)是設(shè)想，由于我做為家長(zhǎng)在很多方面做得不是很好，不是很到位，不妥之處，請(qǐng)各位教師和家長(zhǎng)批判指正。

感謝大家！

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿6

敬重的家長(zhǎng)、教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是二年級(jí)的孟思彤，是我們班的學(xué)習(xí)委員。期中考試之后的家長(zhǎng)會(huì)，我有幸站在這里，探討我自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)，我把它看作一件趣事，由于在學(xué)習(xí)中我不僅感受到了它的歡樂(lè)，更體會(huì)到了它的無(wú)窮力氣。其實(shí)想學(xué)好并不難，把握好以下幾點(diǎn)，你的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)提高。

第一、養(yǎng)成自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，提前預(yù)習(xí)，是培育自主學(xué)習(xí)的精神和自學(xué)力量，提高聽(tīng)課效率的重要途徑。

其次、養(yǎng)成用心上課的習(xí)慣，學(xué)生在課堂上要集中精神，用心聽(tīng)教師講課，仔細(xì)聽(tīng)教師講課，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，邊仔細(xì)聽(tīng)邊積極思索。在這過(guò)程中，盡量多理解記憶一些東西。

第三、養(yǎng)成積極思索的習(xí)慣，俗話說(shuō)：發(fā)覺(jué)問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要。要擅長(zhǎng)提出問(wèn)題，要積極思索在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，積極思索教師提出的問(wèn)題，并大膽發(fā)言。

第四、養(yǎng)成擅長(zhǎng)提問(wèn)的習(xí)慣：要積極鼓舞學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)題，帶著學(xué)問(wèn)疑點(diǎn)問(wèn)教師，問(wèn)同學(xué)。不懂裝懂最終害自己，提問(wèn)是主動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，能提出問(wèn)題的學(xué)生是學(xué)習(xí)力量強(qiáng)的學(xué)生。

第五、養(yǎng)成喜愛(ài)爭(zhēng)論的習(xí)慣，要和同學(xué)們相互爭(zhēng)論，相互比凹凸，才能激發(fā)出學(xué)生本身那股學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

第六、養(yǎng)成仔細(xì)完成作業(yè)的習(xí)慣，不用教師家長(zhǎng)去催促，自己自覺(jué)地完成。在這里我代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1、每天過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)狀況。

2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、依據(jù)我們的學(xué)習(xí)狀況，提示我們上課仔細(xì)聽(tīng)講。

4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，急躁地輔導(dǎo)和幫忙我們完成好家庭作業(yè)。

5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購(gòu)置好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

6、常常和我們溝通，談心，把握我們的心理狀況。

感謝大家!

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿7

各位叔叔阿姨大家好，我是孫曉凡。

我想跟大家談?wù)勎业男睦镌挕?/p>

首先我想說(shuō)，我們需要鼓舞。可能在大人眼里我們特別頑強(qiáng)，或者覺(jué)得我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都需要磨練，或者有時(shí)覺(jué)得我們外表有些頑固不需要這些，但其實(shí)并非這樣，每個(gè)調(diào)皮的小男孩，不自信的小女孩，內(nèi)心深處都特殊渴望鼓舞和欣賞，聽(tīng)到鼓舞，我們可能會(huì)不好意思的躲開(kāi)，可能會(huì)臉上紅紅的，可能裝作無(wú)所謂的樣子，也可能露出純真的笑。我們是孩子，一點(diǎn)點(diǎn)小小的鼓舞在我們心里也會(huì)被放大，放大到你們想象不到的程度。就像我，每次和爸爸媽媽一起遇到他們的朋友同學(xué)，總會(huì)應(yīng)酬幾句，我觀看爸爸媽媽介紹我的時(shí)候眼睛都在笑一樣，他們驕傲的感覺(jué)就給了我很大的鼓舞。還記得學(xué)科競(jìng)賽頒獎(jiǎng)的時(shí)候，有一個(gè)六科全能獎(jiǎng)，得主是呂嘉欣胡家欣，當(dāng)時(shí)由馬教師上去頒獎(jiǎng)。馬教師不是個(gè)很愛(ài)笑的人，但我看到她為她們頒獎(jiǎng)的時(shí)候，笑了，我當(dāng)時(shí)都替她們二人感到幸福，后來(lái)我就發(fā)言說(shuō)，＂我也會(huì)努力讓馬教師因我而傲慢地笑。＂在平常，馬教師也賜予了我很大的鼓舞，有時(shí)候和她談話的時(shí)候，我會(huì)由于她的一兩句話而鼻子酸酸的，熱淚盈眶。被觸動(dòng)是轉(zhuǎn)變的開(kāi)頭，后來(lái)我便著力于轉(zhuǎn)變自己，奪回原本屬于我的位置?？梢哉f(shuō)我的動(dòng)力很大一局部來(lái)自于教師父母的鼓舞和期望。我們像一個(gè)皮球，有著惰性帶來(lái)的彈性，說(shuō)實(shí)話我們對(duì)父母有些依靠，需要你們一次又一次，急躁地把事情講給我們聽(tīng)。所以說(shuō)叔叔阿姨們，千萬(wàn)不要吝嗇自己的笑容，不要吝嗇贊美。由于我們是孩子，我們的世界里也經(jīng)常冰雪連天，我們的世界也需要一個(gè)太陽(yáng)。

其次，十六七歲的我們渴望一種方向感。我曾經(jīng)一段時(shí)間反復(fù)掙扎于為何學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有什么意義，由一開(kāi)頭稚嫩甚至有些偏激的想法漸漸成熟了一些。我想，學(xué)習(xí)是在儲(chǔ)藏我的資本，為了我以后可以做想做的事，去想去的地方，隨性、自然、歡樂(lè)、勝利。每當(dāng)我們對(duì)人生有所規(guī)劃的時(shí)候，我們又會(huì)盼望父母看到自己內(nèi)心成熟的一面，我有時(shí)問(wèn)問(wèn)身邊的人以后想干嘛，每個(gè)人眼里都會(huì)不自覺(jué)的閃光，我也常常去班級(jí)后面的規(guī)劃墻上讀讀每個(gè)人的規(guī)劃，我會(huì)鄙視每一個(gè)人，有人想與汽車(chē)打交道，有人想做醫(yī)生，有人想做建筑師，有人想教書(shū)，這都是我們最真實(shí)的心聲，十六七歲就是該有抱負(fù)的年紀(jì)，我們渴望父母傾聽(tīng)并試著去理解我們的抱負(fù)。它可能稚嫩，可能很難與現(xiàn)實(shí)找到一個(gè)平衡，但每一個(gè)心愿都是有力氣的，有方向感。

最終，我想當(dāng)下的我們要學(xué)會(huì)把口號(hào)喊出來(lái)。我有記日記的習(xí)慣，昨天我翻了翻以前的日記，看到幾乎都是滿篇自己對(duì)自己喊口號(hào)，字寫(xiě)的那倒是大方極了，卻都是三分鐘熱度。然而后來(lái)，我開(kāi)頭不斷地在同學(xué)面前，媽媽面前，教師面前說(shuō)下了很多承諾和目標(biāo)，也有一時(shí)沖動(dòng)熱血沸騰的成分，但既然口號(hào)已經(jīng)喊出來(lái)了，我就沒(méi)理由再懶散，那種食言后的慚愧我嘗過(guò)，太苦痛。當(dāng)我們已經(jīng)下定決心要旅行的時(shí)候，往往最難的已經(jīng)被解決了。

最終我想說(shuō)，我們每一個(gè)孩子都很愛(ài)自己的父母，很愛(ài)很愛(ài)，或許我們不會(huì)表達(dá)，但我們知道，那種每天早上叫我們起床，每天晚上一杯牛奶，每天一聲晚安的感情是我們最珍惜的東西，盼望爸爸媽媽們可以用一顆細(xì)膩的心去感受我們的想法，我們會(huì)用自己的方式，給你們一份回報(bào)。以上都是我最真實(shí)的想法，盼望對(duì)您有所幫忙，感謝大家。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿8

各位叔叔、阿姨：

你們好！

今日我很榮幸能夠站在這個(gè)講臺(tái)上，代表全班同學(xué)向各位家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)心里話！

時(shí)間過(guò)得飛速，依稀之間我們踏上初中征程已經(jīng)快兩年了，在這里，每位同學(xué)都進(jìn)展緊急有序又布滿自信的學(xué)習(xí)?；蛟S是學(xué)習(xí)時(shí)間緊的原因，我們很少有時(shí)機(jī)和父母進(jìn)展過(guò)多地溝通。學(xué)校進(jìn)行這次家長(zhǎng)座談會(huì)，正好借此時(shí)機(jī)，由我代表全班同學(xué)向我們可親可敬的家長(zhǎng)們表達(dá)我們的感謝之情。

在你們的鼓舞下，我們跨出了人生的第一步。是你們賜予了我們最宏大最無(wú)私的愛(ài)。多少個(gè)春秋，你們牽著我們的手走過(guò)。盡管經(jīng)受了太多的風(fēng)；盡管經(jīng)受了太多的雨，你們總在笑容里為我們祝愿。在你們細(xì)心的呵護(hù)下，我們健壯成長(zhǎng)。為了我們前途的光明，你們可以做最單純的背景；為了我們的抱負(fù)，你們可以做最無(wú)私的奉獻(xiàn)；為了我們的成長(zhǎng)，你們可以化作堅(jiān)實(shí)的大地；可以化作溫暖的春風(fēng)。感謝你們?yōu)槲覀児?yīng)了可以在這樣一流學(xué)校里承受教育的時(shí)機(jī)，感謝你們?yōu)槲覀児?yīng)了豐衣足食的生活條件。我知道，有些同學(xué)家庭并不富有，但是你們?yōu)榱私o兒女一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在外奔波勞累，用自己的辛勤的汗水與心血，換取孩子在這里的進(jìn)步與成長(zhǎng)。

假如有人問(wèn)我，世界上最?lèi)?ài)我的人和我最?lèi)?ài)的人是誰(shuí)？我會(huì)毫不遲疑地答復(fù)：“父母”。父母把他們的全部都賜予了我們。你們的愛(ài)是陽(yáng)光，是最絢爛的陽(yáng)光，而我們則酷似三棱鏡，我們將你們的愛(ài)折射得淋漓盡致。海是宏大的，由于它能容納千江萬(wàn)河，海又是平凡的，由于它來(lái)源于一點(diǎn)一滴，而你們像大海一樣，集宏大、平凡于一身。

此外，我還要代表全班同學(xué)感謝我們的班主任常教師，在您的辛勤的教育下，我們的成績(jī)有了顯著的提高。是您，每每天沒(méi)亮就到班上輔導(dǎo)我們；是您，常常最終一個(gè)離校回家；是您，經(jīng)常為了提高同學(xué)們的成績(jī)來(lái)不及回家吃飯。當(dāng)我們成績(jī)進(jìn)步時(shí)，您已經(jīng)為我們制定了下一個(gè)目標(biāo)；當(dāng)我們成績(jī)退步時(shí)，您鼓舞我們連續(xù)奮斗。花兒離不開(kāi)園丁的栽培，橋兒離不開(kāi)橋墩的結(jié)實(shí)，而我們則離不開(kāi)您對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)。您的愛(ài)使枯木冒出新芽，您的愛(ài)使沙漠變成綠洲。尊敬的教師，您雖然悄悄無(wú)聞，但您的對(duì)我們的關(guān)愛(ài)如春風(fēng)似春雨，讓我們牢記于心。我要代表全班同學(xué)對(duì)您，由衷地說(shuō)一句：“教師，您辛苦了！”

一次次的考試，讓我們不斷成長(zhǎng)，讓我們的意志獲得磨練。在初二剩余的時(shí)間里，我和同學(xué)們肯定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在每次考試中都能正?；虺０l(fā)揮自己的水平，以最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答含辛茹苦的父母以及對(duì)我們寄予厚望的教師。我們正邁開(kāi)堅(jiān)實(shí)的步伐去努力，我們會(huì)用更多的時(shí)間和精力，去開(kāi)墾一方屬于我們自己的天地，用我們的雙手去制造美妙的明天和將來(lái)；用優(yōu)異的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)我們的父母和教師！

祝福全部的父母、教師、同學(xué)，身體安康！

感謝大家，我的講話完畢。感謝！

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿9

敬重的教師、叔叔、阿姨、同學(xué)們：

你們好！

今日我想和大家談一談我的讀書(shū)和學(xué)習(xí)狀況：

在我還上幼兒園的時(shí)候，我時(shí)常纏著爸爸媽媽問(wèn)一個(gè)又一個(gè)稀奇奇怪的問(wèn)題：“為什么鳥(niǎo)兒會(huì)飛？魚(yú)兒會(huì)游泳？為什么媽媽生小孩，爸爸卻不能？”他們經(jīng)常被問(wèn)的哭笑不得！爸爸說(shuō)：“珍寶，快點(diǎn)長(zhǎng)大吧！書(shū)，會(huì)告知你：為什么！于是，在很多個(gè)夜晚，我會(huì)在爸爸媽媽的讀書(shū)聲中進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)！

上小學(xué)后，在教師的幫忙下，我學(xué)會(huì)了自己看書(shū)，每次去超市我就會(huì)跑到賣(mài)書(shū)的地方查找我喜愛(ài)的圖書(shū)來(lái)閱讀，在這里，我發(fā)覺(jué)了一個(gè)又一個(gè)的隱秘：猿人是人類(lèi)的祖先;恐龍是怎樣滅亡的；哪些動(dòng)物是人類(lèi)的朋友……..噢，世界原來(lái)這么奇異！

慢慢地，我的床頭堆滿了媽媽幫我買(mǎi)的各類(lèi)書(shū)籍，我每天晚上都要讀半小時(shí)間的課外書(shū)，在我的書(shū)包里，每天都有不同的課外書(shū)！周末，在參與完興趣活動(dòng)和做完作業(yè)后，我會(huì)選擇自己喜愛(ài)的課外書(shū)閱讀！通過(guò)讀書(shū)，讓我學(xué)到了更多的學(xué)問(wèn)，豐富了我的生活，并給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，讓我的寫(xiě)作力量也提高了，讀書(shū)真好??！

如今，我已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了，在上課的時(shí)候我能仔細(xì)聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，積極舉手發(fā)言。其實(shí)在課堂上仔細(xì)聽(tīng)教師講課就是我最重要的學(xué)習(xí)方法。由于我的努力，這學(xué)期我還被評(píng)為了“紅領(lǐng)巾示范崗”，當(dāng)我掛著紅飄帶的時(shí)候，我真的很快樂(lè)，我告知自己肯定要好好學(xué)習(xí)，每天向上！做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員！

感謝大家！

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿10

敬重的教師、叔叔、阿姨、同學(xué)們：

你們好！

我叫王xx，今日我想和大家談一談我的讀書(shū)和學(xué)習(xí)狀況：

在我還上幼兒園的時(shí)候，我時(shí)常纏著爸爸媽媽問(wèn)一個(gè)又一個(gè)稀奇奇怪的問(wèn)題：“為什么鳥(niǎo)兒會(huì)飛？魚(yú)兒會(huì)游泳？為什么媽媽生小孩，爸爸卻不能？”他們經(jīng)常被問(wèn)的哭笑不得！爸爸說(shuō)：“珍寶，快點(diǎn)長(zhǎng)大吧！書(shū)，會(huì)告知你：為什么！于是，在很多個(gè)夜晚，我會(huì)在爸爸媽媽的讀書(shū)聲中進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)！

上小學(xué)后，在教師的幫忙下，我學(xué)會(huì)了自己看書(shū)，每次去超市我就會(huì)跑到賣(mài)書(shū)的地方查找我喜愛(ài)的圖書(shū)來(lái)閱讀，在這里，我發(fā)覺(jué)了一個(gè)又一個(gè)的隱秘：猿人是人類(lèi)的祖先；恐龍是怎樣滅亡的；哪些動(dòng)物是人類(lèi)的朋友……。。噢，世界原來(lái)這么奇異！

慢慢地，我的床頭堆滿了媽媽幫我買(mǎi)的各類(lèi)書(shū)籍，我每天晚上都要讀半小時(shí)間的課外書(shū)，在我的書(shū)包里，每天都有不同的課外書(shū)！周末，在參與完興趣活動(dòng)和做完作業(yè)后，我會(huì)選擇自己喜愛(ài)的課外書(shū)閱讀！通過(guò)讀書(shū)，讓我學(xué)到了更多的學(xué)問(wèn)，豐富了我的生活，并給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，讓我的寫(xiě)作力量也提高了，讀

書(shū)真好?。?/p>

如今，我已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了，在上課的時(shí)候我能仔細(xì)聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，積極舉手發(fā)言。其實(shí)在課堂上仔細(xì)聽(tīng)教師講課就是我最重要的學(xué)習(xí)方法。由于我的努力，這學(xué)期我還被評(píng)為了“紅領(lǐng)巾示范崗”，當(dāng)我掛著紅飄帶的時(shí)候，我真的很快樂(lè)，我告知自己肯定要好好學(xué)習(xí)，每天向上！做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員！

感謝大家！

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿11

敬重的教師，各位叔叔，阿姨：

你們好！

我很快樂(lè)能作為學(xué)生代表在此發(fā)言，首先，我代表全體同學(xué)感謝你們?cè)诎倜χ?，抽出時(shí)刻來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)！我叫xx，在經(jīng)過(guò)上次月考后，我得了全班同學(xué)仰慕的好成績(jī)，感動(dòng)之余，我想，這些完全歸功于我的教師、同學(xué)和家長(zhǎng)的支持！

其實(shí)，許多家長(zhǎng)都想為自我的孩子找到一個(gè)好領(lǐng)悟方法，但我認(rèn)為，方法是孩子自我在領(lǐng)悟過(guò)程中摸索歸納的，并不必需適合于任何人，首先，每個(gè)人，務(wù)必得有個(gè)領(lǐng)悟目標(biāo)和規(guī)劃。否則就事倍公半，出力不討好的結(jié)局，以下是我的領(lǐng)悟心得：

首先，xx阿姨說(shuō)過(guò)，領(lǐng)悟是自我的事。不能讓家長(zhǎng)催促。更何況此刻留守兒童倍增，更應(yīng)當(dāng)自覺(jué)領(lǐng)悟，對(duì)得起在外工作的父母。課堂40分鐘賽過(guò)課后苦學(xué)2小時(shí)。

其次，好的生活習(xí)慣才有好的領(lǐng)悟習(xí)慣。我每一天晚上睡覺(jué)前，都會(huì)把書(shū)本歸位到書(shū)包里，再把明天要學(xué)的資料預(yù)習(xí)一下，有疑問(wèn)處作個(gè)記號(hào)，這樣教師在講的時(shí)候，便迎刃而解了，做到“有備而來(lái)”。

究竟咱們?cè)诟改该媲坝谰檬莻€(gè)孩子，因此，有時(shí)還是管不住自我的，可我母親對(duì)我的“小漏洞”還是存有心眼的，總是想方設(shè)法把我偏激和不愿嘗試的東西，用那些知名度很高的大教育家的話來(lái)鼓勵(lì)我，旁敲側(cè)擊。讓我的領(lǐng)悟動(dòng)力漸漸提升起來(lái)，如盧勤，蒙特梭利，杜曼等。

其實(shí)是，我在家里，并不是一個(gè)受母親溺愛(ài)的孩子。平常，做錯(cuò)了事，母親總是讓我知道錯(cuò)在哪里，今后如何做，讓我樹(shù)立了事情都要有職責(zé)心的態(tài)度。原來(lái)咱們做學(xué)生也夠辛苦的了，可母親還是讓我抽空清掃自我的房間，以便讓我在一個(gè)潔凈舒適的環(huán)境下領(lǐng)悟和成長(zhǎng)。雖然有時(shí)為此而懊惱過(guò)，反叛過(guò)，惹母親生氣，事后，母親卻用各種方式接近我。母親說(shuō)，在校是個(gè)好學(xué)生，在家更要做個(gè)好孩子，母親平常為生意勞碌著，因此，只有言傳的分，讓我做些力所能及的事情，培育我自我的事情自我做，自我動(dòng)手豐衣足食的好習(xí)慣。

話又說(shuō)回來(lái)，我真誠(chéng)的想給咱們?cè)谧募议L(zhǎng)父母?jìng)冋f(shuō)一下心里話，其實(shí)，在你們眼中的兒女們，都是很乖巧聽(tīng)話的，間或?qū)δ銈兊陌l(fā)泄和不滿，也在常理之中，正因咱們是成長(zhǎng)中的孩子，并不是你們想像中越大越不聽(tīng)話的孩子，期望父母多多看到咱們的優(yōu)點(diǎn)，用一種信任，敬重，商議和鼓舞的語(yǔ)氣來(lái)和咱們相處，溝通，想必大家簡(jiǎn)潔，才是真的簡(jiǎn)潔！對(duì)咱們的領(lǐng)悟更上錦上添花！

最終，我給大家一句話，那就是：自我跟自我比，這次跟上次比，這天跟昨日比！家長(zhǎng)同學(xué)們，加油吧！

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿12

很快樂(lè)能代表我們班90位同學(xué)在這里發(fā)言，感謝各位家長(zhǎng)能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也代表我們班的每一個(gè)孩子說(shuō)聲：您們辛苦了!十年寒窗苦讀的.我們，為的是有朝一日能夠金榜題名。十年寒窗苦讀的我們經(jīng)受了太多的辛酸苦楚，由于在我們成長(zhǎng)和追夢(mèng)的道路上，不是鋪滿玫瑰的花徑而是布滿困難險(xiǎn)阻的沙灘。雄鷹再怎樣飛翔于天空，也有被樹(shù)干劃傷的時(shí)候，海燕再怎樣強(qiáng)健也有被驟雨打濕羽翼的時(shí)候，成長(zhǎng)中的我們時(shí)常也會(huì)遇到許多坎坷，我們不僅需要教師的關(guān)懷，同學(xué)的鼓舞，更需要家長(zhǎng)的呵護(hù)。父母是我們幼當(dāng)心靈的依靠，而家就是我們心靈的港灣，盼望通過(guò)這次的家長(zhǎng)會(huì)，能使父母和孩子的關(guān)系得到進(jìn)一步的加深，能夠和您們的孩子在一起拼搏，真的很歡樂(lè)。

我們91人組成一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體，12班是我們的其次個(gè)家庭，在這里沒(méi)有優(yōu)差生，只有一群努力拼搏的少年;沒(méi)有貧困和富有，只有不甘平凡而奮勉向上的讀書(shū)人;也沒(méi)有所謂的失敗者與勝利者，只有一群不畏艱辛的有為青年，這個(gè)有著深厚愛(ài)的班里承載了91人的幻想，家長(zhǎng)既然把孩子交給了學(xué)校，就應(yīng)當(dāng)信任學(xué)校，應(yīng)當(dāng)信任這里是他們成人成才的搖籃。

在這金秋季節(jié)，成熟的不只是地里的莊稼，樹(shù)上的果實(shí)，還有我們，您們的孩子?；蛟S有的家長(zhǎng)還會(huì)埋怨孩子不懂事，不向父母問(wèn)候，回到家后不跟自己說(shuō)上兩句話，問(wèn)上兩句話就顯得不耐煩，不懂父母的辛苦，不擔(dān)父母的憂愁。其實(shí)不全是這樣的，十七年風(fēng)雨兼程的日子，成長(zhǎng)的不只是我們的體格，還有我們的心智，在屢次的課前三分鐘，同學(xué)們道出自己對(duì)父母的感謝和立志努力學(xué)習(xí)的錚錚誓言。而他們不愿再你們面前表露是由于他們不想被您們看成是虛空，好說(shuō)大話的人，他們想表現(xiàn)的更沉穩(wěn)，更讓父母放心。他們更多的是自己給不了承諾，讓您們絕望，平常學(xué)習(xí)緊急，不少同學(xué)都背負(fù)著很大的壓力，但他們卻不輕易說(shuō)出，由于他們不想您們?cè)诿χぷ鲿r(shí)還要分神擔(dān)憂他們。我們不是神的孩子，但我們都是有夢(mèng)的孩子，我們會(huì)付出，我們會(huì)進(jìn)步，我們會(huì)學(xué)會(huì)頑強(qiáng)，學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，以行動(dòng)回報(bào)父母!

作為一群有夢(mèng)的孩子，在面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)如此劇烈的環(huán)境，有時(shí)，我們渴望得到家長(zhǎng)的理解和支持，由于他們還年輕，他們?nèi)钡牟皇抢碚摱巧鐣?huì)閱歷。期中考試的血腥剛剛過(guò)去，有人高興有人憂。不管他們的成績(jī)?cè)趺礃樱辽偎麄兣^(guò)，他們沒(méi)有虛度年華，沒(méi)有碌碌無(wú)為。每次的考試，他們都盼望能給家長(zhǎng)一些驚喜，但許多時(shí)候，他們退縮了。他們有信念去面對(duì)下一個(gè)失敗，卻沒(méi)有士氣讓父母因自己的成績(jī)而難過(guò)、難受。成才之路不行能是一帆風(fēng)順的，您們看到的僅是結(jié)果，而他們經(jīng)受的是過(guò)程。有些時(shí)候，結(jié)果可能不盡人意，但家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)清晰地知道，他們命運(yùn)的巔峰時(shí)高考?，F(xiàn)在的跌倒都是臨時(shí)的，請(qǐng)各位家長(zhǎng)信任，那群有夢(mèng)的孩子，您們的付出將會(huì)收獲大的回報(bào)。即使他目前成績(jī)不佳，您們也不要放棄他，溫情地告知他：盡力就好!

或許您的孩子不是最優(yōu)秀的，但是他們肯定是最努力的;或許您的孩子不是最聰慧的，但您肯定信任他們肯定是最勤奮的;或許您的孩子不是最頑強(qiáng)的那一個(gè)，但是有了您的支持，他們永不拋棄，不放棄。

我們的學(xué)習(xí)生活大都是這樣度過(guò)的：三九嚴(yán)冬，筆耕不輟;三伏酷暑，意興猶酣。多少白日三餐忘食，多少夜晚獨(dú)對(duì)孤燈，我們每個(gè)都很執(zhí)著。盡管我們是蝸牛，我們也要向金字塔頂爬去。九點(diǎn)放學(xué)，但不會(huì)有人在十一點(diǎn)之前睡覺(jué);七點(diǎn)早讀，但不會(huì)有人在六點(diǎn)之后起床;一點(diǎn)午休，但不會(huì)有人睡過(guò)一點(diǎn)半。盡管我們很疲乏，但我們從來(lái)沒(méi)有停滯過(guò)前進(jìn)的步伐，我們只想改寫(xiě)自己的人生。這個(gè)時(shí)候的我們，需要的不是休息，而是來(lái)自家長(zhǎng)的鼓舞和理解，成績(jī)代表不了什么，由于我們努力過(guò)，拼搏過(guò)，追求過(guò)，精彩過(guò)!

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿13

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)：

大家好！

我是二（6）班劉俊豪的家長(zhǎng)。首先特別感謝學(xué)校給了我這么好的一個(gè)時(shí)機(jī)，與大家一起探討孩子的教育問(wèn)題。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著教師辛勤的汗水。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)，對(duì)辛勤工作的教師們說(shuō)聲“辛苦了?！?/p>

其實(shí)，說(shuō)起家庭教育閱歷，與在座的家長(zhǎng)相比，我做得還不夠。俗話說(shuō)：“父母是孩子的第一位教師”,孩子的很多好品質(zhì)、好習(xí)慣形成都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和催促。我就簡(jiǎn)潔介紹一下自己的做法：

一、對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓舞

有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”.我特別贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做比照。莫說(shuō)小孩子，就是我們大人，聽(tīng)到好話心里都感到舒適些。我們每個(gè)孩子身上都有許多的閃光點(diǎn)，家長(zhǎng)假如常常表?yè)P(yáng)鼓舞孩子，孩子肯定會(huì)向著好的方向進(jìn)展。

二、培育孩子自覺(jué)性，養(yǎng)成好習(xí)慣

古語(yǔ)“三歲看大，七歲看老”.習(xí)慣培育上，父母肯定不能讓步。主要是表現(xiàn)在生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣上，大體分為：

1、吃飯習(xí)慣：必需要求孩子定時(shí)、定點(diǎn)吃飯；不能隨處走動(dòng)、玩耍；不挑食，葷素都吃；要盡量吃光不剩飯菜；吃飯時(shí)不能看電視、不要看書(shū)、不要玩玩具，做到吃飯不分心，要吃飽，不要亂吃零食。

2、禮儀習(xí)慣：孩子站坐姿態(tài)要端正、自然，不要歪歪倒倒的，這不光是儀容、儀表問(wèn)題，更會(huì)影響到孩子的生長(zhǎng)發(fā)育。要講文明講禮儀，在公共場(chǎng)所不吵鬧，禮貌待人，愛(ài)惜花草、公物，遵守交通規(guī)章等，包括的方面很廣，家長(zhǎng)不能讓步，要讓孩子牢牢記住，努力去做好。

3、衛(wèi)生習(xí)慣：要從小養(yǎng)成愛(ài)潔凈的衛(wèi)生習(xí)慣，肯定要堅(jiān)持每天刷牙、洗臉，飯前便后要洗手，常常洗澡，換衣服。

4、學(xué)習(xí)習(xí)慣：應(yīng)從小培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育好了，家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上要少操許多心。小孩子自覺(jué)性和自制力都差，在學(xué)校有教師安排學(xué)習(xí)，他一般都曉得該做哪些事。但是回到家里，有些孩子就放松了。所以，家長(zhǎng)要加強(qiáng)學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)教育。我一般是要求孩子放學(xué)回家就先做作業(yè)，并且做作業(yè)時(shí)盡量不許打攪他，字跡要工整。作業(yè)做完了就叫他讀讀書(shū)，讀語(yǔ)文書(shū)，也讀課外書(shū)。張教師就常常給我們家長(zhǎng)講，要讓孩子多讀書(shū)。并且家長(zhǎng)也盡可能也讀讀書(shū)，給孩子做典范，影響孩子。我給孩子買(mǎi)了很多童話書(shū)、故事書(shū)，有時(shí)候我和孩子一起看，有時(shí)候孩子自己讀。

固然，好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。作為家長(zhǎng)，要以身作則，你的一舉一動(dòng)孩子都看在眼里、記在心里。

好的習(xí)慣要盡量去做，不好的習(xí)慣要盡量少做、不做。比方現(xiàn)在，有些家長(zhǎng)喜愛(ài)打麻將，一到晚上或者周末就約人到家里來(lái)耍，打起很大晚上。還有的出去打麻將，孩子就交給老的。有的家長(zhǎng)來(lái)接學(xué)生都要到麻將館去打一陣，學(xué)生放了學(xué)到校門(mén)口觀察他從麻將館出來(lái)。這些久了，確定會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不好的影響。

生活中還要特殊留意的一點(diǎn)是，安全問(wèn)題。家長(zhǎng)要教育孩子，哪些事做得，哪些事做不得。父母開(kāi)車(chē)、帶孩子走路，都要以身作則嚴(yán)格遵守交通規(guī)章，紅燈停、綠燈行，要養(yǎng)成遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。危急的嬉戲不要玩。總之，安全出了問(wèn)題，其它的都談不上了。

三、家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合。

可以確定地說(shuō)，學(xué)校和教師都是想方設(shè)法想把我們的孩子教好的，所以，我們家長(zhǎng)要全力支持學(xué)校和教師的工作。教師打電話，或者在學(xué)校、在街上遇到了，溝通學(xué)生的狀況，我們家長(zhǎng)要熱忱，要積極支持、協(xié)作教師的教育。我覺(jué)得，我們家長(zhǎng)首先要敬重學(xué)校，敬重教師?，F(xiàn)在有個(gè)別家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)校、對(duì)教師的工作不大理解，有時(shí)候當(dāng)著孩子的面都流露出了對(duì)學(xué)校和教師的意見(jiàn)，這樣很不好。大家想一想，假如一個(gè)學(xué)生對(duì)他的學(xué)校和教他的教師都不崇拜了，他還學(xué)得到啥子?xùn)|西嘛。我們教自己那一個(gè)學(xué)生都感到很累人，教師教幾十個(gè)學(xué)生更累人。所以，我們家長(zhǎng)要懷著一顆感恩的心，來(lái)感謝學(xué)校，感謝教師。

所以，在這里，我要代表在座的全部家長(zhǎng)，再一次感謝龍都小學(xué)，感謝龍都小學(xué)的全體教師！（站立鞠躬）

我的發(fā)言完了，感謝大家！

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿14

各位爸爸媽媽們：

大家晚上好！

今日能有時(shí)機(jī)與你們一起聊聊孩子的教育，我感到很榮幸，同時(shí)又覺(jué)得慚愧。作為一名家長(zhǎng)，同時(shí)也是一名初中教師，說(shuō)實(shí)話，我對(duì)女兒的教育做得還很不夠，在許多時(shí)候、許多事情上甚至做的不合格！因此教育孩子的閱歷也就更談不上了。今日講的主要是我平常教育我的孩子積存的一點(diǎn)方法和一點(diǎn)想法，和作為一名教師看到的形形色色的孩子的一些啟發(fā)，如有不當(dāng)之處還請(qǐng)各位指正。

戚教師給我供應(yīng)了主題是“孩子身心安康方面”.

一、身體安康

1.我們家的飲食習(xí)慣是少吃葷，多吃素

在沒(méi)有女兒之前，我和老公根本上屬于素食主義者，有了女兒之后，照看到女兒的養(yǎng)分，我們會(huì)添加點(diǎn)葷菜，但往往也是3個(gè)素菜1個(gè)葷菜的搭配。在女兒很小的時(shí)候，我們就告知她胡蘿卜吃了對(duì)眼睛好，花菜吃了可以預(yù)防癌癥，西紅柿吃了長(zhǎng)的美麗，木耳吃了不簡(jiǎn)單咳嗽等等，山藥養(yǎng)分很豐富，白蘿卜比人參還好等等，孩子呀別看她小，也是明白道理的，所以女兒根本上什么都吃的，固然她不喜愛(ài)吃的菜我們?cè)试S她少吃點(diǎn)，喜愛(ài)吃的就多吃點(diǎn)。

對(duì)于吃的方面，我覺(jué)得女孩子要更留意一點(diǎn)，防止孩子早發(fā)育。大家也都知道早發(fā)育的危害，我個(gè)人劇烈建議家長(zhǎng)們不要給孩子吃什么補(bǔ)品，并少吃雞肉。由于在我的身邊，有一個(gè)同事的孩子是吃了安利的蛋白質(zhì)粉早發(fā)育的，現(xiàn)在在打針；有一個(gè)是吃牛初乳早發(fā)育的，也在吃藥；還有兩個(gè)是由于常常愛(ài)吃雞肉也已經(jīng)早發(fā)育了，由于看的多了，聽(tīng)的多了，這方面我就比擬留意了。

對(duì)于一些垃圾食品，如肯德基、麥當(dāng)勞等孩子都是愛(ài)吃的，我女兒也不例外。在女兒的眼中，便利面就是山珍海味，一年只能吃幾次，就是回老家或旅游的路上；冰淇林就是奢飾品，只能天很熱的時(shí)候吃，在吃的時(shí)候還要防著爸爸媽媽來(lái)?yè)專(zhuān)伙嬃弦仓荒荛g或去酒店吃飯時(shí)喝喝。

這些東西我自己認(rèn)為孩子們間或嘗嘗也是可以的，要不她總是在琢磨這東西什么味，也艷羨別人家的孩子，感覺(jué)我們像后爸后媽一樣，不讓她吃這個(gè)，不讓她喝那個(gè)，還不如先讓她嘗嘗，再給她講講道理，這東西有什么不好，吃了有什么危害。

2.生病時(shí)“能吃藥不打針，能打針不輸液”是根本原則。

女兒從小身體不太好，過(guò)敏性咳嗽，過(guò)敏性結(jié)膜炎，過(guò)敏性鼻炎。2、3歲的時(shí)候，半夜咳嗽比時(shí)鐘還準(zhǔn)，一到晚上3點(diǎn)就準(zhǔn)時(shí)咳嗽，咳半個(gè)小時(shí)就好了；一到春天，我女兒的眼睛就眨的很厲害；一到夏天，空調(diào)房里我女兒的鼻子就時(shí)不時(shí)的抽動(dòng)一下，真的是難看極了。

過(guò)敏源是什么，我們也沒(méi)去查過(guò)，不過(guò)現(xiàn)在長(zhǎng)大了，一年比一年好。說(shuō)到孩子的咳嗽吧！給大家介紹兩個(gè)偏方吧！我感覺(jué)還是蠻靈的。假如你的孩子是風(fēng)寒咳嗽，就是我們說(shuō)的凍感冒咳嗽，給孩子蒸大蒜水很管用，還有一個(gè)方法，就是胡蘿卜紅棗湯。

3.多運(yùn)動(dòng)，不做宅男宅女

二、關(guān)注孩子的心理安康，讓孩子歡樂(lè)、自由、幸福的成長(zhǎng)

最近，關(guān)于小學(xué)生、中學(xué)生自殺的新聞接二連三，每次看到或聽(tīng)到這些，我總是在想是什么緣由導(dǎo)致這些年輕的鮮活的孩子選擇自殺呢？是由于父母教師的期望太高了？是由于現(xiàn)在的孩子壓力太大了，是由于現(xiàn)在的孩子太脆弱了？是由于現(xiàn)在的孩子太缺少責(zé)任感了？我大腦中也總是時(shí)不時(shí)的閃過(guò)一些不該有的不詳?shù)哪铑^，萬(wàn)一我的孩子以后長(zhǎng)大了也有自殺的念頭該怎么辦呢？那么，如何讓我們的孩子保持安康的心理呢？

第一敬重孩子的人格，做到和孩子真誠(chéng)、公平溝通。

我們班的孩子現(xiàn)在是7歲、8歲，我在育兒書(shū)籍中了解到，7——10歲這一階段是孩子人格的形成階段；由于孩子人格的形成，孩子已經(jīng)成為一個(gè)完全獨(dú)立的人，孩子有了自己對(duì)問(wèn)題的觀點(diǎn)和態(tài)度，有了自己獨(dú)立的思想，有了自己對(duì)是非、好否、善惡的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，也有了自尊心。因此我們做父母的要改掉以前“我說(shuō)你聽(tīng)”的教育模式，敬重孩子的思想，敬重孩子的意愿，以朋友的身份坐在一起和孩子積極溝通，對(duì)孩子正確的想法賜予確定與鼓舞，對(duì)錯(cuò)誤的見(jiàn)解進(jìn)展分析，對(duì)孩子的一些苦惱進(jìn)展開(kāi)導(dǎo)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲。

9月份時(shí)，女兒和班級(jí)幾個(gè)要好的好朋友約好周六去新世紀(jì)公園玩，她告知我約到下午2點(diǎn)，我問(wèn)她新世紀(jì)公園這么大，你們約好集合的地點(diǎn)了嗎？你們有沒(méi)有相互留聯(lián)系電話??？萬(wàn)一那個(gè)同學(xué)臨時(shí)有事來(lái)不了怎么告知你們??？你們有沒(méi)有分工每個(gè)同學(xué)帶什么東西啊？現(xiàn)在天氣還很熱，下午2點(diǎn)是最熱的時(shí)候，你們的時(shí)間是不是可以調(diào)整呢？問(wèn)這幾個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，女兒始終搖頭，我說(shuō)既然還沒(méi)弄好，那媽媽建議你們這次活動(dòng)取消，等組織好了可以再去，女兒欣然同意了。過(guò)了一個(gè)周末，女兒告知我這次她們約好了上午10點(diǎn)在新世紀(jì)公園北門(mén)的塔下面集合，每個(gè)人也分工好了，她帶水果零食，爸媽的電話教師的群里有，我說(shuō)這次很靠譜，集合地點(diǎn)明確，分工明確，時(shí)間也安排的還行，并夸她真的長(zhǎng)大了，有主見(jiàn)的。

一年級(jí)下的時(shí)候，有時(shí)候依依放學(xué)回家的路上會(huì)跟我們說(shuō)一些她不快樂(lè)的事情，起因大局部是和同學(xué)鬧沖突了，同學(xué)開(kāi)玩笑開(kāi)過(guò)了等等，有時(shí)候說(shuō)著說(shuō)著就難過(guò)的哭了，一開(kāi)頭她在說(shuō)的時(shí)候我會(huì)給她講一些大道理，并給他一些我的意見(jiàn)。后來(lái)老公提示我這樣子做是不對(duì)的，孩子告知我們這些事，你只要仔細(xì)聽(tīng)就行了，她只是需要一個(gè)發(fā)泄的渠道，她只是需要一個(gè)傾聽(tīng)者，就跟我們大人心情不好時(shí)，找好姐妹聊聊是一樣的道理，無(wú)論是什么緣由，我們都不要去批判她，假如的確是依依做的不對(duì)，也只能通過(guò)對(duì)話的形式漸漸引導(dǎo)，讓孩子自己去漸漸體會(huì)自己哪些地方做的不好。或許這是一個(gè)究竟的階段，現(xiàn)在孩子每天回來(lái)開(kāi)快樂(lè)心的。

其次讓孩子學(xué)會(huì)觀賞他人和觀賞自己。

記得女兒很小的時(shí)候，看韓紅的MTV,她說(shuō)這個(gè)女的怎么長(zhǎng)的這么難看啊！我問(wèn)她那你覺(jué)得她唱唱歌的好嗎？女兒說(shuō)她的歌很好聽(tīng)的。我說(shuō)是啊，她雖然長(zhǎng)得不是很好，但人家唱歌的很好??！每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要多看別人的優(yōu)點(diǎn)。

現(xiàn)在女兒常常會(huì)說(shuō)我們班的姚以捷很溫順，從來(lái)不對(duì)別人發(fā)脾氣，陸佩炎嘴皮子很厲害，寫(xiě)話也寫(xiě)的很好，邢云的字很美麗，錢(qián)俊雯很有想象力，會(huì)常常想出來(lái)一些新把戲跟我們玩，童佳很喜愛(ài)勞動(dòng)，去年評(píng)上了勞動(dòng)之星，她自己的優(yōu)點(diǎn)是唱唱歌的好，學(xué)習(xí)優(yōu)秀。

由于女兒養(yǎng)成了看別人的優(yōu)點(diǎn)，所以在小區(qū)里她能和各種各樣脾氣的孩子玩到一起，交到了許多好朋友。

第三讓孩子多做家務(wù)，學(xué)會(huì)獨(dú)立、自理。

古人云：“不勞動(dòng)者不得食?！痹谂畠汉苄〉臅r(shí)候，我們就注意培育她愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。幼兒園時(shí)洗襪子、在廚房里站在小凳子上洗碗、抹桌子、掃地。經(jīng)過(guò)這幾年的熬煉，現(xiàn)在女兒可以自己洗澡、洗頭、梳頭，學(xué)會(huì)了包水餃、做水蒸蛋、煮粽子、蒸米飯等，有時(shí)也會(huì)讓女兒幫我去小區(qū)對(duì)面買(mǎi)點(diǎn)早飯，四周的超市買(mǎi)點(diǎn)醬油、鹽等，讓女兒去買(mǎi)東西而且過(guò)公路是很危急的，所以好多朋友罵我太膽大，我說(shuō)沒(méi)關(guān)系的，我觀看過(guò)她一個(gè)人過(guò)公路時(shí)是特別認(rèn)真的，反而和我一起時(shí)不看車(chē)橫沖直撞的。昨天晚上我逛街回來(lái)餓得慌，就讓女兒給我下包泡面吃，女兒一開(kāi)頭說(shuō)不會(huì)，我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我站在你邊上看，你有什么不會(huì)的我可以幫你，你不管做成什么樣我都喜愛(ài)吃的。由于我沒(méi)有給孩子任何壓力，所以孩子做這些事情時(shí)還是特別快樂(lè)的。以前老公給女兒買(mǎi)了一個(gè)電腦桌，放在床上看書(shū)用的，前些日子掉了2個(gè)小螺絲，上周四老公從網(wǎng)上買(mǎi)了幾個(gè)這樣的小螺絲，女兒回到家，竟然自己用螺絲刀把2個(gè)小螺絲擰上，把她自己的小書(shū)桌修好了。

第四，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，愛(ài)上閱讀，明確學(xué)習(xí)是自己的事。

每個(gè)孩子剛進(jìn)入一年級(jí)的那幾天都是興奮的、感動(dòng)的，愛(ài)上課的、愛(ài)做作業(yè)的、愛(ài)考試的，可為什么后來(lái)過(guò)一段時(shí)間孩子就厭學(xué)了呢？或許是由于孩子每天的作業(yè)太枯燥，或許是受不了小學(xué)里嚴(yán)格的規(guī)章制度，或許是由于每次考試時(shí)面對(duì)分?jǐn)?shù)的打擊，或許是父母的期望太高。

在學(xué)習(xí)方面我對(duì)女兒是這樣做的：

1.注意放學(xué)后的溝通

孩子每天放學(xué)回家，雖然我很想知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，但我從來(lái)不問(wèn)，我每天都會(huì)問(wèn)她今日你們班有沒(méi)有什么好玩的事情發(fā)生啊！有沒(méi)有好事情或者你不快樂(lè)的事情?。〗o媽媽說(shuō)說(shuō)。這樣女兒就會(huì)嘰里呱啦的給我講半天，用女兒的話說(shuō)，誰(shuí)去接我放學(xué)誰(shuí)是幸福的，由于我會(huì)告知她許多學(xué)校里好玩的事情。所以孩子每天都是開(kāi)快樂(lè)心的上學(xué)的。

2.習(xí)慣的培育高于成績(jī)

對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，我更關(guān)注的是她學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，上課都能聽(tīng)懂嗎？上課發(fā)言積極嗎？回家作業(yè)主動(dòng)完成嗎？有不會(huì)的去問(wèn)教師嗎？.有一次，女兒告知我，有一次有一道數(shù)學(xué)題不太會(huì)做，去問(wèn)了錢(qián)教師，我有點(diǎn)夸大的贊揚(yáng)了她的這個(gè)舉動(dòng)，我說(shuō)這個(gè)比你考100分還讓媽媽快樂(lè)，由于你這次考了100分，下次不肯定還能考100分，但有不會(huì)的問(wèn)題主動(dòng)問(wèn)教師這個(gè)習(xí)慣會(huì)幫忙你不斷的進(jìn)步的，照這樣下去，你肯定會(huì)在學(xué)習(xí)方面很棒的。我信奉一句話：過(guò)程對(duì)了，結(jié)果不會(huì)錯(cuò)到那里去的。習(xí)慣養(yǎng)好了，孩子的成績(jī)也不會(huì)差到哪里去的

3.告知孩子學(xué)習(xí)是自己的事

一年級(jí)的時(shí)候，女兒有幾次考試之前問(wèn)我，“媽媽?zhuān)偃缥铱剂?00分，你會(huì)不會(huì)獎(jiǎng)我，我們班誰(shuí)誰(shuí)考了100分她爺爺奶奶會(huì)獎(jiǎng)她100元，我們班誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)考了100分她媽媽會(huì)讓她吃一次肯德基，我們班誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)考了100分她爸爸會(huì)給她買(mǎi)玩具?！蔽腋嬷⒆?，如何你真的想吃什么或買(mǎi)什么，不管你明天考不考100分，只要你努力了，我都會(huì)給你買(mǎi)的。我很不贊成孩子的考試成績(jī)跟物質(zhì)嘉獎(jiǎng)掛鉤，這樣的嘉獎(jiǎng)方式短期內(nèi)能夠鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)積極性，但假如總是使用這種方式，就不但丟失了鼓勵(lì)作用，還會(huì)使孩子產(chǎn)生不正確的想法：把學(xué)習(xí)同物質(zhì)嘉獎(jiǎng)聯(lián)系起來(lái)，為一件新衣服、一個(gè)新玩具、幾塊錢(qián)而學(xué)習(xí)。久而久之，這種不當(dāng)?shù)募为?jiǎng)機(jī)制，不僅不會(huì)提高孩子學(xué)習(xí)的積極性，還會(huì)使其學(xué)習(xí)興趣一點(diǎn)點(diǎn)地消減。

對(duì)于女兒的成績(jī)，我從不要求孩子考多少分，只要仔細(xì)了、努力了就可以了。所以女兒說(shuō)她是幸福的，他們班的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)考了99分，回去還要被她老爸老媽批。每次考試，我都要跟女兒做猜分?jǐn)?shù)的嬉戲，她不知道教師已經(jīng)早早通過(guò)校訊通把成績(jī)發(fā)給我們了，假如她考的高，我就往低的猜，她就很快樂(lè)；假如她考的很不好，我就用勁往低的猜，這樣子她即使考的不好也不會(huì)很難過(guò)。

前兩天，女兒語(yǔ)文第五單元考試考了94分，對(duì)于這個(gè)成績(jī)，她不是很滿足。她回來(lái)問(wèn)我，“媽媽?zhuān)偃邕^(guò)兩天語(yǔ)文期中考試時(shí)，我也考個(gè)94分，你會(huì)怎么樣?。俊薄安粫?huì)怎樣啊，不會(huì)罵你，更不會(huì)打你，學(xué)習(xí)是你自己的事情啊，但媽媽有點(diǎn)不快樂(lè)倒是真的?！?/p>

對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，我建議大家多用觀賞的、鼓舞的眼光去關(guān)注。孩子成績(jī)考差了，她心里已經(jīng)很難過(guò)了，心里也有肯定的壓力，我們做家長(zhǎng)的多鼓舞孩子，不要讓她對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生懼怕心理，通過(guò)一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，會(huì)有一個(gè)好的結(jié)果。

4.閱讀

我們對(duì)女兒讀書(shū)興趣的培育，是從3歲開(kāi)頭的，那個(gè)時(shí)候因不熟悉字，但女兒對(duì)圖畫(huà)很感興趣，每天早上坐在床上拿著自己的書(shū)，一邊看一邊讓媽媽講，就這樣始終堅(jiān)持到了上小學(xué)一年級(jí)，為了每天陪女兒讀書(shū)，這些年來(lái)，我們晚上很少逛街，即便是每年的寒假或暑假，我們一家回老家的時(shí)候，這種習(xí)慣也從來(lái)沒(méi)有連續(xù)過(guò)。上小學(xué)了，女兒熟悉字了，自己每天睡覺(jué)前看書(shū)也就自然而然的成了習(xí)慣，在我們家，常常能看到孩子在閱讀的時(shí)候哈哈大笑。記得一年級(jí)的下學(xué)期，有天晚上我?guī)畠喝|興，在超市里，女兒不快樂(lè)地說(shuō)：抓緊回家，回去晚了，我就沒(méi)時(shí)間看書(shū)了。固然，我們平常也注意在家里營(yíng)造讀書(shū)的氣氛，之前我們家沒(méi)有電視，所以我們?cè)诩依?，許多時(shí)候是三個(gè)人各看各的書(shū)。同時(shí)我們還常常帶女兒去新華書(shū)店和市圖書(shū)館?，F(xiàn)在女兒已經(jīng)深深地喜愛(ài)上的閱讀，在我們家里，嘉獎(jiǎng)孩子的方式往往是給女兒買(mǎi)她喜愛(ài)的書(shū)，懲處的方法往往是睡覺(jué)前不讓她閱讀。

第五，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，具有幸福感。